Este documento presenta información sobre un estudiante llamado Gary Samircevalos Vera que está cursando el 8vo grado en el año lectivo 2020-2021. Su proyecto se centra en el género narrativo del cuento.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del décimo grado para el segundo período. Incluye información sobre los proyectos realizados en las asignaturas de Lengua y Literatura, así como una rúbrica para que el padre/madre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este período.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Jennifer Ortega para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye una rúbrica para que el padre de familia evalúe la participación y comportamiento de Jennifer durante su aprendizaje virtual en las asignaturas de Lengua y Literatura y Matemáticas. La rúbrica contiene criterios como responsabilidad, orden, aseo, organización del tiempo, cumplimiento del cronograma y actitud positiva.
Guias de recursos diguitales proyectos escolares (1) copiajohanramos23
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre dos proyectos realizados para la asignatura de Proyectos Escolares sobre los temas "TINI: Tierra de Niñas Niños Jóvenes para un Buen Vivir" e "Insecticidas Orgánicos", así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También contiene una rúbrica para que el padre de familia calif
Formato portafolio proyecto interdisciplinario lengua y literatura parcial 2 (1)CarlosDanielCoelloSa
Este documento es el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre sus proyectos y trabajos en la asignatura de Lengua y Literatura, incluyendo detalles sobre los temas, procesos de enseñanza y aprendizaje virtual, evaluaciones y productos finales. También incluye una rúbrica para que su representante legal evalúe su participación y comportamiento durante este período.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario parcial 2 de L.LCamilaRosas7
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Camila Gabriela Rosas Marcatoma para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre sus proyectos N°3 y N°4 para la asignatura de Lengua y Literatura sobre los temas de acción por el clima y educación de calidad, respectivamente, así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También presenta una rúbrica para que su representante legal califique su trabajo.
Este documento presenta el portafolio estudiantil del segundo parcial de Leslie Santafè del décimo grado para la asignatura de Educación Física. Incluye información sobre el nombre del tutor, profesor, estudiante y año lectivo, así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y evaluaciones para dos proyectos relacionados con temas de aprendizaje basado en proyectos y tecnología y arte. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique la participación y comportamiento
Guia de recursos diguitales lengua y literatura (6)johanramos23
Este documento es el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021 de la asignatura Lengua y Literatura. Incluye información sobre los proyectos realizados en torno a temas como decisiones responsables para cuidar el planeta y la construcción de mejores condiciones de vida a través de herramientas virtuales, así como las evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. El portafolio debe ser calificado por el representante legal del estudiante us
Este documento presenta la información biográfica y académica de Sergio Madrigal Cordero, un profesor de 33 años que cursa el programa de Bachiller en Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia. Incluye detalles sobre su familia, lugar de residencia, experiencia laboral como profesor de matemáticas, y sus estudios previos en enseñanza de la matemática y pedagogía. Finaliza expresando su entusiasmo por compartir este curso en línea y deseando suerte a todos los participantes.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del décimo grado para el segundo período. Incluye información sobre los proyectos realizados en las asignaturas de Lengua y Literatura, así como una rúbrica para que el padre/madre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este período.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Jennifer Ortega para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye una rúbrica para que el padre de familia evalúe la participación y comportamiento de Jennifer durante su aprendizaje virtual en las asignaturas de Lengua y Literatura y Matemáticas. La rúbrica contiene criterios como responsabilidad, orden, aseo, organización del tiempo, cumplimiento del cronograma y actitud positiva.
Guias de recursos diguitales proyectos escolares (1) copiajohanramos23
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre dos proyectos realizados para la asignatura de Proyectos Escolares sobre los temas "TINI: Tierra de Niñas Niños Jóvenes para un Buen Vivir" e "Insecticidas Orgánicos", así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También contiene una rúbrica para que el padre de familia calif
Formato portafolio proyecto interdisciplinario lengua y literatura parcial 2 (1)CarlosDanielCoelloSa
Este documento es el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre sus proyectos y trabajos en la asignatura de Lengua y Literatura, incluyendo detalles sobre los temas, procesos de enseñanza y aprendizaje virtual, evaluaciones y productos finales. También incluye una rúbrica para que su representante legal evalúe su participación y comportamiento durante este período.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario parcial 2 de L.LCamilaRosas7
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Camila Gabriela Rosas Marcatoma para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre sus proyectos N°3 y N°4 para la asignatura de Lengua y Literatura sobre los temas de acción por el clima y educación de calidad, respectivamente, así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También presenta una rúbrica para que su representante legal califique su trabajo.
