1. 2do año – Actividades período diciembre 2015
Actividades para ser presentadas en el periodo de Diciembre:
Utilizando el libro de texto:
1º CONTENIDO NODAL
1) Realizar un cuadro comparando la Alta Edad Media y la Baja Edad Media, teniendo en cuenta los aspectos
políticos, sociales y económicos.
2) Redacta una oración en la que expliques la relación entre los siguiente conceptos: fortalecimiento del
poder real, debilitamiento del poder señorial, burguesía urbana, atribuciones reales.
2º CONTENIDO NODAL
Lee e interpreta con tus palabras el texto de Haring “El sistema colonial visto por un historiador”
“[…] resulta evidente la existencia de dos principios característicos del gobierno imperial español en
América: la división de autoridad y responsabilidad y el profundo recelo de la Corona con respecto a los
funcionarios coloniales. Estas circunstancias impidieron a menudo, una administración adecuada y
eficaz[…] La única verdadera centralización estaba en el rey y en su consejo residente en España. El
gobierno imperial era un juego de frenos y contrapesos; no se fundaba, como muchos estados
constitucionales modernos, en la división de poderes-ejecutivo, legislativo y judicial- sino en una división de
autoridad entre individuos o tribunales que ejercían los mismos poderes todos. Nunca hubo una línea clara
de demarcación entre las funciones de los agentes gubernamentales que intervenían en los problemas de
las colonias. Por el contrario, se fomentaba deliberadamente una gran cantidad de superposiciones para
evitar que los funcionarios adquirieran indebido prestigio personal o cayeran en práctica de corrupción y
de fraude.”
Clarence Haring. “El Imperio español en América”
3° CONTENIDO NODAL
1) Realizar la actividad del libro de texto, página 92 número 16, sobre el fragmento de Roland Mousnier.
2) Elaborar una lista con las características de las monarquías absolutas.
![2do año – Actividades período diciembre 2015
Actividades para ser presentadas en el periodo de Diciembre:
Utilizando el libro de texto:
1º CONTENIDO NODAL
1) Realizar un cuadro comparando la Alta Edad Media y la Baja Edad Media, teniendo en cuenta los aspectos
políticos, sociales y económicos.
2) Redacta una oración en la que expliques la relación entre los siguiente conceptos: fortalecimiento del
poder real, debilitamiento del poder señorial, burguesía urbana, atribuciones reales.
2º CONTENIDO NODAL
Lee e interpreta con tus palabras el texto de Haring “El sistema colonial visto por un historiador”
“[…] resulta evidente la existencia de dos principios característicos del gobierno imperial español en
América: la división de autoridad y responsabilidad y el profundo recelo de la Corona con respecto a los
funcionarios coloniales. Estas circunstancias impidieron a menudo, una administración adecuada y
eficaz[…] La única verdadera centralización estaba en el rey y en su consejo residente en España. El
gobierno imperial era un juego de frenos y contrapesos; no se fundaba, como muchos estados
constitucionales modernos, en la división de poderes-ejecutivo, legislativo y judicial- sino en una división de
autoridad entre individuos o tribunales que ejercían los mismos poderes todos. Nunca hubo una línea clara
de demarcación entre las funciones de los agentes gubernamentales que intervenían en los problemas de
las colonias. Por el contrario, se fomentaba deliberadamente una gran cantidad de superposiciones para
evitar que los funcionarios adquirieran indebido prestigio personal o cayeran en práctica de corrupción y
de fraude.”
Clarence Haring. “El Imperio español en América”
3° CONTENIDO NODAL
1) Realizar la actividad del libro de texto, página 92 número 16, sobre el fragmento de Roland Mousnier.
2) Elaborar una lista con las características de las monarquías absolutas.](https://image.slidesharecdn.com/actividades2doao-diciembre2015-151113172732-lva1-app6892/85/Actividades-2do-ano-diciembre-2015-1-320.jpg)
