Guia tematica 10 tercer periodo 2013

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENEO
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 01 Fecha: 03-01-2011 Página 1 de 13 Código: IEA-FR-24
GRADO 10°
TEMATICA TERCER PERIODO
1. Aplicación de la tecnologia.
2. Sistema operativo.
3. Creación blog
4. Conceptos Word
5. Cuestionario internet.
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DE LA TECNOLOGÍA
Actualmente la tecnología es una de las necesidades actuales,
ya que con este se pueden realizar distintas cosas u actividades
necesarias para el ser humano como:
Tecnología es todo “el conjunto de conocimientos propios de
los oficios mecánicos y artes industriales”. Las grandes fábricas
modernas, con sus complicados mecanismos y los maravillosos
procedimientos industriales que en ellas se desarrollan, son el
exponente del progreso tecnológico.
Las comunicaciones, ya que estas se han desarrollado una
habilidad del uso de la tecnología, mucho más tomada en
cuenta que en tiempos pasados, y actualmente se han
implementado diferentes medios de comunicación tales como
son los computadores, teléfonos, teléfonos celulares, faxes,
televisión, radio, Messenger, internet entre otros, sin
mencionar.
Otro uso importante de la tecnología es para el beneficio de la
educación, el cual implementa nuevas formas de enseñanza de
las cuales se obtienen resultados positivos, ya que este nos
permita desarrollar competencias y estar en contacto con el
mundo exterior, en el cual este nos permite informarnos, otra
es desarrollar habilidades para mejorar la forma de aprendizaje
interactuando con la tecnología misma y los profesores de
forma didáctica e inteligente.
Cuando hablamos de tecnología, solo vienen a la mente
palabras como: computadoras, juegos de videos, discos
compactos, etc., sin fijarnos que esta palabra se refiere al sin
número de máquinas o herramientas movidas por una fuerza
no humana pero que tiene que ser dirigida por el hombre. Estas
máquinas podrían ser, desde artículos tan pequeños como
calculadoras o relojes , hasta automóviles, aviones, o las ya
mencionadas y famosas computadoras. Hay que señalar que
varias de estas maquinarias trabajan por su cuenta pero fue un
hombre quien la puso en marcha y quien la podrá detener.
La tecnología, con sus pro y sus contra, se ha desarrollado de
forma maravillosa y ha permitido que se prolongue la vida, se
mejore el sistema de salubridad y que hayan avanzado los
métodos de producción y distribución de diferentes cosas como
la cosecha de alimentos, la ropa, etc. La tecnología también ha
contribuido al desarrollo de nuevas técnicas de manufactura y
ha hecho que las comunicaciones y la transportación sean más
rápidas y eficientes.
El mundo se ha achicado debido a los avances de la tecnología
moderna. Tan es así que ya ésta se ha convertido en parte
fundamental para el desarrollo funcional del país. Hemos
llegado al punto de que una sociedad sin tecnología es como
una sociedad prehistórica. En todas partes, desde nuestros
hogares hasta las afueras de ellos, tenemos más de tres
artículos tecnológicamente modernos que van desde un
televisor, un componente con disco compacto o un microondas,
hasta el carro en que nos transportamos a las tiendas, las cajas
registradoras con “scanners”, el aire acondicionado, los
semáforos, etc. Inclusive en las escuelas se han comenzado a
ubicar computadoras para educar a los niños desde los cuatro
años de edad.
Como ya he mencionado anteriormente la tecnología te
permite informarnos y mantenerte en contacto con el exterior,
así mismo, nos permite realizar búsqueda de información pero
lo necesario para tener resultados óptimos es saber lugares o
fuentes de excelencia o de mayor orientación, pero así, como
hay resultados positivos se encuentran los negativos
dependiendo el objetivo de esta, y en forma breve la tecnología
nos permite realizar actividades con un menor esfuerzo y mejor
resultado o calidad, pero esta se debe tratar con cuidado y un
control en su manejo.
TECNOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE
Algunos conceptos y principios de la tecnología que se aplica
en el entorno.
Objetivos:
• Dar a conocer el lado positivo y negativo de la
tecnología en el entorno en el que vivimos.
• Mostrar las problemáticas medioambientales
provocadas por las actividades tecnológicas.
• Dar a conocer las tecnologías al servicio del medio
ambiente.
Impacto ambiental de la tecnología
Desde los tiempos prehistóricos las personas han obtenido
recursos para cazar, protegerse, etc., de la naturaleza. La
naturaleza es capaz de renovar muchos recursos naturales si se
consumen a un ritmo adecuado, pero otros recursos no pueden
renovarse. Por ejemplo, el petróleo y el carbón tardan en
formarse millones de años. Sin embargo, desde la época de la
Revolución Industrial, las personas hemos consumido la mayor
parte de las reservas mundiales de estos combustibles fósiles.
Durante mucho tiempo las necesidades industriales y
tecnológicas se han satisfecho sin prestar atención a los
posibles daños causados al medio ambiente. Ahora parece que
al menos se conocen estos daños; sólo falta poner los medios a
nuestro alcance para evitarlos.
Problemas medioambientales provocados por las actividades
tecnológicas
Las actividades humanas, desde la obtención de una materia
prima, hasta el desecho de los residuos generados tras la
obtención de un producto tecnológico, pueden tener
consecuencias nefastas para la conservación del medio
ambiente. Algunos ejemplos son la desertización, el impacto
medioambiental de las obras tecnológicas, la contaminación
producida en la obtención y tratamiento de muchas materias
primas o de fuentes de energía y los residuos generados en
muchas actividades industriales.
Impacto ambiental directo. La ejecución de obras públicas
(carreteras, pantanos, etc.) y las explotaciones mineras
modifican el ecosistema en el que habitan muchas especies
animales y vegetales. Estas obras pueden separar las
poblaciones de ambos lados de la carretera, vía férrea, etc.
Desertización. Cada año aumenta la superficie desértica del
planeta. Esto da lugar a un empobrecimiento general del suelo,
lo que perjudica las actividades agrícolas y ganaderas de la
región afectada.
Contaminación. Quizá sea el efecto más apreciable. El
incremento en el consumo de energía ha hecho que aumenten
considerablemente las proporciones de determinados gases

