estilo de aprendizaje

1. Sumas 21 22 21 26
42 Conceptualización abstracta menos experiencia concreta X 0
Experimentación activa menos observación reflexiva Y 4
EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN
REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMEN TACIÓN
ACTIVA
EXPERIENCIA CONCRECTA OBSERVACIÓN REFLEXIVA
CONCEPTUALIZACIÓN
ABSTRACTA
EXPERIMENTACIÓN ACTIVA
1 1
DICERNIMIENTO. Distinguiendo
una cosa de la otra
2
ENSAYANDO. Para mejor uso
posterior
4
INVOLUCRÁNDOME. Indagando
al máximo.
3
PRACTICANDO. Poniendo en
práctica lo aprendido
2 1
RECEPTIVAMENTE. Me ifjo
principalmente en lo que recibo
2
RELACIONANDO.
Acomodándome al objetivo que
tengo
4
ANALITICAMENTE.
Descomponiendo el todo en sus
partes
3
IMPARCIALMENTE. Sin
detenerme en detalles
3 4
SINTIENDO. Experimentando
sensaciones
1
OBSERVANDO. Examinando
atentamente
2
PENSANDO. Examinando con
cuidado para hacerme una idea
3
HACIENDO. Realizando
actividades
4 1
ACEPTANDO. Aprobando
dantdo por correcto
4
TOMANDO RIESGOS.
Exponiéndome a fallar
2
EVALUANDO. Examinando el
valor de los contenidos
3
CON CAUTELA. Fijándome si
las ideas con ciertas o
correctas
5 3
INTUITIVAMENTE. Teniendo
percepciones como si las viera
4
PRODUCTIVAMENTE. Con
resultados a la vista
2
LOGICAMENTE. Describiendo
de modo lógico.
1
CUESTINANDO. Preguntando a
quién sabe más.
6 2
ABSTRACTO. Separando lo
esencial de las cualidades
3
OBSERVANDO.Examinando
atentamente los detalles
1
CONCRETO. Dedicándo a lo
esencial o a lo importante.
4
ACTIVO. Realizando,
trabajando, manipulando todo
7 1
ORIENTADO HACIA EL
PRESENTE. Lo aprenido me
servirá ahora.
2
REFLEXIVO. Considerando
detenidamente
4
ORIENTADO HACIA EL
FUTURO. Lo aprendido me
servirá después
3
PRAGMÁTICO. Buscando
efectos o usos prácticos.
8 4
APRENDIENDO MÁS DE LA
EXPERIENCIA
2
APRENDE MÁS DE LA
OBSERVACIÓN
1
APRENDE MÁS DE LA
CONCEPCIÓN. Definiendo las
cosas
3
DISEÑANDO FORMAS DE
PROBAR LAS IDEAS
9 4
AFECTIVAMENTE. Siendo
estimulado por las emociones
2
RESERVADO. Con cautela y sin
manifestación externa.
1
RACIONAL. Discerniendo con la
razón lo verdadero o falso.
3
ABIERTO. Apertura a otras
opciones
ESTILOS DE APRENDIZAJE (KOLB)