Presentacion estilo apa 6ta edicion presentacion final arquidiosesis escuel...UO
Este documento proporciona un resumen del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA). Explica que la APA es la principal organización de psicólogos en Estados Unidos y que ha publicado seis ediciones de este manual para proporcionar pautas sobre la elaboración y presentación de manuscritos. El manual cubre aspectos éticos, estructura, normas de redacción, formato de citas y referencias. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre el formato general de los trabajos, la estructura de las
Este documento presenta una guía sobre el estilo APA para la redacción de trabajos de investigación. Explica el formato general, las partes de un manuscrito, cómo citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias. También incluye ejemplos detallados de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y documentos electrónicos siguiendo el estilo APA.
This document provides an overview of APA citation style guidelines. It discusses font, spacing, running heads, numbers, headings, in-text citations, publisher location, references with many authors, long quotes, digital object identifiers, retrieval dates, citation generators, and contact information for citation help. Key points include using Times New Roman font, including the year in parenthetical citations in the same paragraph, listing the first 6 authors followed by ellipses if there are more than 7, and providing DOIs instead of URLs when available.
This document provides an overview of APA referencing style, which consists of in-text citations and a reference list. It discusses the purpose and components of in-text citations, including variations for different numbers of authors and direct quotations. Examples are provided of both correct and incorrect in-text citations. Additional resources for APA style guidelines are referenced.
Este documento presenta las normas generales para la redacción de documentos siguiendo el formato APA (American Psychological Association) según la 6ta edición. Explica la estructura básica de un manuscrito, normas de presentación, diferentes niveles de encabezados, formas de citar y crear una lista de referencias.
Este documento ofrece una guía básica sobre cómo aplicar las normas del Estilo APA para la redacción de informes escritos. Explica el propósito del Estilo APA, las partes principales de un informe escrito según este formato, como la portada, resumen y referencias, y proporciona normas básicas sobre formato, citas y fuentes de información sobre el Estilo APA.
Este documento ofrece una guía para la preparación de trabajos de investigación según el estilo de publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica la importancia de utilizar un manual de estilo para redactar trabajos de investigación. Detalla los elementos que debe incluir un trabajo según APA, como la página de título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y referencias. También cubre aspectos técnicos como el formato, citas, construcción de fichas bibliográficas y secciones importantes del manual
Guía para la redacción en el estilo APAguestd830023
Este documento provee una guía sobre el estilo APA para la redacción de trabajos de investigación. Explica que el Manual de APA establece estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma clara y uniforme. Además, detalla aspectos como la estructura del manuscrito, formato de citas y referencias, y consideraciones sobre tablas y gráficas.
Presentacion estilo apa 6ta edicion presentacion final arquidiosesis escuel...UO
Este documento proporciona un resumen del Manual de Estilo de Publicaciones de la American Psychological Association (APA). Explica que la APA es la principal organización de psicólogos en Estados Unidos y que ha publicado seis ediciones de este manual para proporcionar pautas sobre la elaboración y presentación de manuscritos. El manual cubre aspectos éticos, estructura, normas de redacción, formato de citas y referencias. Además, proporciona instrucciones detalladas sobre el formato general de los trabajos, la estructura de las
Este documento presenta una guía sobre el estilo APA para la redacción de trabajos de investigación. Explica el formato general, las partes de un manuscrito, cómo citar fuentes en el texto y crear una lista de referencias. También incluye ejemplos detallados de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos y documentos electrónicos siguiendo el estilo APA.
This document provides an overview of APA citation style guidelines. It discusses font, spacing, running heads, numbers, headings, in-text citations, publisher location, references with many authors, long quotes, digital object identifiers, retrieval dates, citation generators, and contact information for citation help. Key points include using Times New Roman font, including the year in parenthetical citations in the same paragraph, listing the first 6 authors followed by ellipses if there are more than 7, and providing DOIs instead of URLs when available.
This document provides an overview of APA referencing style, which consists of in-text citations and a reference list. It discusses the purpose and components of in-text citations, including variations for different numbers of authors and direct quotations. Examples are provided of both correct and incorrect in-text citations. Additional resources for APA style guidelines are referenced.
