Herramientas virtuales

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•21 vistas

Bleider Villafañe

Herramienta virtuales en la Educación Bleider villafañe Booz 3°semestre C

Educación

Más contenido relacionado

Más de Bleider Villafañe

Plagio

Bleider Villafañe

Herramientas virtuales

Bleider Villafañe

Escuela normal superior de distrito barranquilla hoja de presentacion

Bleider Villafañe

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OVA.

Bleider Villafañe

Escuela normal superior de distrito barranquilla hoja de presentacion

Bleider Villafañe

Bleider4

Bleider Villafañe

Escuela normal superior distrito de barranquilla ensayo de tecnologia

Bleider Villafañe

Escuela normal superior distrito de barranquilla ensayo de tecnologia

Bleider Villafañe

Educativos y nativos digitales

Bleider Villafañe

Educativos y nativos digitales

Bleider Villafañe

Línea de tiempo de la web 1.0,2.0,3.0,4.0

Bleider Villafañe

Videos juegos

Bleider Villafañe

Neurodidáctica y retos de la educación

Bleider Villafañe

Neurodidáctica y retos de la educación

Bleider Villafañe

Neurodidáctica y retos de la educación

Bleider Villafañe

neurodidáctica y retos de la educación

Bleider Villafañe

Presentación2 neurodidáctica y retos de educación

Bleider Villafañe

Cuadro comparativo informatica

Bleider Villafañe

Cuadro comparativo informatica

Bleider Villafañe

Web 3.0

Bleider Villafañe

Más de Bleider Villafañe (20)

Plagio

Herramientas virtuales

Escuela normal superior de distrito barranquilla hoja de presentacion

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE OVA.

Escuela normal superior de distrito barranquilla hoja de presentacion

Bleider4

Escuela normal superior distrito de barranquilla ensayo de tecnologia

Educativos y nativos digitales

Línea de tiempo de la web 1.0,2.0,3.0,4.0

Videos juegos

Neurodidáctica y retos de la educación

neurodidáctica y retos de la educación

Presentación2 neurodidáctica y retos de educación

Cuadro comparativo informatica

Web 3.0

Último

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx

Fernando Solis

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx

lupitavic

Dinámica florecillas a María en el mes d

stEphaniiie

Qué es la Inteligencia artificial generativa

Decaunlz

Esta investigación aborda el uso de métodos y estrategias basadas en juegos para mejorar la efectividad del aprendizaje y la instrucción en diversos contextos, desde la formación empresarial hasta la educación formal. Se mencionan iniciativas gubernamentales en Colombia para promover el manejo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y su integración en el currículo educativo. Además, se exploran estudios que analizan el impacto de la educación a distancia en la formación militar y se detallan estrategias para fortalecer las habilidades digitales de la Fuerza Pública. Asimismo, se discuten los resultados de encuestas realizadas a instructores y estudiantes sobre la calidad de la instrucción en la Escuela de Formación de Infantería de Marina.

INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx

deimerhdz21

Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx

https://gramadal.wordpress.com/

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf

UPTAIDELTACHIRA

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción

Lourdes Feria

SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc

RodneyFrankCUADROSMI

Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf

patriciaines1993

Convocatoria anual de pruebas para la obtención del título de Bachiller para mayores de 20 años - 2024. Como principal novedad, en este curso se adelanta la realización de las pruebas al mes de abril. Además, es preciso tener en cuenta que este será el último curso en el que las pruebas se organizarán basándose en la configuración curricular desarrollada a partir del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. Podrán participar en las pruebas libres para la obtención directa del título de Bachiller las personas que cumplan los siguientes requisitos: a) Tener, al menos, veinte años a día de celebración de las pruebas. b) Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de enseñanzas equivalentes a efectos académicos. c) No poseer el título de Bachiller o equivalente a efectos académicos. d) No estar cursando las materias para cuyos ejercicios se inscriba en las enseñanzas de Bachillerato en cualquiera de sus modalidades, ya sea en régimen ordinario, presencial nocturno o a distancia, con posterioridad a la fecha de publicación del listado provisional de admitidos.

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024

Juan Martín Martín

Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024

IES Vicent Andres Estelles

Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf

Alfaresbilingual

Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf

ValeriaCorrea29

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx

lclcarmen

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA

Ángel Encinas

Supuestos_prácticos_funciones.docx

Susana Carballo Bermúdez

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA

El Fortí

Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.

Alejandrino Halire Ccahuana

Unidad 3 | Metodología de la Investigación

Maestría en Comunicación Digital Interactiva - UNR

Herramientas virtuales

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de Bleider Villafañe

Más de Bleider Villafañe (20)

Último

Último (20)