Este documento presenta una breve historia de las computadoras dividida en generaciones. Detalla las características de la primera generación de computadoras (década de 1950), incluyendo que estaban construidas con tubos de vacío y eran programadas en lenguaje de máquina. También describe las características de la segunda generación (década de 1960), como que estaban construidas con circuitos de transistores y se programaban en nuevos lenguajes de alto nivel. Finalmente, menciona algunas computadoras representativas de cada generación.
Historia de las computadoras en informaticaVivi Angel
El documento resume la historia de las computadoras desde la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX hasta la quinta generación. Detalla las características de las primeras cinco generaciones de computadoras, desde las primeras máquinas basadas en tubos de vacío hasta las actuales basadas en circuitos integrados. También describe los cambios en la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras a lo largo de la historia.
1) El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras modernas. 2) Se dividen las generaciones de computadoras por los materiales usados en su construcción y por los avances en interfaz humana y lenguajes de programación. 3) La cuarta generación se caracteriza por el surgimiento de los microprocesadores y circuitos integrados que permitieron computadoras más pequeñas y asequibles.
El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC y la EDVAC. Explica las características de las primeras generaciones de computadoras que estaban construidas con tubos de vacío y se programaban en lenguaje de máquina, y cómo evolucionaron hacia circuitos de transistores y lenguajes de alto nivel en la segunda generación. También analiza cómo cambió la relación entre los usuarios y las computadoras,
Este documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos para contar como el ábaco hasta el surgimiento de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran máquinas mecánicas y electromecánicas como la máquina analítica de Charles Babbage y la ENIAC, la primera computadora electrónica. Luego pasó a las generaciones de computadoras basadas en tubos de vacío, transistores y circuitos integrados, volviéndose más pequeñas, bar
Este documento presenta una introducción a los antecedentes de las computadoras y los sistemas operativos. Comienza describiendo dispositivos mecánicos antiguos como el ábaco y la máquina analítica de Charles Babbage, considerado el padre de la computadora. Luego describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad, destacando cambios tecnológicos como el paso de los tubos de vacío a los circuitos integrados y el desarrollo de los microprocesadores. Finalmente, introduce conceptos como los sistemas oper
El documento describe la evolución histórica de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las computadoras modernas. Se divide la historia en cuatro generaciones basadas en los materiales y tecnologías usados, desde tubos de vacío hasta circuitos integrados. Cada generación trajo computadoras más pequeñas, rápidas y asequibles que llevaron a la popularización de las computadoras personales.
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas en la década de 1940. Explica que Charles Babbage diseñó la primera computadora programable mecánicamente en el siglo XIX y que la ENIAC fue la primera computadora electrónica en 1947. También describe las primeras generaciones de computadoras, desde las primeras basadas en tubos de vacío hasta las de transistores y lenguajes de alto nivel en la década de
Historia de las computadoras en informaticaVivi Angel
El documento resume la historia de las computadoras desde la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX hasta la quinta generación. Detalla las características de las primeras cinco generaciones de computadoras, desde las primeras máquinas basadas en tubos de vacío hasta las actuales basadas en circuitos integrados. También describe los cambios en la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras a lo largo de la historia.
1) El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras modernas. 2) Se dividen las generaciones de computadoras por los materiales usados en su construcción y por los avances en interfaz humana y lenguajes de programación. 3) La cuarta generación se caracteriza por el surgimiento de los microprocesadores y circuitos integrados que permitieron computadoras más pequeñas y asequibles.
El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC y la EDVAC. Explica las características de las primeras generaciones de computadoras que estaban construidas con tubos de vacío y se programaban en lenguaje de máquina, y cómo evolucionaron hacia circuitos de transistores y lenguajes de alto nivel en la segunda generación. También analiza cómo cambió la relación entre los usuarios y las computadoras,
Este documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos para contar como el ábaco hasta el surgimiento de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran máquinas mecánicas y electromecánicas como la máquina analítica de Charles Babbage y la ENIAC, la primera computadora electrónica. Luego pasó a las generaciones de computadoras basadas en tubos de vacío, transistores y circuitos integrados, volviéndose más pequeñas, bar
Este documento presenta una introducción a los antecedentes de las computadoras y los sistemas operativos. Comienza describiendo dispositivos mecánicos antiguos como el ábaco y la máquina analítica de Charles Babbage, considerado el padre de la computadora. Luego describe las cinco generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad, destacando cambios tecnológicos como el paso de los tubos de vacío a los circuitos integrados y el desarrollo de los microprocesadores. Finalmente, introduce conceptos como los sistemas oper
El documento describe la evolución histórica de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las computadoras modernas. Se divide la historia en cuatro generaciones basadas en los materiales y tecnologías usados, desde tubos de vacío hasta circuitos integrados. Cada generación trajo computadoras más pequeñas, rápidas y asequibles que llevaron a la popularización de las computadoras personales.
