Los monumentos nacionales y las fiestas tradicionales son parte del patrimonio vivo de una nación, transmitiendo su cultura a través de las generaciones. Las tradiciones orales ayudan a preservar estas expresiones culturales a lo largo del tiempo.
Este documento define varias herramientas gráficas interactivas como la herramienta cuenta gotas y la herramienta contorno. También explica el concepto de tipografía, familia y fuentes tipográficas. Por último, describe la comunicación visual de la identidad como todo lo que permite a una empresa mostrarse al mundo a través de expresiones llenas de vida que muestran sus productos y servicios de manera diferenciada, incluyendo soportes impresos, logotipos y ambientes físicos.
El documento describe los principales géneros literarios - lírico, narrativo y dramático - y sus características. Luego detalla varios subgéneros literarios que se incluyen en cada uno de los géneros principales, como la canción, la elegía y la oda para el género lírico; el cuento, la novela y el poema épico para el narrativo; y la comedia, el drama y la tragedia para el dramático.
Las aleaciones son mezclas de metales u otros materiales que se combinan para crear nuevos materiales con propiedades útiles. Las aleaciones se utilizan comúnmente en la industria y la vida cotidiana debido a que son más fuertes, ligeras o resistentes al calor que los metales puros. Algunos ejemplos comunes de aleaciones son el bronce, el latón y las aleaciones de aluminio.
El documento analiza el concepto de ocio en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, el ocio solo podía existir para los hombres libres y se mantenía gracias a la esclavitud. El ocio griego estaba ligado a grandes fiestas y espectáculos religiosos que servían para cohesionar al pueblo. En Roma, el ocio se fusionó con los negocios y se convirtió en un arma para dominar a las masas a través de espectáculos, en lugar de estar ligado a ideales intelectuales como
El documento trata sobre un trabajo práctico realizado por Lezcano. En él se describe brevemente el proyecto en el que trabajó Lezcano, que consistió en el desarrollo de una aplicación web para la gestión de una tienda online. El trabajo práctico demostró las habilidades técnicas de Lezcano en el desarrollo web y la programación.
Esta lista de cotejo evalúa el desempeño de un estudiante en 7 áreas clave como respetar órdenes, participar activamente, trabajar en equipo, respetar la organización del grupo, mantener el orden en su guía y actividades, y respetar las opiniones de los compañeros.
El documento presenta el cronograma de cuatro talleres para líderes sobre el tema de "Lo Prohibido". Los talleres abordan la creación perfecta de Dios, la caída del hombre a través de la desobediencia, las consecuencias del pecado y la redención a través de Jesucristo. Cada taller incluye actividades como la creación con plastilina, dramatizaciones bíblicas y el compartir testimonios personales, con el objetivo de invitar a los participantes a aceptar a Cristo como su salvador.
Este documento define varias herramientas gráficas interactivas como la herramienta cuenta gotas y la herramienta contorno. También explica el concepto de tipografía, familia y fuentes tipográficas. Por último, describe la comunicación visual de la identidad como todo lo que permite a una empresa mostrarse al mundo a través de expresiones llenas de vida que muestran sus productos y servicios de manera diferenciada, incluyendo soportes impresos, logotipos y ambientes físicos.
El documento describe los principales géneros literarios - lírico, narrativo y dramático - y sus características. Luego detalla varios subgéneros literarios que se incluyen en cada uno de los géneros principales, como la canción, la elegía y la oda para el género lírico; el cuento, la novela y el poema épico para el narrativo; y la comedia, el drama y la tragedia para el dramático.
Las aleaciones son mezclas de metales u otros materiales que se combinan para crear nuevos materiales con propiedades útiles. Las aleaciones se utilizan comúnmente en la industria y la vida cotidiana debido a que son más fuertes, ligeras o resistentes al calor que los metales puros. Algunos ejemplos comunes de aleaciones son el bronce, el latón y las aleaciones de aluminio.
El documento analiza el concepto de ocio en la antigua Grecia y Roma. En Grecia, el ocio solo podía existir para los hombres libres y se mantenía gracias a la esclavitud. El ocio griego estaba ligado a grandes fiestas y espectáculos religiosos que servían para cohesionar al pueblo. En Roma, el ocio se fusionó con los negocios y se convirtió en un arma para dominar a las masas a través de espectáculos, en lugar de estar ligado a ideales intelectuales como
El documento trata sobre un trabajo práctico realizado por Lezcano. En él se describe brevemente el proyecto en el que trabajó Lezcano, que consistió en el desarrollo de una aplicación web para la gestión de una tienda online. El trabajo práctico demostró las habilidades técnicas de Lezcano en el desarrollo web y la programación.
