Este documento define la seguridad informática y explica que se trata de minimizar el impacto y riesgo mediante una organización efectiva. La seguridad se basa en tres pilares fundamentales: confidencialidad, integridad y disponibilidad. La seguridad informática intenta proteger el hardware, software, datos y elementos fungibles de una organización de factores humanos como empleados, hackers y ciberterroristas, así como factores no humanos como errores de software y virus.
Seguridad de la Información:
La seguridad de la información es el conjunto de medidas preventivas y reactivas de las organizaciones y de los sistemas tecnológicos que permiten resguardar y proteger la información buscando mantener la confidencialidad, la disponibilidad e integridad de datos y de la misma. El concepto de seguridad de la información no debe ser confundido con el de seguridad informática, ya que este último sólo se encarga de la seguridad en el medio informático.
Образование за рубежом с Инна Тур, Великобритания, ЛондонИННА ТУР
Расположение: Великобритания, Лондон
Минимальный возраст: 16 лет
Варианты проживания: семья, резиденция квартирного типа, студенческие общежития, гостиница
Уровень языка: beginner – proficiency
Минимальная продолжительность курса: 2 недели, стоимость от 720 £
Support de formation : comment trouver des documents imprimés et électroniques, chercher dans les catalogues, interroger les bases de données, faire une demande de prêt entre bibliothèques (PEB) et demander de l'aide.
Seguridad de la Información:
La seguridad de la información es el conjunto de medidas preventivas y reactivas de las organizaciones y de los sistemas tecnológicos que permiten resguardar y proteger la información buscando mantener la confidencialidad, la disponibilidad e integridad de datos y de la misma. El concepto de seguridad de la información no debe ser confundido con el de seguridad informática, ya que este último sólo se encarga de la seguridad en el medio informático.
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It's Not Infernal: Dante's Nine Circles of XPages HeavenTeamstudio
Come join us for this fun but informative webinar on XPages development with Paul Withers and Mike McGarel as they present their session from Connect 2014! Your very own Dante and Virgil will take you through a divine comedy of nine circles that show that XPages is more paradise than perdition. We'll show how XPages and related concepts like OSGi plugins make XPages a modern and vibrant development technology for web, mobile and rich client. On the way we'll guide you past some pitfalls to avoid becoming one of the lost souls. When we re-emerge, you'll see the sky's the limit with star-studded opportunities.
Beans and Java! We hear those buzz words all the time, but our XPages applications seem to work fine with Server Side JavaScript. Why should we use Java and managed beans? Come learn about one long-time Notes developer's journey using a Java Managed Bean and why. Discover how a Bean allowed the data to be cached in memory allowing for quick access to user-selected data subsets. Learn how different Java collections like HashMaps, ArrayLists and TreeSets can be used to build in-memory objects of your data. See how using a Managed Bean can simplify and greatly speed up your XPage! A comparison will be made of the performance savings before and after the implementation of the Managed Bean. Come get gently led down the path to the pot of Java waiting at the end of the rainbow!
Click here to download the sample application used in the webinar: http://www.tlcc.com/admin/tlccsite.nsf/pages/feb-java-webinar?opendocument
Creating the 21st Century Learning ExperienceLisa MacLeod
Administrators today are faced with pressures to improve the teaching and learning in their schools and experience the pressure from all stakeholders. The school inspection results from year to year create a reaction towards education rather than creating a movement towards focusing on a calculated action plan for improvement. By designing and implementing a tailor made school improvement plan, all stakeholders will be aware of the action intended to improve on areas that will encourage and support learning.
Start today, create your 21st century learning environment and prepare your students for tomorrow.
An overview of the maintenance challenges ahead for Sitka's municipal road system, as it nears the end of its original service life. Created by Michael Harmon, Sitka Public Works Director, March 24, 2014.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. ¿QUÉ ES LA SEGURIDAD?
Para entender esta definición, hay que aclarar que no existe seguridad
absoluta, más bien, lo que se intenta es minimizar el impacto y/o riesgo. Por
tal motivo, cuando hablamos de seguridad, debemos hacerlo en carácter de
niveles, y lo que se intenta y se debe hacer es llevar a cabo una organización
efectiva a fin de lograr llegar a los niveles más altos.
