Este documento proporciona instrucciones detalladas sobre cómo enviar evaluaciones a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de la Universidad Técnica Particular de Loja. Explica los pasos a seguir para acceder al EVA, desarrollar la parte objetiva de la evaluación, adjuntar la parte de ensayo como un archivo, y recibir una confirmación de envío por correo electrónico. También advierte a los estudiantes sobre políticas como enviar solo una vez y guardar los archivos con un nombre de archivo específico.
Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes de la Universidad Técnica Particular de Loja envíen sus evaluaciones a distancia a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Explica los pasos a seguir, como ingresar al EVA, desarrollar la parte objetiva de la evaluación, adjuntar la parte de ensayo como un archivo de Word o Excel, y recibir una confirmación de envío por correo electrónico. También advierte sobre políticas como el tamaño máximo de archivo y la importancia de proporcion
Manual paso a para desarrollar practica B creaticCESAR A. RUIZ C
Este documento proporciona instrucciones paso a paso para completar la Práctica B en una plataforma de aprendizaje en línea. Explica cómo acceder al curso de matemáticas, completar el foro de discusión de la Práctica B respondiendo preguntas, y enviar el trabajo finalizado individualmente a través de la plataforma cargando un archivo.
Manual para asociaciones, como crear tus cursos online en tu aula de la plata...E-duca.eu
El manual explica a las asociaciones asociadas a la plataforma todos los detalles para crear sus cursos online para impartir siguiendo unos pasos muy sencillos.
Siempre cuentan además con nuestro apoyo.
Este documento proporciona instrucciones para usar la plataforma Canvas PUCP. Explica cómo acceder a la plataforma y navegar entre cursos. Detalla las diversas herramientas disponibles como anuncios, tareas, foros, páginas y evaluaciones. Además, proporciona pasos para crear estas actividades, agregar contenido multimedia e implementar y publicar un curso completo.
Este documento presenta un manual para docentes sobre el uso de Google Classroom como plataforma virtual. Explica los primeros pasos de configuración de una clase, la gestión de usuarios y alumnado, y las diferentes funciones como el tablón de anuncios, envío y corrección de tareas, tests y preguntas. Además, detalla aspectos como la organización en temas, la gestión de materiales y recursos, el seguimiento y calificación del trabajo de los estudiantes. El manual proporciona instrucciones claras y ejemplos práct
Como ingresar a la plataforma y desarrollo de trabajoscarlos
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para completar un curso virtual: 1) Ver videos introductorios sobre cómo ingresar datos de inscripción y descargar programas necesarios, 2) Iniciar sesión en el curso virtual para desarrollarlo y enviar actividades, 3) Ver tutoriales sobre cómo participar en foros, enviar actividades y completar evaluaciones a través de enlaces de video provistos.
Este documento proporciona instrucciones para completar las actividades prácticas de la Unidad III, incluyendo la elaboración de un documento en Word describiendo el cierre de un curso y publicando un anuncio de cierre de curso. También explica cómo crear y compartir una carpeta de trabajo personal.
El documento describe las funciones principales de Google Classroom como publicar recursos educativos, asignar tareas de forma digital, calificar trabajos de estudiantes, comunicarse con ellos, organizar el contenido por fechas, y crear encuestas. También explica cómo crear una clase, agregar una tarea con instrucciones y archivos adjuntos, y hacer un cuestionario con preguntas de opción múltiple para su calificación automática.
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El documento presenta un manual de usuario para la instalación y uso de la aplicación Offline Supérate con el saber 2.0. Explica los pasos para descargar e instalar el software, registrar los datos personales, presentar la prueba, exportar los datos generados y cargarlos en la plataforma. El objetivo es que la comunidad educativa utilice esta herramienta de evaluación formativa para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Este manual explica cómo los estudiantes pueden ingresar a la plataforma virtual de educación a distancia de la Universidad Nacional "Siglo XX" y navegar por sus cursos en línea. Describe los pasos para iniciar sesión, acceder a materiales de cursos, completar evaluaciones, unirse a sesiones en vivo y editar el perfil de usuario.
El documento proporciona instrucciones en 3 pasos para instalar los programas necesarios y realizar una verificación del sistema para rendir un examen TOEFL remoto. El primer paso explica cómo realizar un System Check. El segundo paso detalla cómo descargar e instalar el navegador seguro TOEFL. El tercer paso guía al usuario en descargar y crear una cuenta en Zoom.
Este documento contiene preguntas frecuentes y respuestas sobre problemas comunes en la plataforma EDO. Algunas preguntas tratan sobre errores en la sincronización, registros de alumnos duplicados, y compatibilidad del software con diferentes sistemas operativos. Las respuestas brindan orientación sobre cómo diagnosticar y resolver estos problemas técnicos.
