Este documento presenta el proyecto de investigación de Camilo Reyes y Andrés Ramírez sobre el actual Proceso de paz en Colombia que se lleva a cabo en La Habana y Oslo desde 2012. El objetivo general es analizar el contexto de este proceso a partir de sus variables internas y externas para conocer sus pros y contras. Se describen los 5 puntos clave del proceso de paz y se citan fuentes como artículos, páginas web y documentales para respaldar la investigación. Finalmente, se presentan conceptos y referencias bibliográficas rel
This paper looks in detail at the sharp slowdown in the Brazilian economy for the years 2011-2014,in which economic growth averaged only 2.1 percent annually,as compared with 4.4 percent in the 2004-2010 period. The latter level of growth was also more than double Brazil’s average annual growth rate over the prior 23 years (although it was much lower than the pre-1980 period). It is important to understand why the higher rate of growth experienced from 2004 to 2010 was not
sustained over the past few years.
The authors argue that the slowdown is overwhelmingly the result of a sharp decline in domestic
demand, rather than a fall in exports and even less any change in external financial conditions. The sharp fall in domestic demand, in turn, is shown to be a result of deliberate policy decisions made by the government. This decision to slow the economy was not necessary, i.e., it was not made in response to some external constraint such as a balance-of-payments problem.
Protecting sensitive labels in social network data anonymizationIEEEFINALYEARPROJECTS
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Cartilla pedagógica"Aportes para comprender el conflicto armado en Colombia" ...Crónicas del despojo
"Aportes para comprender el conflicto armado en Colombia"
El 5 de agosto de 2014, luego de dos años de diálogos formales entre el
Gobierno de Colombia y la guerrilla de las Farc-Ep, las partes hicieron el anuncio del acuerdo de constitución de la Comisión Histórica sobre el Origen del Conflicto y sus Víctimas, y plantearon cuál era la finalidad de la misma.
“El Informe de la Comisión deberá ser insumo fundamental para la comprensión de la complejidad del conflicto y de las responsabilidades de quienes hayan participado o tenido incidencia en el mismo, y para el esclarecimiento de la verdad. En esa medida, será un insumo básico para una futura comisión de la verdad y Contribuirá a la reconciliación".
Esa decisión de las dos delegaciones tuvo el siguiente desarrollo. El gobierno presentó a seis expertos y un relator para que escribieran sus correspondientes documentos, y por su parte las Farc-Ep hizo lo mismo. Todas y todos son personalidades del mundo académico, algunos son defensores de derechos humanos muy reconocidos, nacional e internacionalmente. los investigadores e investigadora, y el relator propuestos por el gobierno fueron: Gustavo Duncan, Jorge Giraldo, Francisco Gutiérrez, Daniel Pécaut, Vicente Torrijos, Maria Emma Wills, y como relator, Eduardo Pizarro. Los investigadores y relator propuestos por la guerrila fueron: Sergio de Subiria, Jairo Estrada, Dario Fajardo, Javier Giraldo S.J, Alfredo Molano, Renán Vega, y como relator Victor Manuel Moncayo.
El 9 de febrero de 2015 se presentó el informe, por parte de los expertos, a la delegación del gobierno y a la de las Farc-Ep en la Habana-Cuba, y posteriormente se conoció públicamente a través de medios masivos de información.
Ya en Colombia, en marzo de 2015, nueve redes de víctimas, derechos humanos y paz realizamos el encuentro de “Plataformas y Organizaciones Sociales por la paz con derechos” en el que acordamos, entre otros, contribuir a la difusión del informe de la Comisión Histórica.
Por tratarse de un documento fruto de un acuerdo del Gobierno con las Farc-Ep, y por ocuparse de los acontecimientos más relevantes que dieron origen al conflicto armado interno, consideramos que la enseñanza y el aprendizaje de la historia reciente de nuestro país se partió en dos: antes de la publicación de este informe y después de la publicación del mismo.
Esta realidad nos obliga a proponer presentaciones pedagógicas del mismo, que permitan integrar la profundidad y rigor con que fueron abordados los diversos temas por parte de los expertos, con preguntas, diagramas, personajes que acerquen el lenguaje de los especialistas a las grandes mayorías de Colombia. Nuestro deseo es que estén a la mano de estudiantes de primaria, secundaria, universitarios, campesinas, campesinos, habitantes de nuestros barrios, comunidades basadas en la fe, entre otros. Nos anima el convencimiento de que sin la compresión del origen de nuestro conflicto, difícilmente podemos superarlo.