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(dióxido de carbono, óxidos de azufre, etc.) en la atmósfera,
sobre todo cerca de las áreas industrializadas. Algunas
consecuencias de la contaminación del aire son el
calentamiento global del planeta debido al efecto invernadero
o la disminución en el grosor de la capa de ozono.
Generación de residuos. Determinadas actividades
tecnológicas generan residuos muy contaminantes que resultan
difíciles de eliminar, como algunos materiales plásticos o los
residuos nucleares.
Los accidentes de petroleros tienen unas consecuencias
nefastas para el entorno marino en el que tienen lugar. Las
mareas negras producidas pueden dañar considerablemente a
las
poblaciones de peces, aves marinas, etc., de la región afectada.
La tecnología al servicio del medio ambiente
La ciencia y la tecnología pueden servir para ayudar a la
conservación del medio ambiente. Algunos ejemplos son la
predicción de incendios forestales, el reciclaje de determinados
materiales o la utilización de fuentes de energía alternativas.
La predicción y la extinción de incendios forestales se lleva a
cabo mediante satélites artificiales. Los modernos métodos de
detección permiten advertir la presencia de incendios poco
tiempo después de producirse.
• El reciclaje de determinados productos, como el vidrio,
el papel, etc., puede evitar la sobreexplotación de
algunas materias primas (madera, etc.).
• Las fuentes de energía renovables, como la energía
solar, la eólica o la geotérmica no se agotan y, en
general, contaminan menos que las fuentes no
renovables, como el carbón o el petróleo.
Es decir la tecnología en general, en la que esta incluidas
tecnologías de la informática, las comunicaciones, y la industria
en general, no han escatimado esfuerzo para poder
desarrollarse rápidamente, pero en la mayoría de los casos, a
costa del deterioro del medio ambiente en los que estamos
incluidos nosotros como seres humanos.
Con esto, la naturaleza esta enfermando de muerte y nosotros
con ella. Pero si comenzamos a tomar conciencia sobre lo que
esta sucediendo o de lo que estamos dejando de hacer para
protegerla, en la actualidad nosotros tenemos una gran
variedad de herramientas tecnológicas que pueden facilitar los
esfuerzos ecológicos.
Al final solo puedo decir que si ponemos al servicio de la
naturaleza toda la tecnología existente, ejm los satélites,
podemos realizar una monitorización de nuestra querida madre
tierra, y trabajar para protegerla.
La tecnología en muchos aspectos ayuda a mejorar el medio
ambiente, utilizamos menos el papel, no necesitamos
desplazarnos tanto como lo hacíamos por lo que ahorramos en
combustible etc… como estés, nos ayuda a mejorar muchos
otros aspectos.
Como es lógico la tecnología no siempre es buena, consumimos
más energía eléctrica con todos los aparatos.
La sociedad ahora empieza a tener conciencia de los problemas
actuales del medio ambiente por lo que está empezando a
premiar a las compañías que intentan evitar esta
contaminación.
TALLER
1) ¿Enumera y explica cuales acciones se deben tomar para el
cuidado del medio ambiente?
2) ¿Enumera y explica la incidencia de la tecnología en el medio
ambiente?
3) ¿Redacta el impacto de la tecnología en el medio ambiente?
4) ¿Puede ayudar la tecnología al servicio del medio ambiente?
5) ¿Escriba recomendaciones a las personas para obtener el
equilibrio entre tecnología y medio ambiente?
6) ¿Analiza los videos y explica la importancia de estos y que
acciones tomar de ahora en adelante para la conservación del
medio ambiente y minimizar los daños al calentamiento
global?
DEFINICION DE SISTEMA OPERATIVO
• Un Sistema Operativo (SO) es el software básico de
una computadora que provee una interfaz entre el
resto de programas del computador, los dispositivos
hardware y el usuario.
• Las funciones básicas del Sistema Operativo son
administrar los recursos de la máquina, coordinar el
hardware y organizar archivos y directorios en
dispositivos de almacenamiento.
• Los Sistemas Operativos más utilizados son Dos,
Windows, Linux y Mac. Algunos SO ya vienen con un
navegador integrado, como Windows que trae el
navegador Internet Explorer.
Sistema operativo es el programa (o software) más importante
de un Computador. Para que funcionen los otros programas,
cada computador de uso general debe tener un sistema
operativo. Los sistemas operativos realizan tareas básicas, tales
como reconocimiento de la conexión del teclado, enviar la
información a la pantalla, no perder de vista archivos y
directorios en el disco, y controlar los dispositivos periféricos
tales como impresoras, escáner, etc.
En sistemas grandes, el sistema operativo tiene incluso mayor
responsabilidad y poder, es como un policía de tráfico, se
asegura de que los programas y usuarios que están
funcionando al mismo tiempo no interfieran entre ellos. El
sistema operativo también es responsable de la seguridad,
asegurándose de que los usuarios no autorizados no tengan
acceso al sistema.
Funciones del sistema operativo:
Clasificación de los Sistemas Operativos
Los sistemas operativos pueden ser clasificados de la siguiente
forma:
• Multiusuario: Permite que dos o más usuarios utilicen
sus programas al mismo tiempo. Algunos sistemas
operativos permiten a centenares o millares de
usuarios al mismo tiempo.
• Multiprocesador: soporta el abrir un mismo programa
en más de una .
• Multitarea: Permite que varios programas se ejecuten
al mismo tiempo.
• Multitramo: Permite que diversas partes de un solo
programa funcionen al mismo tiempo.
• Tiempo Real: Responde a las entradas
inmediatamente. Los sistemas operativos como DOS y
UNIX, no funcionan en tiempo real.