La guía rápida para instructores explica el proceso de 9 pasos para usar Turnitin: 1) completar el perfil de instructor, 2) agregar una clase, 3) ver información de la clase, 4) crear un nuevo ejercicio, 5) entregar un trabajo como instructor, 6) confirmar la entrega, 7) ver la bandeja de entrada, 8) ver informes de originalidad, y 9) proveer comentarios a estudiantes usando GradeMark. Los instructores distribuyen la información de la clase a estudiantes para que puedan entregar trabajos.
Este documento presenta un procedimiento para realizar exámenes en línea utilizando la plataforma Google Drive. El objetivo es explicar a los estudiantes cómo crear formularios y exámenes en Google Drive para evaluarlos de forma remota. La clase introducirá a los estudiantes en el uso de Google Drive y les mostrará los pasos para crear un examen en la plataforma y enviarlo a otros a través de correo electrónico.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar la aplicación Aula Virtual. Explica los pasos para crear clases y tareas, invitar estudiantes, publicar tareas para que los estudiantes las completen, y calificar el trabajo de los estudiantes. El propósito es permitir que los maestros enseñen de forma remota y los estudiantes completen trabajos de forma segura en línea.
El documento describe los pasos para configurar un taller en Moodle, incluyendo la configuración de parámetros como las estrategias de calificación, instrucciones para envíos y evaluaciones, asignación de trabajos, y cálculo de calificaciones. El proceso implica varias fases como envío de trabajos por los estudiantes, asignación para evaluación, realización de evaluaciones, y finalmente el cierre del taller y publicación de calificaciones.
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Este documento proporciona instrucciones para la evaluación de entrevista personal (parte 1: conocimientos) de manera virtual. Indica que los postulantes deben contar con equipos como una PC, teclado, mouse y acceso a internet, y seguir las indicaciones para ingresar a la plataforma virtual en la fecha y hora programada. También describe los pasos para ingresar al aula virtual, acceder a la plataforma de evaluación y completar el cuestionario de conocimientos dentro de un tiempo límite, bajo supervisión y sin ayuda externa.
El documento proporciona instrucciones para crear Webquests, Miniquests y Cazas del Tesoro usando el programa PHP Webquest sin necesidad de conocimientos de programación. Explica cómo registrarse para obtener acceso al programa, y guía a los usuarios paso a paso en el proceso de crear una Webquest, incluyendo cómo rellenar las secciones de Introducción, Tarea, Proceso, Evaluación y Conclusiones e insertar texto, imágenes y enlaces web.
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Thatquiz es un generador de exámenes online que permite a los profesores crear y administrar exámenes para sus estudiantes. Los profesores pueden registrarse en el sitio web de Thatquiz, crear clases y asignar exámenes a estudiantes individuales con diferentes niveles de dificultad y límites de tiempo. Los estudiantes pueden acceder a los exámenes asignados y ver sus resultados, incluidas las respuestas correctas e incorrectas y el tiempo tomado, mientras que los profesores pueden ver los resultados generales de toda la
El documento presenta los lineamientos para el proyecto final de un curso de sistemas distribuidos. Se debe implementar uno de los temas propuestos, que incluyen servicios de mensajería instantánea, una base de datos en la web, servicio FTP, aplicación con base de datos local, y base de datos accesible a través de un aplicativo cliente. El proyecto debe seguir la estructura presentada y será evaluado mediante una exposición y respuestas a preguntas.
Este documento describe varias herramientas interactivas para el aprendizaje como Hot Potatoes, Edilim y Scratch. Hot Potatoes es un programa creado en la Universidad de Victoria en Canadá que permite crear diferentes tipos de ejercicios como juegos del crucigrama, preguntas múltiples y emparejamiento. Edilim es una herramienta española que facilita la creación de material educativo como libros o cartillas visualizadas en la computadora. Scratch es un programa que enseña conceptos de programación a través de bloques de comandos
Este documento describe los 16 pasos del procedimiento para ejecutar una prueba en el aplicativo de evaluación. Inicia con el doble clic en el ícono de evaluación en el escritorio, luego ingresar usuario y contraseña, y seleccionar la materia. Luego sigue instrucciones, responder preguntas de ejemplo, y comenzar la evaluación. El documento provee detalles sobre navegar entre preguntas, finalizar antes o después del tiempo límite, y solicitar ayuda luego de completar la prueba.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo descargar, instalar y utilizar la aplicación ScreenSteps para crear tutoriales. Explica los pasos para buscar y descargar el ejecutable, instalarlo, iniciar un nuevo proyecto, agregar capturas de pantalla y anotaciones para cada paso, y exportar el tutorial finalizado en formato PDF.
