The document is a prospective member application for the Wilsonville Independent Networking Group (WING). It requests information such as the applicant's name, company, title, contact details, and a brief business description. It asks why the applicant wants to join WING and how long they have been in business and their current profession. It also requests two business references. The applicant must agree to follow the member bylaws and accept board decisions. It notes annual membership and meeting fees and the application process.
O boletim descreve as condições meteorológicas e níveis dos rios nas regiões de Petrópolis, Teresópolis e Nova Friburgo. Choveu entre 0 e 74,4 mm nas últimas 24h, e os níveis dos rios variaram entre 0,23 e 2,11m. Pancadas de chuva são esperadas à tarde/noite do dia 11.
The proposal is for an advertisement targeting children that will feature galaxies from around the universe to grab their attention. The advertiser plans to use Photoshop to design the cover of a game by editing in pictures of galaxies. The proposal consists of using space-themed imagery to attract children through the advertisement cover for a game.
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O boletim descreve as condições meteorológicas e níveis dos rios nas regiões de Petrópolis, Teresópolis e Nova Friburgo. Choveu entre 0 e 74,4 mm nas últimas 24h, e os níveis dos rios variaram entre 0,23 e 2,11m. Pancadas de chuva são esperadas à tarde/noite do dia 11.
The proposal is for an advertisement targeting children that will feature galaxies from around the universe to grab their attention. The advertiser plans to use Photoshop to design the cover of a game by editing in pictures of galaxies. The proposal consists of using space-themed imagery to attract children through the advertisement cover for a game.
Este documento presenta 4 preguntas sobre operaciones con polinomios para que un estudiante las resuelva. Cada pregunta tiene 4 alternativas de respuesta de las cuales solo una es correcta. El estudiante debe resolver cada pregunta en su hoja y luego seleccionar una alternativa, recibiendo retroalimentación sobre si es correcta o no.
Este documento presenta 4 preguntas sobre operaciones con polinomios para que un estudiante las resuelva. Cada pregunta tiene 4 alternativas de respuesta de las cuales el estudiante debe seleccionar una. Después de seleccionar, recibirá comentarios si la respuesta es correcta o incorrecta y deberá continuar a la siguiente pregunta.
A y B son polinomios idénticos. Para hallar el valor de la expresión 90b+9a-5n+m, se igualan los coeficientes de los términos de mayor grado en A y B. Esto permite establecer un sistema de ecuaciones que al resolverlo da como solución -37.
El documento indica que la evaluación ha concluido y que si se cometieron errores, es necesario corregirlos practicando para tener más suerte en la próxima evaluación. Finalmente, se despide con un "chauuuuuuuu".
El documento presenta un procedimiento de resolución de ecuaciones lineales. Primero se ordena el sistema de ecuaciones de forma ascendente según el término independiente. Luego se resuelve el sistema sustituyendo los valores de las variables una a una hasta obtener el valor de b = -5. Finalmente, se evalúa la expresión resultante para concluir que la evaluación ha terminado.
Este documento presenta instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar una evaluación de polinomios. Los estudiantes deben resolver cuidadosamente 4 preguntas sobre operaciones con polinomios y polinomios especiales. Luego deben seleccionar una alternativa, recibiendo retroalimentación sobre si su respuesta es correcta o no, y avanzando a la siguiente pregunta. Se enfatiza la importancia de resolver con precisión para seleccionar la alternativa correcta.
El documento presenta tres polinomios A(x), B(x) y C(x) y pide calcular la expresión M = 2A-(3B+5C)+2B+4C. La expresión M resulta ser -(-x2 +x -3), que es la opción B.
Este documento explica los conceptos básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También describe cómo representar números en diferentes bases usando divisiones sucesivas y descomposición polinómica. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos temas.
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños en una guardería. Comienza con experiencias vividas en la cuna, luego hay un momento sentimental y de alegría antes de finalizar la clase. Antes de despedirse, los niños juegan y lavan sus manos ordenadamente.
Este documento presenta 4 preguntas sobre operaciones con polinomios para que un estudiante las resuelva. Cada pregunta tiene 4 alternativas de respuesta de las cuales solo una es correcta. El estudiante debe resolver cada pregunta en su hoja y luego seleccionar una alternativa, recibiendo retroalimentación sobre si es correcta o no.
Este documento presenta 4 preguntas sobre operaciones con polinomios para que un estudiante las resuelva. Cada pregunta tiene 4 alternativas de respuesta de las cuales el estudiante debe seleccionar una. Después de seleccionar, recibirá comentarios si la respuesta es correcta o incorrecta y deberá continuar a la siguiente pregunta.
A y B son polinomios idénticos. Para hallar el valor de la expresión 90b+9a-5n+m, se igualan los coeficientes de los términos de mayor grado en A y B. Esto permite establecer un sistema de ecuaciones que al resolverlo da como solución -37.
El documento indica que la evaluación ha concluido y que si se cometieron errores, es necesario corregirlos practicando para tener más suerte en la próxima evaluación. Finalmente, se despide con un "chauuuuuuuu".
El documento presenta un procedimiento de resolución de ecuaciones lineales. Primero se ordena el sistema de ecuaciones de forma ascendente según el término independiente. Luego se resuelve el sistema sustituyendo los valores de las variables una a una hasta obtener el valor de b = -5. Finalmente, se evalúa la expresión resultante para concluir que la evaluación ha terminado.
Este documento presenta instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar una evaluación de polinomios. Los estudiantes deben resolver cuidadosamente 4 preguntas sobre operaciones con polinomios y polinomios especiales. Luego deben seleccionar una alternativa, recibiendo retroalimentación sobre si su respuesta es correcta o no, y avanzando a la siguiente pregunta. Se enfatiza la importancia de resolver con precisión para seleccionar la alternativa correcta.
El documento presenta tres polinomios A(x), B(x) y C(x) y pide calcular la expresión M = 2A-(3B+5C)+2B+4C. La expresión M resulta ser -(-x2 +x -3), que es la opción B.
Este documento explica los conceptos básicos de los sistemas de numeración, incluyendo el principio de orden, el principio de la base, y el principio posicional. También describe cómo representar números en diferentes bases usando divisiones sucesivas y descomposición polinómica. Finalmente, presenta algunos ejercicios de práctica sobre estos temas.
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños en una guardería. Comienza con experiencias vividas en la cuna, luego hay un momento sentimental y de alegría antes de finalizar la clase. Antes de despedirse, los niños juegan y lavan sus manos ordenadamente.