El documento describe un juego para trabajar los fonemas R, S, Z y la R simple. Muestra pictogramas de cada fonema para usar en el juego de identificación y producción de sonidos.
Este documento describe varias páginas web para escuchar y descargar música en línea como BeeMP3, The Hype Machine, SkreemR, SeekPood, Deezer y Goear. Explica los pasos para buscar y reproducir canciones en cada sitio, así como características adicionales como listas de reproducción y agregación de canciones favoritas.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear una película que sincroniza sonidos con fotogramas usando imágenes y efectos. Primero, se seleccionan 3 canciones o sonidos y se importan a la biblioteca. Luego, cada sonido se asigna a un fotograma presionando F6. Después, la sincronización de cada fotograma con sonido se establece en "Flujo" en Propiedades. Finalmente, se importan imágenes para darle un toque final antes de exportar la pelí
Este documento presenta una lección bilingüe en inglés y español sobre las preposiciones "en", "fuera", "delante", "detrás" utilizando una canción de escondite. La lección usa tarjetas con palabras, acciones y posiciones para practicar dónde se encuentra el personaje escondido.
PumpIt Up es una serie de videojuegos de baile en el que los jugadores siguen los pasos mostrados en pantalla pisando sensores en un tablero al ritmo de la música. Incluye modos de un solo jugador y multijugador con diferentes niveles de dificultad. Las últimas versiones organizan las canciones por estaciones temáticas en lugar de dificultades y añaden modos como remixes y batallas entre dos jugadores.
DJ Snake, cuyo nombre real es William Grigahcine, es un DJ y productor francés conocido por mezclar géneros como el hip hop y la música electrónica. Alcanzó fama internacional en 2013 con sencillos como "Bird Machine" y "Turn Down For What". Actualmente trabaja en colaboraciones con otros artistas como Diplo y Dillon Francis.
El documento habla sobre diferentes sitios y programas para escuchar y descargar música y videos de forma online o mediante descarga. Menciona Songr para descargar canciones y videos, así como también sitios como Grooveshark y Goear para escuchar música en línea. Explica cómo usar Mixpod para crear listas de reproducción y cómo insertarlas en Blogspot. Finalmente, recomienda el programa aTube Catcher y algunas páginas web para descargar videos de YouTube sin necesidad de descargar software.
Shazam es una aplicación móvil que puede identificar canciones y programas de televisión reproduciéndolos cerca del dispositivo. Una vez instalada la aplicación, basta con tocar el logo en la pantalla para que Shazam reconozca la canción en segundos y proporcione el nombre, artista e información adicional. La aplicación también guarda el historial de búsquedas del usuario y permite ver las de amigos a través de Facebook.
Material teacch donde_viven_los_animales (1)CarlosReucaG
El documento habla sobre donde viven los animales. Explica que los animales viven en diferentes hábitats como en la selva, el campo, el mar y en la ciudad. Muestra pictogramas de varios animales y sus respectivos hábitats.
Este documento describe varias páginas web para escuchar y descargar música en línea como BeeMP3, The Hype Machine, SkreemR, SeekPood, Deezer y Goear. Explica los pasos para buscar y reproducir canciones en cada sitio, así como características adicionales como listas de reproducción y agregación de canciones favoritas.
Este documento proporciona instrucciones en 4 pasos para crear una película que sincroniza sonidos con fotogramas usando imágenes y efectos. Primero, se seleccionan 3 canciones o sonidos y se importan a la biblioteca. Luego, cada sonido se asigna a un fotograma presionando F6. Después, la sincronización de cada fotograma con sonido se establece en "Flujo" en Propiedades. Finalmente, se importan imágenes para darle un toque final antes de exportar la pelí
Este documento presenta una lección bilingüe en inglés y español sobre las preposiciones "en", "fuera", "delante", "detrás" utilizando una canción de escondite. La lección usa tarjetas con palabras, acciones y posiciones para practicar dónde se encuentra el personaje escondido.
PumpIt Up es una serie de videojuegos de baile en el que los jugadores siguen los pasos mostrados en pantalla pisando sensores en un tablero al ritmo de la música. Incluye modos de un solo jugador y multijugador con diferentes niveles de dificultad. Las últimas versiones organizan las canciones por estaciones temáticas en lugar de dificultades y añaden modos como remixes y batallas entre dos jugadores.