Este documento presenta las normas generales para la redacción de documentos siguiendo el formato APA (American Psychological Association) según la 6ta edición. Explica la estructura básica de un manuscrito, normas de presentación, diferentes niveles de encabezados, formas de citar y crear una lista de referencias.
Este documento ofrece una guía básica sobre cómo aplicar las normas del Estilo APA para la redacción de informes escritos. Explica el propósito del Estilo APA, las partes principales de un informe escrito según este formato, como la portada, resumen y referencias, y proporciona normas básicas sobre formato, citas y fuentes de información sobre el Estilo APA.
Este documento ofrece una guía para la preparación de trabajos de investigación según el estilo de publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA). Explica la importancia de utilizar un manual de estilo para redactar trabajos de investigación. Detalla los elementos que debe incluir un trabajo según APA, como la página de título, resumen, introducción, metodología, resultados, discusión y referencias. También cubre aspectos técnicos como el formato, citas, construcción de fichas bibliográficas y secciones importantes del manual
Guía para la redacción en el estilo APAguestd830023
Este documento provee una guía sobre el estilo APA para la redacción de trabajos de investigación. Explica que el Manual de APA establece estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma clara y uniforme. Además, detalla aspectos como la estructura del manuscrito, formato de citas y referencias, y consideraciones sobre tablas y gráficas.
El documento proporciona instrucciones para instalar Odoo, un sistema de gestión de relaciones con clientes (CRM), en un servidor Debian. Estas incluyen (1) actualizar el sistema operativo, (2) crear un usuario Odoo, (3) instalar y configurar PostgreSQL, (4) descargar e instalar Odoo, (5) configurar Odoo para ejecutarse al inicio del sistema.
Este documento presenta una introducción a las funciones básicas de PostgreSQL, incluyendo la autenticación de usuarios, la administración de usuarios y grupos, y los tipos de datos soportados. Explica cómo crear y modificar usuarios y grupos mediante comandos SQL como CREATE USER y ALTER USER, así como mediante el programa createuser. También cubre la eliminación de usuarios y grupos, y describe los diferentes tipos de datos como numéricos, cadenas y fechas.
Estudio exploratorio de las necesidades del departamento de Canindeyú a diciembre del 2013, en los ejes: económico, social, político, institucional y de infraestructura.
Este documento presenta el plan de acción a corto y mediano plazo de la coordinación de investigación del Departamento de Investigación de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”. El plan incluye la formación continua de docentes, un programa de iniciación a la investigación, la vinculación a la comunidad científica, y el estímulo a la participación en programas de investigación. El objetivo final es contar con un equipo capacitado en investigación compuesto
Este documento describe las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la psicología, incluyendo la educación continua, la investigación y la práctica profesional. Se enfoca en el uso de cursos en línea, bases de datos, herramientas de investigación y evaluación digital para mejorar la educación, la investigación y el diagnóstico y tratamiento de pacientes. También cubre temas como la realidad virtual, aumentada y la telepsicología.
El documento describe la técnica de los mapas mentales como una herramienta para organizar y estructurar ideas. Los mapas mentales permiten relacionar conceptos clave de manera gráfica mediante líneas y ramas, activando ambos hemisferios cerebrales y facilitando la creatividad, retención y comunicación de la información. El proceso de crear un mapa mental implica identificar una idea central y generar asociaciones radiales de otras ideas conectadas de manera no lineal.
El documento compara y contrasta las relaciones entre la psicología y la informática. Explora cómo estas disciplinas comparten intereses como la ciencia cognitiva y la ergonomía, pero también se diferencian en sus enfoques y objetivos. Por ejemplo, la psicología estudia procesos mentales como la percepción y el razonamiento, mientras que la informática se enfoca en el procesamiento de la información y el desarrollo de software y hardware. El documento también discute los efectos positivos y negativos de la tecnología en áreas como la educ
This document discusses two conceptual approaches - social compensation and rich-get-richer - that have been proposed to explain adolescent online risk-taking behaviors. It summarizes a study that examined which approach better predicts such behaviors using data from the Pew Internet Foundation. The study found that predictors of risk-taking included a lack of extracurricular activities, especially for boys, and infrequent socializing with friends in person, especially for girls. This supports the social compensation approach, which posits that those with less satisfying offline lives engage in more online risk as compensation. The document provides background on the approaches and outlines the study's methodology using the Pew Internet Foundation survey data to analyze relationships between adolescent characteristics and risk behaviors.