El documento proporciona una guía para que los estudiantes usen efectivamente el aula virtual de la Escuela Nacional de Formación Profesional Policial. Explica cómo acceder al aula virtual, las herramientas disponibles como documentos, ejercicios, tareas, foros y chat, y cómo usar cada una. Las herramientas permiten a los estudiantes acceder a materiales de estudio, completar tareas y exámenes, participar en discusiones, y comunicarse con compañeros de clase y profesores. El objetivo es guiar a los estudiantes para
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Instruc envio trab_estud
1. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
INSTRUCTIVO
ENVIO DE EVALUACIONES A DISTANCIA A TRAVÉS DEL EVA
ESTUDIANTES MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
1
2. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
ENVÍO DE EVALUACIONES A DISTANCIA A TRAVÉS DEL EVA
La Universidad Técnica Particular de Loja, (UTPL) pone a disposición de los estudiantes
matriculados a nivel de todo el país y en los centros de exterior: New York, Madrid y
Roma, así como los subcentros, un nuevo servicio de envío de las evaluaciones a distancia
a través del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA):
1. Políticas de envío trabajos a través del EVA
• Recuerde que tiene dos alternativas para el envío de la evaluación a distancia:
impreso a través del centro universitario o mediante el EVA, de las cuales debe
seleccionar solo una. NO DEBE ENVIAR DE LAS DOS MANERAS.
• Si usted elije enviar la evaluación a distancia por el EVA, ésta debe enviarla
completamente, es decir responder las preguntas de la parte objetiva y anexar la
parte de ensayo.
• Para adjuntar la parte de ensayo considere lo siguiente:
• El trabajo a enviar debe contener necesariamente los siguientes datos: nombres y
apellidos, cédula, carrera – mención, materia y centro al que pertenece.
• Este archivo debe guardarlo con el programa de Office: Word o Excel de acuerdo
a la naturaleza de la materia. En el caso que deba enviar más de un archivo o
diferentes tipos de archivos se sugiere guardar en una sola carpeta y comprimirla
(zipearla) y este archivo comprimido (zipeado) subirlo como la tarea.
• Es necesario que el archivo de su trabajo a distancia a enviar, por materia, lo
guarde considerando el siguiente formato:
Para trabajos del primer bimestre: NombreApellido.Materia.Bim. Ej:
PaulGarcia.CodigPenal.IBim
Para trabajos del segundo bimestre: NombreApellido.Materia.Bim. Ej:
PaulGarcia.CodigPenal.IIBim
• Ingresar al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) con el usuario y contraseña
asignados.
• Una vez que haya ingresado con sus datos, le aparecerán las materias en las que se
ha matriculado con el enlace “envío de evaluaciones a distancia”.
• Leer atentamente las instrucciones sobre como desarrollar la prueba objetiva y
enviar la parte de ensayo.
• La UTPL NO se responsabiliza por el envío incorrecto de los trabajos a distancia,
como por ejemplo envío de archivos que no correspondan. Favor tomar las debidas
precauciones.
2
3. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
• El tamaño del archivo a enviar de la parte de ensayo debe ser hasta 5 MB.
• Una vez que desarrolle la evaluación a distancia en el EVA, recibirá en su correo
electrónico una notificación con un código de constancia de su envío, el cual le
servirá como comprobante de haber enviado su trabajo.
• Si no le llega el correo de confirmación “envío de trabajo” a la bandeja de entrada,
busque en la carpeta de “correo no deseado” y si no lo ubica en esta carpeta
considere que su trabajo no ha sido enviado correctamente.
OTRAS INDICACIONES IMPORTANTES A CONSIDERAR:
• Verifique que en el EVA su cuenta de correo personal sea válida. Pues en ella
recibirá la confirmación de envío de su trabajo.
• Realice el envío de la evaluación a distancia de una materia a la vez, es decir de
una en una.
• Utilice una conexión a internet estable.
• Realice el proceso completo de envío de la evaluación a distancia, para evitar que
el proceso quede incompleto y no pueda realizar un nuevo intento.
• Si su código de confirmación de envío de trabajo no le llega en las próximas
seis horas, a partir del envío, notifique inmediatamente llamando a la Unidad de
Virtualización.
PROCEDIMIENTO ENVÍO EVALUACIONES
1. Ubique la página de la UTPL: www.utpl.edu.ec e ingrese con el usuario y clave
asignados en la matrícula, en caso de no contar aún con estos datos, solicítelos en
su Centro Universitario u obténgalos a través del enlace Mi contraseña no funciona /
Olvidé mi contraseña.