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Cómo funciona un Sistema Operativo
Los sistemas operativos proporcionan una plataforma de
software encima de la cual otros programas, llamados
aplicaciones, puedan funcionar. Las aplicaciones se programan
para que funcionen encima de un sistema operativo particular,
por tanto, la elección del sistema operativo determina en gran
medida las aplicaciones que puedes utilizar.
Los sistemas operativos más utilizados en los PC son DOS,
OS/2, y Windows, pero hay otros que también se utilizan,
como por ejemplo Linux.
Cómo se utiliza un Sistema Operativo
Un usuario normalmente interactúa con el sistema operativo a
través de un sistema de comandos, por ejemplo, el sistema
operativo DOS contiene comandos como copiar y pegar para
copiar y pegar archivos respectivamente. Los comandos son
aceptados y ejecutados por una parte del sistema operativo
llamada procesador de comandos o intérprete de la línea de
comandos. Las interfaces gráficas permiten que utilices los
comandos señalando y pinchando en objetos que aparecen en
la pantalla.
Ejemplos de Sistema Operativo
A continuación detallamos algunos ejemplos de sistemas
operativos:
Familia Windows
• Windows 95
• Windows 98
• Windows ME
• Windows NT
• Windows 2000
• Windows 2000 server
• Windows XP
• Windows Server 2003
• Windows CE
• Windows Mobile
• Windows XP 64 bits
• Windows Vista (Longhorn)
Familia Macintosh
• Mac OS 7
• Mac OS 8
• Mac OS 9
• Mac OS X
Familia UNIX
• AIX
• AMIX
• GNU/Linux
• GNU / Hurd
• HP-UX
• Irix
• Minix
• System V
• Solaris
• UnixWare
Evolución Histórica
No es posible analizar la evolución o desarrollo histórico de los
sistemas operativos sin tener en cuenta el avance de la
arquitectura de computadoras. Los sistemas operativos fueron
creados para facilitar y ampliar las posibilidades de uso del
hardware, pero estos a su vez pusieron en evidencia la
necesidad de cambios en los equipos para facilitar su actividad
y brindar mayores posibilidades.
Generaciones de los sistemas operativos
Algunos autores (por ejemplo Tanembaun) para analizar la
evolución histórica de los sistemas operativos lo hace asociando
estos a las distintas generaciones de los sistemas de cómputo.
Por supuesto, esta estructuración no se aleja de los aspectos
antes estudiados.
La primera generación (1945-1955) corresponde a los primeros
equipos, construidos con válvulas de vacío. En esta etapa no
existieron sistemas operativos.
La segunda generación (1955-1965) corresponde a la etapa a
los equipos que estaban basados en el uso de los transistores.
Eran más confiables y más duraderos. Desde el punto de vista
de los sistemas operativos se tiene el uso de monitores simples
(lo que implica procesamiento en lote).
Sistemas de Operación de esta etapa son el FMS (Fortran
Monitor System) y el IBSYS de la 7094.
La tercera generación (1965-1980) se caracterizó por la
utilización de circuitos integrados. Los sistemas operativos
vinculados a esta etapa introdujeron los conceptos de
SPOOLING y en especial el uso de la multiprogramación.
También corresponde a esta etapa la aparición del tiempo
compartido.
En esta etapa no pueden dejar de mencionarse los sistemas de
operación OS/360 y Multics. Aquí surgen las primeras versiones
del Unix.
La cuarta generación (1980-1990) surge con los circuitos
integrados de alta integración y por ello aparecen en el
mercado las computadoras personales.
Esta etapa la dominan sistemas operativos MS-DOS y el Unix (y
en un inicio el CP/M).
El actual desarrollo de los sistemas operativos basados en GUI
(Graphic User Interface) y la incorporación de orientación a
objetos así como el soporte de la multimedia, es
suficientemente fuerte para hablar de la quinta generación de
los sistemas operativos.
En esta etapa la competencia se centra entre el Unix, el
Windows, Macintoch, y el OS/2 (al menos en las
microcomputadoras).
FUNCIONES DEL SISTEMA OPERATIVO
El software hace útil al hardware y puede dividirse en dos clase:
los programas del sistema (software de base) que manejan la
operación de la computadora, y el software de aplicación que
realiza acciones útiles a los usuarios.
Entre los programas del sistema se pueden mencionar: sistemas
de operación (los más importantes de todo el conjunto),
compiladores, intérpretes, editores, etc.
El sistema operativo es la primera capa de software que se
coloca sobre el crudo hardware, separando a los usuarios de
éste.
Intentar dar una definición formal del concepto de sistema de
operación no resulta una tarea sencilla y resulta más
conveniente hacerlo después de verlas funciones que
cumplimenta. Todo sistema operativo cumple dos funciones
principales:
1. Como máquina ampliada o virtual.
2. Como administrador de recursos.
La función de máquina ampliada o virtual consiste en dar
facilidades a los usuarios separándolos de tener que conocer las
obscuras y complejas interioridades del Hardware. Por ejemplo,
un usuario que opera una maquina con ficheros que se abren,
leen, escriben, y cierran en lugar de tener que operar con un

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numero de registros, tiempos de posicionamiento, motor
apagado o encendido, etc.
La función de administrador de recursos consiste en
proporcionar una vía para asignar, en forma ordenada y
controlada, los distintos recursos de que dispone el sistema de
computo entre varios programas que compiten por ellos. Esta
vista de los sistemas operativos presupone el uso del hardware
de la computadora en una forma eficiente.
La primera función antes indicada es la razón primaria de la
existencia de los sistemas operativos y esto resulta más
evidente cuando se trata de las computadoras de uso personal.
La meta de la eficiencia es importante para sistemas de
computo grandes y sistemas compartidos de múltiples usuarios
(Shared Multi-Users Systems). En este caso no se quiere decir
que la vista de maquina ampliada no siga constituyedo una
función fundamental.
Un Sistema operativo (SO) es un software que actúa de interfaz
entre los dispositivos de hardware y los programas usados por
el usuario para utilizar un computador.1
Es responsable de
gestionar, coordinar las actividades y llevar a cabo el
intercambio de los recursos y actúa como estación para las
aplicaciones que se ejecutan en la máquina.
Nótese que es un error común muy extendido denominar al
conjunto completo de herramientas sistema operativo, pues
este, es sólo el núcleo y no necesita de entorno operador para
estar operativo y funcional. Uno de los más prominentes
ejemplos de esta diferencia, es el SO Linux, el cual junto a las
herramientas GNU, forman las llamadas distribuciones Linux.
Este error de precisión, se debe a la modernización de la
informática llevada a cabo a finales de los 80, cuando la filosofía
de estructura básica de funcionamiento de los grandes
computadores5
se rediseñó a fin de llevarla a los hogares y
facilitar su uso, cambiando el concepto de computador
multiusuario, (muchos usuarios al mismo tiempo) por un
sistema monousuario (únicamente un usuario al mismo tiempo)
más sencillo de gestionar. (AmigaOS, beOS o MacOS como los
pioneros de dicha modernización, cuando los Amiga, fueron
bautizados con el sobrenombre de Video Toasters por su
capacidad para la Edición de vídeo en entorno multitarea round
robin, con gestión de miles de colores e interfaces intuitivos
para diseño en 3D con programas como Imagine o Scala
multimedia, entre muchos otros.)
Uno de los propósitos de un sistema operativo como programa
estación principal, consiste en gestionar los recursos de
localización y protección de acceso del hardware, hecho que
alivia a los programadores de aplicaciones de tener que tratar
con estos detalles. Se encuentran en la mayoría de los aparatos
electrónicos que utilizan microprocesadores para funcionar.
(teléfonos móviles, reproductores de DVD, computadoras,
radios, etc.)
Parte de la infraestructura de la World Wide Web está
compuesta por el Sistema Operativo de Internet, creado por
Cisco Systems para gestionar equipos de interconexión como
los conmutadores y los enrutadores
Microsoft Windows es una serie de sistemas operativos
desarrollados por Microsoft desde 1981, año en que el
proyecto se denominaba "Interface Manager".
Anunciado en 1983, Microsoft comercializó por primera vez el
entorno operativo denominado Windows en noviembre de
1985 como complemento para MS-DOS, en respuesta al
creciente interés del mercado en una interfaz gráfica de usuario
(GUI). Microsoft Windows llegó a dominar el mercado de
ordenadores personales del mundo, superando a Mac OS, el
cual había sido introducido previamente a Windows. En octubre
de 2009, Windows tenía aproximadamente el 91% de la cuota
de mercado de sistemas operativos en equipos cliente que
acceden a Internet. La versiones más recientes de Windows son
Windows 7 para equipos de escritorio, Windows Server 2008 R2
para servidores y Windows Mobile 6.5 para dispositivos
móviles.
Microsoft ha seguido dos rutas paralelas en sus sistemas
operativos. Ha sido una ruta para usuarios domésticos y el otro
ha sido para el usuario profesional de IT. Las dos rutas
generalmente han dado lugar a versiones caseras con mayor
soporte multimedia y menos funcionalidad en redes y
seguridad, y las versiones profesionales dan menor soporte
multimedia y mejor de red y seguridad.
La primera versión de Microsoft Windows, versión 1.0, lanzado
en noviembre de 1985, compitió con el sistema operativo de
Apple. Carecía de un grado de funcionalidad y logró muy poca
popularidad. Windows 1.0 no era un sistema operativo
completo; más bien era una extensión gráfica de MS-DOS.
Microsoft Windows versión 2.0 fue lanzado en noviembre de
1987 y fue un poco más popular que su predecesor. Windows
2.03 (fecha de lanzamiento en enero de 1988) había cambiado
el sistema operativo desde windows a superposición de
overlapping windows. El resultado de este cambio llevó a
presentar una demanda contra Microsoft basado en la
infracción de derechos de autor de Apple Computer.
Microsoft Windows versión 3.0, lanzado en 1990, fue la primera
versión de Microsoft Windows que consiguió un amplio éxito
comercial, vendiendo 2 millones de copias en los primeros seis
meses. Presentaba mejoras en la interfaz de usuario y en la
multitarea. Recibió un lavado de cara en Windows 3.1, que se
hizo disponible para el público en general el 1 de marzo de
1992. El soporte de Windows 3.1 termino el 31 de diciembre de
2001.
En julio de 1993, Microsoft lanzó Windows NT basado en un
nuevo kernel. NT era considerado como el sistema operativo
profesional y fue la primera versión de Windows para utilizar la
multitarea preemptiva. Windows NT más tarde sería
reestructurado también para funcionar como un sistema
operativo para el hogar, con Windows XP.
El 24 de agosto de 1995, Microsoft lanzó Windows 95, una
versión nueva para los consumidores, y grandes fueron los
cambios que se realizaron a la interfaz de usuario, y también se
utiliza multitarea preemptiva. Windows 95 fue diseñado para