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas en la década de 1940. Explica que Charles Babbage diseñó la primera computadora programable mecánicamente en el siglo XIX y que la ENIAC fue la primera computadora electrónica en 1947. También describe las primeras generaciones de computadoras, desde las primeras basadas en tubos de vacío hasta las de transistores y lenguajes de alto nivel en la década de
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran grandes máquinas mecánicas y electromecánicas programadas mediante cables y tarjetas perforadas. La llegada de los transistores y circuitos integrados permitió el desarrollo de computadoras más pequeñas programables mediante lenguajes de alto nivel, dando paso a la era de las computadoras person
La historia de la computación comenzó con dispositivos mecánicos como el ábaco. Charles Babbage creó la primera computadora programable mecánica en el siglo XIX. En la década de 1940 se desarrollaron las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC. Posteriormente surgieron las generaciones de computadoras basadas en transistores, circuitos integrados y microprocesadores, lo que llevó al desarrollo de las computadoras personales en la década de 1970.
El documento proporciona una historia de la computación, desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras modernas. Explica las cuatro generaciones de computadoras, comenzando con las primeras máquinas basadas en tubos de vacío en la década de 1950, luego las basadas en transistores en la década de 1960, las basadas en circuitos integrados en la década de 1970 y finalmente las microcomputadoras a partir de 1976. También describe algunos de los modelos más importantes desar
Este documento describe los tipos principales de sistemas operativos, incluyendo sistemas multiusuario, monousuario multitarea y monousuario mono tarea. Explica que un sistema operativo es un conjunto de programas que controlan el hardware y permiten a los usuarios y aplicaciones interactuar. También describe brevemente los primeros sistemas operativos por lotes y de tiempo compartido.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta. Resume las características clave de cada generación, incluyendo los cambios en los componentes como el paso de los tubos de vacío a los transistores y luego a los circuitos integrados. También describe algunos de los primeros computadores digitales como la máquina Colossus y los primeros computadores comerciales como el UNIVAC.
1) El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas. 2) Un hito clave fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX, aunque la tecnología de la época no permitió materializar completamente su diseño. 3) La primera computadora electrónica funcional fue la ENIAC construida en 1946, mientras que la idea de almacenar tanto datos como instrucciones en la memoria, elemento
Este documento describe el método de estudio adecuado, incluyendo condiciones externas como alimentación, descanso y lugar de estudio. Explica que se debe estudiar con agrado y tener prioridad para organizar el tiempo. Detalla pasos como prelectura, lectura analítica y síntesis, así como técnicas como subrayado, mentefacto, resumen y mapa conceptual.
The document defines the tables and columns for an internship management database. It includes tables for student allocations, agents, areas of activity, capacities, companies, establishments, interns, qualifications, and more. The tables track key details like student and company IDs, names, dates, allocated hours, and define primary keys and foreign key relationships between the tables.
This document summarizes the capabilities of HTI Technologies in developing ceramic implant components. HTI has 20 years of success in orthopaedic implants using ceramic materials with very low wear rates. They can assist in developing ceramic components through all stages of conception, production, and quality control. HTI has advanced production capabilities including CAD/CAM, pressing, sintering, machining, and packaging, with validation of the process.
Este documento presenta el análisis espectral de dos señales de audio, "Ayelen" y "órgano_intro", usando Matlab. Se muestran gráficas del dominio del tiempo y la frecuencia para cada señal, así como su duración y ancho de banda. La señal "Ayelen" dura entre 1,2 y 2,7 ms, mientras que "órgano_intro" dura entre 2,3 y 14,6 ms. Ambas señales tienen un ancho de banda de 2900 Hz.
The document discusses providing rigor and complexity in lessons, activities, learning based projects, and assessments. It also emphasizes understanding grade level standards, connecting to the levels below and above, and implementing these concepts in curriculum and instruction.
The document discusses the results of a study on the impact of COVID-19 lockdowns on air pollution. The study found that lockdowns led to significant short-term reductions in nitrogen dioxide and fine particulate matter pollution globally as human activity declined. However, the improvements were temporary and air quality returned to pre-pandemic levels as restrictions eased and activity increased again.
