Hoja de reflexión
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El estudiante presentó un trabajo sobre ética que incluía una portada. Aunque le gustó cómo quedó la portada con imágenes y palabras, cree que se puede mejorar. El trabajo muestra su perspectiva inicial sobre la ética aunque aún tiene mucho que aprender en el curso. Si lo hiciera de nuevo, llenaría más la portada con fotos y espera aprender más sobre el tema a lo largo del curso.
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Hoja de reflexión
Este documento es un resumen de una entrevista con un estudiante sobre su trabajo de portada para una clase de ética. El estudiante explica que escogió este trabajo porque le parecía interesante. Lo más difícil fue expresar sus ideas en la portada. Aunque le gustó el resultado final, cree que se puede mejorar. El trabajo muestra su perspectiva sobre la ética aunque aún tiene mucho que aprender en la clase. Si lo hiciera de nuevo, usaría más fotos en la portada. Ha aprendido a expresar sus pensamientos a través de imágenes
Hoja de reflexión 1
El estudiante realizó un trabajo asignado por su profesor sobre ética. Aunque adaptar los conceptos éticos al formato del trabajo fue difícil, el estudiante logró completarlo sin improvisaciones al final. El trabajo demuestra su deseo de colaborar para mejorar el mundo. Si tuviera que volver a hacerlo, cambiaría algunas imágenes, y aprendió que con paciencia puede superar los límites que pensaba tener.
Hoja de reflexión 1
Este documento es una entrevista sobre un proyecto de portada de ética realizado para una clase. El estudiante explica que eligió hacer el proyecto porque la profesora lo asignó y parecía interesante. Comenta que lo más difícil fue explicar los elementos de la portada y que aunque al principio no estaba seguro, el resultado final cumplió con sus expectativas.
Hoja de reflexión (1)
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre su trabajo de portada para la asignatura de Ética. El estudiante escogió este trabajo porque le pareció interesante explorar la ética, que les hace reflexionar sobre sí mismos. Lo más difícil fue expresar sus ideas en imágenes y palabras. Aunque cree que su trabajo resultó un poco simple, no le pareció del todo malo y muestra sus conceptos sobre la ética y cómo debemos comportarnos. Si lo hiciera de nuevo, lo haría más original y creativo añadi
Hoja de reflexión.
Este documento resume una entrevista con un estudiante sobre un proyecto de ética que involucraba la organización y selección de fotografías. El estudiante explica que eligió el proyecto porque era creativo y didáctico, y que lo más difícil fue organizar y seleccionar las fotografías para que tuvieran sentido ético. El estudiante indica que el proyecto resultó como esperaba y muestra su esfuerzo en la asignatura, y que la próxima vez cambiaría algunas fotografías que no tenían tanto sentido
Hoja de reflexión.
El estudiante eligió hacer la portada de su libreta porque le gustó su diseño. Indicó que no tuvo dificultades al hacer la portada aunque pensaba que podría haberla hecho mejor. La portada pretendía mostrar su opinión sobre la ética y, de volverla a hacer, elegiría un diseño más original. Aprendió a plasmar sus ideas en la portada usando fotos.
Hoja de reflexión portada
El estudiante hizo una portada para su libreta de ética y encontró difícil elegir fotografías adecuadas, pero el resultado final fue como esperaba aunque cree que muestra poca creatividad. Si tuviera que volver a hacerlo, elegiría mejores y más variadas fotos para hacerlo más original, y aprendió que debería hacer los trabajos cuando son asignados en lugar de dejarlos para el final.
Hoja de reflexión carlos verdu
El documento es una reflexión sobre un trabajo realizado sobre ética. La persona eligió el tema porque parecía original y trataba de convencer. Lo que más le costó fue la decoración pero el resultado final fue el esperado. El trabajo muestra el conocimiento de la persona sobre ética. Si lo tuviera que hacer de nuevo, pondría más fotos que reflejen los valores éticos. La persona cree haber aprendido de qué tratará la asignatura este año.
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Hoja de reflexión
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Hoja de reflexión 1
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Hoja de reflexión 1
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Hoja de reflexión (1)
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Hoja de reflexión.