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sustituir no sólo a Windows 3.1, sino también de Windows para
Workgroups y MS-DOS. También fue el primer sistema
operativo Windows para utilizar las capacidades Plug and Play.
Los cambios que trajo Windows 95 eran revolucionarios, a
diferencia de los siguientes, como Windows 98 y Windows Me.
El soporte estándar para Windows 95 finalizó el 31 de
diciembre de 2000 y el soporte ampliado para Windows 95
finalizó el 31 de diciembre de 2001.
El siguiente en la línea de consumidor fue lanzado el 25 de junio
de 1998, Microsoft Windows 98. Sustancialmente fue criticado
por su lentitud y por su falta de fiabilidad en comparación con
Windows 95, pero muchos de sus problemas básicos fueron
posteriormente rectificados con el lanzamiento de Windows 98
Second Edition en 1999. El soporte estándar para Windows 98
terminó el 30 de junio de 2002, y el soporte ampliado para
Windows 98 terminó el 11 de julio de 2006.
Como parte de su línea "profesional", Microsoft lanzó Windows
2000 en febrero de 2000. La versión de consumidor tras
Windows 98 fue Windows Me (Windows Millennium Edition).
Lanzado en septiembre de 2000, Windows Me implementaba
una serie de nuevas tecnologías para Microsoft: en particular
fue el "Universal Plug and Play". Durante el 2004 parte del
código fuente de Windows 2000 se filtró en internet, esto era
malo para Microsoft porque el mismo núcleo utilizado en
Windows 2000 se utilizó en Windows XP.
En octubre de 2001, Microsoft lanzó Windows XP, una versión
que se construyó en el kernel de Windows NT que también
conserva la usabilidad orientada al consumidor de Windows 95
y sus sucesores. En dos ediciones distintas, "Home" y
"Professional", el primero carece por mucho de la seguridad y
características de red de la edición Professional. Además, el
primer "Media Center" edición fue lanzada en 2002, con énfasis
en el apoyo a la funcionalidad de DVD y TV, incluyendo la
grabación del programa y un control remoto. El soporte
estándar para Windows XP terminó el 14 de abril de 2009. El
soporte extendido continuará hasta el 8 de abril de 2014.
En abril de 2003, Windows Server 2003 se introdujo,
reemplazando a la línea de productos de servidor de Windows
2000 con un número de nuevas características y un fuerte
enfoque en la seguridad; lo cual fue seguido en diciembre de
2005 por Windows Server 2003 R2.
El 30 de enero de 2007, Microsoft lanzó Windows Vista.
Contiene una serie de características nuevas, desde un shell
rediseñado y la interfaz de usuario da importantes cambios
técnicos, con especial atención a las características de
seguridad. Está disponible en varias ediciones diferentes y ha
sido objeto de algunas críticas.
TALLER:
• ¿Qué es un sistema operativo?
• ¿Qué relación tiene el sistema operativo con el
Hardware?
• ¿Qué relación tiene el sistema operativo con el
Software?
• ¿Qué sistemas operativos conocen?
• ¿Por qué es importante un sistema operativo?
• ¿Qué es el escritorio de Windows?
• ¿Qué es un icono?
• ¿Qué tipos de iconos hay en el escritorio?
• ¿Cuántos iconos tiene su escritorio?
• ¿Su escritorio es igual al de sus compañeros cercanos?
• ¿Qué significa papelera de reciclaje?
• ¿Qué significa Mi PC?
• ¿Qué es barra de tareas?
• ¿Qué es una ventana activa?
• ¿Cuál es el icono para ingresar a Internet?
CREACION DE UNA CUENTA DE CORREO ELECTRÓNICA – GMAIL
Gmail es por decirlo en muy pocas palabras el correo de
Google. Antes cuando querías abrir una de estas cuentas tenías
que ser invitado por alguien que tuviera ya una cuenta de
Gmail, ahora ya no hace falta. Cualquiera que quiera disponer
de correo Gmail tan solo tiene que ir a la página
www.gmail.com e iniciar el proceso de creación de su cuenta.
Después veremos como se realiza este proceso pero antes
veremos las características de este producto y que requisitos
debe cumplir tu ordenador para poder usar una cuenta Gmail.
Lo primero será ver que ofrece Gmail para que cada uno valore
si le interesa crear una cuenta con Google o si tal vez prefiere
usar otro servicio como Hotmail. Así que veamos cuales son las
características del servicio:
• Gratuito: Gmail es gratuito, coste cero, “by the face”,
vamos que no te costará nada, es completamente
gratis.
• Sin invitación: Como dije antes ya no necesitas
invitación para usar Gmail. Como dice Google “¡Todo
el mundo está invitado a la fiesta de Gmail!” así que
aprovecha.
• Más de 2,5 Gigas de almacenamiento: La capacidad
de almacenamiento en Gmail crece constantemente.
Cada segundo se van añadiendo algunos bytes
automáticamente, de forma que tu buzón de correo
crecerá unos 100 megas al mes. Si necesitas más
capacidad de almacenamiento puedes optar por
Windows Live Hotmail que actualmente ofrece 5 Gigas
de capacidad.
• Protección antispam: tu cuenta viene acompañada de
un filtro para luchar contra el spam. Eso sí tendrás que
ir marcando los correos basuras como spam para
ayudar al filtro. La tarea es muy sencilla, tan solo
tendrás que pinchar en el botón “Marcar como spam”
y Google hará el resto.
• En español y en 39 idiomas más: Podrás elegir el
idioma de la interfaz de Gmail entre los 40 disponibles.
• Contestador automático para tu correo: puedes dejar
un mensaje de texto en tu cuenta para que funcione
como el contestador de un teléfono. Si por ejemplo te
vas de vacaciones podrás dejar un mensaje para que
todo el que te envíe un correo sepa que no abrirás tu
cuenta de Gmail y que no podrás contestarle hasta que
vuelvas.
• Ver como HTML: Tendrás la opción de ver archivos de
Office o con extensión PDF directamente en tu correo.
• Protección antivirus: Google analiza los archivos
adjuntos de tus correos en busca de virus y si
encuentra alguno intenta eliminarlo. Debido a la
protección contra virus no podrás enviar ni recibir con
Gmail archivos ejecutables para disminuir las
posibilidades de infección.
• Guarda tu trabajo automáticamente: si por cualquier
motivo tu navegador se bloquea o se te va la luz y
estás escribiendo un correo en ese momento no te
preocupes Gmail guarda automáticamente tu trabajo.