Comparación entre diferentes niveles de la web 1.0,2.0 y 3.0 lo cual nos permite conocer la evolución que esta a tenido mediante han transcurrido los años.
El documento describe las causas principales del plagio académico entre los estudiantes universitarios según los profesores. Los profesores consideran que la facilidad de encontrar información en Internet, el sentimiento de impunidad y la falta de habilidades para realizar trabajos académicos son los factores más importantes asociados con el plagio. Los profesores también atribuyen parte de la culpa a su propia metodología de enseñanza.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran grandes máquinas mecánicas y electromecánicas programadas mediante cables y tarjetas perforadas. La llegada de los transistores y circuitos integrados permitió el desarrollo de computadoras más pequeñas programables mediante lenguajes de alto nivel, dando paso a la era de las computadoras person
La historia de la computación comenzó con dispositivos mecánicos como el ábaco. Charles Babbage creó la primera computadora programable mecánica en el siglo XIX. En la década de 1940 se desarrollaron las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC. Posteriormente surgieron las generaciones de computadoras basadas en transistores, circuitos integrados y microprocesadores, lo que llevó al desarrollo de las computadoras personales en la década de 1970.
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Este documento describe los tipos principales de sistemas operativos, incluyendo sistemas multiusuario, monousuario multitarea y monousuario mono tarea. Explica que un sistema operativo es un conjunto de programas que controlan el hardware y permiten a los usuarios y aplicaciones interactuar. También describe brevemente los primeros sistemas operativos por lotes y de tiempo compartido.
Este documento describe las diferentes generaciones de computadoras desde la primera hasta la sexta. Resume las características clave de cada generación, incluyendo los cambios en los componentes como el paso de los tubos de vacío a los transistores y luego a los circuitos integrados. También describe algunos de los primeros computadores digitales como la máquina Colossus y los primeros computadores comerciales como el UNIVAC.
1) El documento describe la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas. 2) Un hito clave fue la máquina analítica creada por Charles Babbage en el siglo XIX, aunque la tecnología de la época no permitió materializar completamente su diseño. 3) La primera computadora electrónica funcional fue la ENIAC construida en 1946, mientras que la idea de almacenar tanto datos como instrucciones en la memoria, elemento
Este documento describe el método de estudio adecuado, incluyendo condiciones externas como alimentación, descanso y lugar de estudio. Explica que se debe estudiar con agrado y tener prioridad para organizar el tiempo. Detalla pasos como prelectura, lectura analítica y síntesis, así como técnicas como subrayado, mentefacto, resumen y mapa conceptual.
The document defines the tables and columns for an internship management database. It includes tables for student allocations, agents, areas of activity, capacities, companies, establishments, interns, qualifications, and more. The tables track key details like student and company IDs, names, dates, allocated hours, and define primary keys and foreign key relationships between the tables.
This document summarizes the capabilities of HTI Technologies in developing ceramic implant components. HTI has 20 years of success in orthopaedic implants using ceramic materials with very low wear rates. They can assist in developing ceramic components through all stages of conception, production, and quality control. HTI has advanced production capabilities including CAD/CAM, pressing, sintering, machining, and packaging, with validation of the process.
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Comparación entre diferentes niveles de la web 1.0,2.0 y 3.0 lo cual nos permite conocer la evolución que esta a tenido mediante han transcurrido los años.
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El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Explica que las primeras computadoras como la ENIAC estaban construidas con tubos de vacío y eran programadas en lenguaje de máquina, mientras que la segunda generación usaba transistores y lenguajes de alto nivel. También destaca la contribución pionera de Charles Babbage y cómo las ideas de John von Neumann fueron fundamentales para el desarrollo de las computadoras modernas.
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran grandes máquinas mecánicas y electromecánicas programadas mediante cables y tarjetas perforadas. La llegada de los transistores y circuitos integrados permitió el desarrollo de computadoras más pequeñas programables mediante lenguajes de alto nivel, dando paso a la era de las computadoras person
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Explica que las primeras computadoras como la ENIAC estaban construidas con tubos de vacío y eran programadas en lenguaje de máquina, mientras que la segunda generación usaba transistores y lenguajes de alto nivel. También destaca la contribución pionera de Charles Babbage y cómo las ideas de John von Neumann fueron fundamentales para el desarrollo de las computadoras modernas.
