Los valores.
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Esquema sobre los valores, actitudes y comportamientos en las actividades de la materia "Crecimiento y ciclos".
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Valores
Este documento describe los valores y actitudes clave de una persona responsable. Identifica la perseverancia, solidaridad y responsabilidad como valores fundamentales. Entre las actitudes y comportamientos deseables se encuentran la iniciativa, optimismo, compromiso, humildad y valentía. Explica que la responsabilidad requiere valentía para asumir las consecuencias de los propios actos, así como humildad para reconocer errores. También destaca la importancia del compromiso para coordinar acciones con otros y producir cambios positivos en la sociedad.
Procesos afectivos.
Se presentan los valores, actitudes y comportamientos que deben ser fundamentales durante las actividades correspondiente a la materia "Crecimiento y ciclos" (5to semestre) en la Licenciatura de Economía.
Metodos de aprendizaje.
En el presente trabajo se muestran diversos métodos de aprendizaje abarcando la fase pre dinámica, dinámica y pos dinámica de la materia Crecimiento y ciclos de la licenciatura en Economía (5to semestre) y de la materia Inglés III en la licenciatura en Enseñanza en Inglés (3er semestre).
Los valores como herramientas afectivas
Este documento habla sobre la planeación didáctica de valores. Explica que los valores se pueden descomponer en actitudes y comportamientos para su desarrollo y evaluación. Define los valores, actitudes y comportamientos, y da el ejemplo de la solidaridad descomponiéndola en las actitudes de comprometerse, compartir, cuidar, convivir, aceptar, respetar, cooperar y sentido de equipo, así como comportamientos que manifiestan la actitud de compromiso.
Caracteristicas de la empresa familiar
Este documento presenta el marco teórico sobre las empresas familiares. Describe las características de las empresas familiares, las diferencias entre los sistemas familiar y empresarial, las ventajas y desventajas de las empresas familiares, el ciclo de vida de estas empresas y el modelo de los cinco círculos para analizar las interacciones entre la familia, la propiedad y el negocio.
Upgrade Curriculum Through Globally Connected Learning
Interested in working with me? Contact Silvia Rosenthal Tolisano for consulting, coaching, workshops, keynotes in the area of 21st century learning, documenting for learning, blogging as pedagogy and much more... http://www.globallyconnectedlearning.com
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Ventajas y Desventajas Formación Virtual vs Presencial
La formación virtual ofrece varias ventajas como la flexibilidad de horarios y lugares para estudiar, acceso las 24 horas a los cursos, tutoría personalizada, ahorro de tiempo y dinero al no tener que desplazarse, y ampliación del acceso a la educación. Sin embargo, también presenta desventajas como la pasividad del estudiante, problemas técnicos, falta de estructura pedagógica y riesgo de ver los cursos como entretenimiento en lugar de aprendizaje.
Las reglas de mi sala de clases
Las reglas de la sala de clases incluyen saludar al llegar y despedirse antes de irse, permanecer tranquilo dentro del salón para evitar accidentes, correr sólo en el patio, levantar la mano para pedir la palabra y esperar el turno para hablar, escuchar en silencio cuando la maestra habla, hacer los trabajos con cuidado y dedicación, guardar los juguetes y materiales en su lugar, poner la basura en su lugar para mantener un espacio limpio, lavarse las manos después de usar el baño, pedir por favor y
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GI-Heraldos Lúdicos.
Este documento presenta un guión instruccional para un curso en línea de 20 horas sobre el pasado simple en inglés dividido en 5 módulos. Incluye objetivos, temario, metodología, evaluación, fuentes de consulta, calendario y actividades. El curso busca que los estudiantes aprendan a identificar, formar y usar oraciones en pasado simple a través de explicaciones, ejercicios y foros de discusión de manera divertida.
Comentarios.
Los resúmenes presentan las ideas principales de cada documento. El primero explica que las TIC son parte de la vida cotidiana y que su uso depende de cómo se apliquen. El segundo señala que las TIC deben usarse de manera adecuada para mejorar la educación. El tercero discute los modelos de aprendizaje y la importancia de conocerlos. El cuarto explica que el constructivismo permite generar conocimiento a través de las TIC. El quinto habla sobre los beneficios y desafíos de la tecnología
Procesos cognitivos.
En el presente trabajo se presentan las capacidades, destrezas y habilidades a desarrollar en la materia "Crecimiento y ciclos" (5to semestre) en la Licenciatura de Economía.
Constructivismo
Principios fundamentales, aportes a la educación, papel del maestro, del alumno y la forma de evaluación desde el paradigma constructivista.
Estadistica I.
Este documento trata sobre estadística y análisis de datos. Cubre temas como variables aleatorias multidimensionales, distribuciones de probabilidad, estimación puntual e intervalos de confianza. Explica conceptos como vector aleatorio, funciones de densidad, independencia de variables, esperanza condicional, y distribución normal multivariable.
Economía 5° semestre.
Este documento trata sobre los temas de crecimiento económico y ciclos económicos. Explica modelos clásicos de crecimiento como el modelo de Solow y modelos de crecimiento endógeno. También discute las concepciones tradicional y moderna de los ciclos económicos, así como críticas a la nueva macroeconomía clásica y a la escuela de los ciclos económicos reales. Por último, analiza aspectos del mercado laboral y modelos de oferta y demanda agregada real.
Derecho 3° semestre.
Arquitectura del conocimiento de una de las materias de tercer semestre: filosofía del derecho de la licenciatura de Derecho en la Facultad de Estudios Superiores Acatlán.
Sociedad de la información y comunicación generaciones sociales
Cuadro comparativo de la sociedad de la información y la comunicación así como las características de las generaciones sociales, desde la silenciosa hasta la generación Z ó nativos digitales.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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