This paper looks in detail at the sharp slowdown in the Brazilian economy for the years 2011-2014,in which economic growth averaged only 2.1 percent annually,as compared with 4.4 percent in the 2004-2010 period. The latter level of growth was also more than double Brazil’s average annual growth rate over the prior 23 years (although it was much lower than the pre-1980 period). It is important to understand why the higher rate of growth experienced from 2004 to 2010 was not
sustained over the past few years.
The authors argue that the slowdown is overwhelmingly the result of a sharp decline in domestic
demand, rather than a fall in exports and even less any change in external financial conditions. The sharp fall in domestic demand, in turn, is shown to be a result of deliberate policy decisions made by the government. This decision to slow the economy was not necessary, i.e., it was not made in response to some external constraint such as a balance-of-payments problem.
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Cartilla pedagógica"Aportes para comprender el conflicto armado en Colombia" ...Crónicas del despojo
"Aportes para comprender el conflicto armado en Colombia"
El 5 de agosto de 2014, luego de dos años de diálogos formales entre el
Gobierno de Colombia y la guerrilla de las Farc-Ep, las partes hicieron el anuncio del acuerdo de constitución de la Comisión Histórica sobre el Origen del Conflicto y sus Víctimas, y plantearon cuál era la finalidad de la misma.
“El Informe de la Comisión deberá ser insumo fundamental para la comprensión de la complejidad del conflicto y de las responsabilidades de quienes hayan participado o tenido incidencia en el mismo, y para el esclarecimiento de la verdad. En esa medida, será un insumo básico para una futura comisión de la verdad y Contribuirá a la reconciliación".
Esa decisión de las dos delegaciones tuvo el siguiente desarrollo. El gobierno presentó a seis expertos y un relator para que escribieran sus correspondientes documentos, y por su parte las Farc-Ep hizo lo mismo. Todas y todos son personalidades del mundo académico, algunos son defensores de derechos humanos muy reconocidos, nacional e internacionalmente. los investigadores e investigadora, y el relator propuestos por el gobierno fueron: Gustavo Duncan, Jorge Giraldo, Francisco Gutiérrez, Daniel Pécaut, Vicente Torrijos, Maria Emma Wills, y como relator, Eduardo Pizarro. Los investigadores y relator propuestos por la guerrila fueron: Sergio de Subiria, Jairo Estrada, Dario Fajardo, Javier Giraldo S.J, Alfredo Molano, Renán Vega, y como relator Victor Manuel Moncayo.
El 9 de febrero de 2015 se presentó el informe, por parte de los expertos, a la delegación del gobierno y a la de las Farc-Ep en la Habana-Cuba, y posteriormente se conoció públicamente a través de medios masivos de información.
Ya en Colombia, en marzo de 2015, nueve redes de víctimas, derechos humanos y paz realizamos el encuentro de “Plataformas y Organizaciones Sociales por la paz con derechos” en el que acordamos, entre otros, contribuir a la difusión del informe de la Comisión Histórica.
Por tratarse de un documento fruto de un acuerdo del Gobierno con las Farc-Ep, y por ocuparse de los acontecimientos más relevantes que dieron origen al conflicto armado interno, consideramos que la enseñanza y el aprendizaje de la historia reciente de nuestro país se partió en dos: antes de la publicación de este informe y después de la publicación del mismo.
Esta realidad nos obliga a proponer presentaciones pedagógicas del mismo, que permitan integrar la profundidad y rigor con que fueron abordados los diversos temas por parte de los expertos, con preguntas, diagramas, personajes que acerquen el lenguaje de los especialistas a las grandes mayorías de Colombia. Nuestro deseo es que estén a la mano de estudiantes de primaria, secundaria, universitarios, campesinas, campesinos, habitantes de nuestros barrios, comunidades basadas en la fe, entre otros. Nos anima el convencimiento de que sin la compresión del origen de nuestro conflicto, difícilmente podemos superarlo.
Comunicado de la oficina del coordinador residente de naciones unidasCasa de la Mujer
COMUNICADO DE LA OFICINA DEL COORDINADOR RESIDENTE DE NACIONES UNIDAS EN COLOMBIA Y EL CENTRO DE PENSAMIENTO Y SEGUIMIENTO AL DIALOGO DE PAZ DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL
Informe de la Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas.Poder Ciudadano
Desde 1958 Hasta la organizacion de la Comisión Histórica del Conflicto Y Sus Víctimas, (CHCV), Por instancia de parte de la Mesa de Conversaciones de La Habana, funcionaron en Comisiones Colombia numerosas de Estudio e Investigación Sobre el fenómeno de La Violencia (doce de Carácter Nacional y Tres locales), Asi Como ALGUNAS Comisiones extrajudiciales párr Casos Específicos, creadas Por Decisiones Gubernamentales, el pecado Que Ninguna de Ellas Tenido Haya el Carácter De Una Comisión de la Verdad.