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unos de los primeros dispositivos mecánicos para contar fue el ábaco, cuya historia se remonta a las antiguas civilizaciones griega y romana. este dispositivo es muy sencillo,consta de cuentas
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Explica que las primeras computadoras como la ENIAC estaban construidas con tubos de vacío y eran programadas en lenguaje de máquina, mientras que la segunda generación usaba transistores y lenguajes de alto nivel. También destaca la contribución pionera de Charles Babbage y cómo las ideas de John von Neumann fueron fundamentales para el desarrollo de las computadoras modernas.
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El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Explica que las primeras computadoras como la ENIAC estaban construidas con tubos de vacío y eran programadas en lenguaje de máquina, mientras que la segunda generación usaba transistores y lenguajes de alto nivel. También destaca la contribución pionera de figuras como Charles Babbage, John von Neumann y la transición hacia computadoras más pequeñas y asequibles.
El documento resume la historia de la computación desde los primeros dispositivos mecánicos de contar como el ábaco hasta el desarrollo de las computadoras personales en la cuarta generación. Explica que las primeras computadoras eran grandes máquinas mecánicas y electromecánicas programadas mediante cables y tarjetas perforadas. Luego evolucionaron a máquinas electrónicas de tubos de vacío en la primera generación y transistores en la segunda. La tercera generación introdujo los circuitos integrados. Finalmente, la cuarta
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Este documento describe la historia de la computación desde sus orígenes mecánicos hasta la tercera generación de computadoras. Comienza con dispositivos como el ábaco y la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX. Luego describe las primeras computadoras electrónicas como la ENIAC y la EDVAC en la década de 1940. Finalmente, divide la historia de las computadoras en generaciones basadas en la tecnología subyacente, desde las primeras computadoras de tubos de vacío hasta las de circuitos integrad
Historia de las computadoras y lenguajes de programaciónelcachondeo
Este documento resume la historia de las computadoras y los lenguajes de programación desde los primeros dispositivos mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Describe las características de la primera generación de computadoras que utilizaban tubos de vacío y se programaban en lenguaje de máquina, y de la segunda generación que utilizaban circuitos de transistores y lenguajes de alto nivel. También discute la evolución de la relación entre los usuarios y las computadoras.
El documento describe la historia de las computadoras desde sus orígenes mecánicos como el ábaco hasta las primeras generaciones de computadoras electrónicas. Señala que las primeras computadoras mecánicas datan de miles de años atrás y que dispositivos como el ábaco, la máquina analítica de Babbage y la tarjeta perforada de Jacquard fueron precursores importantes. Luego describe las primeras generaciones de computadoras electrónicas en los años 40-60, incluyendo máquinas pioneras como la ENIAC,
1) El documento describe la historia de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos de contar hasta las generaciones de computadoras modernas. 2) Se destacan hitos como la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX, la ENIAC electrónica en 1947, y el desarrollo de los lenguajes de programación y circuitos integrados en generaciones posteriores. 3) Finalmente, la cuarta generación trajo los microprocesadores y las primeras computadoras personales creadas por Steve Jobs y Steve Wozniak.
1) El documento describe la historia de las computadoras desde los primeros dispositivos mecánicos de contar hasta las generaciones de computadoras modernas. 2) Se destacan hitos como la máquina analítica de Charles Babbage en el siglo XIX, la ENIAC electrónica en 1947, y el desarrollo de los microprocesadores y las computadoras personales en los 1970s. 3) La historia se divide en generaciones basadas en cambios tecnológicos como el uso de tubos de vacío, transistores e integrados.
El documento resume la historia de la computadora desde los primeros dispositivos mecánicos para contar como el ábaco hasta el desarrollo de las primeras computadoras electrónicas en la década de 1940 y 1950. Destaca la creación de la máquina analítica por Charles Babbage en el siglo XIX, la ENIAC en 1947 como la primera computadora electrónica y el papel fundamental de John von Neumann. También describe las primeras dos generaciones de computadoras, caracterizadas por el uso de tubos de vacío y transistores respectivamente.