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Cuando vuelva a abrir sesión con Gmail el correo que
estabas redactando se encontrará en la carpeta
“Borradores”. Tan solo tendrás que pinchar sobre el
borrador en el que estabas trabajando y seguir con él.
• Chatea sin instalar nada: Podrás chatear directamente
desde tu cuenta de Gmail sin que tengas que instalar
ningún programa.
• Buscador Google: Y lo mejor para el final, tendrás toda
la tecnología de búsqueda de Google a tu disposición
para buscar dentro de tu buzón. Así podrás encontrar
fácilmente cualquier correo que tengas almacenado.
Estas son las características de Gmail, ¿que te parecen?, ¿te
animas?, bueno si estás interesado veamos que requisitos son
necesarios para poder usar una cuenta de Gmail, recuerda que
crear y usar una cuenta de Gmail es completamente gratis y
que no pierdes nada por probar. Estos son los únicos requisitos
que necesitas cumplir:
• Te recomiendo que uses un navegador actualizado
para que funcione correctamente. Aunque también
admite versiones antiguas yo te recomiendo
encarecidamente que actualices tu navegador a la
última versión disponible. Ganarás en seguridad y en
general todo funcionará mejor.
• La lista de navegadores admitidos es la siguiente:
Microsoft IE 5.5 o superior, Netscape 7.1 o superior,
Mozilla 1.4 o superior, Mozilla Firefox 0.8 o superior,
Safari 1.2.1 o superior. Si solo usas la vista básica de
Gmail también podrás usar las versiones antiguas de
algunos navegadores: Microsoft IE 4.0, Netscape 4.07 y
Opera 6.03.
• Tu navegador debe permitir JavaScript y las cookies.
Si tu navegador está actualizado ya vendrá por defecto
con estas opciones habilitadas.
Ahora ya sabes que te ofrece Gmail y que necesitas para poder
usarlo. A continuación veremos como crear una cuenta paso a
paso así que si estás interesado sigue leyendo este manual, te
voy a mostrar como hacerlo paso a paso:
1º) Lo primero es ir a la página de Gmail, aquí tienes la página
en español. Una vez allí tendrás que pinchar en la esquina
inferior derecha sobre el enlace “Apúntate a Gmail”.
2º) Se abrirá la ventana “Crear una cuenta de Google - Gmail”.
Si el texto no aparece en español, cambia el idioma eligiéndo
Español en el recuadro que aparece en la esquina superior
derecha de la ventana.
3º) Rellena todos los datos que aparecen en el formulario.
Tendrás que poner entre otros datos tu nombre, apellido y el
nick o nombre de registro que quieres usar junto a la extensión
@gmail. Así que si quieres el correo
“juan*********orione@gmail.com” tendrás que poner
“juan*********orione” en el campo “nombre de registro”.
Rellena todos los campos y presta atención a las casillas de esta
imagen:
Si dejas marcada la primera de ellas “Recordarme en este
equipo” accederás automáticamente a tu cuenta si tener que
escribir tu nombre de cuenta o contraseña. NO LO HAGAS si
estas creando tu cuenta de GMAIL desde un ordenador
público o al que tienen acceso varias personas ya que podrían
robarte tu cuenta de correo electrónico.
Si marcas la segunda casilla habilitarás el Historial web en el
que quedarán guardados todos tus movimientos por la red. En
otro artículo veremos más sobre esto. Márcala o desmárcala a
tu gusto, en cualquier caso siempre podrás desactivar el
Historial web más adelante.
4º) Cuando tengas todos los campos rellenos pincha sobre el
botón que pone “Acepto. Crear mi cuenta” de esta forma
estarás aceptando las condiciones de uso y los términos de
servicio. Antes de hacer clic sobre el botón lee estas
condiciones y si no estás de acuerdo no le des clic, pero ya
sabes que si no aceptas las condiciones no podrás usar Gmail.
5º) Después de pinchar sobre el botón y si todo ha ido
correctamente aparecerá la ventana de “Introducción a Gmail”
en la que se indican tres aspectos que hay que tener en cuenta
antes de empezar. Lee lo que dice si te apetece pero si quieres
comenzar a utilizar tu correo de Gmail pincha donde dice
“Estoy listo para acceder a mi cuenta”, en la esquina superior
derecha, y accederás a tu bandeja de Recibidos (bandeja de
entrada).
Bueno pues con esto ya tendríamos una cuenta de Gmail. La
próxima vez que quieran ver el correo solo tienes que digitar la
dirección web http://mail.google.com/ y abrir la cuenta.
CREACION DE UN BLOG - BLOGSPOT
Hoy en día los blogs están en furor, muchas personas quieren
tener su espacio en Internet para publicar sus opiniones, sus
experiencias, etc , y la forma más sencilla y fácil es con un Blog ,
o también llamado Weblog. Este tutorial va a mostrar cómo
crear un weblog (blog) con Blogger, la herramienta gratuita de
Google para crear blogs , que además , no necesita nada mas