Esta lista de cotejo evalúa el desempeño de un estudiante en 7 áreas clave como respetar órdenes, participar activamente, trabajar en equipo, respetar la organización del grupo, mantener el orden en su guía y actividades, y respetar las opiniones de los compañeros.
El documento presenta el cronograma de cuatro talleres para líderes sobre el tema de "Lo Prohibido". Los talleres abordan la creación perfecta de Dios, la caída del hombre a través de la desobediencia, las consecuencias del pecado y la redención a través de Jesucristo. Cada taller incluye actividades como la creación con plastilina, dramatizaciones bíblicas y el compartir testimonios personales, con el objetivo de invitar a los participantes a aceptar a Cristo como su salvador.
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 2° básico sobre el tema de la geografía. La clase tiene como objetivo principal que los estudiantes reconozcan la utilidad de los planos y la simbología para representar el espacio. Las actividades propuestas incluyen mostrar símbolos a los estudiantes, jugar a encontrar un tesoro usando un mapa, y crear sus propios planos y simbología para representar el aula.
Este documento describe un ejercicio para determinar el estado tensional de un punto utilizando técnicas de extensometría. Explica que se utilizarán datos de deformación obtenidos de una roseta rectangular en una práctica y se desarrollará un programa en Matlab para calcular las tensiones y direcciones principales en función del tiempo. También incluye los pasos recomendados para la realización del ejercicio.
La reunión incluyó una bienvenida a la Escuela N° 16, trabajo en equipo con los directores, la creación de pruebas para el programa SEA y una discusión sobre eventos del programa APRENDER en noviembre, así como la publicación de "CONSTRUYENDO IDENTIDAD".
El documento presenta un análisis de una película sobre los incas para los estudiantes. Les pide que respondan preguntas sobre el título, autor, fecha y público objetivo del video, y que describan escenas sobre la cultura inca y personajes presentados. El objetivo es que los estudiantes comprendan la sociedad y raíces de los incas e identifiquen detalles técnicos del video.
Este documento presenta una lista de atajos de teclado útiles en el entorno de desarrollo NetBeans. Algunos de los atajos descritos son Control + K para autocompletar, Control + Espacio para sugerencias, y Control + P para mostrar los parámetros de una función. Adicionalmente, el documento explica los 7 pasos para crear una cuenta en SlideShare y subir presentaciones.
02 04-08 presentan a obispos el diagnostico sobre pemex - milenioEugenio Hernández
El secretario de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, presentó ante la jerarquía católica el diagnóstico sobre Pemex, en el que expuso la necesidad de encontrar nuevos caminos que ayuden a oxigenar a la paraestatal. A su vez, los obispos apelaron por que se busque el futuro del país con propuestas sustentables y sin corrupción.
Del encuentro, que duró poco más de una hora, el obispo de Matamoros, Faustino Armendáriz, destacó que dentro de las afirmaciones contundentes que hizo el titular de la Segob es que no se tiene la intención de privatizar Pemex, sino más bien buscar una reforma energética y un trabajo conjunto de los poderes de la Unión y de la sociedad.
"Hemos escuchado al secretario y confiamos en que los legisladores y las autoridades tomen la mejor decisión para el país, no nos toca definir, porque ellos tienen los argumentos y creo que son sustentables, con bases claras", dijo.
Sigue la pasarela
Como parte de la estrategia del gobierno federal para lograr el consenso entre los diversos actores políticos del país en torno al diagnóstico de Pemex, el secretario de Gobernación recibió en Bucareli al gobernador de Tamaulipas, Eugenio Hernández Flores, a quien entregó el documento sobre el estado actual de la paraestatal.
En el segundo día de pasarela por el palacio de Covián, para difundir el documento, el encargado de la política interna intensificó el acercamiento con mandatarios priistas y entregó a Hernández Flores, durante un desayuno, una copia del diagnóstico presentado por la secretaria de Energía, Georgina Kessel, y el titular de Pemex, Federico Reyes Heroles, el pasado fin de semana.
