Este documento presenta el portafolio estudiantil del estudiante Muñoz Mateo del curso 8°F de la Institución Educativa Fiscal “Miguel de Santiago” para el cuarto parcial. Incluye información sobre la asignatura de Educación Cultural y Artística, el proyecto número 7 sobre grafiti, evidencias del proceso de enseñanza-aprendizaje virtual y el producto final desarrollado. También contiene una rúbrica para calificar el portafolio que evalúa la participación, el comportamiento y la

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
CUARTO PARCIAL
TEMA: ALIANZA PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS (17)
NOMBRE DEL TUTOR:
LENIN
GAVILAN
EZ
ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
DOCENTE DE ASIGNATURA: ING. CLAUDIO OJEDA
ESTUDIANTE: MUÑOZ MATEO
CURSO: 8 PARALELO:F
AÑO LECTIVO 2020-2021

3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA FISCAL
“MIGUEL DE SANTIAGO”
Dirección: Borbón S29 y Alberto Spencer Teléfonos: 2634-867 2622-725 Telefax:
2843439
E-mail: cole_migueldesantiago@hotmail.com
Quito – Ecuador
AÑO LECTIVO:
2020-2021

4. NOTA.- Utiliza este mismo formato para cada asignatura.
ASIGNATURA: EDUCACION CULTURAL Y ARTISTICA
PROYECTO N.º 7 TEMA DE ASIGNATURA: grafiti
PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
VIRTUAL
(EVIDENCIAS)
EVALUACIÓN (Capture la actividad desarrollada en la Plataforma.)
PRODUCTO FINAL (Capture la imagen del producto final desarrollado en la asignatura)

5. RÙBRICA PARA CALIFICAR EL PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE POR EL
REPRESENTANTE LEGAL
ASPECTOS QUE
EVALUAR
0,50 0,30 0,15 0
Participación (esta
categoría debe ser
calificada por la
familia del/la
estudiante)
-Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
todo el tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante la mayoría
del tiempo.
Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante poco
tiempo.
No Demostró
responsabilidad,
orden y aseo al
realizar sus tareas
durante este tiempo.
0,50 0,30 0,15 0
Comportamiento
(esta categoría
debe ser calificada
por la familia del/la
estudiante)
Organiza su tiempo
mediante un
cronograma de
trabajo para el
desarrollo de tareas
o actividades de
aprendizaje.
Demostrando actitud
y predisposición
positiva.
Cumple
frecuentemente con
el horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
frecuentemente
actitud y
predisposición
positiva
Cumple
parcialmente con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Demuestra
parcialmente actitud
y predisposición
positiva
No cumple con el
horario o
cronograma de
trabajo de manera
puntual.
Total, sobre 1: / 1
puntos
X
1