SlideShare una empresa de Scribd logo
● Área de la base= 3,14 X r2= 3,14 x 100 x
100m= 31400m2
● Volumen total= Área de la base x h
3
● 31400 x 306= 9.608.400= 3.202.800 m3
3 3
● Área de la base= LXL= 230m x 230m=
52900m2
● Volmen total= L2 x h= Área de la base x 149=
3 3
● 52.900m2 x 149= 7.903.260= 2.634.420m3.
3 3
Creado por: Gael, Aarón, Uxía, Paula e
Sara
Creado por: Gael, Aarón, Uxía, Paula e
Sara

Más contenido relacionado

Más de afcovelo15

LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
afcovelo15
 
LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
afcovelo15
 
LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
afcovelo15
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
afcovelo15
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
afcovelo15
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
afcovelo15
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
afcovelo15
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
afcovelo15
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
afcovelo15
 
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADEESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
afcovelo15
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTAL MAPA MENTAL
MAPA MENTAL
afcovelo15
 
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMASNOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
afcovelo15
 
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
afcovelo15
 
CREAMOS POESÍA (por Lucas)
CREAMOS POESÍA (por Lucas)CREAMOS POESÍA (por Lucas)
CREAMOS POESÍA (por Lucas)
afcovelo15
 
GREAMOS POESÍA (por Aroa)
GREAMOS POESÍA (por Aroa)GREAMOS POESÍA (por Aroa)
GREAMOS POESÍA (por Aroa)
afcovelo15
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
afcovelo15
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
afcovelo15
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
afcovelo15
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
afcovelo15
 
AS PLANTAS
AS PLANTASAS PLANTAS
AS PLANTAS
afcovelo15
 

Más de afcovelo15 (20)

LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
 
LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
 
LOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOSLOS RECURSOS LITERARIOS
LOS RECURSOS LITERARIOS
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
 
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIXESPAÑA NO SÉCULO XIX
ESPAÑA NO SÉCULO XIX
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTALMAPA MENTAL
MAPA MENTAL
 
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADEESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
ESTADÍSTICA E PROBABILIDADE
 
MAPA MENTAL
MAPA MENTAL MAPA MENTAL
MAPA MENTAL
 
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMASNOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
NOS DIVERTIMOS CREANDO POEMAS
 
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
CREAMOS POESÍA (por Paula Collazo)
 
CREAMOS POESÍA (por Lucas)
CREAMOS POESÍA (por Lucas)CREAMOS POESÍA (por Lucas)
CREAMOS POESÍA (por Lucas)
 
GREAMOS POESÍA (por Aroa)
GREAMOS POESÍA (por Aroa)GREAMOS POESÍA (por Aroa)
GREAMOS POESÍA (por Aroa)
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
LÍNEAS DO TEMPO (por Alba)
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
LÍNEAS DO TEMPO (por Noah)
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
LÍNEAS DO TEMPO (por Minerva)
 
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
LÍNEAS DO TEMPO (por Iago)
 
AS PLANTAS
AS PLANTASAS PLANTAS
AS PLANTAS
 

Último

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
Robert Zuñiga Vargas
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
JonathanCovena1
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
DavidCamiloMosquera
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
KarenRuano6
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
gamcoaquera
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
saradocente
 

Último (20)

Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdfEl Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
El Cerebro se Cambia a si Mismo-Norman Doidge.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdfLa necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdfp4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
 
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdfDosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
 
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptxPPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
PPT_Servicio de Bandeja a Paciente Hospitalizado.pptx
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
tema 7. Los siglos XVI y XVII ( resumen)
 

INVESTIGACIÓN CONO-PIRÁMIDE

  • 1.
  • 2.
  • 3. ● Área de la base= 3,14 X r2= 3,14 x 100 x 100m= 31400m2 ● Volumen total= Área de la base x h 3 ● 31400 x 306= 9.608.400= 3.202.800 m3 3 3
  • 4.
  • 5. ● Área de la base= LXL= 230m x 230m= 52900m2 ● Volmen total= L2 x h= Área de la base x 149= 3 3 ● 52.900m2 x 149= 7.903.260= 2.634.420m3. 3 3
  • 6. Creado por: Gael, Aarón, Uxía, Paula e Sara
  • 7. Creado por: Gael, Aarón, Uxía, Paula e Sara