The role of structural characteristics in problem video game playingMarcelo Pesallaccia
This document provides a review of the literature on structural features of video games and their potential role in excessive video game playing. It discusses how features like variable ratio schedules of reinforcement, concurrent tasks, and grinding behaviors may influence player involvement, even when not enjoyable. However, more research is still needed to better understand how specific game features impact normal versus problem players. The review calls for future studies using experimental and longitudinal methods to assess key features and identify what problem players seek from games.
This document summarizes research on cyberbullying among adolescent victims. It finds that cyberbullying can lead to both positive and negative behavioral changes in victims. Positively, it can help them recognize aggressive people online. However, it can also result in lower self-esteem, loneliness, distrust of others, and in extreme cases self-harm. The study examines coping strategies used by victims, which include technical defenses, confronting the aggressor, avoidance, seeking social support, and defensive strategies. The effectiveness of different coping strategies remains unclear.
The document discusses different methods for measuring cyberbullying and traditional bullying among students. It compares using a global survey item versus specific behavior items, and applying lenient versus strict cut-off scores to identify bullies. The study aimed to see how prevalence rates differed based on these measurement methods. 1150 students aged 10-15 completed online surveys about bullying and cyberbullying behaviors. More students were identified as occasional or frequent cyberbullies when using specific behavior items compared to a global item. Applying a strict versus lenient cut-off score also impacted prevalence rates. Irrespective of measurement method, students identified as both traditional and cyberbullies exhibited higher levels of aggression.
This document summarizes a study on lying in virtual environments among Czech adolescents and young adults. The study examined how frequently lying occurs in different online environments, who is most often the recipient of lies, and common motivations for lying. Results were compared based on gender and three age groups: adolescents, emerging adults, and adults. Key findings include that younger respondents lied more frequently than older ones, and motivations for lying varied between age groups and genders. For example, adolescents of both genders were more likely to lie about age and appearance in chat rooms.
Relationships between facebook intensity self esteem and personalityMarcelo Pesallaccia
1) The study examined relationships between Facebook use, friendship-contingent self-esteem, personality, and narcissism in 200 U.S. college students.
2) It found that students who strongly tied their self-esteem to the quality of their friendships were more active Facebook users, supporting the hypothesis.
3) No significant relationships were found between Facebook use and personality or narcissism. The results suggest Facebook allows students to maintain social connections that are important for friendship-contingent self-esteem.
- The document discusses a study that tested how social attraction on Facebook influences self-disclosure, predictability, and trust between users. It found that Facebook users are more likely to disclose personal information to those they feel socially attracted to and find more predictable. Increased disclosure and predictability led to greater feelings of trust. The study supports theories of relationship development like Uncertainty Reduction Theory.
1) The document compares predictors of self-disclosure and privacy settings use between adolescents and adults on social network sites. It finds that adolescents disclose more personal information and have more lenient privacy settings than adults.
2) Several factors were found to affect disclosure and privacy settings, with some differences between adolescents and adults. Gender, age, frequency of use, motives for use, concerns about privacy and contacts, trust in others, and susceptibility to peer influence were investigated as predictors.
3) The study aims to provide better information for developing interventions to encourage appropriate privacy management tailored for different age groups on social network sites.
The document discusses factors that predict teenagers' online and offline romantic encounters known as "on-off dating". A study of over 1,800 Romanian teenagers found that use of instant messaging, time spent online, and positive social self-concept were among the strongest predictors for both boys and girls engaging in on-off dating. However, factors like parental monitoring and exposure to sexually explicit content showed more ambiguous relationships to on-off dating behavior.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
El documento proporciona instrucciones para instalar Odoo, un sistema de gestión de relaciones con clientes (CRM), en un servidor Debian. Estas incluyen (1) actualizar el sistema operativo, (2) crear un usuario Odoo, (3) instalar y configurar PostgreSQL, (4) descargar e instalar Odoo, (5) configurar Odoo para ejecutarse al inicio del sistema.