GRADO 10°
que seguir unos cuantos pasos por nuestro navegador, y ya
tendremos nuestro blog listo , sin bajarnos nada al disco duro.
Además, podemos tener muchas opciones para personalizarlo a
nuestro gusto, que otros usuarios comenten nuestros posts,
poner imágenes, etc. El tutorial está dividido en 3 capítulos:
Crear un blog, Publicar nuestro mensaje, y Configuración del
blog
1º Crear nuestro blog en blogger
Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y
pincharemos sobre el boton que pone Create your blog now:
Vemos cómo se ha abierto esta ventana. En choose a user
name , vamos a poner un nombre de usuario para
identificarnos en Blogger , esto no tiene nada que ver con el
futuro Blog que vamos a crear. En Display Name pondremos
nuestro nick o nombre que se vea cuando publiquemos un post
por ejemplo. Una vez rellenados los datos, pulsaremos sobre
Continue:
En Blog title pondremos el título de nuestro blog. En Blog
Address (URL) pondremos su dirección en internet, que será
algo asi como http://NOMBREESCOGIDO.blogspot.com. Las
opciones de debajo son opcionales (valga la redundancia), por
si queremos instalar blogger en un sitio nuestro , pero en este
tutorial vamos a explicar cómo crearlo en blogger, ya que es lo
más sencillo. En el ejemplo , hemos puesto de título para el
blog Tutorial Blogger, y en Blog Address ,
http://tutorialblogger.blogspot.com. Una vez rellenado,
presionaremos sobre Continue:
Aquí escogeremos la apariencia de nuestro Blog, como veréis,
hay muchos estilos para escoger, presionando sobre el icono de
la lupa, veremos un ejemplo para decidirnos mejor.
Presionamos sobre el que queramos escoger, y le daremos a
Continue:
Para el ejemplo, he decidido usar el estilo Son of Moto
Este es el mensaje de confirmación de que nuestro blog ha sido
creado con éxito , pulsaremos sobre Start posting para
comenzar a postear con Blogger

GRADO 10°
2º Publicar nuestro mensaje. Esta es la primera ventana que
veremos, es directamente, para poner un contenido, podemos
no ponerlo ahora, pero si queremos, el proceso es el siguiente.
En Title, pondremos el título del post que vayamos a poner. En
el resto, podremos el contenido
Para lo demás, podemos ayudarnos de las herramientas estilo
Wordpad , o editarlo en html directamente
Para el ejemplo, he puesto de título "Prueba" , y el siguiente
texto en su interior. Una vez decidido lo que vayamos a
publicar, presionaremos sobre Publish Post para publicarlo
Este es el mensaje de confirmación de que nuestro post ha sido
publicado con éxito , presionando sobre View Blog, podremos
ver cómo ha quedado:
La imagen está puesta pequeña y cortados los bordes, pero asi
veremos de manera fácil como ha quedado el resultado
En About me, aparece información sobre el autor del Blog.
Previous post, una recopilación de enlaces a posts anteriores
Archives, es un archivo de posts anteriores, clasificados por
meses
Cualquier usuario, si quiere, puede publicar comentarios en el
blog, salvo que especifiquemos lo contrario en las opciones
3º Configurar el blog. Este paso es opcional, es solo algunas
reseñas para personalizarlo a nuestro gusto, o para eliminar el
blog. Iremos a la pestaña Settings .En Title , podemos
personalizar el título de nuestro blog. En Description , una
descripción del blog para quien nos visite por ejemplo , pueda
verlo. Las otras opciones no deberíamos tocarlas
preferentemente
Abajo, en Global settings , si presionamos sobre Save Changes,
salvaremos los cambios que hayamos hecho, y si presionamos
sobre Drop this Blog, eliminaremos nuestro blog
completamente
A la derecha, si presionamos sobre Comments, podremos
cambiar opciones referentes a los comentarios que puedan
hacernos si presionamos sobre Anyone, cualquiera podrá poner
un comentario Only members , solo los miembros de nuestro
blog Only Registered users, solamente los usuarios registrados
en Blogger
Presionando sobre members, podemos invitar a otras personas
a hacerse miembros de nuestro blog, para que puedan publicar
posts , nos ayuden en nuestro blog etc, básicamente
pulsaremos el botón de Add Team members si queremos añadir
a alguien

