Este documento presenta información sobre el área de Entorno Natural y Social para el segundo grado de básica. Explica que esta área integra contenidos de ciencias sociales y naturales para estudiar el entorno de manera integral. Describe que el entorno natural puede estudiarse a través de la observación directa de la naturaleza y observación indirecta con fotografías y videos. También explica que el entorno social se refiere al mundo cercano de la familia, escuela y comunidad, el cual los niños van descubriendo, e indica que enseñ

1. UNIVERSIDA NACIONAL DE CHIMBORAZOCENTRO DE TRANSFERENCIA DE TECNOLOGÍACURSO VIRTUALRECURSOS EDUCATIVOS CON TICS CURSO 2POR:GUADALUPE ARROBA GÓMEZJUNIO 2010

2. ENTORNO NATURAL Y SOCIALSEGUNDO DE BÁSICA

3. ENTORNO NATURAL Y SOCIALEn esta área se encuentran integrados los contenidos de Ciencias Sociales y Naturales, se las ha unido bajo el nombre de Entorno, porque a los niños y niñas les interesan los hechos, situaciones y acontecimientos de su entorno en forma integral, global, en ellos convergen gran cantidad de aspectos sociales, culturales y naturales.

4. EL ENTORNO NATURAL Los niños y niñas sienten curiosidad por conocer el entorno natural y disfrutan cuando están en contacto directo con la naturaleza. El conocimiento del medio natural se puede realizar a partir de:La observación directa y vivencial de la naturaleza, a través de salidas a la montaña, mirando las plantas, los animales, averiguando los nombres, las características morfológicas, como se adaptan al medio. La observación indirecta a través de fotografías, libros, explicaciones, vídeos y otros medios multimedia.

5. EL ENTORNO SOCIAL Las niñas y los niños crecen en un determinado entorno social: su familia, la escuela, el pueblo o el barrio.Día a día van descubriendo este mundo más cercano que les rodea. A través de los medios de comunicación conocen también otras realidades que no son físicamente tan cercanas. Enseñar el entorno social quiere decir ayudarlos a interpretar el mundo que tienen a su alrededor. Empiezan exteriorizando la información que ya tienen, la organizamos a través del diálogo, formulamos o ellos mismos formulan nuevas preguntas que les harán profundizar y ampliar sus conocimientos.

6. RECOMENDACIÓNEl tratamiento que damos a los diferentes temas se basa en transmitir unas pautas de comportamiento social: aprender a convivir y a relacionarse con una actitud de respeto hacia todas las personas y hacia el patrimonio particular o público.

7. GRACIAS POR SU ATENCIÓN