A Diferencia de Todas Ellas, Como Tiene CHCV la ONU Orígenes Acuerdo Entre los Representantes del Gobierno Nacional y los delegados de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia, adoptado el 5 de agosto de 2014 Por La Mesa de Diálogos de La Habana, en el marco del Acuerdo y de la agenda suscritos Por Las contradictorio párrafo adelantar las Conversaciones de paz. La Comisión FUE conformada Por doce Expertos y dos relatores, con La Misión de Producir Sobre report ONU Los Origenes y Las Múltiples Causas del Conflicto, los Principales factors y Condiciones Que han facilitado o contribuído un Persistencia su, y los Efectos e Impactos Más notorios del Mismo Sobre La Población.
DICHO report (integrated Por los Ensayos de los Expertos y dos relatorías), se definió Por La Mesa de Diálogos, ejercer como corredor "insumo fundamental Para La Comprensión de la Complejidad del Conflicto y de las responsabilidades de Quienes Hayan participado o Tenido incident en El Mismo , y para el Esclarecimiento de la verdad ", Como" un insumo básico Para Una futura comisión de la verdad ", y Como una contribution a la Discusión del punto 5 de la agenda de Negociación Sobre Víctimas.
Cada uno de los integrantes, de la Comisión Participó con totales Académicas Independencia y Autonomía. La mano de obra de los Expertos se Concreto en Ensayos de autoría constituyeron Que individuo el insumo Principal de la Actividad desarrollada por los relatores.
Informe Final presentado por la Comisión Histórica del Conflicto y sus Víctimas como parte de la "Contribución al entendimiento del conflicto armado en Colombia". Los autores del informe son los académicos e investigadores: Víctor Manuel Moncayo, Eduardo Pizarro Leongoméz, Alfredo Molano, Jairo Estrada Álvarez, Darío Fajardo Montaña, Sergio de Subiría Samper, Renán Vega Cantor, Gustavo Duncan, Malcom Deas, María Emma Wills, Francisco Gutiérrez Sanín, Daniel Pecaut, Jorge Giraldo y Vicente Torrijos.
El Concepto de los Derechos Humanos: Su Desarrollo ProgresivoLeandro Despouy
Articulo publicado en el Curso de Especialización en Derechos Humanos, organizado por el Ministerio de Defensa de la República Argentina del 29 de mayo al 2 de junio de 2006.
El presente documento es resultado de casi dos años de trabajo girados en torno a la labor del Movimiento por la Paz con Justicia y Dignidad, MPJD desde donde hemos coincidido víctimas de violaciones a derechos humanos
y del delito, movimientos sociales y organizaciones civiles, defensoras y defensores de derechos humanos, activistas, artistas, iglesias, así como estudiantes, voluntarias y voluntarios, tanto nacionales como internacionales.
Esta coincidencia ha tenido como común: el dolor y la indignación frente a la situación de emergencia nacional generada por la guerra contra las drogas iniciada desde 2006.
1. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
TALLER TEMA DE INVESTIGACIÓN
PROYECTO FINAL
Nombre(s): Camilo Reyes – Andrés Ramírez
NOTA: Este taller se realizará en la clase del miércoles 2 de octubre de 2013 entre las 11:00 a.m. y la
1:00 p.m. Sin embargo, se subirá a slideshare.net y se compartirá al grupo de Facebook a más tardar el
lunes 7 de octubre hasta las 11:00 a.m.
1. Planteamiento del tema de búsqueda
a. ¿Cuál es el tema seleccionado?
Actual Proceso de paz en Colombia, Habana y Oslo 2012.
b. Describa(n) con sus propias palabras sobre qué trata el tema de investigación que abordará(n).
Pueden citar (textual o paráfrasis) documentos para sustentarlo. (Máximo 300 palabras)
El tema de investigación que se abordará es el actual Proceso de paz en Colombia, que se lleva
a cabo en la Habana y en Oslo, su inicio fue el 4 de septiembre de 2012.
