Higuera nubia
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El documento analiza los esfuerzos de una profesora para mejorar la enseñanza de las figuras musicales a sus estudiantes. En el primer paso, se identifica que los estudiantes a veces no muestran interés en aprender este tema, por lo que se buscan nuevas soluciones. En el segundo paso, se implementa el uso de objetos virtuales de aprendizaje para fortalecer los métodos de enseñanza musical y generar más interés en los estudiantes. Finalmente, en la conclusión se reconoce que algunos temas no son agradables para todos
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La docente analiza su práctica educativa musical, que se enfoca en fortalecer la enseñanza de las figuras musicales. Ha tratado de buscar soluciones porque los estudiantes a veces no se interesan en aprender este tema. Ha implementado objetos virtuales de aprendizaje para enseñar la música y mejorar los métodos de aprendizaje, con el fin de que los estudiantes sientan más interés en aprender las figuras musicales. Concluye que aunque algunos temas no son agradables para todos, es importante implementar mecanism
Nunez ermelinda
La docente analiza su práctica educativa musical, que se basa en fortalecer la enseñanza de las figuras musicales debido a que los estudiantes a veces no muestran interés en aprender este tema. Ha tratado de buscar soluciones implementando herramientas como los Objetos Virtuales de Aprendizaje para enseñar la música y fortalecer los métodos de aprendizaje, con el fin de que los estudiantes sientan más interés en aprender las figuras musicales, que son fundamentales para la lectura musical. Concluye
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practica académica 11
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Diapositivas exposicion grupo#2
Este documento identifica varias fuentes de aprendizaje para los estudiantes, incluyendo las características del profesor, la bibliografía recomendada, los compañeros y grupos de estudio, y las tecnologías educativas. Discute cómo las características de personalidad y estilo de enseñanza del profesor pueden afectar el aprendizaje, y aconseja a los estudiantes enfocarse en el contenido más que en el profesor. También enfatiza la importancia de los apuntes, libros de texto, y disc
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Estrategias y recursos didacticos
Este documento presenta una serie de reflexiones y anexos sobre estrategias y recursos didácticos. Explora conceptos clave como los objetivos de la didáctica, sus elementos, divisiones, fases y aspectos. También analiza conceptos como método, estrategia y técnica didáctica. Incluye comentarios sobre una película y elabora un mapa conceptual sobre estrategias didácticas.
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Este documento describe el aprendizaje invertido y las clases digitales. Explica que la educación ha cambiado, con roles diferentes para profesores y estudiantes. Ahora, las herramientas tecnológicas permiten aprendizaje significativo y personalizado sin necesidad de un aula física. Detalla elementos clave de las clases digitales como la presentación, actividades, evaluación y cierre. También cubre estrategias de enseñanza vinculadas a la tecnología y los recursos tecnológicos. Finalmente, destaca que el
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Este documento describe cómo vincular el aprendizaje en el aula con el uso de una mediateca para fomentar la autonomía en el aprendizaje. Propone que los profesores primero sensibilicen a los estudiantes sobre la importancia de la autonomía y los estilos de aprendizaje a través de actividades en el aula. Luego, los estudiantes podrán aplicar estas estrategias en la mediateca mediante actividades como talleres y el uso de recursos para el autoaprendizaje de manera independiente. El objetivo final es que los estudiantes
Zoom clase 1 presentacion y modalidad de trabajo
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Guía didáctica vídeo
El documento presenta un video educativo sobre los instrumentos musicales. El video clasifica los instrumentos en cuatro grupos (cuerda, viento, percusión e instrumentos de orquesta) y muestra cada instrumento con su sonido e imagen. El video está dirigido a estudiantes de 9-10 años para que aprendan a reconocer y clasificar los instrumentos musicales.
TUTORIA.docx
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docente
El documento describe una clase sobre el Plan Marshall utilizando el modelo de aprendizaje invertido. La profesora presentó videos sobre el tema y los estudiantes discutieron interrogantes generados. Los estudiantes participaron activamente y mostraron interés en el tema. La clase concluyó con la tarea de hacer un mapa conceptual sobre lo más importante del Plan Marshall.
Presentacion tema 3 videos
El documento describe varios usos educativos del video. Puede usarse como transmisor de información de manera motivadora y progresiva, o como herramienta para que los estudiantes creen sus propios videos y aprendan de manera colaborativa. También puede usarse para la evaluación, formación de profesores, e investigación educativa al permitir el análisis de procesos cognitivos y situaciones de aprendizaje.
Trabajo final de recursos didacticos y tecnologicos
Este documento presenta información sobre el uso de recursos didácticos y tecnológicos en la educación básica. Incluye una tarea que pide crear un blog sobre el tema de los medios de comunicación con recursos relacionados y trabajos realizados. También incluye otra tarea que solicita realizar un informe sobre medios didácticos con su concepto, importancia, origen, evolución y características.
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El documento presenta el programa de estudios de la materia Pedagogía de la carrera Psicopedagogía. Consta de 3 unidades de trabajo y actividades de aprendizaje y asistencia individuales y grupales. Habrá 3 evaluaciones parciales y un examen final. Se utilizará la plataforma virtual para subir actividades y realizar clases por Zoom.
3
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Estructura didactica completa
Este documento presenta la estructura de una unidad didáctica sobre instrumentos musicales. La unidad consta de siete secciones: identificación, objetivos, contenido, metodología, actividades, recursos y materiales, y evaluación. La unidad se enfoca en ayudar a los estudiantes a aprender sobre diferentes tipos de instrumentos musicales a través de actividades prácticas e interactivas.
Aprendizaje invertido
Este documento describe el aprendizaje invertido y sus elementos clave. Define una clase digital como un enfoque donde la instrucción directa se realiza fuera del aula para dedicar el tiempo en clase a actividades significativas. Explica los 7 elementos de una clase digital y los ambientes flexibles, cultura de aprendizaje y contenido intencional como aspectos clave del aprendizaje invertido.
Plan winnetka
El sistema Winnetka fue un intento de mejora del plan Dalton que promovía la educación individualizada. Se desarrolló en los años 1930 en Chicago y se basaba en que cada estudiante progresara a su propio ritmo a través de libros de texto y evaluaciones diagnósticas, con el maestro como guía. El sistema enfatizaba el desarrollo de la autonomía y las habilidades sociales a través de un aprendizaje individualizado y actividades grupales.
Estrategias didacticas
Este documento trata sobre la didáctica y sus elementos fundamentales. Explica que la didáctica se divide en tres partes: la parte del alumno, la parte de la materia y la parte de la ejecución del trabajo didáctico. También describe las fases y aspectos de la didáctica, así como por qué es necesario estudiarla para ser un buen profesor capaz de transmitir conocimientos de manera efectiva.
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El video como medio audiovisual en ea
El documento describe el uso del video como medio de enseñanza y aprendizaje. Explica que el video se introdujo en las aulas en la década de 1980 y se ha convertido en un aliado valioso, ya que permite presentar contenidos de manera atractiva e interactiva. También detalla las diferentes funciones del video en la enseñanza, como informar, motivar, enseñar de manera lúdica y expresiva, e impulsar la investigación. Finalmente, analiza los requisitos y problemas relacionados con el uso didáctico del video
M tic 2
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