Este documento presenta el portafolio estudiantil del segundo parcial de Leslie Santafè del décimo grado para la asignatura de Educación Física. Incluye información sobre el nombre del tutor, profesor, estudiante y año lectivo, así como evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y evaluaciones para dos proyectos relacionados con temas de aprendizaje basado en proyectos y tecnología y arte. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique la participación y comportamiento
Guia de recursos diguitales lengua y literatura (6)johanramos23
Este documento es el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021 de la asignatura Lengua y Literatura. Incluye información sobre los proyectos realizados en torno a temas como decisiones responsables para cuidar el planeta y la construcción de mejores condiciones de vida a través de herramientas virtuales, así como las evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. El portafolio debe ser calificado por el representante legal del estudiante us
Este documento presenta la información biográfica y académica de Sergio Madrigal Cordero, un profesor de 33 años que cursa el programa de Bachiller en Informática Educativa de la Universidad Estatal a Distancia. Incluye detalles sobre su familia, lugar de residencia, experiencia laboral como profesor de matemáticas, y sus estudios previos en enseñanza de la matemática y pedagogía. Finaliza expresando su entusiasmo por compartir este curso en línea y deseando suerte a todos los participantes.
Este documento contiene las guías de recursos digitales para varios proyectos escolares de la estudiante Karla Casalombo en el año lectivo 2020-2021. Cada proyecto incluye información sobre el tema, asignatura, producto final y profesor a cargo.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario lengua y literatura parcial 4CarlosDanielCoelloSa
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Carlos Coello para el cuarto período del año lectivo 2020-2021 en la asignatura de Lengua y Literatura. Incluye información sobre el nombre del tutor y docente, el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en la plataforma educativa incluyendo evidencias y el producto final desarrollado. También presenta una rúbrica para que el representante legal califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Aynoa Jacome del 10mo grado para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre las asignaturas, proyectos, procesos de enseñanza y aprendizaje, evaluaciones y productos finales elaborados. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique el comportamiento y participación del estudiante durante este tiempo.
Este documento es el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre 4 proyectos realizados para la asignatura de matemáticas sobre temas como ecuaciones en la vida real, suma, resta y multiplicación de monomios. Al final, se incluye una rúbrica para que el padre/madre del estudiante califique su participación y comportamiento durante el período.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz del 8vo grado para el cuarto periodo. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles sobre los proyectos y actividades realizadas de forma virtual, así como las evidencias y productos finales. También presenta una rúbrica para que el representante legal califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo de enseñanza remota.
Guia de recursos diguitales matematicas (1)johanramos23
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para la asignatura de matemáticas durante el segundo período del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual para los temas de ecuaciones con números enteros y operaciones básicas con monomios, así como las evaluaciones y productos finales desarrollados. El representante legal del estudiante debe otorgar la calificación final
Este documento presenta el portafolio estudiantil del estudiante Muñoz Mateo del curso 8°F de la Institución Educativa Fiscal “Miguel de Santiago” para el cuarto parcial. Incluye información sobre la asignatura de Educación Cultural y Artística, el proyecto número 7 sobre grafiti, evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y el producto final desarrollado. También contiene una rúbrica para calificar el portafolio que evalúa la participación, el comportamiento y la
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Dilan Paucar para el segundo período del curso 8° de la asignatura Lengua y Literatura. Incluye información sobre el tutor, profesor, proyecto sobre el género narrativo del cuento, evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual, y una rúbrica para que los padres evalúen la participación y comportamiento del estudiante.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Isaac Romero para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye evidencias de su aprendizaje en las asignaturas de Educación Cultural y Artística y Lengua y Literatura, como preguntas respondidas y productos finales elaborados. También contiene una rúbrica para que el padre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo de aprendizaje virtual.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Isaac Romero del octavo paralelo "D" del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en las asignaturas de Lengua y Literatura y Proyectos Escolares, así como las evaluaciones y productos finales desarrollados. El padre de familia debe calificar la participación y comportamiento del estudiante usando una rúbrica provista.