La organización ADEPCOCA le escribe al Ministro de Gobierno para pedirle que atienda las quejas presentadas el mes pasado. Denuncian intentos de asesinato, abusos de autoridad y extorsión por parte de bases cocaleras hacia los campesinos. Solicitan una reunión extraordinaria para abordar estas acciones ilegales y encontrar soluciones.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre patrimonio cultural y natural. Instruye a los estudiantes a leer las definiciones de patrimonio natural y cultural, y luego buscar ejemplos de cada uno dentro de un museo, nombrándolos y dibujando o describiendo el patrimonio natural seleccionado y por qué el patrimonio cultural llamó particularmente su atención.
Este documento anuncia un servicio especial de trenes para la Fira de Tots Sants en Cocentaina del 1 al 3 de noviembre. Se ofrecerá un horario extendido de trenes regionales entre Valencia y Cocentaina, con conexiones de cercanías en algunos casos. Los billetes tendrán un 20% de descuento.
El documento describe las etapas de la reproducción humana, incluyendo la fecundación entre un hombre y una mujer, el embarazo dividido en tres trimestres, y el ciclo menstrual de 28 días en la mujer.
El documento describe el anuncio de IBM de que ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Hace unos años, los ordenadores cuánticos se consideraban más una teoría que una posibilidad práctica, pero la tecnología ha progresado y IBM ahora ha creado una máquina cuántica capaz de realizar en segundos operaciones que llevarían cientos de años a una persona.
El documento presenta un trabajo práctico realizado por Alderete Tobias. En él se detalla la metodología y resultados de un proyecto de investigación. Se analizaron diferentes variables y se llegó a conclusiones significativas sobre el tema estudiado.
El documento habla sobre tres herramientas web: Facebook, que sirve para comunicarnos con amigos y familiares aunque a veces puede causar malentendidos; videoblogs, que permiten interactuar con otros a través de videos pero pueden contener ofensas; y Youtube, donde se puede encontrar información y videos aunque a veces hay contenido explícito.
El documento lista teclas de atajo útiles en el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Proporciona una tabla con teclas de atajo y su descripción correspondiente, incluyendo atajos para autocompletar, ir a la declaración de funciones, cortar y borrar líneas, y generar código. También presenta los pasos para crear una cuenta en Slideshare y empezar a subir presentaciones.
Este documento presenta una prueba sobre el patrimonio cultural y natural de Chile. Contiene 9 ítems con preguntas de selección múltiple sobre las definiciones de patrimonio cultural, patrimonio natural y patrimonio nacional, así como sobre ejemplos específicos del patrimonio chileno como parques nacionales, fauna, flora, monumentos y paisajes naturales. El propósito es evaluar la comprensión del estudiante sobre los diferentes tipos de patrimonio que pertenecen a Chile.
El informe de personalidad resume las áreas de desarrollo de Daniel Eduardo Zepeda Martínez en el año escolar 2013. Zepeda demostró respeto, generosidad y responsabilidad, cumplió con las normas aunque necesita mejorar su higiene personal. Participó en mejorar el entorno escolar, trabajó en equipo y respetó actos públicos. Mostró una actitud reflexiva y tomó decisiones apropiadas para su edad. Cuidó la infraestructura escolar, respetó bienes ajenos e integridad física y psicol
La unidad didáctica se centra en el patrimonio cultural y natural de Chile. Los estudiantes aprenderán a reconocer y valorar las expresiones del patrimonio en la cultura chilena como celebraciones, tradiciones, costumbres y sitios históricos. También identificarán y apreciarán el patrimonio natural del país como parques nacionales y la flora y fauna nativas, reconociendo la importancia de proteger el medio ambiente.
Este documento presenta la planificación de una clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 2do año Básico. La unidad didáctica se enfoca en el patrimonio de Chile y la región. Los objetivos de aprendizaje incluyen reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural y natural del país. La clase de 3 horas incluye una prueba de selección múltiple para evaluar los contenidos aprendidos.
Este documento presenta un plan de clase para estudiantes de 2° básico sobre el tema de la geografía. La clase tiene como objetivo principal que los estudiantes reconozcan la utilidad de los planos y la simbología para representar el espacio. Las actividades propuestas incluyen mostrar símbolos a los estudiantes, jugar a encontrar un tesoro usando un mapa, y crear sus propios planos y simbología para representar el aula.
Este documento describe un ejercicio para determinar el estado tensional de un punto utilizando técnicas de extensometría. Explica que se utilizarán datos de deformación obtenidos de una roseta rectangular en una práctica y se desarrollará un programa en Matlab para calcular las tensiones y direcciones principales en función del tiempo. También incluye los pasos recomendados para la realización del ejercicio.
