Presentación sobre el uso exhaustivo de Google Reader para formarte de manera contínua en los temas que te interesan, como por ejemplo los profesionales.

2. Luis Artola

3. Luis Artola sicos

4. Luis Artola sicos programania

5. Luis Artola sicos programania precriticas

6. Google Reader
power ranger

7. 3 + 1 PARTES

8. 3 + 1 PARTES
• Google Reader (Lectura masiva y compartir)

9. 3 + 1 PARTES
• Google Reader (Lectura masiva y compartir)
• Construyendo una memoria fuera del cerebro

10. 3 + 1 PARTES
• Google Reader (Lectura masiva y compartir)
• Construyendo una memoria fuera del cerebro
• Aprender a aprender

11. 3 + 1 PARTES
• Google Reader (Lectura masiva y compartir)
• Construyendo una memoria fuera del cerebro
• Aprender a aprender
• Terapia

12. 1.
Google Reader

13. LECTURA MASIVA

14. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.

15. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:

16. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)

17. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana

18. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana
• La clave:

19. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana
• La clave:
• Elementos recomendados

20. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana
• La clave:
• Elementos recomendados
• Patrones de uso

21. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana
• La clave:
• Elementos recomendados
• Patrones de uso
• Almacenaje (parte 2)

22. LECTURA MASIVA
• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a
hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
• Un poco mejor:
• por prioridad (ordenado mágico)
• foldering por día de la semana
• La clave:
• Elementos recomendados
• Patrones de uso
• Almacenaje (parte 2)
• ¿Está muerto el RSS porque Twitter lo mató? No para el lector masivo.

23. COMPARTIR

24. COMPARTIR
• Características sociales tipo twitter:

25. COMPARTIR
• Características sociales tipo twitter:
• sigues, te siguen, compartir con nota...

26. COMPARTIR
• Características sociales tipo twitter:
• sigues, te siguen, compartir con nota...
• ver perfil completo

27. COMPARTIR
• Características sociales tipo twitter:
• sigues, te siguen, compartir con nota...
• ver perfil completo
• “Nota en reader”, “Siguiente” y
“Suscribirme” (configuración extras)

28. COMPARTIR
• Características sociales tipo twitter:
• sigues, te siguen, compartir con nota...
• ver perfil completo
• “Nota en reader”, “Siguiente” y
“Suscribirme” (configuración extras)
• Configuración de uso compartido (privacidad, clip
y página de elementos compartidos)

29. ATAJOS

30. ATAJOS
• Go to next item: j
• Go to previous item: k
• Down one page: space (will go to next post
if current post is less than one page)
• Star: s
• Share: shift-s
• Mark as read/unread: m
• Mark all in feed as read: shift-a
• Add tags to an item: t

31. ATAJOS
• Go to next item: j
• View all items for a tag: gt
• Go to previous item: k
• Go to “all items” view: ga
• Down one page: space (will go to next post
if current post is less than one page) • Go to “starred items” view: gs
• Star: s • Incremento vertical --> F11
• Share: shift-s • Incremento horizonotal: ocultar sidebar.
• Mark as read/unread: m • Leer todos ordenado por más reciente: G + A
• Mark all in feed as read: shift-a • 1 o 2 : cambiar entre vista expandida y vista de
titular.
• Add tags to an item: t

32. DEMO

33. 2.
Construyendo una
memoria fuera del
cerebro

34. NO AL SINDROME DE
DIOGENES

35. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”

36. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”

37. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
• Hay una página muy buena para encontrar links:
google.com

38. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
• Hay una página muy buena para encontrar links:
google.com
• Foldering y Tagging:

39. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
• Hay una página muy buena para encontrar links:
google.com
• Foldering y Tagging:
• no eres google, no intentes indexar internet.

40. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
• Hay una página muy buena para encontrar links:
google.com
• Foldering y Tagging:
• no eres google, no intentes indexar internet.
• ordenar y reordenar y volver a ordenar... (y los mismos
por leer)

41. NO AL SINDROME DE
DIOGENES
• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
• Hay una página muy buena para encontrar links:
google.com
• Foldering y Tagging:
• no eres google, no intentes indexar internet.
• ordenar y reordenar y volver a ordenar... (y los mismos
por leer)
• No importa cuanto lees.. sino cuanto ASIMILAS!

42. GTD

43. GTD
• Vaciando el cerebro.

44. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess

45. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)

46. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)
• Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.

47. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)
• Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.
• Se puede guardar también:

48. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)
• Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.
• Se puede guardar también:
• un twit (Proyecto COIIG --> https://
twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905)

49. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)
• Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.
• Se puede guardar también:
• un twit (Proyecto COIIG --> https://
twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905)
• un correo

50. GTD
• Vaciando el cerebro.
• La fase de captura (Inbox) y Proccess
• Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa
qué?)
• Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.
• Se puede guardar también:
• un twit (Proyecto COIIG --> https://
twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905)
• un correo
• una búsqueda en google

51. twitter feed twitter
google karmacrazy
reader
RSS Inbox
Process
Xmarks distintos navegadores! GTD Proyects
Itis
¿DIIGO? networks

52. DEMO

53. ¿Pa qué tanto lío?

54. 3.
Aprender a aprender

56. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.

57. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua

58. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua
• DRAMA 1: todo está en Internet.

59. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua
• DRAMA 1: todo está en Internet.
• No caben los gurús porque todos sacamos la
información del mismo sitio.

60. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua
• DRAMA 1: todo está en Internet.
• No caben los gurús porque todos sacamos la
información del mismo sitio.
• DRAMA 2: aprender es como nadar
contracorriente. Si no nadas, retrocedes.

61. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua
• DRAMA 1: todo está en Internet.
• No caben los gurús porque todos sacamos la
información del mismo sitio.
• DRAMA 2: aprender es como nadar
contracorriente. Si no nadas, retrocedes.
• LEY: El trabajo se expande por ley a todo el
tiempo disponible. ¿Cuándo aprendemos cosas
nuevas?

62. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
• La única constante es el cambio: formación
contínua
• DRAMA 1: todo está en Internet.
• No caben los gurús porque todos sacamos la
información del mismo sitio.
• DRAMA 2: aprender es como nadar
contracorriente. Si no nadas, retrocedes.
• LEY: El trabajo se expande por ley a todo el
tiempo disponible. ¿Cuándo aprendemos cosas
nuevas?
• Afortunadamente nosotros tenemos...

64. 4.
TERAPIA

66. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?

67. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?
• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?

68. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?
• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?
• ¿Cómo sobrevivir al cambio constante?

69. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?
• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?
• ¿Cómo sobrevivir al cambio constante?
• ¿Cómo aprender continuamente y elegir que es lo
importante y qué no?.