Principalmente hay que saber, conocer, analizar, identificar, indagar y cuestionarse acerca de
¿Qué? ¿Cómo? ¿Cuando? ¿Dónde? Y el ¿Por qué? De los diálogos de paz en Colombia, “Los
diálogos o negociaciones de paz entre el gobierno del presidente Juan Manuel Santos y las
FARC, también conocidos como proceso de paz en Colombia, hacen referencia a las
discusiones que están llevando a cabo el Gobierno de Colombia (en representación del
Estado) y la guerrilla de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia. Estos diálogos
han tenido lugar en La Habana y Oslo y su objetivo es «buscar la paz con justicia social por
medio del diálogo», según las palabras de Iván Márquez, uno de los miembros del equipo
negociador de las FARC”
1
Por otra parte es importante mencionar los 5 puntos importantes que abarcan este proceso de
paz, entre los cuales cabe destacar los siguientes:
“1. Política de desarrollo agrario integral
La discusión sobre la política agraria es un tema que incumbe a las FARC desde sus
orígenes, siendo esta la causa de su surgimiento. Ha de discutirse una reforma que acabe con
el acaparamiento de tierras, el latifundismo improductivo y que provea de una mejor calidad
de producción al campesinado.
2. Participación política
1
En Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logos_de_paz_entre_el_gobierno_Santos_y_las_FARC
2. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
En este pasaje de la agenda, la insurgencia y el gobierno discutirían el espacio en política y
la garantías que ello concierne, a las agrupaciones políticas que se den producto de los
acuerdos a los que se lleguen, de modo que no ocurra lo mismo que le sucedió a la Unión
Patriótica, cuya mayoría de integrantes fueron exterminados por elnarcoparamilitarismo y
los que se salvaron huyeron del país.
3. Fin del Conflicto
Este punto de la agenda se relaciona con el cese de hostilidades y la dejación de las armas
por parte de las FARC (hecho que, aseguran, debiera estar acompañado de una
reestructuración de las fuerzas militares)38
para su reintegro o ingreso a la vida civil por
efectos del marco legal para la paz, proyecto que define la suspensión de proceso judiciales a
subversivos. No obstante, la discusión de este punto podría verse dificultada por causa del
Estatuto de Roma (suscrito por Colombia) que prohíbe que condenados pordelitos de lesa
humanidad tengan vida jurídica.
4. Solución al problema de las drogas ilícitas
El asunto de la producción y tráfico de drogas ilícitas, ha influido en el conflicto armado
desde hace tres décadas. Ante un eventual acuerdo entre el gobierno y las FARC, las cifras
sobre producción y tráfico de estupefacientes no acabarían, pero sí se reducirían de manera
considerable. Al tiempo que tanto las FARC, como el gobierno se han mostrado a favor de un
replanteo de la actual lucha contra el narcotráfico, suponiendo que la actual ha
fracasado. El 24 de agosto, las partes pidieron a la Oficina de Naciones Unidas en Colombia
y al Centro de Pensamiento para la Paz de la Universidad Nacional, organizar un foro con
amplia participación ciudadana sobre el tema de la solución al problema de las drogas
ilícitas, para el mes de septiembre.
5. Víctimas
Finalmente, el último punto a discutir los derechos humanos de las víctimas del conflicto y la
forma de cómo se llevará a cabo la reparación a las mismas, reparación que no sólo incluye
compensación material sino también el conocer la verdad sobre diferentes hechos que aún no
están del todo dilucidados, incluso que son desconocidos. Las FARC propusieron la
conformación de una comisión de la verdad, que se encargue de lo anterior, comisión
también prevista en la Ley del Marco Jurídico de la Paz”
2
.
El punto numero 1, sin duda protege a los campesinos, El punto numero 2, es la democracia en la
política de los movimientos, El punto numero 3, es cumplir los derechos y los deberes de los
2
En Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logos_de_paz_entre_el_gobierno_Santos_y_las_FARC
3. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
ciudadanos, a través del fin de la guerra. El punto numero 4, es bastante polémico debido a que las
drogas son un problema internacional. El punto numero 5, es la reparación y ayuda a las victimas.
Finalmente queda cuestionarse ¿Se llevará con éxito este proceso?
c. ¿Cuál es el objetivo general de la investigación, teniendo en cuenta que es un perfil académico
que se realizará?
El objetivo general de la investigación es analizar el contexto actual en el que se desenvuelve el
proceso de paz, a partir de sus variables internas y externas en función de conocer los pros y
contras de este proceso. Además se busca ir más allá de un “simple dialogo” a un “dialogo
complejo”, no solo es una investigación individual, es conocimiento colectivo, es decir, que a
través de un perfil académico se profundice, explique, argumente, etc. El actual proceso de paz
en Colombia, Habana y Oslo 2012.
