Este documento trata sobre la evolución del campo de la educación especial. Discute definiciones clave como pedagogía terapéutica y educación especial a través de la historia. También describe cambios en las políticas y leyes de educación especial en diferentes décadas, incluyendo un enfoque en la integración de estudiantes con necesidades especiales en la educación regular. Finalmente, resume definiciones más recientes de educación especial dadas por organizaciones internacionales.
Prueba de lenguaje de helmer myklebust (capli)carlafig
Este documento describe la Prueba de Lenguaje de Helmer Myklebust (CAPLI), un instrumento diseñado para evaluar las discrepancias entre la producción oral y escrita mediante el análisis de la productividad y calidad de las ideas expresadas. Se establecen cuatro niveles de abstracción lingüística que van desde lo concreto-descriptivo hasta lo abstracto-imaginativo. El documento también resume los estudios realizados en Uruguay y Argentina para adaptar y normalizar la prueba a esos contextos.
El documento describe el desarrollo del habla y lenguaje en los niños desde antes del nacimiento hasta los 3 años. Se mencionan las diferentes áreas de desarrollo como físico, motor, cognitivo y del lenguaje. Explica los períodos sensibles para el desarrollo de la audición, visión, números y otras habilidades. También describe las etapas del desarrollo del lenguaje, incluyendo la adquisición de palabras y el uso de frases más complejas con la edad.
La audición es fundamental para el desarrollo del lenguaje. Al exponerse desde el nacimiento al habla de sus padres, los niños almacenan esta información auditiva aunque no la usen de inmediato, sirviendo esta como base para el lenguaje oral y escrito futuro. Una buena audición es más importante para la lectura y escritura que la visión, pues un niño ciego puede aprender estos sistemas a través del tacto pero no si tiene problemas auditivos. El desarrollo del lenguaje está ligado al desarrollo
Este documento presenta la programación propuesta para un seminario sobre procesos de lectura, diagnóstico e intervención. El objetivo del seminario es revisar los procesos cognitivos involucrados en la lectura y aumentar el conocimiento sobre diagnóstico e intervención. Los contenidos incluyen temas sobre la naturaleza de la escritura, procesos cognitivos como los lingüísticos, perceptivos y semánticos, discapacidades en la lectura, enfoques de enseñanza y evaluación. La metodología consiste en exposic
Este documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo del lenguaje infantil. Explica que el lenguaje es distintivo del ser humano y constituye un factor fundamental para la integración social. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje, los fundamentos biológicos, la influencia del medio social y las funciones del lenguaje. Asimismo, detalla los sistemas lingüísticos que se desarrollan, incluyendo la organización fonética, semántica y morfo-sintáctica.
Linea del tiempo etapas de las dificultades de aprendizajeJuliana Soto
Las dificultades de aprendizaje han sido estudiadas desde múltiples perspectivas a lo largo de casi dos siglos. Los expertos han dividido este periodo en varias etapas: la fase de fundación (1800-1940) se realizaron investigaciones en el cerebro desde la medicina y neurología; la fase de transición (1940-1963) entraron la psicología y pedagogía en el estudio; la fase de integración (1963-1980) se creó la primera asociación y definición formal; y la fase contemporánea (1980-
Este documento trata sobre la evolución del campo de la educación especial. Discute definiciones clave como pedagogía terapéutica y educación especial a través de la historia. También describe cambios en las políticas y leyes de educación especial en diferentes décadas, incluyendo un enfoque en la integración de estudiantes con necesidades especiales en la educación regular. Finalmente, resume definiciones más recientes de educación especial dadas por organizaciones internacionales.
Prueba de lenguaje de helmer myklebust (capli)carlafig
Este documento describe la Prueba de Lenguaje de Helmer Myklebust (CAPLI), un instrumento diseñado para evaluar las discrepancias entre la producción oral y escrita mediante el análisis de la productividad y calidad de las ideas expresadas. Se establecen cuatro niveles de abstracción lingüística que van desde lo concreto-descriptivo hasta lo abstracto-imaginativo. El documento también resume los estudios realizados en Uruguay y Argentina para adaptar y normalizar la prueba a esos contextos.
El documento describe el desarrollo del habla y lenguaje en los niños desde antes del nacimiento hasta los 3 años. Se mencionan las diferentes áreas de desarrollo como físico, motor, cognitivo y del lenguaje. Explica los períodos sensibles para el desarrollo de la audición, visión, números y otras habilidades. También describe las etapas del desarrollo del lenguaje, incluyendo la adquisición de palabras y el uso de frases más complejas con la edad.
