Guía n°3
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Este documento presenta una guía didáctica sobre la Guerra Fría dirigida a estudiantes de primer año de enseñanza media. La guía contiene información sobre los países involucrados en los bloques capitalista y comunista, imágenes de personajes clave con preguntas asociadas, y preguntas abiertas sobre aspectos fundamentales de la Guerra Fría como su denominación, inicio, ideologías en disputa y finalización.
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Relato histórico
John White fue un historiador del arte inglés y jefe del Departamento de Historia del Arte en la University College London. Es autor de varios libros sobre arte medieval, renacentista y sobre el artista Duccio de Siena. Fue nombrado Miembro Honorario de la UCL en 1992.
Relato historico
Mahoma nació en La Meca en el año 569 y fue enviado con niñeras beduinas durante su infancia. A los 25 años se convirtió en mercader y se casó con Jadiya. Gobernó Medina como profeta del Islam hasta su muerte allí en 632 a los 63 años. La Kaaba en La Meca es el lugar más sagrado del Islam hacia donde rezan los musulmanes.
Escribir un recuento historico
Este proyecto busca que los estudiantes escriban un recuento histórico sobre un período seleccionado de la historia. Explica las características del lenguaje formal e informal y los usos del pretérito y el copretérito. También define conceptos como adjetivo y adverbios de tiempo que son útiles para narrar eventos históricos.
El recuento histórico
El documento presenta un repaso sobre los primeros años de México como país independiente tras la independencia de España en 1821. Se estableció una junta provisional que redactó el acta de independencia y organizó un congreso para decidir la forma de gobierno. La situación era difícil dado que había muchas bajas durante la guerra y la economía se encontraba en ruinas. Además, España no reconoció la independencia de México de inmediato y existían divisiones internas sobre la forma de gobierno. Finalmente, Iturbide fue coronado emperador a
Relato historico
La guerra fría fue una rivalidad ideológica y geopolítica entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró desde 1945 hasta 1991. Aunque nunca hubo un enfrentamiento militar directo, la tensión creció con la carrera armamentista nuclear y conflictos en países aliados. Finalmente, la Unión Soviética se derrumbó económicamente y se disolvió, poniendo fin a la guerra fría.
Relatos históricos
Mahoma fue el profeta fundador del islam. Nació en La Meca en Arabia Saudita y predicó el mensaje del islam. El islam se basa en cinco pilares principales como la profesión de fe, la oración, la limosna, el ayuno durante el mes de Ramadán y el peregrinaje a La Meca. La Meca es la ciudad más sagrada del islam y alberga la Kaaba, una estructura cúbica que representa la casa de Dios y hacia la cual oran los musulmanes de todo el mundo.
Recopilación de relatos históricos de México, por alumnos de 5º "A"
Este documento contiene dos relatos históricos sobre personajes importantes de México. El primero describe la carrera militar y política de Agustín de Iturbide, quien lideró el Plan de Iguala que condujo a la independencia de México de España en 1821. El segundo relato resume el turbulento mandato del general Antonio López de Santa Anna como presidente de México entre 1834 y 1848, un período que incluyó la pérdida de Texas ante Estados Unidos.
Los adjetivos
Este documento define los adjetivos y describe sus dos tipos principales: los adjetivos determinativos y los adjetivos calificativos. Los adjetivos determinativos especifican o concretan el sustantivo al que acompañan mediante demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos o exclamativos. Los adjetivos calificativos describen las características o cualidades del sustantivo a través de grados como el positivo, comparativo o superlativo.
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Guía n°3
Este documento presenta una guía didáctica sobre la Guerra Fría destinada a estudiantes de primer año medio. La guía contiene un cuestionario de 18 preguntas sobre aspectos clave de la Guerra Fría y las instrucciones para un juego de mesa llamado "Krieg" que busca aplicar los conocimientos adquiridos de manera lúdica. Adicionalmente, se especifica que el contenido relacionado con la Guerra Fría forma parte del plan de estudios ministerial para primer año medio.