El estudiante eligió hacer la portada de su libreta porque le gustó su diseño. Indicó que no tuvo dificultades al hacer la portada aunque pensaba que podría haberla hecho mejor. La portada pretendía mostrar su opinión sobre la ética y, de volverla a hacer, elegiría un diseño más original. Aprendió a plasmar sus ideas en la portada usando fotos.
Hoja de reflexión portada
El estudiante hizo una portada para su libreta de ética y encontró difícil elegir fotografías adecuadas, pero el resultado final fue como esperaba aunque cree que muestra poca creatividad. Si tuviera que volver a hacerlo, elegiría mejores y más variadas fotos para hacerlo más original, y aprendió que debería hacer los trabajos cuando son asignados en lugar de dejarlos para el final.
Hoja de reflexión carlos verdu
El documento es una reflexión sobre un trabajo realizado sobre ética. La persona eligió el tema porque parecía original y trataba de convencer. Lo que más le costó fue la decoración pero el resultado final fue el esperado. El trabajo muestra el conocimiento de la persona sobre ética. Si lo tuviera que hacer de nuevo, pondría más fotos que reflejen los valores éticos. La persona cree haber aprendido de qué tratará la asignatura este año.
Hoja de reflexión
El documento es una reflexión sobre un trabajo realizado sobre ética. La persona eligió el tema porque parecía original y trataba de convencer. Lo que más le costó fue la decoración pero el resultado final fue el esperado. El trabajo muestra el conocimiento de la persona sobre ética. Si lo tuviera que hacer de nuevo, pondría más fotos que reflejen los valores éticos. La persona cree haber aprendido de qué tratará la asignatura este año.
Hoja de reflexión reli
Este documento es un resumen de un proyecto sobre la vida del autor. El autor escogió este tema porque le gusta trabajar con ordenadores. La parte más difícil fue recopilar información y opiniones de familiares. El proyecto resultó como el autor esperaba y muestra su vida y trabajo. Si tuviera que volverlo a hacer, el autor añadiría más diapositivas pero está contento con el resultado. Lo más que ha aprendido es cómo hacer una presentación en PowerPoint y recopilar mucha información de forma concisa.
Hoja de reflexión
Este documento es una reflexión sobre un trabajo de ética realizado sobre los derechos de las personas. El estudiante indica que escogió este trabajo porque era el más apropiado y el que más le gustaba. Comenta que lo más difícil fue forrar la portada pero que el resultado fue mejor de lo esperado y muestra su opinión sobre los derechos humanos. Si lo tuviera que volver a hacer añadiría más fotos y mejoraría el fondo de la portada, y cree que ha aprendido las diferentes opiniones sobre la ética.
Hoja de reflexión (2)
El documento describe una portada creada para una asignatura de ética. El estudiante indica que lo más difícil fue idear una idea principal original que representara la asignatura. Aunque salió como esperaba, cree que podría mejorarse estéticamente. El estudiante siente que la portada refleja su originalidad y pensamiento ético. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría detalles estéticos y mejoraría la planificación del tiempo.
Hojadereflexión
Este documento presenta las respuestas de un estudiante a preguntas sobre un proyecto de ética. El estudiante eligió el proyecto porque le parecía interesante, pero la portada le resultó difícil y no salió como esperaba. Aunque el proyecto muestra sus pensamientos sobre la ética, de volverlo a hacer cambiaría la portada para esforzarse más. El estudiante aprendió a expresar sus ideas éticas a través de imágenes.
Hoja de reflexión rocas
El estudiante eligió este trabajo porque le parecía interesante y más fácil de aprender que otros temas de estudio. Lo que más le costó fue encontrar la información requerida. El trabajo resultó como lo esperaba y cree que muestra que puede hacer las cosas bien cuando se esfuerza. Si tuviera que volverlo a hacer, mejoraría la estética del trabajo. Lo principal que aprendió fue cómo hacer un photocall.
Portada ética.
