Maestría en Educación
Mención: Gestión del aprendizaje mediado por TIC
TRABAJO COLABORATIVO
Integrantes:
Nohemi Hidalgo Zambrano
Luis Yumisaca
María Eugenia Andrade
Plataformas de aprendizaje en línea
Podemos utilizar: Moodle o Google Classroom para organizar y
administrar tus cursos en línea.
Estas plataformas te permiten compartir materiales, asignar
tareas, realizar evaluaciones e interactuar con tus estudiantes.
Moodle y Google Classroom
Moodle: Sistema web dinámico de aprendizaje,
diseñado para gestionar y crear espacios de
aprendizaje online que se adaptan a las
necesidades de las maestras, maestros,
estudiantes y administradores en educación.
Google Classroom: Herramienta que une la
enseñanza y el aprendizaje en un solo
lugar, segura y fácil de usar que ayuda a los
educadores a administrar, medir y enriquecer
las experiencias de aprendizaje.
Class dojo
ClassDojo es una comunidad global
compuesta de profesores y familias
que se reúnen para compartir los
momentos de aprendizaje más
importantes de los niños tanto en el
colegio como en casa, a través de
fotos, vídeos, mensajes y mucho más.
Herramientas de videoconferencia
Las aplicaciones como: Zoom o
Microsoft Teams son útiles para
llevar a cabo clases en línea en
tiempo real. Estas herramientas te
permiten realizar videoconferencias,
compartir pantalla, utilizar pizarras
virtuales y fomentar la participación
de los estudiantes.
Zoom y Microsoft Teams
Zoom es un servicio de videoconferencia
basado en la nube que permite reunirse
virtualmente con otras personas por vídeo, se
realizan chats en directo y permite grabar
esas sesiones para verlas más tarde.
Microsoft Teams es una plataforma
unificada de comunicación y colaboración
que combina chat persistente en el lugar
de trabajo, reuniones de video,
almacenamiento de archivos e integración
de aplicaciones.
Presentaciones interactivas
Podemos utilizar los siguientes:
PowerPoint o Genially para crear
presentaciones interactivas. Estas
herramientas te permiten incluir
imágenes, videos, enlaces y
elementos interactivos para hacer
tus presentaciones más dinámicas
y atractivas.
PowerPoint
Microsoft PowerPoint (PPT) es un
software de ofimática diseñado
para realizar presentación de
diapositivas. Fue creado a
mediados de los años 80 y vendido
en 1987 a Bill Gates, convirtiéndose
en un producto estrella de la
compañía Microsoft.
Herramientas de creación de contenido
multimedia
Las herramientas de creación de contenido
multimedia son aplicaciones o programas
que permiten a los usuarios crear y editar
contenido en diversos formatos, como
imágenes, videos, audio, presentaciones
interactivas, facilitan la creación de contenido
visualmente atractivo y dinámico, como
canva, genially.
Canva
Es una plataforma de
diseño gráfico en línea
que se utiliza para crear
presentaciones y
gráficos para redes
sociales.
Genially
Es un software que
permite crear contenidos
interactivos como
imágenes, infografías,
presentaciones,
micrositios, catálogos,
mapas, entre otros
Herramientas de Evaluación
Plataformas específicas diseñadas para
realizar evaluaciones en línea entre ellas:
Quizizz, Kahoot, Socrative o Google
Forms.
Permiten crear cuestionarios, exámenes y
preguntas de opción múltiple,
verdadero/falso, entre otras modalidades.
Los estudiantes pueden responder a las
preguntas en tiempo real y recibir
retroalimentación instantánea.
Quizizz
Permite crear cuestionarios online en
donde los alumnos pueden responder de
tres maneras distintas: En un juego en
directo (tipo Kahoot) Como tarea (los
resultados le llegan al maestro) De manera
individual (“solo game”)
Socrative
Aplicación gratuita que permite al docente
motivar a los estudiantes a participar en el aula
y realizar un seguimiento de su evolución
mediante pruebas de tipo test, evaluaciones u
otras actividades.
Compatible con cualquier dispositivo (PC, tablet
o smartphone), una de sus ventajas es que los
estudiantes no tienen que crearse un perfil
personal
Bibliografía.
Carrillo, M. V. (2021). Plataformas Educativas y herramientas digitales para el aprendizaje. Vida
Científica Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 4, 9(18), 9-12.
Rodríguez, S. B. (2020). La videoconferencia como herramienta digital para el trabajo colaborativo en
la educación superior. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo,
11(21).
Silva, M. E. (2020). Características de las herramientas multimedia para el desarrollo de
Presentaciones Interactivas. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, 5(1),
873-891.
Juan-Llamas, C., & Viuda-Serrano, A. (2022). Socrative como herramienta de mejora del proceso de
enseñanza-aprendizaje en Educación Superior. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a
Distancia, 25(1), 279-297

Herramientas TICS que puedo emplear en clases .pdf

  • 1.
