Ilustración a dos tintas

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La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. El objetivo es aumentar la presión sobre Rusia para que ponga fin a su invasión de Ucrania.

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Esta presentación forma parte de la comunicación que presento a las IV Jornadas para docentes de escuelas de arte que organiza la Confederación de Escuelas de Arte y que se celebra en La Escuela de Arte y Superior de Diseño «Casa de los Picos» de Segovia el 31 de marzo y el 1 de abril. El formato original no era este, no fue el de una presentación habitual. Estas imágenes las subí a mi cuenta de Instagram y desde ahí proyecté el móvil a través de la cámara de una tableta y lo que vieron los asistentes fue mi móvil y mi mano (por eso el formato es cuadrado). Si buscáis en instagram el hashtag #JornadasCEA2017 veréis estas imágenes divididas en cinco publicaciones. Esta comunicación se titula «Las redes sociales como vía de comunicación y promoción de las Enseñanzas Artísticas: La Escuela de Arte y Superior de Diseño “Casa de los Picos“ de Segovia» y estaría incluida en el eje Prácticas promocionales en los centros. Una Red Social es aquella estructura que creamos al conectarnos con personas, entidades o instituciones, que tienen objetivos comunes a los nuestros. Son cada vez más los centros de enseñanzas artísticas que han entendido las ventajas y utilidades que tienen las herramientas de redes sociales en internet de cara a la comunicación, promoción y difusión de sus enseñanzas y de sus actividades. He hecho un rápido estudio sobre las redes sociales en las que están presentes las escuelas de arte y de esa rápida monitorización presento los datos que figuran en las imágenes. Los datos han sido recogidos a lo largo del sábado 25 y domingo 26 de marzo de 2017. En resumen: casi la totalidad de las escuelas de arte asociadas a la CEA tienen presencia en Facebook, mientras que Twitter, que está en retroceso, sólo está presente en la mitad de los centros, cifra similar tiene Instagram aunque esta plataforma está en aumento y seguirá creciendo ya que es la red que ha recogido a aquellos jóvenes que dejaron Tuenti en su día y ahora tienen en esta red social visual un espacio donde comparten sus experiencias y hace que, en definitiva, sea un lugar adecuado para las escuelas que quieren llegar a estos jóvenes. La página de Facebook es un espacio para contar lo que hemos hecho. La cuenta en Twitter es un espacio para contar lo que estamos haciendo. Instagram es un espacio esencial para mostrar. Los tipos de contenido que se vuelcan en las redes sociales se pueden estructurar en tres tipos que pueden verse de forma individual o combinados: Información oficial de las enseñanzas a modo de tablón de anuncios, información sobre eventos y actividades que se realizan en las escuelas, extraescolares o diarias, e información que se comparte de terceros y con el que aportamos un contenido con una finalidad didáctica que consideramos de interés para los alumnos. Las redes sociales en internet nos permiten dar a conocer a la comunidad educativa lo que estamos haciendo en los centros de enseñanza.

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Hay sitios y herramientas en internet que ofrecen ciertos servicios de monitorización que permiten revisar una cuenta o un hashtag, o palabras clave..., cuyos datos nos son devueltos a modo de gráficos o de datos numéricos con los que posteriormente comparar con otros ítems iguales o analizar una evolución temporal. Propongo a continuación unas cuantas herramientas que nos pueden ayudar a monitorizar en twitter. Los datos que nos ofrezcan deberán ser interpretados y analizados para realizar una correcta monitorización. Propongo que si alguien conoce más herramientas de este tipo, las reseñe a continuación, a modo de comentario en SlideShare, o bien en Twitter citándome... de manera que entre todos ampliemos información y conocimiento. Os pido que no os descarguéis este documento, puesto que pretendo que sea un documento abierto a vuestras sugerencias. Iré actualizándolo y ampliando en función de vuestras aportaciones. Gracias.

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