Este documento presenta una introducción a las funciones básicas de PostgreSQL, incluyendo la autenticación de usuarios, la administración de usuarios y grupos, y los tipos de datos soportados. Explica cómo crear y modificar usuarios y grupos mediante comandos SQL como CREATE USER y ALTER USER, así como mediante el programa createuser. También cubre la eliminación de usuarios y grupos, y describe los diferentes tipos de datos como numéricos, cadenas y fechas.
Estudio exploratorio de las necesidades del departamento de Canindeyú a diciembre del 2013, en los ejes: económico, social, político, institucional y de infraestructura.
Este documento presenta el plan de acción a corto y mediano plazo de la coordinación de investigación del Departamento de Investigación de la Facultad de Ciencias Contables y Administrativas de la Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”. El plan incluye la formación continua de docentes, un programa de iniciación a la investigación, la vinculación a la comunidad científica, y el estímulo a la participación en programas de investigación. El objetivo final es contar con un equipo capacitado en investigación compuesto
Este documento describe las aplicaciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la psicología, incluyendo la educación continua, la investigación y la práctica profesional. Se enfoca en el uso de cursos en línea, bases de datos, herramientas de investigación y evaluación digital para mejorar la educación, la investigación y el diagnóstico y tratamiento de pacientes. También cubre temas como la realidad virtual, aumentada y la telepsicología.
El documento describe la técnica de los mapas mentales como una herramienta para organizar y estructurar ideas. Los mapas mentales permiten relacionar conceptos clave de manera gráfica mediante líneas y ramas, activando ambos hemisferios cerebrales y facilitando la creatividad, retención y comunicación de la información. El proceso de crear un mapa mental implica identificar una idea central y generar asociaciones radiales de otras ideas conectadas de manera no lineal.
El documento compara y contrasta las relaciones entre la psicología y la informática. Explora cómo estas disciplinas comparten intereses como la ciencia cognitiva y la ergonomía, pero también se diferencian en sus enfoques y objetivos. Por ejemplo, la psicología estudia procesos mentales como la percepción y el razonamiento, mientras que la informática se enfoca en el procesamiento de la información y el desarrollo de software y hardware. El documento también discute los efectos positivos y negativos de la tecnología en áreas como la educ
This document discusses two conceptual approaches - social compensation and rich-get-richer - that have been proposed to explain adolescent online risk-taking behaviors. It summarizes a study that examined which approach better predicts such behaviors using data from the Pew Internet Foundation. The study found that predictors of risk-taking included a lack of extracurricular activities, especially for boys, and infrequent socializing with friends in person, especially for girls. This supports the social compensation approach, which posits that those with less satisfying offline lives engage in more online risk as compensation. The document provides background on the approaches and outlines the study's methodology using the Pew Internet Foundation survey data to analyze relationships between adolescent characteristics and risk behaviors.
The role of structural characteristics in problem video game playingMarcelo Pesallaccia
This document provides a review of the literature on structural features of video games and their potential role in excessive video game playing. It discusses how features like variable ratio schedules of reinforcement, concurrent tasks, and grinding behaviors may influence player involvement, even when not enjoyable. However, more research is still needed to better understand how specific game features impact normal versus problem players. The review calls for future studies using experimental and longitudinal methods to assess key features and identify what problem players seek from games.
This document summarizes research on cyberbullying among adolescent victims. It finds that cyberbullying can lead to both positive and negative behavioral changes in victims. Positively, it can help them recognize aggressive people online. However, it can also result in lower self-esteem, loneliness, distrust of others, and in extreme cases self-harm. The study examines coping strategies used by victims, which include technical defenses, confronting the aggressor, avoidance, seeking social support, and defensive strategies. The effectiveness of different coping strategies remains unclear.
The document discusses different methods for measuring cyberbullying and traditional bullying among students. It compares using a global survey item versus specific behavior items, and applying lenient versus strict cut-off scores to identify bullies. The study aimed to see how prevalence rates differed based on these measurement methods. 1150 students aged 10-15 completed online surveys about bullying and cyberbullying behaviors. More students were identified as occasional or frequent cyberbullies when using specific behavior items compared to a global item. Applying a strict versus lenient cut-off score also impacted prevalence rates. Irrespective of measurement method, students identified as both traditional and cyberbullies exhibited higher levels of aggression.