GRADO 10°
Ponemos arriba su dirección de email, para poder invitar, hasta
a 3 personas a la vez, y en Menssager, un mensaje explicativo
que saldrá en el email. una vez que ellos reciban el email,
podrán unirse como miembros a nuestro blog
La opción de Template nos permite configurar , si sabemos algo
de html , nuestro blog en si , como si editáramos una página
web
Por ultimo, la próxima vez que queramos publicar algo o
manejar nuestro blog, iremos a www.blogger.com y en los
botones de la imagen, pondremos nuestro nombre de usuario y
nuestra contraseña, dejando marcada la casilla de Remember
me para no identificarnos cada vez , y presionamos enter. Si
perdemos nuestra contraseña, presionaremos sobre el boton
Forgot para recuperarla
CONCEPTOS WORD
1. Las barras utilizadas en Microsoft Word son:
A. Barra de tareas, Barra de estado, barra de formato
B. Barra de herramientas, barra de titulo, barra de estado.
C. Barra de titulo, negrilla, cursiva
D. Alineación izquierda, centrado, justificado
2. La barra de formato contiene botones y listas de los
siguientes elementos cual hace la conforma:
A. Negrilla, Cursiva, Subrayado
B. Tabla, Imagen, Formas
C. Regla, mapa, líneas
D. Ortografía, referencia, sinónimos
3 De las siguientes imágenes, cual representa el punto de
inserción dentro de un documento:
A. B. C. D.
4. Funcion de la tecla Shift
A. Activa los números
B. Borrar caracteres a la Izquierda
C. Borrar Caracteres a la derecha
D. Activar la mayúscula o las teclas dobles
5. Funcion de la tecla Suprimir
A. Activa los números
B. Borrar caracteres a la Izquierda
C. Borrar Caracteres a la derecha
D. Activar la mayúscula o las teclas dobles
6.La siguiente imagen representa:
A. Fuentes
B. Alineaciones
C. Sinónimos
D. Viñetas
7.El siguiente botón representa:
A. Tipo de fuente
B. Time New Roman
C. Negrilla
D. Subrayado
8.El siguiente botón representa:
A. Tipo de fuente
B. Time New Roman
C. Color de fuente
D. Subrayado
Cree en el amor a primera vista.
Jamás te burles de los sueños de los demás.
Ama profunda y apasionadamente. Puedes salir herido, pero
esa es la única manera de vivir la vida completamente.
Frente a los desacuerdos, pelea limpio.
No ofendas. No juzgues a los demás por sus corrientes.
Habla lentamente, pero piensa con rapidez.
Cuando alguien te haga una pregunta que no quieras
responder, sonríe y pregúntale: "por qué quieres saber?"
Recuerda que el más grande amor y los mayores logros
involucran mayores riesgos.
9. A. Alineacion a la izquierda, Negrilla, subrayado.
B. Justificado, Negrilla, Cursiva
C. Centrado, Justificado, Negrilla
D. Centrado, Justificado, Alineacion a la izquierda
10. Para guardar un documento se debe:
A. Clic en el boton de office/guardar/escribir un
nombre/guardar
B. Clic guardar/Digitar el nombre acorde al texto
C. Comando Control N
D. Seleccionar el texto/ clic en guardar/digitar un ombre/clic
en guardar.

GRADO 10°
PRACTICA1 PRACTICA2

GRADO 10°
CUESTIONARIO INTERNET
Contestar todas las preguntas y justificar su respuesta:
1. Internet esta formado por ordenadores conectados entre si
mediante un cable tendido para ese fin.
a) Verdadero.
b) Falso.
2. Un "servidor" es un ordenador que sirve o facilita
contenidos a Internet.
a) Verdadero.
b) Falso.
3. Internet es una organización que usan todos los países del
mundo y no es propiedad de ninguno de ellos.
a) Verdadero.
b) Falso.
4. Para publicar una página en Internet hay que tener la
correspondiente autorización de la administración del estado.
a) Verdadero.
b) Falso.
5. Los virus pueden entrar en nuestro ordenador por...
a) Utilizar un navegador no actualizado.
b) Por el correo electrónico.
c) Por ambas cosas.
6. Si en un buscador como Google, Alltheweb, etc. tecleo dos
palabras claves es capaz de...
a) Encontrar diez páginas que contengan esas palabras
en todas la páginas de Internet en menos de un segundo.
b) Encontrar diez páginas que contengan esas palabras
en todas la páginas de Internet en menos de diez segundos.
c) Encontrar las diez páginas más importantes con
información relevante sobre las palabras claves en toda
Internet en menos de un segundo.
7. ¿Que respuesta es la más acertada? En Internet se puede...
a) Escuchar emisoras de radio si disponemos de una
conexión suficientemente rápida.
b) Escuchar emisoras de radio y oír música con calidad
aceptable si disponemos de una conexión suficientemente
rápida.
c) Escuchar emisoras de radio, oír música con calidad
aceptable y ver vídeos si disponemos de una conexión
suficientemente rápida.
8. ¿Es posible consultar mi cuenta de correo desde cualquier
ordenador conectado a Internet sin tener que instalar ni
configurar ningún programa?
a) Sí, siempre es posible.
b) Sí, si tengo una cuenta tipo web mail, como Hotmail o
similar.
c) Sí, si tengo una cuenta IMAP o POP3 que
normalmente leo desde Outlook.
d) No es posible.
9. ¿Qué es FTP?
a) Un protocolo para conectar ordenadores a Internet.
b) Un protocolo de transferencia de ficheros.
c) Un protocolo de envío de correo.
d) Ninguna de las opciones anteriores.
10. Podemos leer el periódico en Internet completamente
gratis.
a) Verdadero.
b) Falso.
Investigación norma Icontec para presentación de trabajos.
Cubiertas y portadas según norma, uso reglas ortográficas y
mecanográficas, transcripción de texto, redactar carta
comerciales norma 3393, marcar sobres comerciales norma
3369, realizar circulares informativas internas y externas norma
3234, transcripción comunicaciones internas, organización de
títulos y subtítulos con nomenclatura Cuales son las normas
Icontec, para que sirven, características, etc.
PRACTICA 3 COLUMNAS WORD