Las técnicas para llegar a una correcta organización están basadas en tres
pilares
Fundamentales que hacen que la INFORMACIÓN se encuentre protegida.
Estos pilares se ocupan principalmente de proteger tres aspectos de la
información:
Confidencialidad
Integridad
Disponibilidad
3. CONFIDENCIALIDAD
La información puede ser accedida únicamente por las personas que
tienen autorización para hacerlo. Por ejemplo, cuando decimos que
Internet es una Red de redes, estamos diciendo que hay medios que
se entrelazan entre sí para lograr una vinculación. Es por ello que la
confidencialidad se puede ver amenazada si alguien intercepta los
paquetes que viajan de un lado al otro.
INTEGRIDAD
Cuando nos referimos a integridad, queremos decir que estamos
totalmente seguros de que la información no ha sido borrada, copiada
o alterada, no sólo en su trayecto, sino también desde su origen. Por
ejemplo, si un atacante modifica información confidencial para
provecho propio, o si dicha información está codificada y el mismo
atacante, al no poder leerla claramente, la borra.
DISPONIBILIDAD
Este término hace referencia al método de precaución contra posibles
daños tanto en la información como en el acceso a la misma: ataques,
accidentes o, simplemente, descuidos pueden ser los factores que
obligan a diseñar métodos para posibles bloqueos.
4. ¿QUÉ QUEREMOS PROTEGER?
Cuando hablamos de seguridad informática muchas veces se confunde
diciendo seguridad en Internet, y estos términos no son sinónimos.
Informática comprende otro contexto, como ser el de la seguridad física,
mientras que el otro sólo se limita a hablar del entorno que a Internet se
refiere. Por tales motivos, la seguridad informática intenta proteger cuatro
elementos:
Hardware:
El hardware se encuentra compuesto por el conjunto de sistemas físicos del
sistema informático, en otros términos, de nuestra computadora: gabinete,
motherboard, microprocesador, disco duro, unidades de almacenamiento
extraíble, monitor, mouse, teclado, cables, etc.
Software:
El software consiste en el conjunto de sistemas lógicos que hacen funcional
al hardware: sistemas operativos, aplicaciones, programas, etc.
Datos:
Conjunto de sistemas lógicos que tienen como función manejar el software y
el hardware (registros, entradas en base de datos, paquetes que viajan por
los cables de red; hasta un bit es un dato).
5. Vale aclarar que no es lo mismo dato que información. Un dato no tiene
coherencia por sí solo, sino que la tiene por medio de un entorno o contexto. Si
bien el dato es esencial, el juicio sobre lo que se debe hacer con el mismo se
realiza por medio de un programa o persona.
A diferencia de los datos, la información sí tiene significado. Es más, los datos se
convierten en información cuando su creador les añade significado.
Elementos fungibles:
Son elementos que se gastan o se desgastan con el uso continuo (papel,
controladora fiscal, impresora/tóner, disquetes, insumos en general y todo lo que
de alguna manera esté conectado a una máquina). Algunos administradores de
seguridad no consideran estos elementos para protegerlos, y están equivocados.
6. ¿DE QUÉ NOS PROTEGEMOS?
Esta pregunta es tan amplia como su respuesta. Hay muchas clasificaciones que
van variando según cada autor y cada investigador del tema, pero la mayoría
tienen un punto de vista en común: nos protegemos de las personas.
El factor más importante que incita a las personas a cometer actos en contra de
los 3 pilares (integridad, disponibilidad y confidencialidad) es, sin ninguna duda,
el poder. Este poder reside en los datos y en la información, y son compartidos
por el mundo
Si bien al hablar más en detalle sobre quiénes y cómo son nuestros atacantes,
clasificados dentro de la categoría factores humanos, no podríamos dejar de
resumir y de explicar los factores no humanos.
@ FACTORES HUMANOS
@ EL PERSONAL O LOS EX-EMPLEADOS
@ HACKERS, CRACKERS Y LAMERS
@ INTRUSOS POR PAGA
@ LOS CYBERTERRORISTAS
@ EL SOFTWARE CON ERRORES
@ PUERTAS TRASERAS
@ VIRUS