This document summarizes a study on lying in virtual environments among Czech adolescents and young adults. The study examined how frequently lying occurs in different online environments, who is most often the recipient of lies, and common motivations for lying. Results were compared based on gender and three age groups: adolescents, emerging adults, and adults. Key findings include that younger respondents lied more frequently than older ones, and motivations for lying varied between age groups and genders. For example, adolescents of both genders were more likely to lie about age and appearance in chat rooms.
Relationships between facebook intensity self esteem and personalityMarcelo Pesallaccia
1) The study examined relationships between Facebook use, friendship-contingent self-esteem, personality, and narcissism in 200 U.S. college students.
2) It found that students who strongly tied their self-esteem to the quality of their friendships were more active Facebook users, supporting the hypothesis.
3) No significant relationships were found between Facebook use and personality or narcissism. The results suggest Facebook allows students to maintain social connections that are important for friendship-contingent self-esteem.
- The document discusses a study that tested how social attraction on Facebook influences self-disclosure, predictability, and trust between users. It found that Facebook users are more likely to disclose personal information to those they feel socially attracted to and find more predictable. Increased disclosure and predictability led to greater feelings of trust. The study supports theories of relationship development like Uncertainty Reduction Theory.
1) The document compares predictors of self-disclosure and privacy settings use between adolescents and adults on social network sites. It finds that adolescents disclose more personal information and have more lenient privacy settings than adults.
2) Several factors were found to affect disclosure and privacy settings, with some differences between adolescents and adults. Gender, age, frequency of use, motives for use, concerns about privacy and contacts, trust in others, and susceptibility to peer influence were investigated as predictors.
3) The study aims to provide better information for developing interventions to encourage appropriate privacy management tailored for different age groups on social network sites.
The document discusses factors that predict teenagers' online and offline romantic encounters known as "on-off dating". A study of over 1,800 Romanian teenagers found that use of instant messaging, time spent online, and positive social self-concept were among the strongest predictors for both boys and girls engaging in on-off dating. However, factors like parental monitoring and exposure to sexually explicit content showed more ambiguous relationships to on-off dating behavior.
Priones, definiciones y la enfermedad de las vacas locasalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
Las heridas son lesiones en el cuerpo que dañan la piel, tejidos u órganos. Pueden ser causadas por cortes, rasguños, punciones, laceraciones, contusiones y quemaduras. Se clasifican en:
Heridas abiertas: la piel se rompe y los tejidos quedan expuestos (ej. cortes, laceraciones).
Heridas cerradas: la piel no se rompe, pero hay daño en los tejidos subyacentes (ej. contusiones).
El tratamiento incluye limpieza, aplicación de antisépticos y vendajes, y en algunos casos, suturas. Es crucial vigilar las heridas para prevenir infecciones y asegurar una curación adecuada.
Cardiopatias cianogenas con hipoflujo pulmonar.pptxELVISGLEN
Las cardiopatías congénitas acianóticas incluyen problemas cardíacos que se desarrollan antes o al momento de nacer pero que normalmente no interfieren en la cantidad de oxígeno o de sangre que llega a los tejidos corporales.
Esta presentación nos informa sobre los pólipos nasales, estos son crecimientos benignos en el revestimiento de los senos paranasales o fosas nasales, causados por inflamación crónica debido a alergias, infecciones o asma.
Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxjanetccarita
Explora los fundamentos y las mejores prácticas en fijación, transporte en camilla e inmovilización de la columna cervical en este presentación dinámica. Desde técnicas básicas hasta consideraciones avanzadas, este conjunto de diapositivas ofrece una visión completa de los protocolos cruciales para garantizar la seguridad y estabilidad del paciente en situaciones de emergencia. Útil para profesionales de la salud y equipos de respuesta ante emergencias, esta presentación ofrece una guía visualmente impactante y fácil de entender.