La estudiante creó una portada para su asignatura de ética de la que se siente orgullosa. Lo más difícil fue encontrar fotos no convencionales que tuvieran un significado relevante para el tema. Aunque está contenta con el resultado, hubiera incluido más fotos y llenado completamente la portada de no poder volverla a hacer. Ha aprendido a buscar el significado de conceptos y encontrar ideas originales para sus proyectos.
Hoja de reflexión
Este documento contiene las respuestas de un estudiante a preguntas sobre un proyecto para la asignatura de ética. El estudiante explica que eligió representar la portada de la libreta de ética porque creía que capturaría bien la asignatura, aunque reconoce que podría haber quedado mejor. Además, comenta que lo más difícil fue representar toda la ética en poco espacio y que aprendió a representar una asignatura de forma original.
Hoja de reflexión: Ética, portada de ética.
Este documento describe un trabajo de portada de libreta para la asignatura de Ética. El estudiante explica que subir la portada era obligatorio y no elegido. La portada incluía imágenes seleccionadas para transmitir mensajes relacionados con la ética de una manera visual y atractiva. Lo más difícil fue seleccionar entre muchas imágenes posibles. El estudiante cree que la portada resultante muestra su perfeccionismo y aprendió sobre el significado y simbolismo de la ética.
Hoja de reflexión
Este documento resume la reflexión de un estudiante sobre un trabajo de ética que realizó. El estudiante explica que escogió el tema porque era obligatorio, que lo más difícil fue expresar conceptos de ética a través de imágenes, y que el resultado final se acercó a sus expectativas aunque le faltaron algunos detalles. El estudiante cree que el trabajo muestra originalidad en la forma de enlazar palabras e imágenes, y que si lo hiciera de nuevo forraría el trabajo y usaría imágenes diferentes. Lo principal que aprendió fue cómo
Hoja de reflexión
La estudiante escogió hacer una portada libreta sobre ética porque le gusta el tema y quería representar el significado de la ética a través de imágenes. Unir las fotos y darles un sentido fue lo más difícil. Aunque salió como esperaba, cree que se puede mejorar. La portada muestra su creatividad y forma de ser. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría las fotos. Aprendió a desarrollar su creatividad y plasmar la esencia de la ética en una portada.
Hoja de reflexión1
Este documento resume un trabajo escolar sobre religión titulado "Esta historia es mi historia". El estudiante eligió este tema porque le pareció una forma bonita de mostrar una parte de su vida de manera original. La parte más difícil fue reunir el contenido y realizar el montaje de fotos. El estudiante esperaba que el trabajo le saliera un poco mejor dado el tiempo y esfuerzo empleado. El trabajo muestra su vida y todo su trabajo y esfuerzo. Si lo volviera a hacer, añadiría más texto y fotos. El estudiante aprendió
Hoja de reflexión
Este documento es un resumen de un proyecto escolar sobre religión en el que el estudiante creó una historia autobiográfica utilizando fotos. El estudiante eligió este proyecto porque le pareció una forma original de mostrar parte de su vida. La parte más difícil fue reunir el contenido y realizar el montaje de fotos. Aunque el resultado final no cumplió completamente sus expectativas debido al tiempo y esfuerzo invertidos, cree que el proyecto muestra su trabajo duro. Si lo hiciera de nuevo, añadiría más texto y f
Hoja de reflexión 1
Este resumen describe los desafíos que enfrentó un estudiante al crear la portada de su libreta ética, incluyendo la dificultad de seleccionar elementos representativos de una asignatura que aún no comprendía completamente y la falta de tiempo dedicado que resultó en una portada menos detallada de lo esperado. El estudiante reflexiona que el trabajo muestra su tendencia a dejar las cosas para último momento y que de volverlo a hacer agregaría más elementos al fondo para que se viera más completo.