2. Fuentes de información
De acuerdo con la presentación en clase sobre las tipologías de las fuentes de información, localice un
(1) recurso (para los grupos conformados por dos personas, dos recursos) que sea pertinente para el
desarrollo de su proyecto de investigación:
Fuente de información
Referencia bibliográfica
(APA 6ª edición)
Breve justificación a partir de los
contenidos de la fuente
Institucional
(Aportan datos sobre
organismos,
entidades, instituciones,
entre otros)
1. Página oficial de la
Delegación de paz de las
FARC-EP (Fuerzas Armadas
Revolucionarias de Colombia
- Ejército del Pueblo)
Recuperado en:
http://www.pazfarc-ep.org/
Articulo escrito por la
guerrillera Yira Castro
(Octubre 4 de 2013)
Recuperado en:
http://www.pazfarc-
ep.org/index.php/articulos/re
porte-la-habana/1495-todo-
el-mundo-a-la-habana.html
La fuente 1 es Página oficial de la
Delegación de paz de las FARC-EP
(Fuerzas Armadas Revolucionarias de
Colombia - Ejército del Pueblo). Donde se
pueden encontrar documentos de la
delegación de paz, propuestas, artículos,
reportajes, entrevistas, entre otros.
La fuente 2, es un articulo Artículo escrito
por la guerrillera Yira Castro donde sin
duda el eje central es la participación
política de las farc – ep en Colombia, de
buscar una democracia e igualdad de los
derechos.
4. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Lexicográfica o
Temática
(Información sobre
diccionarios,
enciclopedias, glosarios,
tesauros)
En Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/
Di%C3%A1logos_de_paz_e
ntre_el_gobierno_Santos_y_l
as_FARC
A partir de esta fuente, se evidencia un
contenido bien estructurado que hace
énfasis en la descripción, argumentación y
análisis del Actual Proceso de paz en
Colombia, Habana y Oslo 2012.
Bibliográfica o
Documental
(Recursos que ofrecen
Información acerca de
una publicación)
Javier L. Patiño Cadavid
(Producción Periodística).
Fernando Coral (Producción
General). Carlos Julio
Betancur Uribe (Guión y
Director). Rodrigo Pardo
(Dirección General). (2012).
Un sueño llamado paz
(Documental). Noticias
RCN. Recuperado de:
http://www.canalrcnmsn.com
/noticias/%E2%80%98un_su
e%C3%B1o_llamado_paz%
E2%80%99_documental_que
_viaja_por_la_memoria_de_l
os_procesos_de_paz
En esta fuente, hay que resaltar el proceso
de un arduo y exhaustivo trabajo
investigativo y periodística, donde se hace
referencia al Actual Proceso de paz en
Colombia, Habana y Oslo que inició en
2012. Es un documental que dura 55
minutos y a través de imágenes, testimonios
de figuras públicas y ex – presidentes como
lo son: Belisario Betancur, César Gaviria
Trujillo y Andrés Pastrana, entre otros.
Multimedial o
Telemática
(Información
audiovisual, portales
verticales, foros de
discusión, entre otros)
1. Voz Insurgente VIII
Programas. Entrevista No. 7
(Julio 30 de 2013 Delegación
de paz de las farc-ep
(Archivo de audio)
Recuperado de:
http://www.pazfarc-
ep.org/index.php/voz-
insurgente-farc-ep.html
2. Peace Delegation Farc. (29
de Junio de 2013) (Pagina
En la primera fuente (1) hay que resaltar
que es una entrevista la No. 7, se habla de
la actualidad política, la insurgencia, la
lucha por mantener y conquistar derechos.
A través de un discurso guerrerista.
En la segunda (2) y tercera (3) fuente son
videos con un contenido fuerte, un mensaje
revolucionario, imágenes donde participan,
campesinos y se identifica la clase social
baja y menos favorecida en Colombia. Es
importante resaltar que estos videos de la
pagina Youtube hacen parte de (Peace
5. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
archivos de video).
Recuperado de:
http://www.youtube.com/use
r/FARC1Peace
3. Peace Delegation Farc. (30
de septiembre de 2013)
Shirty Sheeps Pagina
(Archivo de video.
Recuperado de:
http://www.youtube.com/wat
ch?v=GpIJ_39OSIE
Delegation FARC) que cuenta con más de
10 videos, audio en español y subtítulos en
ingles.