Los enigmáticos priones en la naturales, características y ejemplosalexandrajunchaya3
Durante este trabajo de la doctora Mar junto con la coordinadora Hidalgo, se presenta un didáctico documento en donde repasaremos la definición de este misterio de la biología y medicina. Proteinas que al tener una estructura incorrecta, pueden esparcir esta estructura no adecuada, generando huecos en el cerebro, de esta manera creando el tejido espongiforme.
Seguridad Documental unne Criminalisticas catedra de documentologia 1
Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición
1. Guía a la redacción en el estilo
APA, 6ta edición
Biblioteca de la Universidad Metropolitana
Sylvia Zavala Trías, MLS
2. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 2
Contenido
Esta guía 3
Manual de publicaciones APA 3
Formato general del trabajo 3
Orden de las partes de un manuscrito 3
Citas en el texto 4
Lista de referencias 5
Referencias vs. Bibliografía 5
Consideraciones generales 5
Documentos electrónicos 5
Digital Object Identifier (DOI) 5
Publicaciones periódicas 5
Forma básica 5
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO 5
Artículo sin DOI, de EBSCO 6
Artículo de la Web 6
Artículo de publicación semanal, de EBSCO 6
Artículo de publicación diaria, de la Web 6
Libros 6
Formas básicas para libros completos 6
Libro con autor 7
Libro con editor 7
Libro en versión electrónica 7
Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de referencia 7
Capítulo de un libro impreso 8
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica 8
Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica 8
Informe técnico 8
Forma básica 8
Informe con autores 8
Informe de una agencia del gobierno 9
Tesis 9
Forma básica 9
Tesis inédita, impresa 9
Tesis de base de datos comercial 9
Tesis en la Web 10
Materiales legales 10
Decisiones de la corte 10
Corte Suprema de Estados Unidos 10
Decisiones de Puerto Rico (DPR) 10
Leyes 11
United States Code 11
Leyes de Puerto Rico Anotadas 11
Referencias 12
Apéndice A 13
3. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 3
Esta guía
• Provee un resumen de los aspectos más consultados al redactar un trabajo de
investigación.
• Incorpora los cambios presentados en la 6ta edición del Manual de estilo de la
American Psychological Association.
• No es exhaustiva, por lo que el Manual es imprescindible al redactar el trabajo.
Manual de publicaciones APA
• Reglas de estilo que rigen la redacción científica en las ciencias sociales y de la
conducta
• Establece los estándares para la diseminación del conocimiento científico de forma
clara, precisa y uniforme
• Su uso se ha extendido a otras disciplinas
• La sexta edición cubre los siguientes aspectos:
o Estándares éticos y legales para la publicación de obras científicas
o Estructura y contenido del manuscrito
o Normas de redacción para una expresión clara, concisa y sin sesgo
o Reglas de puntuación, uso de mayúsculas, abreviaturas, ecuaciones y más
o Formato de tablas y gráficas
o Formato de citas y referencias
Formato general del trabajo
• Papel 8 1/2” X 11”
• 1” de margen
• Letra Times New Roman, 12 pt
• Texto a doble espacio y alineado a la izquierda, excepto en tablas y figuras
• Dos espacios después del punto final de una oración
• Sangría (Indent) a 5 espacios en todos los párrafos
• Las tablas no tienen líneas separando las celdas
Orden de las partes de un manuscrito
• Página de título o portada
• Resumen (Abstract)
• Texto
• Referencias
• Notas al calce (Footnotes)
• Tablas
• Figuras
• Apéndices
4. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 4
Citas en el texto
• El apellido del autor y la fecha de la obra se incluyen en paréntesis dentro de la
oración.
• La Biblia y el Corán, y las referencias a comunicaciones personales se citan en el
texto, pero no se incluyen en la lista de referencias.
Formato de las citas (Vea Apéndice A)
• Si la oración incluye el apellido del autor, sólo se escribe la fecha entre paréntesis.
Viadero (2007) informa que un análisis de más de doscientos estudios evidencia la
correlación entre la enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del
desempeño escolar.
• Si no se incluye el autor en la oración, se escribe entre paréntesis el apellido y la
fecha.
Un análisis de más de doscientos estudios evidencia la correlación entre la
enseñanza de destrezas sociales y el mejoramiento del desempeño escolar (Viadero,
2007) .
