1. GUÍA DE OBSERVACIÓN
A los niños se les pedirá que creen un texto de su agrado con una extensión mínima de
tres párrafos.
ITEMS SI NO
Omite letras, sílabas o palabras cuando redacta
textos
Escribe confundiendo las letras
d x b – p x q
Escribe confundiendo las letras c x g
Escribe confundiendo las sílabas pr x pl - cl x
cr
Agrega letras o sílabas al redactar textos
Une palabras al redactar textos
Separa sílabas de una misma palabra al
redactar textos
Realiza una mala terminación en trazos
horizontales t
Realiza trazos superiores cortos
Realiza trazos curvos por rectas o viceversa m
x ^^^
Realiza el trazo de las letras y números de
abajo hacia arriba
Escribe con letras demasiado grandes
Escribe con letras demasiado pequeñas
Las letras de una palabra aparecen escrita de
distintos tamaños
Realiza espaciamientos incorrectos entre letras,
sílabas o palabras
Posee una presión insuficiente al hacer uso del
lápiz cuando redacta textos
Posee una presión exagerada al hacer uso del
lápiz cuando redacta textos
Realiza las letras en el sentido contrario
habitual cuando redacta textos
Presenta una irregular inclinación de las letras
La alineación en el renglón es irregular
Toma el lápiz apoyando incorrectamente los
dedos al realizar sus escritos
Se sienta correctamente en la silla apoyando la
espalda