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Historia de las computadoras en informaticaVivi Angel
El documento presenta una breve historia de las computadoras dividida en generaciones. Detalla las características de las primeras cinco generaciones, desde las primeras computadoras mecánicas y analógicas hasta la llegada de los microprocesadores y las computadoras personales. Incluye ejemplos de computadoras representativas de cada generación como la ENIAC, la serie IBM 360 y las primeras computadoras Apple. El documento provee información general sobre los avances tecnológicos y cambios en la programación que definieron cada era de las computadoras.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. Plantel: Conalep Tlalnepantla 1
Modulo: Mantenimiento De Equipo De Cómputo Básico
Tema: Historia de las computadoras
Profesor: Acosta Serna Hugo
Alumna: Viviana Benítez Guerrero
Carrera: Informática
Grupo: 202
3. Historia de las computadoras
La
primera
computadora
fue
la maquina
analítica
creada
por
Charles
Babbage, profesor matemático de la Universidad de Cambridge en el siglo XIX. La idea que tuvo
Charles Babbage sobre un computador nació debido a que la elaboración de las tablas
matemáticas era un proceso tedioso y propenso a errores. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo
para crear el proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo mecánico para efectuar
sumas repetidas.
Mientras tanto Charles Jacquard (francés), fabricante de tejidos, había creado un telar que podía
reproducir automáticamente patrones de tejidos leyendo la información codificada en patrones de
agujeros perforados en tarjetas de papel rígido. Al enterarse de este método Babbage abandonó la
máquina de diferencias y se dedico al proyecto de la máquina analítica que se pudiera programar
con tarjetas perforadas para efectuar cualquier cálculo con una precisión de 20 dígitos.
La tecnología de la época no bastaba para hacer realidad sus ideas.
El mundo no estaba listo, y no lo estaría por cien años más.
En 1944 se construyó en la Universidad de Harvard, la Mark I, diseñada por un equipo encabezado
por Howard H. Aiken. Esta máquina no está considerada como computadora electrónica debido a
que no era de propósito general y su funcionamiento estaba basado en dispositivos
electromecánicos llamados relevadores.
En 1947 se construyó en la Universidad de Pennsylvania la ENIAC (Electronic Numerical Integrator
And Calculator) que fue la primera computadora electrónica, el equipo de diseño lo encabezaron
los ingenieros John Mauchly y John Eckert. Esta máquina ocupaba todo un sótano de la
Universidad, tenía más de 18 000 tubos de vacío, consumía 200 KW de energía eléctrica y
requería todo un sistema de aire acondicionado, pero tenía la capacidad de realizar cinco mil
operaciones aritméticas en un segundo.
Historia de las computadoras
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4. El proyecto, auspiciado por el departamento de Defensa de los Estados Unidos, culminó dos años
después, cuando se integró a ese equipo el ingeniero y matemático húngaro John von
Neumann (1903 - 1957). Las ideas de von Neumann resultaron tan fundamentales para
su desarrollo posterior, que es considerado el padre de las computadoras.
La EDVAC (Electronic Discrete Variable Automatic Computer) fue diseñada por este nuevo equipo.
Tenía aproximadamente cuatro mil bulbos y usaba un tipo de memoria basado en tubos llenos
de mercurio por donde circulaban señales eléctricas sujetas a retardos.
La idea fundamental de von Neumann fue: permitir que en la memoria coexistan datos con
instrucciones, para que entonces la computadora pueda ser programada en un lenguaje, y no por
medio de alambres que eléctricamente interconectaban varias secciones de control, como en la
ENIAC.
Todo este desarrollo de las computadoras suele divisarse por generaciones y el criterio que se
determinó para determinar el cambio de generación no está muy bien definido, pero resulta
aparente que deben cumplirse al menos los siguientes requisitos:
La forma en que están construidas.
Forma en que el ser humano se comunica con ellas.
Historia de las computadoras
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5. Primera Generación
En esta generación había una gran desconocimiento de las capacidades de las computadoras,
puesto que se realizó un estudio en esta época que determinó que con veinte computadoras se
saturaría el mercado de los Estados Unidos en el campo de procesamiento de datos.
Esta generación abarco la década de los cincuenta. Y se conoce como la primera generación.
Estas máquinas tenían las siguientes características:
Estas máquinas estaban construidas por medio de tubos de vacío.
Eran programadas en lenguaje de máquina.
En esta generación las máquinas son grandes y costosas (de un costo aproximado de ciento de
miles de dólares).
En 1951 aparece la UNIVAC (niversal Computer), fue la primera computadora comercial, que
disponía de mil palabras de memoria central y podían leer cintas magnéticas, se utilizó para
procesar el censo de 1950 en los Estados Unidos.
En las dos primeras generaciones, las unidades de entrada utilizaban tarjetas perforadas,
retomadas por Herman Hollerith (1860 - 1929), quien además fundó una compañía que con el
paso del tiempo se conocería como IBM (International Bussines Machines).
Después se desarrolló por IBM la IBM 701 de la cual se entregaron 18 unidades entre 1953 y
1957.