Guía n°3
Este documento presenta una guía y un juego de mesa llamado "Krieg" para poner en práctica los conocimientos sobre la Guerra Fría. La guía contiene un cuestionario de preguntas sobre eventos y conceptos clave de la Guerra Fría, mientras que el juego de mesa Krieg es un juego de mesa para dos jugadores que avanzan tirando un dado y respondiendo preguntas para llegar a la meta. El objetivo es comprender y recordar los hitos de la Guerra Fría de una manera lúdica.
Guía de trabajo nº 5, 6 y 7, conflictos característicos de la guerra fría
El documento presenta tres conflictos característicos de la Guerra Fría:
1) La Guerra de Corea (1950-1953) donde tropas estadounidenses intervinieron para defender a Corea del Sur de una invasión norcoreana.
2) La Crisis de Berlín (1958-1963) que involucró el Muro de Berlín construido para detener la fuga de ciudadanos de Alemania Oriental.
3) La Crisis de los Misiles en Cuba (1962) cuando la Unión Soviética instaló misiles nucleares en Cuba aumentando las tensiones con Estados
Guía de trabajo nº 1 definición guerra fría
La Guerra Fría se define como un conflicto global entre Estados Unidos y la Unión Soviética que duró de 1945 a 1991 y se caracterizó por tres elementos:
1) Fue un conflicto ideológico, político y económico entre los bloques capitalista y comunista liderados por estas dos superpotencias.
2) Aunque no hubo enfrentamientos militares directos, la tensión y rivalidad entre los bloques llevó a una carrera armamentista nuclear y a conflictos por influencia en otras regiones.
3) Finalizó con
Guía n°1
La guía presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo definiciones, cronología e imágenes y citas propagandísticas de la época. Los estudiantes analizarán las fuentes y crearán carteles de propaganda representando a Estados Unidos o la Unión Soviética sobre temas como la carrera armamentista y espacial o la cultura.
Tesis Guerra por el Salitre
Este documento presenta una propuesta didáctica para la enseñanza de la Guerra del Pacífico basada en el Diseño Universal de Aprendizaje. En primer lugar, analiza los antecedentes, causas y consecuencias del conflicto a partir de la bibliografía de Bolivia, Chile y Perú. Luego, examina la importancia del constructivismo y el DUA en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, propone una unidad didáctica sobre la Guerra del Pacífico que incorpora el Método Histórico y principios de
Guía de trabajo nº 3, división de europa en dos bloques
(1) Stalin pronunció un discurso en Moscú en 1946 en el que afirmó que el capitalismo y el comunismo eran incompatibles y que la URSS debía prepararse para un nuevo período de conflicto armado, ya que, según su análisis, una nueva guerra era inevitable. (2) La alianza de guerra entre la Unión Soviética y los Estados Unidos comenzó a fracturarse a medida que ambas potencias defendían visiones cada vez más opuestas sobre el orden de posguerra en Europa. (3
Tematicas exposicion-eha-17
comparto el documento a trabajar con las alumnas de segundo grado grupo 3 para el ejercicio de contenidos de educación básica
Guiones y guia3
Este documento describe el desarrollo de la Segunda Guerra Mundial, incluyendo la participación de millones de combatientes, su extensión planetaria, y el uso de la tecnología para fines de destrucción masiva. Se analizan los antecedentes, impacto y magnitud del conflicto, con énfasis en la importancia de la Unión Soviética y Estados Unidos en la segunda etapa de la guerra. También se mencionan algunas de las batallas más importantes como El Alamein, Pearl Harbor, y el desembarco de Normandía.
Los procedimientos-en-la-ensenanza-de-la-historia
Este documento describe los procedimientos que deberían estar presentes en la enseñanza de la historia. Define los procedimientos como estrategias cognitivas específicas construidas a través del aprendizaje de técnicas para objetivos de conocimiento histórico. Presenta dos cuadros con los principales procedimientos y objetivos generales que los estudiantes deberían alcanzar a través de estos procedimientos como identificar causas y consecuencias, y comunicar resultados del conocimiento histórico de manera adecuada.