Este documento presenta el boletín de calificaciones de Damián Lisintuña, un estudiante del noveno grado en el curso H de la Institución Fiscal Miguel de Santiago durante el año lectivo 2020-2021. El boletín incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Cultural y Artística, Proyectos Escolares y Desarrollo Humano Integral.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz del 8vo grado para el 4to periodo. Incluye evidencias de su aprendizaje en la asignatura de Proyectos Escolares, donde desarrolló un proyecto sobre un carro eólico. También incluye una rúbrica para que su representante legal evalúe su participación, comportamiento, responsabilidad y organización durante este periodo.
Este documento es el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del décimo grado para el segundo período. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles de 4 proyectos realizados sobre temas como la contaminación ambiental, el calentamiento global y mujeres artistas y sus obras. También incluye una rúbrica para que el padre/madre del estudiante califique su participación y comportamiento durante el período.
Este documento es el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del decimo grado para el segundo periodo. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles sobre los proyectos realizados en temas como el cambio climático y la educación de calidad, así como las evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También contiene una rúbrica para que el padre/madre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo.
Este documento proporciona información sobre un cuento escrito por un estudiante para su clase de Lengua y Literatura en la Institución Educativa Fiscal Miguel de Santiago. El documento incluye el nombre del estudiante Moisés Isaías Zurita Miguez, el nombre de la maestra Luz Paredes y el maestro tutor Digno Rodríguez, así como el grado, sección y año escolar del estudiante.
El documento habla sobre los trabajadores de la comunidad, enfocándose en el policía. El alumno de 4 años de edad está aprendiendo sobre las diferentes personas que ayudan en la comunidad, incluyendo a los policías y su importante trabajo de mantener segura a la gente.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz para el cuarto período del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye información sobre el estudiante, el tutor y la asignatura de Desarrollo Humano Integral. También presenta una rúbrica para que el representante legal del estudiante evalúe su participación y comportamiento.
Un estudiante llamado Yalixza Lisbeth Granda Ruilova presentó un trabajo de computación para su curso 3 BGU "D" en la Unidad Educativa Fiscomisional "Pacífico Cembranos" el 21 de abril de 2016. El trabajo fue entregado al licenciado Jorge Toaza y formaba parte del segundo quimestre del tercer período del año lectivo 2015-2016.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario educacion cultural y artistica...CarlosDanielCoelloSa
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre 4 proyectos realizados para la asignatura de Educación Cultural sobre fotografía artística, mujeres artistas ecuatorianas y el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual. El portafolio será calificado por el padre de familia usando una rúbrica que evalúa la participación, comportamiento y cumplimiento del estudiante.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de una estudiante de 1er año de bachillerato de la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago" para el segundo período. Incluye información sobre los proyectos y evaluaciones realizados en la asignatura de Lengua y Literatura, así como una rúbrica para la evaluación del portafolio por parte de los padres de familia.
El documento presenta el horario escolar de Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, incluyendo las asignaturas de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, con sus respectivos profesores.
El documento presenta el plan de estudios del estudiante Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, el cual incluye las materias de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, junto con los nombres de los licenciados responsables de cada asignatura y el director general Lenin Gavilanez.
Este documento contiene las guías de recursos digitales para varios proyectos escolares de la estudiante Karla Casalombo en el año lectivo 2020-2021. Cada proyecto incluye información sobre el tema, asignatura, producto final y profesor a cargo.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario lengua y literatura parcial 4CarlosDanielCoelloSa
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Carlos Coello para el cuarto período del año lectivo 2020-2021 en la asignatura de Lengua y Literatura. Incluye información sobre el nombre del tutor y docente, el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en la plataforma educativa incluyendo evidencias y el producto final desarrollado. También presenta una rúbrica para que el representante legal califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Aynoa Jacome del 10mo grado para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre las asignaturas, proyectos, procesos de enseñanza y aprendizaje, evaluaciones y productos finales elaborados. También presenta una rúbrica para que el padre de familia califique el comportamiento y participación del estudiante durante este tiempo.