Hoja de reflexión (3)
Este documento es un resumen de una asignatura de religión en la que el estudiante creó un proyecto sobre su historia personal. El estudiante explica que eligió este proyecto porque parecía entretenido y le ayudó a aprender cómo completar proyectos para otras asignaturas. Aunque le costó algo de trabajo incluir las imágenes, le gustó el resultado final. El estudiante cree que el proyecto muestra aspectos de su vida personal como sus hermanos y viajes, y que aunque no cambiaría mucho si lo hiciera de nuevo,
Hoja de reflexión
Este documento es una reflexión sobre un trabajo escolar reciente. La persona expresa que eligió el trabajo por interés en el tema. Lo que más le costó fue organizar la información. Aunque no salió exactamente como esperaba, cree que el trabajo muestra su capacidad para investigar y aprender. Si lo hiciera de nuevo, mejoraría la organización. Lo principal que aprendió fue a gestionar mejor su tiempo.
Hoja de reflexion trabajo infor mi vida en el cole
Este documento resume un trabajo escolar sobre la experiencia del autor en la escuela. El autor explica que eligió este tema porque representa una etapa importante de su vida. Aunque fue difícil seleccionar un evento clave de cada año y encontrar fotos, el autor cree que logró resumir con éxito su trayectoria escolar destacando los momentos más significativos. El trabajo muestra la evolución del autor a lo largo de los años y, aunque insertaría videos o animaciones si lo hiciera de nuevo, aprendió a resumir un tema en diaposit
Hoja de reflexión religion
Este documento resume las respuestas de una persona sobre un trabajo en el que creó un video autobiográfico utilizando textos y fotos para reflejar sobre su vida. El trabajo salió como esperaba aunque le habría gustado que tuviera más duración. A través de este proceso, la persona aprendió a mirar hacia atrás y apreciar todo lo que ha logrado en su vida.
Hoja de reflexión (1)
El estudiante escogió este proyecto final de biología porque le gustó el resultado final a pesar de que les costó recopilar la información y no salió exactamente como esperaban debido a la falta de tiempo. A través de este trabajo, el estudiante cree que mostró su capacidad para investigar, trabajar en grupo y aprendió a realizar un proyecto representando la información de un tema, aunque la próxima vez le daría un tamaño más grande.
notas
Este documento presenta las calificaciones de una persona en diferentes asignaturas escolares. Obtuvo una calificación de 6 en Matemáticas, y calificaciones de 8 en la mayoría de las demás asignaturas como Ciencias de la Naturaleza, Tecnología, Ciencias Sociales y Lengua Extranjera, con promedios de bloque entre 7,33 y 8,00.
Recommended Practice On Upgrading Restaurant Cooking Area Fire Protection Sys...
Recommended Practice On Upgrading Restaurant Cooking Area Fire Protection Sys...Fire Equipment Manufacturers' Association
This document provides a recommended practice for upgrading older restaurant cooking area fire protection systems to meet the UL 300 standard. It summarizes the key changes introduced in the UL 300 standard, which more closely replicates actual cooking fire conditions. The document recommends upgrading pre-UL 300 systems when changes are made to the cooking appliances, hoods/ducts, cooking oils, or when recommended by the manufacturer or authorities. Upgrading keeps the systems using the most current fire protection technology to better protect lives, property, and the environment from cooking fires.Syllabus 2015
This document is a syllabus for an engineering design course that provides students with hands-on learning through team-based design projects. The course covers the full engineering design process from conceptual design to testing. Students work on both smaller introductory projects and a larger term project. Projects are discipline-specific and involve evaluating and testing student designs. The course includes both discipline-specific lectures and common lectures on topics like project management and presentations. Student work is evaluated through participation, project work, presentations, reports, and a final competition.
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Hoja de reflexión rocas
El estudiante eligió este trabajo porque le parecía interesante y más fácil de aprender que otros temas de estudio. Lo que más le costó fue encontrar la información requerida. El trabajo resultó como lo esperaba y cree que muestra que puede hacer las cosas bien cuando se esfuerza. Si tuviera que volverlo a hacer, mejoraría la estética del trabajo. Lo principal que aprendió fue cómo hacer un photocall.
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La estudiante creó una portada para su asignatura de ética de la que se siente orgullosa. Lo más difícil fue encontrar fotos no convencionales que tuvieran un significado relevante para el tema. Aunque está contenta con el resultado, hubiera incluido más fotos y llenado completamente la portada de no poder volverla a hacer. Ha aprendido a buscar el significado de conceptos y encontrar ideas originales para sus proyectos.