3. Conceptos, palabras clave y descriptores
Concepto 1: Proceso
Tesauro: Tesauro de la UNESCO
Lenguaje Natural
Español
Lenguaje Documental
Español
Lenguaje Natural
Inglés
Lenguaje Documental
Inglés
Proceso Proceso Process Process
Proceso de
comunicación
Comunicación Communication
process
Communication
Información pública Información pública Public information Public information
Relaciones públicas Relaciones públicas Public relations Public relations
Flujo de noticias Noticias News flow News
Psicología de la
comunicación
Psicología de la
comunicación
Communication
psychology
Communication
psychology
Concepto 2: Paz
Tesauro: Tesauro de la UNESCO
Lenguaje Natural
Español
Lenguaje Documental
Español
Lenguaje Natural
Inglés
Lenguaje Documental
Inglés
Paz Paz Peace Peace
Guerra Guerra War
Consolidación de la paz Paz Peacebuilding Peace
Solidaridad
Internacional
Solidaridad International solidarity Solidarity
Mantenimiento de la
paz
Paz Peacekeeping Peace
Restablecimiento de la Paz Peacemaking Peace
6. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Lenguaje Natural
Español
Lenguaje Documental
Español
Lenguaje Natural
Inglés
Lenguaje Documental
Inglés
paz
Desarme Amnistía Disarmament Amnesty
Concepto 3: Colombia
Tesauro: Tesauro de la UNESCO
Lenguaje Natural
Español
Lenguaje Documental
Español
Lenguaje Natural
Inglés
Lenguaje Documental
Inglés
Colombia Colombia Colombia Colombia
América del Sur América del Sur South America South America
América Latina América Latina Latin America Latin America
País andino País andino Andean countrie Andean countrie
4. Referencias
Según el estilo de la American Psychological Association (APA) de la sexta edición. Se incluyen los
documentos citados en la descripción (punto 1.b.), las fuentes de información (punto 2) y el tesauro
(punto 3).
Punto 1.b
1
En Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logos_de_paz_entre_el_gobierno_Santos_y_las_FARC
2
En Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logos_de_paz_entre_el_gobierno_Santos_y_las_FARC
Punto 2 (Fuentes de información)
Institucional (Aportan datos sobre organismos, entidades, instituciones, entre otros) Página oficial
de la Delegación de paz de las FARC-EP (Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia - Ejército
del Pueblo) http://www.pazfarc-ep.org/
Artículo escrito por la guerrillera Yira Castro (Octubre 4 de 2013) Recuperado en: http://www.pazfarc-
ep.org/index.php/articulos/reporte-la-habana/1495-todo-el-mundo-a-la-habana.html
7. Facultad de Comunicación y Lenguaje
Carrera de Comunicación Social
Asignatura: Información y Documentación
Lexicográfica o Temática (Información sobre diccionarios, enciclopedias, glosarios, tesauros) En
Wikipedia. Recuperado de
http://es.wikipedia.org/wiki/Di%C3%A1logos_de_paz_entre_el_gobierno_Santos_y_las_FARC
Bibliográfica o Documental (Recursos que ofrecen Información acerca de una publicación) Javier
L. Patiño Cadavid (Producción Periodística). Fernando Coral (Producción General). Carlos Julio
Betancur Uribe (Guión y Director). Rodrigo Pardo (Dirección General). (2012). Un sueño llamado
paz (Documental). Noticias RCN. Recuperado de:
http://www.canalrcnmsn.com/noticias/%E2%80%98un_sue%C3%B1o_llamado_paz%E2%80%99_do
cumental_que_viaja_por_la_memoria_de_los_procesos_de_paz
Multimedial o Telemática (Información audiovisual, portales verticales, foros de discusión, entre
otros)
Voz Insurgente VIII Programas. Entrevista No. 7 (Julio 30 de 2013 Delegación de paz de las farc-ep
(Archivo de audio) Recuperado de: http://www.pazfarc-ep.org/index.php/voz-insurgente-farc-ep.html
Peace Delegation Farc. (29 de Junio de 2013) (Pagina archivos de video). Recuperado de:
http://www.youtube.com/user/FARC1Peace
Peace Delegation Farc. (30 de septiembre de 2013) Shirty Sheeps Pagina (Archivo de video.
Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=GpIJ_39OSIE
Punto 3 (Tesauro)
El punto 3, se realizo a partir del Tesauro de la UNESCO. Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la ciencia y la cultura. Recuperado de:
http://databases.unesco.org/thessp/http://databases.unesco.org/thessp/