La reunión incluyó una bienvenida a la Escuela N° 16, trabajo en equipo con los directores, la creación de pruebas para el programa SEA y una discusión sobre eventos del programa APRENDER en noviembre, así como la publicación de "CONSTRUYENDO IDENTIDAD".
El documento presenta un análisis de una película sobre los incas para los estudiantes. Les pide que respondan preguntas sobre el título, autor, fecha y público objetivo del video, y que describan escenas sobre la cultura inca y personajes presentados. El objetivo es que los estudiantes comprendan la sociedad y raíces de los incas e identifiquen detalles técnicos del video.
Este documento presenta una lista de atajos de teclado útiles en el entorno de desarrollo NetBeans. Algunos de los atajos descritos son Control + K para autocompletar, Control + Espacio para sugerencias, y Control + P para mostrar los parámetros de una función. Adicionalmente, el documento explica los 7 pasos para crear una cuenta en SlideShare y subir presentaciones.
02 04-08 presentan a obispos el diagnostico sobre pemex - milenioEugenio Hernández
El secretario de Gobernación, Juan Camilo Mouriño, presentó ante la jerarquía católica el diagnóstico sobre Pemex, en el que expuso la necesidad de encontrar nuevos caminos que ayuden a oxigenar a la paraestatal. A su vez, los obispos apelaron por que se busque el futuro del país con propuestas sustentables y sin corrupción.
Del encuentro, que duró poco más de una hora, el obispo de Matamoros, Faustino Armendáriz, destacó que dentro de las afirmaciones contundentes que hizo el titular de la Segob es que no se tiene la intención de privatizar Pemex, sino más bien buscar una reforma energética y un trabajo conjunto de los poderes de la Unión y de la sociedad.
"Hemos escuchado al secretario y confiamos en que los legisladores y las autoridades tomen la mejor decisión para el país, no nos toca definir, porque ellos tienen los argumentos y creo que son sustentables, con bases claras", dijo.
Sigue la pasarela
Como parte de la estrategia del gobierno federal para lograr el consenso entre los diversos actores políticos del país en torno al diagnóstico de Pemex, el secretario de Gobernación recibió en Bucareli al gobernador de Tamaulipas, Eugenio Hernández Flores, a quien entregó el documento sobre el estado actual de la paraestatal.
En el segundo día de pasarela por el palacio de Covián, para difundir el documento, el encargado de la política interna intensificó el acercamiento con mandatarios priistas y entregó a Hernández Flores, durante un desayuno, una copia del diagnóstico presentado por la secretaria de Energía, Georgina Kessel, y el titular de Pemex, Federico Reyes Heroles, el pasado fin de semana.
La organización ADEPCOCA le escribe al Ministro de Gobierno para pedirle que atienda las quejas presentadas el mes pasado. Denuncian intentos de asesinato, abusos de autoridad y extorsión por parte de bases cocaleras hacia los campesinos. Solicitan una reunión extraordinaria para abordar estas acciones ilegales y encontrar soluciones.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre patrimonio cultural y natural. Instruye a los estudiantes a leer las definiciones de patrimonio natural y cultural, y luego buscar ejemplos de cada uno dentro de un museo, nombrándolos y dibujando o describiendo el patrimonio natural seleccionado y por qué el patrimonio cultural llamó particularmente su atención.
Este documento anuncia un servicio especial de trenes para la Fira de Tots Sants en Cocentaina del 1 al 3 de noviembre. Se ofrecerá un horario extendido de trenes regionales entre Valencia y Cocentaina, con conexiones de cercanías en algunos casos. Los billetes tendrán un 20% de descuento.
El documento describe las etapas de la reproducción humana, incluyendo la fecundación entre un hombre y una mujer, el embarazo dividido en tres trimestres, y el ciclo menstrual de 28 días en la mujer.
El documento describe el anuncio de IBM de que ha desarrollado el ordenador cuántico más avanzado del mundo. Hace unos años, los ordenadores cuánticos se consideraban más una teoría que una posibilidad práctica, pero la tecnología ha progresado y IBM ahora ha creado una máquina cuántica capaz de realizar en segundos operaciones que llevarían cientos de años a una persona.
El documento presenta un trabajo práctico realizado por Alderete Tobias. En él se detalla la metodología y resultados de un proyecto de investigación. Se analizaron diferentes variables y se llegó a conclusiones significativas sobre el tema estudiado.
