El documento habla sobre los modelos constructivista e innovadores de enseñanza, así como sobre competencias académicas y aprendizajes significativos logrados a través de docencia física y virtual de manera sincrónica y asincrónica, con docentes comprometidos que utilizan actividades y evaluaciones como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje, donde los usuarios interactúan con la currícula y hay un administrador del sistema.

1. M. constructivista
Competenciasacadémicas
Aprendizajesignificativo
M.E Innovadores
Sincrónico asincrónico
Docentes comprometidos con
su t5rabajo
Docencia física
Docencia virtual
Actividades y
evaluación
ProcesoE-A
Usuario curricula
Administrador