Este documento es el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre 4 proyectos realizados para la asignatura de matemáticas sobre temas como ecuaciones en la vida real, suma, resta y multiplicación de monomios. Al final, se incluye una rúbrica para que el padre/madre del estudiante califique su participación y comportamiento durante el período.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz del 8vo grado para el cuarto periodo. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles sobre los proyectos y actividades realizadas de forma virtual, así como las evidencias y productos finales. También presenta una rúbrica para que el representante legal califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo de enseñanza remota.
Guia de recursos diguitales matematicas (1)johanramos23
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Johan Ramos de 8vo grado para la asignatura de matemáticas durante el segundo período del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual para los temas de ecuaciones con números enteros y operaciones básicas con monomios, así como las evaluaciones y productos finales desarrollados. El representante legal del estudiante debe otorgar la calificación final
Este documento presenta el portafolio estudiantil del estudiante Muñoz Mateo del curso 8°F de la Institución Educativa Fiscal “Miguel de Santiago” para el cuarto parcial. Incluye información sobre la asignatura de Educación Cultural y Artística, el proyecto número 7 sobre grafiti, evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y el producto final desarrollado. También contiene una rúbrica para calificar el portafolio que evalúa la participación, el comportamiento y la
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Dilan Paucar para el segundo período del curso 8° de la asignatura Lengua y Literatura. Incluye información sobre el tutor, profesor, proyecto sobre el género narrativo del cuento, evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual, y una rúbrica para que los padres evalúen la participación y comportamiento del estudiante.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Isaac Romero para el segundo parcial del año lectivo 2020-2021. Incluye evidencias de su aprendizaje en las asignaturas de Educación Cultural y Artística y Lengua y Literatura, como preguntas respondidas y productos finales elaborados. También contiene una rúbrica para que el padre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo de aprendizaje virtual.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Isaac Romero del octavo paralelo "D" del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual en las asignaturas de Lengua y Literatura y Proyectos Escolares, así como las evaluaciones y productos finales desarrollados. El padre de familia debe calificar la participación y comportamiento del estudiante usando una rúbrica provista.
Este documento presenta el boletín de calificaciones de Damián Lisintuña, un estudiante del noveno grado en el curso H de la Institución Fiscal Miguel de Santiago durante el año lectivo 2020-2021. El boletín incluye las calificaciones obtenidas en las asignaturas de Lengua y Literatura, Matemáticas, Estudios Sociales, Ciencias Naturales, Educación Física, Educación Cultural y Artística, Proyectos Escolares y Desarrollo Humano Integral.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz del 8vo grado para el 4to periodo. Incluye evidencias de su aprendizaje en la asignatura de Proyectos Escolares, donde desarrolló un proyecto sobre un carro eólico. También incluye una rúbrica para que su representante legal evalúe su participación, comportamiento, responsabilidad y organización durante este periodo.
Este documento es el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del décimo grado para el segundo período. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles de 4 proyectos realizados sobre temas como la contaminación ambiental, el calentamiento global y mujeres artistas y sus obras. También incluye una rúbrica para que el padre/madre del estudiante califique su participación y comportamiento durante el período.
Este documento es el portafolio estudiantil de Leslie Santafè del decimo grado para el segundo periodo. Incluye información sobre las asignaturas de Lengua y Literatura, con detalles sobre los proyectos realizados en temas como el cambio climático y la educación de calidad, así como las evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y las evaluaciones. También contiene una rúbrica para que el padre/madre de familia califique la participación y comportamiento del estudiante durante este tiempo.
Este documento proporciona información sobre un cuento escrito por un estudiante para su clase de Lengua y Literatura en la Institución Educativa Fiscal Miguel de Santiago. El documento incluye el nombre del estudiante Moisés Isaías Zurita Miguez, el nombre de la maestra Luz Paredes y el maestro tutor Digno Rodríguez, así como el grado, sección y año escolar del estudiante.
El documento habla sobre los trabajadores de la comunidad, enfocándose en el policía. El alumno de 4 años de edad está aprendiendo sobre las diferentes personas que ayudan en la comunidad, incluyendo a los policías y su importante trabajo de mantener segura a la gente.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Mateo Muñoz para el cuarto período del año lectivo 2020-2021 en la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago". El portafolio incluye información sobre el estudiante, el tutor y la asignatura de Desarrollo Humano Integral. También presenta una rúbrica para que el representante legal del estudiante evalúe su participación y comportamiento.