• Si la obra tiene más de dos autores, se cita la primera vez con todos los apellidos.
• En las menciones subsiguientes, sólo se escribe el apellido del primer autor, seguido
de la frase et al.
El término inteligencia emocional lo utilizaron por primera vez Salovey y Mayer en
1990. (Álvarez Manilla, Valdés Krieg & Curiel de Valdés, 2006)
En cuanto al desempeño escolar, Álvarez Manilla et al. (2006) encontraron que la
inteligencia emocional no incide en el mismo.
• Si son más de seis autores, se utiliza et al. desde la primera mención.
5. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 5
Lista de referencias
Referencias vs. Bibliografía
• Una lista de referencias incluye sólo las fuentes que sustentan nuestra investigación
y que se utilizaron para la preparación del trabajo.
• Una bibliografía incluye las fuentes que sirven para profundizar en el tema (APA,
2009, p.180 n1).
• El estilo APA requiere referencias.
Consideraciones generales
• Orden alfabético por la primera letra de la referencia
• Obras de un mismo autor se ordenan cronológicamente
• Cada referencia tiene el formato de párrafo francés (hanging indent) y a doble
espacio.
Documentos electrónicos
• No hay que incluir el nombre de la base de datos donde se encontró el artículo, pero
sí en el caso de las tesis y los libros electrónicos.
• No se incluye la fecha en que se recuperó el artículo
• No se escribe punto después de la dirección Web (URL)
Digital Object Identifier (DOI)
• Serie alfanumérica única asignada por la editorial a un documento en formato
electrónico
• Identifica contenido
• Provee un enlace consistente para su localización en Internet
• Actualmente, no todos los documentos tienen DOI, pero si lo tienen hay que
incluirlo como parte de la referencia
Publicaciones periódicas
Forma básica
Apellidos, A. A., Apellidos, B. B. & Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo.
Título de la publicación, volumen(número), pp. xx-xx. doi: xx.xxxxxxx
Artículo con DOI, de base de datos EBSCO
Demopoulos, A. W. J., Fry, B. & Smith, C. R. (2007). Food web structure in exotic
and native mangroves: A Hawaii–Puerto Rico comparison.
Oecologia,153(3), 675-686. doi: 10.1007/s00442-007-0751-x
6. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 6
Artículo sin DOI, de EBSCO
Parés-Ramos, I. K., Gould, W. A. & Aide, T. M. (2008). Agricultural abandonment,
suburban growth, and forest expansion in Puerto Rico between 1991 and
2000. Ecology & Society, 13(2), 1-19.
Artículo de la Web
Cintrón, G., Lugo, A. E., Pool, D. J. & Morris, G. (1978). Mangroves of arid
environments in Puerto Rico and adjacent islands. Biotropica, 10(2),110-121.
Recuperado de http://www.jstor.org/pss/2388013
Artículo de publicación semanal, de EBSCO
Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-skills programs found to yield gains in
academic subjects. Education Week, 27(16), 1-15.
Artículo de publicación diaria, de la Web
Duhigg, C. (2009, 12 de septiembre). Toxic waters: Clean Water laws are neglected,
at a cost in human suffering. The New York Times. Recuperado de
http://www.nytimes.com/2009/09/13/us/13water.html?em
Libros
Formas básicas para libros completos
Apellidos, A. A. (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www.xxxxxx.xxx
Apellidos, A. A. (Año). Título. doi: xx.xxxxxxxx
Apellidos, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.
7. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
Biblioteca Universidad Metropolitana 7
Libro con autor
Goleman, D. (2000). La inteligencia emocional: Por qué es más importante que el
cociente intelectual. México: Ediciones B.
Libro con editor
Castillo Ortiz, A. M. (Ed.). (2000). Administración educativa: Técnicas, estrategias
y prácticas gerenciales. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas.
Libro en versión electrónica
Montero, M. & Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and
applications. [Versión de Springer]. doi: 10.1007/ 978-0-387-85784-8
De Jesús Domínguez, J. (1887). La autonomía administrativa en Puerto Rico.
[Versión de Library of Congress]. Recuperado de http://memory.loc.gov/cgi-
bin/query/r?ammem/lhbpr:@field%28DOCID+@lit%28lhbpr33517%
29%29
Formas básicas para un capítulo de un libro o entrada en una obra de
referencia
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial.