Hoja de reflexión
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Hoja de reflexión
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Hoja de reflexión
La estudiante escogió hacer una portada libreta sobre ética porque le gusta el tema y quería representar el significado de la ética a través de imágenes. Unir las fotos y darles un sentido fue lo más difícil. Aunque salió como esperaba, cree que se puede mejorar. La portada muestra su creatividad y forma de ser. Si lo hiciera de nuevo, cambiaría las fotos. Aprendió a desarrollar su creatividad y plasmar la esencia de la ética en una portada.
Hoja de reflexión1
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Hoja de reflexión 1
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como me veo
El documento presenta una tabla con datos numéricos que parecen ser puntajes y frecuencias de diferentes tipos de personalidad y áreas de estudio como científico técnico, biosanitario, ciencias sociales, humanidades y artístico. La tabla también incluye números del 1 al 36 y lo que parecen ser puntajes promedios para cada área.
Los valores.
Esquema sobre los valores, actitudes y comportamientos en las actividades de la materia "Crecimiento y ciclos".
Procesos afectivos.
Se presentan los valores, actitudes y comportamientos que deben ser fundamentales durante las actividades correspondiente a la materia "Crecimiento y ciclos" (5to semestre) en la Licenciatura de Economía.
Cembre RH50 Hydraulic Crimp Head
RH50
Cembre Hydraulic Crimp Head (240sqmm) - RH50 Presshead
Cembre hydraulic crimp head RH50 complete with quick automatic coupler for connection to a hydraulic pump with a working pressure of 700bar max.
Cembre crimp head RH50 is ideal for high volume and bench crimping due to ligheweight (1.6kg) and compression speed.
Cembre RH50 Crimping Presshead - Length 196mm, Width 75mm, 50kN Crimp Force.
Cembre RH50 Presshead - Crimping Head Capability :
LV Lugs & Splices up to 240sqmm
Insulated Terminals up to 70sqmm
End Sleeves up to 50sqmm
C Sleeves, C Tap Connectors up to 70sqmm
Cembre HT81-U Hydraulic Crimping Tool
Cembre HT81-U
Cembre HT81-U Hydraulic Crimping Tools
Cembre HT81-U hydraulic crimping tool is lightweight and compact for the crimping and compression of low and high voltage cable lugs, splices and connectors up to 240sqmm.
Cembre HT81-U crimping tool features a patented closure and release mechanism for the die locking pin - a wide range of electrical connectors can be crimped with a minimal number of die sets due to their unique, double groove styling.
Cembre HT81-U hydraulic crimping tool features a double speed crimping action : a fast advancing speed for rapid approach of the die sets to the electrical connector and a slower more powerful speed for crimping. For ease of operation and comfort of the electrical engineer or cable jointer the Cembre HT81-U crimp tool head can be fully rotated through 180 degrees.
Cembre HT81-U hydraulic crimping tools feature built-in safety valves which by-pass the oil supply when the maximum pressure is reached.
BMW E60 CIPprogramming software update progcoding
BMW E60 CIP programming software update proggramming/coding with OPS SSS http://www.obdtool.co.uk/wholesale/bmw-ops-gt1-dis-v57-sss-v41-hdd.html
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This document discusses revisions to NFPA 10 that mandate replacing outdated fire extinguishers. Specifically:
- Testing in the 1970s found novices had trouble operating extinguishers without discharge hoses, leading to design changes requiring hoses on larger extinguishers.
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Hoja de reflexión
- 1. Materia: ÉTICA Título: Portada de Ética ¿Por qué has escogido este trabajo? ¿Qué es lo que más te ha costado? Lo que más me ha costado ha sido ¿Salió como esperabas? En principio me ha gustado todo lo que he puesto las imágenes, las palabras… Pero todo se puede mejorar. ¿Qué crees que muestra Muestra mi forma de mirar el mundo y lo que significa la ética este trabajo de ti? para mi aunque todavía no sé mucho sobre ella porque vamos a trabajarlo durante este curso. De volverlo a hacer, Pondría la portada llena de fotos. ¿qué cambiarias? ¿Qué crees aprendido? que has