Posteriormente, la compañía Remington Rand fabricó el modelo 1103, que competía con la 701 en
el campo científico, por lo que la IBM desarrollo la 702, la cual presentó problemas en memoria,
debido a esto no duró en el mercado.
La computadora más exitosa de la primera generación fue la IBM 650, de la cual se produjeron
varios cientos. Esta computadora que usaba un esquema de memoria secundaria llamado tambor
magnético, que es el antecesor de los discos actuales.
Otros modelos de computadora que se pueden situar en los inicios de la segunda generación son:
la UNIVAC 80 y 90, las IBM 704 y 709, Burroughs 220 y UNIVAC 1105.
Historia de las computadoras
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6. Segunda Generación
Cerca de la década de 1960, las computadoras seguían evolucionando, se reducía su tamaño y
crecía su capacidad de procesamiento. También en esta época se empezó a definir la forma de
comunicarse con las computadoras, que recibía el nombre de programación de sistemas.
Las características de la segunda generación son las siguientes:
Están construidas con circuitos de transistores.
Se programan en nuevos lenguajes llamados lenguajes de alto nivel.
En esta generación las computadoras se reducen de tamaño y son de menor costo. Aparecen
muchas compañías y las computadoras eran bastante avanzadas para su época como la serie
5000 de Burroughs y la ATLAS de la Universidad de Manchester.
Algunas de estas computadoras se programaban con cintas perforadas y otras más por medio de
cableado en un tablero. Los programas eran hechos a la medida por un equipo de expertos:
analistas, diseñadores, programadores y operadores que se manejaban como una orquesta para
resolver los problemas y cálculos solicitados por la administración. El usuario final de la
información no tenía contacto directo con las computadoras. Esta situación en un principio se
produjo en las primeras computadoras personales, pues se requería saberlas "programar"
(alimentarle instrucciones) para obtener resultados; por lo tanto su uso estaba limitado a aquellos
audaces pioneros que gustaran de pasar un buen número de horas escribiendo instrucciones,
"corriendo" el programa resultante y verificando y corrigiendo los errores o bugs que aparecieran.
Además, para no perder el "programa" resultante había que "guardarlo" (almacenarlo) en una
grabadora de astte, pues en esa época no había discos flexibles y mucho menos discos
duros para las PC; este procedimiento podía tomar de 10 a 45 minutos, según el programa. El
panorama se modificó totalmente con la aparición de las computadoras personales con mejore
circuitos, más memoria, unidades de disco flexible y sobre todo con la aparición de programas de
aplicación general en donde el usuario compra el programa y se pone a trabajar. Aparecen los
programas procesadores de palabras como el célebre Word Star, la impresionante hoja de cálculo
(spreadsheet) Visicalc y otros más que de la noche a la mañana cambian la imagen de la PC. El
sortware empieza a tratar de alcanzar el paso del hardware. Pero aquí aparece un nuevo
elemento: el usuario.
El usuario de las computadoras va cambiando y evolucionando con el tiempo. De estar totalmente
desconectado a ellas en las máquinas grandes pasa la PC a ser pieza clave en el diseño tanto del
hardware como del software. Aparece el concepto de human interface que es la relación entre el
Historia de las computadoras
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7. usuario y su computadora. Se habla entonces de hardware ergonómico (adaptado a las
dimensiones humanas para reducir el cansancio), diseños de pantallas antirreflejos y teclados que
descansen la muñeca. Con respecto al software se inicia una verdadera carrera para encontrar la
manera en que el usuario pase menos tiempo capacitándose y entrenándose y más tiempo
produciendo. Se ponen al alcance programas con menús (listas de opciones) que orientan en todo
momento al usuario (con el consiguiente aburrimiento de los usuarios expertos); otros programas
ofrecen toda una artillería de teclas de control y teclas de funciones (atajos) para efectuar toda
suerte de efectos en el trabajo (con la consiguiente desorientación de los usuarios novatos). Se
ofrecen
un
sinnúmero
de
cursos
prometiendo
que
en
pocas
semanas
hacen
de
cualquier persona un experto en los programas comerciales. Pero el problema "constante" es que
ninguna solución para el uso de los programas es "constante". Cada nuevo programa requiere
aprender nuevos controles, nuevos trucos, nuevos menús. Se empieza a sentir que la relación
usuario-PC no está acorde con los desarrollos del equipo y de la potencia de los programas. Hace
falta una relación amistosa entre el usuario y la PC.