DJ Snake, cuyo nombre real es William Grigahcine, es un DJ y productor francés conocido por mezclar géneros como el hip hop y la música electrónica. Alcanzó fama internacional en 2013 con sencillos como "Bird Machine" y "Turn Down For What". Actualmente trabaja en colaboraciones con otros artistas como Diplo y Dillon Francis.
El documento habla sobre diferentes sitios y programas para escuchar y descargar música y videos de forma online o mediante descarga. Menciona Songr para descargar canciones y videos, así como también sitios como Grooveshark y Goear para escuchar música en línea. Explica cómo usar Mixpod para crear listas de reproducción y cómo insertarlas en Blogspot. Finalmente, recomienda el programa aTube Catcher y algunas páginas web para descargar videos de YouTube sin necesidad de descargar software.
Shazam es una aplicación móvil que puede identificar canciones y programas de televisión reproduciéndolos cerca del dispositivo. Una vez instalada la aplicación, basta con tocar el logo en la pantalla para que Shazam reconozca la canción en segundos y proporcione el nombre, artista e información adicional. La aplicación también guarda el historial de búsquedas del usuario y permite ver las de amigos a través de Facebook.
Material teacch donde_viven_los_animales (1)CarlosReucaG
El documento habla sobre donde viven los animales. Explica que los animales viven en diferentes hábitats como en la selva, el campo, el mar y en la ciudad. Muestra pictogramas de varios animales y sus respectivos hábitats.
El documento describe la pronunciación del fonema r y sus variantes -ra, -re, -ri, -ro y -ru. Explica que se pronuncia con la continuación de las consonantes t, d, t, d y luego t, l, t, l, seguido de una d prolongada. Finalmente muestra pictogramas de cada variante del fonema r.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el desarrollo de la conciencia fonológica y léxica centradas en el fonema "s". Incluye ejercicios de discriminación auditiva, rimas, sílabas, palabras que contienen "s", y actividades de ordenación y completado de frases.
Este documento presenta un programa de conciencia fonológica y silábica para el aprendizaje de la lectoescritura. Consiste en una serie de actividades e ilustraciones que guían a los estudiantes a identificar y clasificar sonidos y sílabas en palabras. El objetivo es ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a mejorar sus habilidades de lectura y escritura a través del desarrollo de la conciencia fonológica. El programa puede usarse como apoyo a cualquier método de enseñanza de
El documento repite la información de créditos de los pictogramas utilizados, incluyendo el autor Sergio Palao, la fuente ARASAAC y la licencia CC BY-NC-SA, seguido del nombre de la autora Nora Sierra Cueto. Esta información se repite varias veces a lo largo del documento.
El documento presenta una colección de pictogramas para cada letra del alfabeto español, identificando a Sergio Palao como el autor de los pictogramas y a ARASAAC como la fuente. Todos los pictogramas están licenciados bajo CC BY-NC-SA y fueron creados por Nuria Lázaro, José Manuel Marcos y David Romero Corral.
El documento describe materiales TEACCH para una caja de clasificación por colores. Incluye información sobre los autores de los pictogramas y la licencia Creative Commons que los rige.
Este documento presenta una guía para la iniciación a la lectoescritura a nivel 1. Se propone trabajar las vocales y consonantes de forma gradual, comenzando con las vocales, luego letras como p, l, m, s, y progresando hasta letras como h, ch, k, q, g, x, w. Incluye ejercicios de colorear imágenes que comienzan con cada letra/sonido trabajado. El objetivo es desarrollar las habilidades iniciales de lectura y escritura de una manera sistemática y secuencial.
El documento presenta los números del 1 al 3 con sus respectivos pictogramas. Cada número está acompañado de su palabra y los créditos de los autores de los pictogramas.
El documento presenta los números del 1 al 3 con sus respectivos pictogramas. Cada número está acompañado de su palabra y los créditos de los autores de los pictogramas.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectura y escritura enfocados en las sílabas "as", "es", "is", "os" y "us". Los estudiantes unen palabras con flechas, colorean dibujos que contengan esas sílabas, rodean sílabas en palabras, completan palabras faltantes con letras, y escriben y dibujan palabras específicas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y producción de dichas sílabas.
