Los pinguinos son aves que no pueden volar y viven en regiones polares y temperadas del hemisferio sur. Se adaptaron a la vida acuática y tienen aletas en lugar de alas para nadar. Existen 18 especies de pinguinos que varían en tamaño y coloración, y se alimentan principalmente de peces, calamares y krill.
En esta investigación se realiza la implementación de un humedal artificial de flujo subsuperficial-HAFS integrado a una planta de tratamiento artesanal-PTAR, para el tratamiento de las aguas residuales domesticas de la finca el Diamante, Vereda San Francisco, Municipio de San José del Guaviare. Se escogió este método de depuración con la finalidad de promover el uso de tecnologías ecológicas dentro de la finca, además de ser un sistema de bajo costo de construcción, mantenimiento y operación. La gran ventaja de este sistema es que integra procesos físicos, químicos y biológicos con el objetivo de producir agua limpia y lodos reutilizables en el ambiente. La PTAR artesanal cuenta con un sistema de tuberías y/o conexiones que conducen las aguas residuales a una trampa de grasas la cual ayuda a separar el agua de las grasas, luego de esto, pasa por tres tambores de 55 galones (220lts) que se encuentran enterrados. A los dos primeros tambores se le aplican microorganismos eficientes que ayudan a la descomposición de la materia orgánica y a su vez a eliminar la carga de contaminantes presentes en el agua. El tercer tambor cuenta con un filtro conformado por capas de arena fina, carbón mineral, y piedra antracita en la parte inferior, realizando así una depuración más eficaz del agua, la cual sigue su flujo hacia el humedal artificial consistente en un área rectangular entre 60 a 100 cm de profundidad rellenos de arena, grava y plantas macrófitas. El modelo integrado permitirá la evaluación de parámetros de calidad del agua, la reutilización del efluente, el aprovechamiento de biosólidos y la promoción de las tecnologías limpias para las zonas rurales del departamento.
En esta investigación se realiza la implementación de un humedal artificial de flujo subsuperficial-HAFS integrado a una planta de tratamiento artesanal-PTAR, para el tratamiento de las aguas residuales domesticas de la finca el Diamante, Vereda San Francisco, Municipio de San José del Guaviare. Se escogió este método de depuración con la finalidad de promover el uso de tecnologías ecológicas dentro de la finca, además de ser un sistema de bajo costo de construcción, mantenimiento y operación. La gran ventaja de este sistema es que integra procesos físicos, químicos y biológicos con el objetivo de producir agua limpia y lodos reutilizables en el ambiente. La PTAR artesanal cuenta con un sistema de tuberías y/o conexiones que conducen las aguas residuales a una trampa de grasas la cual ayuda a separar el agua de las grasas, luego de esto, pasa por tres tambores de 55 galones (220lts) que se encuentran enterrados. A los dos primeros tambores se le aplican microorganismos eficientes que ayudan a la descomposición de la materia orgánica y a su vez a eliminar la carga de contaminantes presentes en el agua. El tercer tambor cuenta con un filtro conformado por capas de arena fina, carbón mineral, y piedra antracita en la parte inferior, realizando así una depuración más eficaz del agua, la cual sigue su flujo hacia el humedal artificial consistente en un área rectangular entre 60 a 100 cm de profundidad rellenos de arena, grava y plantas macrófitas. El modelo integrado permitirá la evaluación de parámetros de calidad del agua, la reutilización del efluente, el aprovechamiento de biosólidos y la promoción de las tecnologías limpias para las zonas rurales del departamento.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