Las computadoras de esta generación fueron: la Philco 212 (esta compañía se retiró del mercado
en 1964) y la UNIVAC M460, la Control Data Corporation modelo 1604, seguida por la serie 3000,
la IBM mejoró la 709 y sacó al mercado la 7090, la National Cash Register empezó a producir
máquinas para proceso de datos de tipo comercial, introdujo el modelo NCR 315.
La Radio Corporation of America introdujo el modelo 501, que manejaba el lenguaje COBOL,
para procesos administrativos y comerciales.
Historia de las computadoras
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8. Tercera generación
Con los progresos de la electrónica y los avances de comunicación con las computadoras en la
década de los 1960, surge la tercera generación de las computadoras. Se inaugura con la IBM 360
en abril de 1964.3
Las características de esta generación fueron las siguientes:
Su fabricación electrónica está basada en circuitos integrados.
Su manejo es por medio de los lenguajes de control de los sistemas operativos.
La IBM produce la serie 360 con los modelos 20, 22, 30, 40, 50, 65, 67, 75, 85, 90, 195 que
utilizaban técnicas especiales del procesador, unidades de cinta de nueve canales, paquetes de
discos magnéticos y otras características que ahora son estándares (no todos los modelos usaban
estas técnicas, sino que estaba dividido por aplicaciones).
El sistema operativo de la serie 360, se llamó OS que contaba con varias configuraciones, incluía
un conjunto de técnicas de manejo de memoria y del procesador que pronto se convirtieron en
estándares.
En 1964 CDC introdujo la serie 6000 con la computadora 6600 que se consideró durante algunos
años como la más rápida.
En la década de 1970, la IBM produce la serie 370 (modelos 115, 125, 135, 145, 158, 168).
UNIVAC compite son los modelos 1108 y 1110, máquinas en gran escala; mientras que CDC
produce su serie 7000 con el modelo 7600. Estas computadoras se caracterizan por ser muy
potentes y veloces.
A finales de esta década la IBM de su serie 370 produce los modelos 3031, 3033, 4341. Burroughs
con su serie 6000 produce los modelos 6500 y 6700 de avanzado diseño, que se reemplazaron
por su serie 7000. Honey - Well participa con su computadora DPS con varios modelos.
A mediados de la década de 1970, aparecen en el mercado las computadoras de tamaño
mediano, o minicomputadoras que no son tan costosas como las grandes (llamadas también
como mainframes que significa también, gran sistema), pero disponen de gran capacidad de
procesamiento. Algunas minicomputadoras fueron las siguientes: la PDP - 8 y la PDP - 11 de
Digital Equipment Corporation, la VAX (Virtual Address extended) de la misma compañía, los
modelos nova y eclipsé de Data General, la serie 3000 y 9000 de Hewlett - Packard con varios
modelos el 36 y el 34, la Wang y Honey - Well -Bull, Siemens de origen alemán, la ICL fabricada
en Inglaterra. En la Unión Soviética se utilizó la US (Sistema Unificado, Ryad) que ha pasado por
varias generaciones.
Historia de las computadoras
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9. Cuarta Generación
Aquí aparecen los microprocesadores que es un gran adelanto de la microelectrónica, son circuitos
integrados de alta densidad y con una velocidad impresionante. Las microcomputadoras con base
en estos circuitos son extremadamente pequeñas y baratas, por lo que su uso se extiende al
mercado industrial. Aquí nacen las computadoras personales que han adquirido proporciones
enormes y que han influido en la sociedad en general sobre la llamada “revolución informática”.
En 1976 Steve Wozniak y Steve Jobs inventan la primera microcomputadora de uso masivo y más
tarde forman la compañía conocida como la Apple que fue la segunda compañía más grande del
mundo, antecedida tan solo por IBM; y esta por su parte es aún de las cinco compañías más
grandes del mundo.
En 1981 se vendieron 800 00 computadoras personales, al siguiente subió a 1 400 000. Entre
1984 y 1987 se vendieron alrededor de 60 millones de computadoras personales, por lo que no
queda duda que su impacto y penetración han sido enormes.
Con el surgimiento de las computadoras personales, el software y los sistemas que con ellas de
manejan han tenido un considerable avance, porque han hecho más interactiva la comunicación
con el usuario. Surgen otras aplicaciones como los procesadores de palabra, las hojas electrónicas
de cálculo, paquetes gráficos, etc. También las industrias del Software de las computadoras
personales crece con gran rapidez, Gary Kildall y William Gates se dedicaron durante años a la
creación de sistemas operativos y métodos para lograr una utilización sencilla de las
microcomputadoras (son los creadores de CP/M y de los productos de Microsoft).