GRADO 10°
PRACTICA 4 VIÑETAS
PRACTICA 5 LETRA CAPITAL
PRACTICA 6 COLUMNAS. Elaborar en dos columnas, tamaño carta.
Empresas consultoras o de consultoría son empresas de servicios
profesionales con experiencia o conocimiento específico en un área, que
asesoran a empresas, grupos de empresas, países u organizaciones en
general.
Las áreas de especialización más comunes son:
• Calidad
• Comunicación
• Contable y gerencial
• Cultura e Identidad Organizacional
• Desarrollo económico
• Diseño Organizacional
• Estrategia y organización
• Imagen Organizacional
• Ingeniería
• Inmobiliaria
• Internacionalización
• Logística
• Marketing y estudios de mercado
• Medio ambiente
• Recursos humanos
• Tecnologías de información y comunicación
Es una compañía establecida , para ofrecer servicios de consultoría en
Instituciones Educativas (IE) y Comerciales. Soporte técnico en el área
de informática y computación en la modalidad de Outsourcing, contratos
de mantenimiento correctivo y preventivo a las áreas de cómputo y
capacitaciones en diferentes herramientas tecnológicas. Para las IE, se
ofrece la asesoría en la implementación de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en sus procesos pedagógicos y
administrativos. También comercializamos Hardware, Software Aplicativo
y Administrativo a la medida de la necesidad del cliente, brindando
tecnología de punta para estar a la vanguardia de los avances que en
este campo se dan día a día.
Nuestra operación gira en torno a las necesidades de nuestros clientes,
ya que a través de nuestros servicios encontrarán solución a los
diferentes requerimientos de Consultoría, Manejo de Proyectos, Diseño
de Soluciones, Soporte en Software y Hardware, capacitaciones e
incorporación efectiva de las TIC.
CAPACITACIÓN Y ASESORÍA Para las Instituciones Educativas, es
importante implementar a sus procesos pedagógicos y administrativos el uso
efectivo de las TIC. Por eso es importante implementar planes de
capacitación tanto para docentes como para su personal administrativo.
Pensando en eso Consultores ofrece dos tipos de capacitación:
TIC BÁSICAS
Aprendizaje de la suite de oficina e Internet, en dos etapas. Un componente
introductorio que permita asimilar todos los conceptos y términos técnicos
utilizados en el tema de manera fácil y natural. Y un componente totalmente
activo, resolviendo Actividades propuestas y guiadas por el instructor, con
objetivos puntuales en cada una de ellas.
Al finalizar cada una de las actividades se realiza un cierre sobre el tema y se
consolidad el tema visto de la unidad.
Esta capacitación es enfoca de dos maneras: Una para el área administrativa
(rectores, coordinadores, secretarias y auxiliares). Y otra para los docentes y
sus necesidades administrativas como elaboración de exámenes, informes de
notas, entre otras.
CAPACITACIÓN A DOCENTES
La nueva era digital, requiere que los docentes manejen de manera efectiva,
las herramientas actuales que se encuentran en la web para enriquecer sus
experiencias pedagógicas. Pensando en este
enfoque, Oxigeno Consultores plantea los siguientes temas para docentes con
enfoque a su implementación en el aula:
Ciudadanía Digital:
En la actualidad, existe gran preocupación por el mal uso y el abuso
que se está haciendo de las TIC en las IE. Como el uso de redes sociales para
amenazar estudiantes, bajar música de Internet de forma ilegal, copiar
información localizada en la Web sin respetar los derechos de autor, hacer uso
de teléfonos celulares, jugar en el computador o acceder a sitios inapropiados
durante la clase. Surge entonces la pregunta ¿cuál es la mejor forma de
enfrentar está realidad? La Ciudadanía Digital plantea el manejo ético que
tanto docentes como estudiantes deben tener en el uso de las TIC en su vida
cotidiana.
Alfabetismo de la Web
La gran avalancha de información que se encuentra en la Web, plantea la
necesidad de desarrollar nuevas competencias en el manejo de la información.
Es así como se requiere utilizar métodos efectivos para usar motores de
búsqueda como Google, estrategias para evaluar las fuentes encontradas y
métodos en los cuales el estudiante
PRODUCTOS
Contamos con la distribución autorizada por los fabricantes de Equipos de
Computo, en las diferentes marcas reconocidas en el mercado.
• Equipos: HP, IBM, LENOVO, COIN, QBIX, GENERICOS EN
GENERAL.
• Impresoras: HP, EPSON,, LEXMARK,
• CANON, KIOCERA, KONICA MINOLTA.
• Comunicaciones: 3COM, NETGEAR, CISCO, LINKSYS,
• TREDNET.
• Software: MICROSOFT, LINUX, NOVELL CA.

GRADO 10°
TABLAS
Una tabla es una herramienta que te permite distribuir la
información en filas y columnas, y a la intersección entre ellas
se la denomina celda. Cada celda puede contener cualquier tipo
de información (texto, gráficos, dibujos, etcétera), pero en este
capítulo vamos a tratar únicamente el texto
Pasos: Insertar/ tabla/insertar tabla/ determinar el numero de
columnas y filas.
Crear tablas
Una tabla se puede crear de muchas formas. A continuación,
vamos a ver una de las más habituales.
1. Sitúa el punto de inserción en el lugar donde deseas crear la
tabla (en nuestro caso, al comienzo del primero de los párrafos
anteriores).
2. Selecciona en la ficha Insertar de la cinta de opciones el
botón Tabla y, en el submenú que aparece, el
comando Insertar tabla...
3. Aparece el cuadro de diálogo Insertar tabla (figura 1), para
que especifiques, entre otras cosas que ya veremos después, el
número de columnas y filas (en nuestro caso serán tres filas y
dos columnas).
4. Haz clic sobre el botón Aceptar: desparecerá el cuadro de
diálogo y en el área de escritura tendrás la nueva tabla.
Figura 1. Cuadro de diálogo Insertar tabla
Ahora tienes en el área de escritura la tabla con las tres filas y
dos columnas que has indicado; el punto de inserción aparece
en la celda superior izquierda para que comiences a escribir lo
que desees dentro de ella (ya veremos más adelante cómo
hacerlo). Además, mientras esté en alguna celda de la tabla
aparecerá en la cinta de opciones una nueva ficha, la
de Herramientas de tabla, que veremos un poco más adelante.
Combinación de celdas:
Comando utilizado en las tablas, consta de unir dos o mas
celdas en uno
Ejercicio: Realizar tablas en el cuaderno, indicando la cantidad
de celdas, columnas, filas y combinaciones.
ACTIVIDAD: ELABORAR LA SIGUIENTA TABLA EN WORD, TITULO WORD
ART, NEGRITA, TAMAÑO Y LETRA 20, TIMES NEW ROMAN.
CONTENIDO DESEMPEÑO
CRITERIOS NIVEL 1 NIVEL 2 NIVEL 3
ETICA • VIRTUD
• FELICIDAD
• DEBER
• ARTE
• DECENCIA
• PERSONA
• ACTITUD
• VIRTUD
MORAL • VIRTUOSO
• HONESTO
• HONRADO
• CORAJE
• VALIOSO
• ENERGICO
TRABAJO • ESFUERZO
• TAREA
• OCUPACIÓ
N
• MISIÓN
• PRODUCIR
• CULTIVAR
• LABORAR
COMPORTAMIE
NTO • CONDUCTA
• PRACTICA
• PROCEDE
R
• ACTO
• DISPOSICIÓN
• NORMA
• ESTILO
INTELIGENCIA
• IMAGINACIÓ
N
• COMPRENSI
ÓN
• JUICIO
• RAZON
• ENTENDIMIE
NTO
• CONOCIMIEN
TO
• CULTURA
DIGNIDAD • HONRADO
• AUTOESTIMA
• AMOR
• ORGULLO
• DECENCIA
• SERIEDAD
• RESPETO
CULTURA • SABIDURIA
• EDUCACIÓN
• INSTRUCCI
ÓN
• CIVILIZACI
ÓN
• PREPARACIÓ
N
• PROGRESO
• SATISFACIÓN
HONESTIDAD • DIGNIDAD
• BONDAD
• JUSTICIA
• MODESTIA
• DESCORO
• NOBLEZA
LIBERTAD
• VOLUNTAD
• INDEPENDE
NCIA
• AUTONOMI
A
• SENCILLEZ
• FACILIDAD
• PRIVILEGIO
• ALBELDRÍO
CONOCIMIENT
O
• CONSCIENCI
A
• RAZÓN
• SABIDURIA
• ESTUDIOS
• DOCTRINA
• ENSEÑANZA
• INTUICIÓN

Guia tematica 10 tercer periodo 2013

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