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Guia horror en la ii guerra mundial
La guía de aprendizaje describe el horror de la Segunda Guerra Mundial a través del análisis de documentos e imágenes. Incluye información sobre campos de concentración nazis y el Holocausto, así como sobre la bomba atómica lanzada en Hiroshima. Los estudiantes aprenden a identificar detalles clave en documentos escritos y fotografías para comprender mejor los eventos históricos en su contexto.
Historia Nivel Medio
Este documento presenta la asignatura de Historia NM para el Bachillerato. Los objetivos son afrontar la historia desde perspectivas múltiples, enseñar a pensar como historiadores y desarrollar un pensamiento crítico. Los estudiantes aprenderán sobre el avance hacia la Segunda Guerra Mundial y estados autoritarios del siglo XX, usando fuentes primarias y secundarias. La evaluación consiste en pruebas sobre el tema prescrito y los temas mundiales, además de un trabajo de investigación histórica.
Examen DDEI Joaquín Órdenes
La propuesta didáctica busca enseñar sobre la Guerra Fría a través de dos partes. En la primera, los estudiantes analizan citas e imágenes individualmente. En la segunda, se dividen en grupos que representan bloques ideológicos y crean propaganda sobre temas como el miedo nuclear y la carrera espacial. El objetivo es desarrollar habilidades de análisis, trabajo en grupo y pensamiento crítico.
Personajes importantes guerra fría
Este documento presenta breves biografías de 12 personajes claves de la Guerra Fría, incluyendo presidentes estadounidenses como Roosevelt, Truman y Kennedy; líderes soviéticos como Stalin, Kruschev y Gorbachov; el primer ministro británico Churchill; y otros actores importantes como Marshall, Zhdánov y Castro. El propósito es proveer información sobre estas figuras históricas para la enseñanza de la historia del mundo en la segunda mitad del siglo XX.
Fin de la Guerra Fría
El documento describe la política de Mijail Gorbachov como último líder de la Unión Soviética entre 1985 y 1991. Gorbachov implementó las reformas de perestroika y glasnost para reestructurar la economía y sociedad soviéticas y abrir el flujo de información. Estas reformas contribuyeron al fin de la Guerra Fría y la liberación de Europa del Este, pero también llevaron a la desintegración de la Unión Soviética y el surgimiento de nuevos estados independientes.
Guerra fría n°2
1) El documento describe la carrera armamentista y las principales guerras entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría, incluyendo la Guerra de Corea, la Guerra de Vietnam y la Crisis de los Misiles en Cuba. 2) También discute otros eventos clave como la carrera espacial y el conflicto árabe-israelí. 3) El documento proporciona contexto histórico sobre estos eventos y las tensiones geopolíticas entre las superpotencias durante la segunda mitad del siglo XX.
Guerra fría 1
Este documento presenta información sobre la Guerra Fría, incluyendo definiciones de este periodo desde perspectivas soviética y alemana, así como desde una fuente francesa. También incluye un resumen de los orígenes de la Guerra Fría, con eventos como las conferencias de Yalta y Potsdam, el telegrama de Kennan y la doctrina Truman. Por último, describe algunos elementos característicos de este periodo como la creación de bloques, el Plan Marshall y reacciones como el COMECON y el Pacto de Varsovia.
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Guía n°3
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- 2. P ÁGINA 2 Países involucrados en la GF 1) Elabora un listado con los países involucrados en el periodo de la Guerra fría. Países del bloque Capitalista Países del bloque Comunista “ha caído una cortina de hierro “ W. Churchill. GUÍA GUERRA FRÍA 3 http://3.bp.blogspot.com/_MMCV6E-MNNQ/TN1uNOEzreI/
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