No todo son microcomputadoras, por supuesto, las minicomputadoras y los grandes sistemas
continúan en desarrollo. De hecho las máquinas pequeñas rebasaban por mucho la capacidad de
los grandes sistemas de 10 o 15 años antes, que requerían de instalaciones costosas y
especiales, pero sería equivocado suponer que las grandes computadoras han desaparecido; por
el contrario, su presencia era ya ineludible en prácticamente todas las esferas de control
gubernamental, militar y de la gran industria. Las enormes computadoras de las series CDC,
CRAY, Hitachi o IBM por ejemplo, eran capaces de atender a varios cientos de millones de
operaciones por segundo.
Historias de las computadoras
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10. Quinta Generación
En vista de la acelerada marcha de la microelectrónica, la sociedad industrial se ha dado a la tarea
de poner también a esa altura el desarrollo del software y los sistemas con que se manejan las
computadoras. Surge la competencia internacional por el dominio del mercado de la computación,
en la que se perfilan dos líderes que, sin embargo, no han podido alcanzar el nivel que se desea:
la capacidad de comunicarse con la computadora en un lenguaje más cotidiano y no a través de
códigos o lenguajes de control especializados.
Japón lanzó en 1983 el llamado "programa de la quinta generación de computadoras", con
los objetivos explícitos de producir máquinas con innovaciones reales en los criterios
mencionados. Y en los Estados Unidos ya está en actividad un programa en desarrollo que
persigue objetivos semejantes, que pueden resumirse de la siguiente manera:
Procesamiento en paralelo mediante arquitecturas y diseños especiales y circuitos de gran
velocidad.
Manejo de lenguaje natural y sistemas de inteligencia artificial.
El futuro previsible de la computación es muy interesante, y se puede esperar que
esta ciencia siga siendo objeto de atención prioritaria de gobiernos y de la sociedad en conjunto.
La historia de las computadoras
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12. Actual
"Modernidad" es el término que señala el período que comprende desde el fin
del feudalismo europeo, y que marcó el comienzo de la Ilustración y la
Revolución Científica. El modernismo es una actitud de modernidad, que
abarca la lógica, la ciencia y la tecnología como una solución a los problemas
del sufrimiento humano. La posmodernidad es el período transcurrido desde
la Primera Guerra Mundial en el que la creencia modernista en los beneficios
de la ciencia, la lógica y la tecnología están en entredicho. El posmodernismo
es la actitud de la posmodernidad, que cuestiona las ideologías privilegiadas
de la modernidad. La posmodernidad es el período que sigue a la
modernidad.
Desde que el “boom” del desarrollo tecnológico en los años 60, con la
creación de las primeras computadoras personales, al inicio de la época
postmoderna comenzó a formar parte de nuestras vidas, cada vez más
Historia de las computadoras
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13. Conclusión
En la actualidad todo ser humano no está lejos de la tecnología ya que lo
estamos renovando y ocupando cada día más.
De hecho en lo elaborar casi ya no existen trabajos donde esté ausente la
computadora.
Con el tiempo se ha ido renovando y producirse cada vez más por
ejemplo:(teléfonos inteligentes, computadoras, reproductores de música,
entre otros), ya que hacen nuestro día a día mucho más fácil y cómodo, no
obstante nos perjudican en cierto modo, de tal manera que se vuelven en
algunos casos nuestros enemigos a la hora de estudiar, trabajar o
simplemente dedicarle tiempo a cualquier tarea diaria.
Historia de las computadoras
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17. glosario:
hardware: El término hardware se refiere a todas las partes tangibles de un
sistema
informático;
sus
componentes
son:
eléctricos,
electrónicos,
electromecánicos y mecánicos. Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de
todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el
soporte lógico es intangible y es llamado software.
Software: Se conoce como software1 al equipamiento lógico o soporte lógico
de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes
lógicos necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, tal
como el sistema operativo, que básicamente permite al resto de los
programas funcionar adecuadamente, facilitando también la interacción entre
los componentes físicos y el resto de las aplicaciones, y proporcionando una
interfaz con el usuario.
Computadora: Una computadora es un sistema digital con tecnología
microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de
instrucciones
denominado
programa.
La
estructura
básica
de
una
computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y dispositivos de
entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la comunicación entre
ellos. La característica principal que la distingue de otros dispositivos
similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar
tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para que
los ejecute el procesador.
Historia de las computadoras
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