La audición es fundamental para el desarrollo del lenguaje. Al exponerse desde el nacimiento al habla de sus padres, los niños almacenan esta información auditiva aunque no la usen de inmediato, sirviendo esta como base para el lenguaje oral y escrito futuro. Una buena audición es más importante para la lectura y escritura que la visión, pues un niño ciego puede aprender estos sistemas a través del tacto pero no si tiene problemas auditivos. El desarrollo del lenguaje está ligado al desarrollo
Este documento presenta la programación propuesta para un seminario sobre procesos de lectura, diagnóstico e intervención. El objetivo del seminario es revisar los procesos cognitivos involucrados en la lectura y aumentar el conocimiento sobre diagnóstico e intervención. Los contenidos incluyen temas sobre la naturaleza de la escritura, procesos cognitivos como los lingüísticos, perceptivos y semánticos, discapacidades en la lectura, enfoques de enseñanza y evaluación. La metodología consiste en exposic
Este documento resume las principales etapas y aspectos del desarrollo del lenguaje infantil. Explica que el lenguaje es distintivo del ser humano y constituye un factor fundamental para la integración social. Describe las etapas del desarrollo del lenguaje, los fundamentos biológicos, la influencia del medio social y las funciones del lenguaje. Asimismo, detalla los sistemas lingüísticos que se desarrollan, incluyendo la organización fonética, semántica y morfo-sintáctica.
Linea del tiempo etapas de las dificultades de aprendizajeJuliana Soto
Las dificultades de aprendizaje han sido estudiadas desde múltiples perspectivas a lo largo de casi dos siglos. Los expertos han dividido este periodo en varias etapas: la fase de fundación (1800-1940) se realizaron investigaciones en el cerebro desde la medicina y neurología; la fase de transición (1940-1963) entraron la psicología y pedagogía en el estudio; la fase de integración (1963-1980) se creó la primera asociación y definición formal; y la fase contemporánea (1980-
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
Este documento describe la Prueba de Lenguaje de Helmer Myklebust (CAPLI), un instrumento diseñado para evaluar las discrepancias entre la producción oral y escrita mediante el análisis de la productividad, sintaxis y contenido. Explica la escala de cuatro niveles de abstracción propuesta por Myklebust para clasificar los relatos escritos y detalla la adaptación y estandarización de la prueba realizada en Uruguay y Argentina.
1) El documento describe un test psicológico llamado "Copia de una figura compleja" de Rey, que evalúa la atención, memoria y habilidades visoespaciales. 2) El test implica copiar un modelo complejo y luego reproducirlo de memoria después de 3 minutos. 3) Los resultados se evalúan en términos del tipo de reproducción, puntaje, tiempo y evolución a través de las edades, y pueden indicar problemas de atención, memoria u otras dificultades cognitivas.
Este documento presenta el protocolo de una prueba exploratoria para evaluar la escritura de estudiantes. Incluye una hoja de registro para anotar los resultados de la copia realizada por los estudiantes, con 24 ítems que analizan aspectos como la forma, tamaño, espaciado y alineación de las letras. El protocolo contiene subtests para medir la velocidad normal y rápida de escritura, así como la calidad de copia y nivel en dictado.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unión Europea ha propuesto un nuevo paquete de sanciones contra Rusia que incluye un embargo al petróleo ruso. El embargo se aplicaría gradualmente durante seis meses para el petróleo crudo y ocho meses para los productos refinados. Los líderes de la UE esperan que estas medidas adicionales aumenten la presión sobre Rusia para poner fin a su invasión de Ucrania.
Este documento describe la Prueba de Lenguaje de Helmer Myklebust (CAPLI), un instrumento diseñado para evaluar las discrepancias entre la producción oral y escrita mediante el análisis de la productividad, sintaxis y contenido. Explica la escala de cuatro niveles de abstracción propuesta por Myklebust para clasificar los relatos escritos y detalla la adaptación y estandarización de la prueba realizada en Uruguay y Argentina.
1) El documento describe un test psicológico llamado "Copia de una figura compleja" de Rey, que evalúa la atención, memoria y habilidades visoespaciales. 2) El test implica copiar un modelo complejo y luego reproducirlo de memoria después de 3 minutos. 3) Los resultados se evalúan en términos del tipo de reproducción, puntaje, tiempo y evolución a través de las edades, y pueden indicar problemas de atención, memoria u otras dificultades cognitivas.
Este documento presenta el protocolo de una prueba exploratoria para evaluar la escritura de estudiantes. Incluye una hoja de registro para anotar los resultados de la copia realizada por los estudiantes, con 24 ítems que analizan aspectos como la forma, tamaño, espaciado y alineación de las letras. El protocolo contiene subtests para medir la velocidad normal y rápida de escritura, así como la calidad de copia y nivel en dictado.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.