3
4. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
2. En la siguiente pantalla aparece el nombre de las materias en las cuales se matriculó
para el presente período académico. Para enviar su trabajo ubíquese en el nombre de
la asignatura y luego haga clic en la opción Envío evaluaciones a distancia; este
proceso lo debe realizar para cada materia; ver imagen:
Nota: la información que a continuación se presenta es un ejemplo de cómo debe realizar
el proceso de envío de la evaluación a distancia, las fechas que se muestran en estas
imágenes sólo se han tomado como modelo.
3. Una vez realizado el paso anterior, se presenta una ventana con información importante
a tomar en cuenta antes de enviar su evaluación a distancia, revísela detenidamente.
Ver imagen:
4
5. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
4. Después de hacer clic en “Ir a evaluación” se presenta una pantalla como la que se
muestra:
5
6. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
5. Una vez que haga clic en “Comenzar” se presenta el cuestionario con las preguntas a
responder, dé clic en OK:
6. Cuando haga clic en OK usted puede empezar a desarrollar la parte objetiva del trabajo
a distancia. Ver siguiente imagen:
6
7. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
7. Una vez que termine de responder la parte objetiva del trabajo a distancia haga clic en
“Enviar todo y terminar” como se muestra en la pantalla siguiente:
8. Al hacer clic en “Enviar todo y terminar”, aparecerá una pequeña pantalla con un
mensaje que le notificará que está a punto de cerrar un intento de los 3 que tiene
establecidos. Para continuar, haga clic en Ok.
Clic aqui
PARTE DE ENSAYO
NOTA: al enviar la parte de ensayo verifique que esté el desarrollo del contenido de
las preguntas. Pero si no desea que le califiquen esta parte y presenta como requisito
para supletorio, entonces redacte dentro del archivo un mensaje indicando sobre el
particular.
7
8. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
Una vez que ha culminado con el desarrollo de la parte objetiva, ahora proceda a anexar la
parte de ensayo, Para empezar lea el texto que se presenta en la ventana y haga clic en el
botón “Subir prueba de ensayo”. La pantalla que aparecerá a continuación de la anterior
es la siguiente:
Clic aqui
Al hacer clic en el botón “Subir prueba de ensayo”, aparecerá la siguiente pantalla, haga
clic en examinar (1 buscar) y aparece una ventana, que permitirá anexar el archivo de la
parte de ensayo del trabajo a distancia. 2 Seleccione el archivo y ábralo o dé doble clic
sobre él para que lo anexe. Ver imagen siguiente:
8
9. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Una vez que lo ha seleccionado el archivo del trabajo de la parte de ensayo le aparecerá la
siguiente ventana y luego de clic en “Subir este archivo”
9
10. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
Si el archivo fue subido con éxito usted observará el nombre con el que fue guardado en
una pantalla similar a la que se muestra.
Si desea realizar un nuevo intento de “adjuntar el archivo” primero debe eliminar el que
subió anteriormente haciendo clic en la X; caso contrario, si desea conservar el archivo
haga clic en el botón “Terminar y Salir”.
10
11. MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Si hizo clic en la “X” (eliminar) se presentará la siguiente pantalla en la que le pedirá que
confirme la eliminación del archivo, para ello haga clic en “SI” y vuelva a realizar todos
los pasos de adjuntar el trabajo, según lo explicado anteriormente.
Recuerde que la confirmación del envío de su trabajo a distancia, parte de ensayo, le llegará
a su correo personal registrado en el EVA, por ello es importante que actualice sus datos en
el EVA. Para verificación del correo puede observarlo según indica la flecha azul.
IMPORTANTE CONSIDERAR: para realizar un nuevo intento debe terminar el proceso
de desarrollar tanto la parte objetiva como enviar la parte de ensayo. El intento no se
completará hasta que no realice las dos cosas. Es decir, si realizó únicamente la parte
objetiva y deja para otro momento la parte de ensayo, la siguiente vez que haga clic en
“Enviar evaluación a distancia”, el sistema le enviará directamente a la pantalla para
enviar la parte de ensayo y culminar el intento.
11
12. UNIDAD DE VIRTUALIZACIÓN
CONFIRMACIÓN ENVÍO TRABAJO
Una vez desarrollado la parte objetiva y anexada la parte de ensayo, se presenta una
pantalla de confirmación de envío de su evaluación a distancia con el nombre de la materia
que ha enviado. La confirmación del envío de su trabajo le llegará a su correo electrónico
registrado en el EVA. Ver figura.
Una vez realizado este proceso se presentará una información detallada de la evaluación a
distancia enviada por usted.
Mayor información puede conseguirla llamando directamente al conmutador: 072 570
-275 Ext. 2330, 2347, 2348, 2322, en horario de 08:00 a 12:30 y d 15:30 a 18:00. O
escríbanos a infovirtual@utpl.edu.ec
Éxitos en el desarrollo de su tarea.
12