Este documento presenta una serie de conceptos clave relacionados con el aprendizaje del idioma inglés. Explica las técnicas de contexto de pistas, escaneo y lectura rápida, así como los tiempos verbales en inglés. También describe el aprendizaje cooperativo, señalando que implica que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para lograr metas comunes y menciona algunos de sus beneficios como mayor interés de los estudiantes, mejor pensamiento crítico y oportunidades para practicar habilidades comunicativas

1. UNIVERSIDAD FERMIN TORO
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
Aspectos Relevantes
INGLES II
Participante: Castro Pereira Magdyelis Rocio
Cédula de Identidad: V-17.033.554
SAIA-B

2. Context Clues ó
Pistas de Contexto
*Son bits de información del texto que
al ser combinadas con el conocimiento
previo, le permiten al lector decidir el
significado de palabras desconocidas
de la lectura que efectúa.
*Se pone en práctica cuando el lector
utiliza como pista frases que rodean
una palabra desconocida que mediante
la conjetura, descifra la o las palabras.

3. Skimming y Scanning
• El Skimming: Se basa en la búsqueda
de las ideas principales mediante la
lectura de los párrafos primero y
último, tomando en consideración
otras señales o técnicas de
organización de información, como por
ejemplo resúmenes.
Por lo general, se utiliza para
identificar las ideas principales con un
velocidad de tres a cuatro veces más
rápida que la lectura normal.

4. • El Scanning: Es una técnica muy
utilizada, ya que se basa en la
exploración en un texto de una palabra
en forma específica; como por ejemplo,
un número en una guía telefónica o una
palabra en el diccionario. Es un
escaneo moviendo los ojos
rápidamente por pagina de búsqueda
de la palabra o frase especifica.
Skimming y Scanning

5. Tiempos Verbales
(Presente y Pasado Simple, Presente y Pasado
Continuo,Presente y Pasado Perfecto, Futuro Simple y Futuro
Be Going to)

6. Learning to Learn
Cooperatively
Cuando se habla de el aprendizaje cooperativo, se
refiere a un tipo de instrucción en la cual los
estudiantes en reducidos grupos logran una meta
común. Esta técnica de aprendizaje se ha vuelto cada
vez más popular como característica del lenguaje
comunicativo teaching (CLT)
Entre sus BENEFICIOS destacan:
*Mayor interés de los estudiantes.
*Mejora la capacidad de pensamiento crítico
*La oportunidad de practicar habilidades productivas y
receptivas en un contexto natural.
*Aumento de la lengua y aprendizaje.
*Aprender a incluir un mayor autoestima y tolerancia
de diversos puntos de vista de los demás
participantes.

7. Learning to Learn
Cooperatively
Cuando se habla de el aprendizaje cooperativo, se
refiere a un tipo de instrucción en la cual los
estudiantes en reducidos grupos logran una meta
común. Esta técnica de aprendizaje se ha vuelto cada
vez más popular como característica del lenguaje
comunicativo teaching (CLT)
Entre sus BENEFICIOS destacan:
*Mayor interés de los estudiantes.
*Mejora la capacidad de pensamiento crítico
*La oportunidad de practicar habilidades productivas y
receptivas en un contexto natural.
*Aumento de la lengua y aprendizaje.
*Aprender a incluir un mayor autoestima y tolerancia
de diversos puntos de vista de los demás
participantes.