El documento habla sobre tres herramientas web: Facebook, que sirve para comunicarnos con amigos y familiares aunque a veces puede causar malentendidos; videoblogs, que permiten interactuar con otros a través de videos pero pueden contener ofensas; y Youtube, donde se puede encontrar información y videos aunque a veces hay contenido explícito.
El documento lista teclas de atajo útiles en el entorno de desarrollo integrado NetBeans. Proporciona una tabla con teclas de atajo y su descripción correspondiente, incluyendo atajos para autocompletar, ir a la declaración de funciones, cortar y borrar líneas, y generar código. También presenta los pasos para crear una cuenta en Slideshare y empezar a subir presentaciones.
Este documento presenta una prueba sobre el patrimonio cultural y natural de Chile. Contiene 9 ítems con preguntas de selección múltiple sobre las definiciones de patrimonio cultural, patrimonio natural y patrimonio nacional, así como sobre ejemplos específicos del patrimonio chileno como parques nacionales, fauna, flora, monumentos y paisajes naturales. El propósito es evaluar la comprensión del estudiante sobre los diferentes tipos de patrimonio que pertenecen a Chile.
El informe de personalidad resume las áreas de desarrollo de Daniel Eduardo Zepeda Martínez en el año escolar 2013. Zepeda demostró respeto, generosidad y responsabilidad, cumplió con las normas aunque necesita mejorar su higiene personal. Participó en mejorar el entorno escolar, trabajó en equipo y respetó actos públicos. Mostró una actitud reflexiva y tomó decisiones apropiadas para su edad. Cuidó la infraestructura escolar, respetó bienes ajenos e integridad física y psicol
La unidad didáctica se centra en el patrimonio cultural y natural de Chile. Los estudiantes aprenderán a reconocer y valorar las expresiones del patrimonio en la cultura chilena como celebraciones, tradiciones, costumbres y sitios históricos. También identificarán y apreciarán el patrimonio natural del país como parques nacionales y la flora y fauna nativas, reconociendo la importancia de proteger el medio ambiente.
Este documento presenta la planificación de una clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 2do año Básico. La unidad didáctica se enfoca en el patrimonio de Chile y la región. Los objetivos de aprendizaje incluyen reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural y natural del país. La clase de 3 horas incluye una prueba de selección múltiple para evaluar los contenidos aprendidos.
La profesora entregó el itinerario e instrucciones para la visita al museo de 10:00 a 10:10 hrs. Los estudiantes recorrieron el museo completo de 10:10 a 12:00 hrs tomando fotos y siguiendo una guía de trabajo. De 12:00 a 12:15 hrs el curso se reunió para compartir conclusiones sobre la visita antes de regresar a la escuela de 12:15 a 13:00 hrs.
Este documento presenta la planificación de una clase de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para estudiantes de 2do año Básico. La unidad didáctica se enfoca en el patrimonio de Chile y la región. La clase incluye una visita al Museo Histórico Natural para que los estudiantes reconozcan diversas expresiones del patrimonio cultural y natural a través de guías de trabajo. El objetivo es que los estudiantes identifiquen elementos del patrimonio indígena, español y natural de Chile y su región.
Ppt act. 1 manifestaciones del patrimoniomotitamiau
Este documento define el patrimonio cultural como incluyendo monumentos nacionales, fiestas vivas, y tradiciones orales. Explica que los monumentos nacionales representan un gran valor histórico y son protegidos por ley, mientras que el patrimonio vivo como las tradiciones orales deben mantenerse practicando entre las comunidades para preservar la cultura. También define las tradiciones orales como la transmisión oral de la cultura de generación en generación a través de cuentos y otras formas.
Este plan de clase de 3 horas se enfoca en el patrimonio natural y cultural de Chile y la región. Los estudiantes aprenderán a reconocer diversas expresiones del patrimonio natural como paisajes, flora y fauna a través de presentaciones, actividades manuales y de computación. También identificarán elementos del patrimonio cultural como tradiciones orales y crearán afiches sobre estos temas.
El documento describe la flora y fauna de tres zonas geográficas de Chile: la Zona Norte, la cual incluye cactus, daleas, vicuñas y llamas; la Zona Centro, que contiene lingues, palmas chilenas, lobos marinos, cóndores y pumas; y la Zona Sur, con araucarias, canelos, huemules, chungungos y pudúes.