Un estudiante llamado Yalixza Lisbeth Granda Ruilova presentó un trabajo de computación para su curso 3 BGU "D" en la Unidad Educativa Fiscomisional "Pacífico Cembranos" el 21 de abril de 2016. El trabajo fue entregado al licenciado Jorge Toaza y formaba parte del segundo quimestre del tercer período del año lectivo 2015-2016.
Formato portafolio proyecto interdisciplinario educacion cultural y artistica...CarlosDanielCoelloSa
Este documento presenta el portafolio estudiantil de Carlos Coello de 8vo grado para el segundo período del año lectivo 2020-2021. Incluye información sobre 4 proyectos realizados para la asignatura de Educación Cultural sobre fotografía artística, mujeres artistas ecuatorianas y el proceso de enseñanza-aprendizaje virtual. El portafolio será calificado por el padre de familia usando una rúbrica que evalúa la participación, comportamiento y cumplimiento del estudiante.
Este documento presenta el portafolio estudiantil de una estudiante de 1er año de bachillerato de la Institución Educativa Fiscal "Miguel de Santiago" para el segundo período. Incluye información sobre los proyectos y evaluaciones realizados en la asignatura de Lengua y Literatura, así como una rúbrica para la evaluación del portafolio por parte de los padres de familia.
El documento presenta el horario escolar de Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, incluyendo las asignaturas de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, con sus respectivos profesores.
El documento presenta el plan de estudios del estudiante Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, el cual incluye las materias de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, junto con los nombres de los licenciados responsables de cada asignatura y el director general Lenin Gavilanez.
El documento presenta el plan de estudios del estudiante Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, el cual incluye las materias de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, junto con los nombres de los licenciados responsables de cada asignatura y el director general Lenin Gavilanez.
El documento presenta el horario escolar de Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, incluyendo las asignaturas de Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, con sus respectivos profesores.
El documento presenta el horario escolar de Gary Cevallos en la institución Miguel de Santiago para el año lectivo 2020-2021, el cual incluye las siguientes asignaturas: Desarrollo Humano Integral, Educación Cultural y Artística, Ciencias Naturales, Educación Física, Matemáticas, Inglés, Lengua y Literatura, Proyectos Escolares y Estudios Sociales, junto con el nombre del maestro a cargo de cada asignatura y el director general Lenin Gavilanez.
Este documento contiene información sobre un estudiante llamado Gary Cevaellos que está en el octavo grado de educación básica en el paralelo A. Su tutor es Lening Avilanez y el tema de su curso parece ser sobre los roles hacia atrás y hacia adelante. El documento también menciona un cuestionario y una sopa de letras.
Este documento proporciona información sobre un proyecto escolar realizado por Gary Cevallos sobre el Imperio Inca para el octavo grado. El proyecto incluyó la creación de un organizador gráfico utilizando Canva y un cuestionario, con un enlace al organizador gráfico en Canva.
Este documento contiene información sobre un proyecto educativo realizado por un estudiante llamado Gary Samir Cevallos Vera durante el año lectivo 2020-2021. El proyecto se titula "Educación de Calidad" y fue tutorizado por Lenin Gavilanez para la materia de Desarrollo Humano Integral del curso 8vo de básica "A".
Este documento proporciona información sobre un proyecto escolar. Detalla el nombre del estudiante, el año lectivo, la materia del proyecto sobre el origen y evolución del microscopio, y los nombres del tutor y el licenciado que supervisan el proyecto.
Este documento presenta información sobre un estudiante de octavo grado llamado Gary Samir Cevallos Vera que está tomando una clase de inglés con el profesor Digno Rodríguez. El tutor del estudiante se llama AB. Lenin Gavilanez.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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NOMBRE:GARY SAMIRCEVALOS VERA
TUTOR ABG:LENINGAVILANEZ
METERIA: LENGUA Y LITERATURA
LIC:CECILIA GUACHAMIN
AÑO LECTIVO:2020-2021
CURSO:8V0 DEBASICA PARALELO: ``A``