    Maestría en Educación Mención:Gestión del aprendizaje mediado por TIC TRABAJO COLABORATIVO Integrantes: Nohemi Hidalgo Zambrano Luis Yumisaca María Eugenia Andrade
  • 2.
    Plataformas de aprendizajeen línea Podemos utilizar: Moodle o Google Classroom para organizar y administrar tus cursos en línea. Estas plataformas te permiten compartir materiales, asignar tareas, realizar evaluaciones e interactuar con tus estudiantes.
  • 3.
    Moodle y GoogleClassroom Moodle: Sistema web dinámico de aprendizaje, diseñado para gestionar y crear espacios de aprendizaje online que se adaptan a las necesidades de las maestras, maestros, estudiantes y administradores en educación. Google Classroom: Herramienta que une la enseñanza y el aprendizaje en un solo lugar, segura y fácil de usar que ayuda a los educadores a administrar, medir y enriquecer las experiencias de aprendizaje.
  • 4.
    Class dojo ClassDojo esuna comunidad global compuesta de profesores y familias que se reúnen para compartir los momentos de aprendizaje más importantes de los niños tanto en el colegio como en casa, a través de fotos, vídeos, mensajes y mucho más.
  • 5.
    Herramientas de videoconferencia Lasaplicaciones como: Zoom o Microsoft Teams son útiles para llevar a cabo clases en línea en tiempo real. Estas herramientas te permiten realizar videoconferencias, compartir pantalla, utilizar pizarras virtuales y fomentar la participación de los estudiantes.
  • 6.
    Zoom y MicrosoftTeams Zoom es un servicio de videoconferencia basado en la nube que permite reunirse virtualmente con otras personas por vídeo, se realizan chats en directo y permite grabar esas sesiones para verlas más tarde. Microsoft Teams es una plataforma unificada de comunicación y colaboración que combina chat persistente en el lugar de trabajo, reuniones de video, almacenamiento de archivos e integración de aplicaciones.
  • 7.
    Presentaciones interactivas Podemos utilizarlos siguientes: PowerPoint o Genially para crear presentaciones interactivas. Estas herramientas te permiten incluir imágenes, videos, enlaces y elementos interactivos para hacer tus presentaciones más dinámicas y atractivas.
  • 8.
    PowerPoint Microsoft PowerPoint (PPT)es un software de ofimática diseñado para realizar presentación de diapositivas. Fue creado a mediados de los años 80 y vendido en 1987 a Bill Gates, convirtiéndose en un producto estrella de la compañía Microsoft.
  • 9.
    Herramientas de creaciónde contenido multimedia Las herramientas de creación de contenido multimedia son aplicaciones o programas que permiten a los usuarios crear y editar contenido en diversos formatos, como imágenes, videos, audio, presentaciones interactivas, facilitan la creación de contenido visualmente atractivo y dinámico, como canva, genially.
  • 10.
    Canva Es una plataformade diseño gráfico en línea que se utiliza para crear presentaciones y gráficos para redes sociales.
  • 11.
    Genially Es un softwareque permite crear contenidos interactivos como imágenes, infografías, presentaciones, micrositios, catálogos, mapas, entre otros
  • 12.
    Herramientas de Evaluación Plataformasespecíficas diseñadas para realizar evaluaciones en línea entre ellas: Quizizz, Kahoot, Socrative o Google Forms. Permiten crear cuestionarios, exámenes y preguntas de opción múltiple, verdadero/falso, entre otras modalidades. Los estudiantes pueden responder a las preguntas en tiempo real y recibir retroalimentación instantánea.
  • 13.
    Quizizz Permite crear cuestionariosonline en donde los alumnos pueden responder de tres maneras distintas: En un juego en directo (tipo Kahoot) Como tarea (los resultados le llegan al maestro) De manera individual (“solo game”)
  • 14.
    Socrative Aplicación gratuita quepermite al docente motivar a los estudiantes a participar en el aula y realizar un seguimiento de su evolución mediante pruebas de tipo test, evaluaciones u otras actividades. Compatible con cualquier dispositivo (PC, tablet o smartphone), una de sus ventajas es que los estudiantes no tienen que crearse un perfil personal
  • 15.
    Bibliografía. Carrillo, M. V.(2021). Plataformas Educativas y herramientas digitales para el aprendizaje. Vida Científica Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 4, 9(18), 9-12. Rodríguez, S. B. (2020). La videoconferencia como herramienta digital para el trabajo colaborativo en la educación superior. RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 11(21). Silva, M. E. (2020). Características de las herramientas multimedia para el desarrollo de Presentaciones Interactivas. Journal of Science and Research: Revista Ciencia e Investigación, 5(1), 873-891. Juan-Llamas, C., & Viuda-Serrano, A. (2022). Socrative como herramienta de mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Superior. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 25(1), 279-297