Este documento invita al lector a conocer la flora, fauna y paisaje de un país. Brevemente describe la flora como el conjunto de especies vegetales de una región, la fauna como el conjunto de animales clasificados en grupos como mamíferos y aves, y el paisaje como las características naturales y humanas de un entorno.
Este documento presenta información sobre el patrimonio natural de Chile, incluyendo paisajes, flora y fauna. Explica que los parques nacionales protegen áreas con diversidad de paisajes, plantas y animales. Proporciona ejemplos de flora como el calafate y copihue, así como fauna como el guanaco y huemul. El estudiante debe dibujar y nombrar ejemplos de paisajes como el desierto de Atacama y las torres del Paine.
El documento define el patrimonio cultural como los bienes materiales e inmateriales heredados de los antepasados que constituyen la identidad nacional, e incluye bienes tangibles como edificios, esculturas y objetos arqueológicos, así como patrimonio intangible como poesía, ritos, bailes, festividades, cocina y leyendas. Además, explica que el término "patrimonio" tiende a reemplazarse por "bienes culturales", un término más reciente y de uso internacional que abarca una mayor
Este documento presenta la planificación de una clase sobre el patrimonio cultural de Chile y su región para estudiantes de 2do año básico. La clase se centrará en reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural a través de presentaciones, guías y videos. Los estudiantes identificarán el patrimonio cultural a nivel nacional y regional, reconociendo elementos del legado indígena y español.
Este documento presenta información sobre el patrimonio cultural de Argentina. Explica que el patrimonio cultural está formado por bienes heredados como esculturas, monumentos y edificios antiguos que permiten conocer la historia. Incluye actividades para que los estudiantes reconozcan expresiones culturales del país como la bandera y el escudo, así como el poema "El Ovejero de mi Tierra" que forma parte del patrimonio intangible.
Este documento presenta una guía para estudiantes sobre los fenómenos naturales de riesgo en Chile. La guía incluye definiciones de términos como la escala de Mercalli y Richter, así como fallas geológicas y eventos climáticos como El Niño. Los estudiantes deben completar actividades como dibujar imágenes de desastres pasados y ubicar en un mapa las zonas afectadas. También responden preguntas sobre mejoras en la construcción, su experiencia personal con terremotos y medidas de seguridad. La conclus
Este documento presenta una guía didáctica sobre la civilización maya para estudiantes de 4° básico. La guía describe la ubicación geográfica, organización política y social, religión y aportes culturales de los mayas, e incluye preguntas y actividades para que los estudiantes comprendan y sinteticen los aspectos más relevantes de esta civilización.
Este documento presenta una guía didáctica sobre los derechos del niño. Su objetivo es que los estudiantes aprendan sobre los derechos del niño a través de actividades como definir los derechos, enumerar los 10 derechos principales, y identificar cuáles son derechos reales. La guía incluye ejercicios prácticos como completar un árbol de derechos y responder preguntas sobre los derechos del niño.
Este documento presenta una guía didáctica sobre la civilización maya para estudiantes de 4° básico. La guía describe la ubicación geográfica, organización política y social, religión y aportes culturales de los mayas, e incluye preguntas y actividades para que los estudiantes comprendan y sinteticen los aspectos más relevantes de esta civilización.
Este documento presenta una guía didáctica para estudiantes de 1er año básico sobre los conceptos de tiempo como meses del año, días de la semana y fines de semana. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y apliquen estos conceptos y relacionen las actividades diarias con ellos, además de compartir sus preferencias. La guía incluye diversas actividades como colorear calendarios, emparejar palabras e imágenes, dibujar agendas semanales y completar uno.
Este documento presenta una guía didáctica para estudiantes de 1er año básico sobre los conceptos de tiempo como meses del año, días de la semana y fines de semana. El objetivo es que los estudiantes reconozcan y apliquen estos conceptos y relacionen las actividades diarias con ellos, además de compartir sus actividades favoritas. La guía incluye diversas actividades como colorear calendarios, emparejar palabras con imágenes, dibujar actividades preferidas y completar un calendario.
El documento describe las funciones de varias instituciones y cargos del Imperio Español en América durante la época colonial. La Real Audiencia era el organismo encargado de administrar justicia, el Virrey era el principal representante del Rey en América, la Casa de contratación regulaba el comercio entre España y América, el Consejo de Indias legislaba para América, y el Cabildo administraba la ciudad a nivel local bajo la autoridad máxima del Rey en el reino.