El documento describe un proyecto para transformar juegos y adaptarlos para incluir contenidos académicos como fracciones. El proyecto consta de 8 pasos que incluyen definir el juego a adaptar, asignar roles, desarrollar la primera versión del juego, probarlo y ajustarlo, publicarlo en un blog con un video, y completar evaluaciones. El objetivo final es que los estudiantes creen nuevas versiones de juegos que también enseñen contenidos educativos.

1. ¡Transformadores
de juegos!

2. ¡nuevo proyecto!

3. PASO 1
El siguiente Form es para prepararse
como equipo para enfrentar este nuevo
desafío. No hace falta que todos lo
completen. Uno puede compartir
pantalla y completarlo mientras lo
charlan juntos en Meet.
CONTRATO DE EQUIPO
Rúbrica de trabajo: ¡también la
pueden encontrar en Classroom!
¡Lluvia de ideas! ¿Qué juegos
podríamos adaptar? Es importante
que todos los conozcan, nada mejor
que tener experiencia en el juego
para poder adaptarlo a una nueva
versión.
fecha de entrega 28/5
Podríamos transformar...

4. PASO 2
definimos el juego a adaptar
elejimos...
definimos los contenidos:
tienen que elegir al menos dos
que se vayan a poner en práctica
en el juego. resáltenlos.
- comparación de fracciones
- fracciones equivalentes e
irreducibles
- las cuatro operaciones con
fracciones con igual y distinto
denominador
¡asignamos los roles!
En el siguiente Genially van a
encontrar los roles con la
descripción de sus tareas.
Pónganse de acuerdo en cuál
desempeñará cada uno y anoten el
nombre en el forms adjunto en la
hoja 2. Envíen una sola respuesta,
uno comparte pantalla y escribe,
mientras todos piensan en meet..
fecha de entrega 29/5

5. PASO 3 ¡empezamos atrabajar ennuestras tareas!¡manos a la obra!
fecha de entrega 12/6

6. PASO 4
Probamos nuestra primera
versión del juego entre
nosotros.
¿Qué ajustes tenemos que hacer?
¡A pulir el juego!
fecha de entrega 12/6

7. PASO 5
¡volvemos a intentarlo!
jugamos de nuevo entre nosotros.
¿estamos listos para ofrecerlo al
público?
fecha de entrega 16/6

8. PASO 6 ¡llegó el día! Nuestro juego va a ser asignado a otro grupo y,
a la vez, nos van a asignar uno a nosotros.
Una vez que lo hayamos jugado, en este padlet, en el post it
del equipo creador del juego que jugamos , le hacemos una
devolución siguiendo el paso a paso que ahí se muestra.
fecha de entrega 18/6

9. PASO 7
publicamos los juegos en los blogs de 5° y 6° con un video de
presentación hecho por todo el equipo, ¡todos tienen que aparecer en él!
fecha de entrega 19/6

10. PASO 8
Completamos estas dos autoevaluaciones:
grupal
individual
vuelvan al paso 1, cuando
hicieron el contrato de
equipo. Vuelvan a leerlo
juntos.
fecha de entrega 19/6

11. ¡el final!
¡¡felicitaciones!!
En el siguiente link van a encontrar
la devolución final de su trabajo
fecha de entrega 23/6