Apellidos, A. A. & Apellidos, B. B. (Año). Título del capítulo o entrada. En
Apellidos, A. A. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad: Editorial. Recuperado de
http://www.xxxxxx
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8. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
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Capítulo de un libro impreso
Picó, F. (2004). Arecibo, sol y sereno. En Feliú Matilla, F. (Ed.), 200 años de
literatura y periodismo: 1803-2003 (129-134). San Juan: Ediciones
Huracán.
Entrada con autor en una obra de referencia electrónica
Graham, G. (2008). Behaviorism. En Zalta, E. N. (Ed.), The Stanford Encyclopedia
of Philosophy (Otoño 2008 Ed.). Recuperado de http://plato.stanford.edu/
archives/fall2008/entries/behaviorism
Entrada sin autor en una obra de referencia electrónica
Agricultura sustentable. (s. f.). En Glosario de términos ambientales de
EcoPortal.net. Recuperado de http://www.ecoportal.net/content/view/
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Informe técnico
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Informe Núm. xxx). Ciudad: Editorial.
Informe con autores
Weaver, P. L., & Schwagerl, J. J. (2009). U. S. Fish and Wildlife Service refuges and
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Informe de una agencia del gobierno
Federal Interagency Forum on Child and Family Statistics. America’s Children: Key
National Indicators of Well-Being, 2009. Washington, DC: U.S.
Government Printing Office. Recuperado de
http://www.childstats.gov/pubs/index.asp
Tesis
Forma básica
Apellidos, A. A. (Año). Título. (Tesis inédita de maestría o doctorado). Nombre de
la institución, Localización.
Tesis inédita, impresa
Muñoz Castillo, L. (2004). Determinación del conocimiento sobre inteligencia
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Tesis de base de datos comercial
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and Theses. (AAT 9832765)
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Biblioteca Universidad Metropolitana 10
Tesis en la Web
Aquino Ríos, A. (2008). Análisis en el desarrollo de los temas transversales en los
currículos de español, matemáticas, ciencias y estudios sociales del Departamento
de Educación. (Tesis de maestría, Universidad Metropolitana). Recuperado de
http://suagm.edu/umet/biblioteca/UMTESIS/Tesis_Educacion/
ARAquinoRios1512.pdf
Materiales legales
• El Manual establece que, para las referencias a materiales legales, se debe
consultar el libro utilizado por la profesión legal, The Bluebook: A Uniform
System of Citation.
• En Puerto Rico, las publicaciones legales también siguen el Bluebook. Los
ejemplos de aquí los tomamos de la Revista Jurídica de la UPR, del sitio web del
Tribunal Supremo de PR y de la base de datos Microjuris.
Decisiones de la corte
Nombre v. Nombre, Volumen (Año)
Corte Suprema de Estados Unidos
Brown v. Board of Educ., 347 U.S. 483 (1984)
Decisiones de Puerto Rico (DPR)
Vega Rodríguez v. Telefónica de Puerto Rico, 156 DPR 584 (2002)
• El Tribunal Supremo de Puerto Rico decidió que sus decisiones, distribuidas
electrónicamente antes de ser compiladas en el DPR, deben ser citadas así:
Vélez Miranda v. Servicios Legales, res. el 21 de enero de 1998, 98 TSPR 1
11. Guía a la redacción en el estilo APA, 6ta edición Septiembre 2009
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Leyes
Nombre de la ley, Volumen Fuente § sección (Año)
United States Code
No Child Left Behind Act of 2001, 20 U.S.C. § 6319 (2008)
Leyes de Puerto Rico Anotadas
Ley Orgánica del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales de 1972,
3 L.P.R.A. § 155 (2007)
12. Referencias
Adopción de la cita TSPR y PRSC, res. el 11 de junio de 1999, 99 TSPR 89
Álvarez Manilla, J. M., Valdés Krieg, E. & Curiel de Valdés, A. B. (2006). Inteligencia
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American Psychological Association. (2009). Publication manual of the American
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Viadero, D. (2007, 19 de diciembre). Social-Skills programs found to yield gains in
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