El documento describe la creación de un libro rojo para trabajar de forma autónoma y aprender el color rojo y las formas geométricas. Las hojas contienen pictogramas de la palabra "rojo" y diferentes figuras geométricas con velcro, y otras hojas solo contienen las figuras para recortar y pegar. El libro se ensambla para que los estudiantes puedan emparejar las figuras geométricas con la palabra correspondiente.
Este documento contiene una serie de ejercicios para practicar la letra L y palabras que contienen el sonido de la L. Los ejercicios incluyen rodear, unir, colorear y escribir palabras que contienen L; así como completar palabras parciales con la letra L. El objetivo es ayudar a estudiantes a practicar y reforzar el reconocimiento y escritura de palabras con la letra L.
El documento presenta la historia de la gallina turuleca en 10 viñetas. Narra la historia de una gallina que pasa el tiempo en diferentes lugares de la granja, incluyendo el gallinero, el corral y el establo. Sin embargo, la gallina turuleca es un caso especial porque pasa el tiempo cantando en lugar de poner huevos como las otras gallinas.
Pt identificamos atributos_cores_frutas_e_legumesCarina Miguel
El documento presenta pictogramas de diferentes colores (amarillo, verde, rojo, naranja, rosa, blanco, púrpura, negro, marrón, azul) con sus respectivos nombres y atributos de identificación, así como los créditos de los autores.
El documento describe un generador de dominós creado por Sergio Palao para ARASAAC con licencia CC (BY-NC-SA) que puede ser encontrado en el blog margarigela.
Este documento presenta un juego llamado "Veo, veo" que incluye pictogramas de diferentes categorías como animales, comidas, ropa y medios de transporte. Cada página muestra un pictograma y su categoría correspondiente. El documento proporciona información sobre los autores de los pictogramas y su licencia de uso.
El documento presenta una serie de actividades educativas relacionadas con el vocabulario del circo, incluyendo colorear una carpa de circo, encontrar payasos, emparejar imágenes, agregar adornos a corbatas de payaso, colorear payasos, recortar máscaras y repasar nombres relacionados con el circo.
El documento presenta 6 ejercicios de ordenar números de mayor a menor o menor a mayor. Cada ejercicio muestra 3 números y pregunta cuál es el mayor, cuál es el menor, y pedir ordenarlos de acuerdo a la instrucción dada.
El documento presenta información sobre las figuras geométricas y sus características. Explica que Sergio Palao es el autor de los pictogramas utilizados, los cuales provienen de ARASAAC y tienen licencia CC. También menciona que otras imágenes y el diseño son de Canva y que la autora del recurso es @profeababol.
El documento presenta información sobre figuras geométricas y sus características. Explica que Sergio Palao es el autor de los pictogramas utilizados, los cuales provienen de ARASAAC y tienen licencia CC. También menciona que otras imágenes y el diseño son de Canva y que la autora del recurso es @profeababol.
El documento describe la pronunciación del fonema r y sus variantes -ra, -re, -ri, -ro y -ru. Explica que se pronuncia con la continuación de las consonantes t, d, t, d y luego t, l, t, l, seguido de una d prolongada. Finalmente muestra pictogramas de cada variante del fonema r.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el desarrollo de la conciencia fonológica y léxica centradas en el fonema "s". Incluye ejercicios de discriminación auditiva, rimas, sílabas, palabras que contienen "s", y actividades de ordenación y completado de frases.
Este documento presenta un programa de conciencia fonológica y silábica para el aprendizaje de la lectoescritura. Consiste en una serie de actividades e ilustraciones que guían a los estudiantes a identificar y clasificar sonidos y sílabas en palabras. El objetivo es ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje a mejorar sus habilidades de lectura y escritura a través del desarrollo de la conciencia fonológica. El programa puede usarse como apoyo a cualquier método de enseñanza de
El documento repite la información de créditos de los pictogramas utilizados, incluyendo el autor Sergio Palao, la fuente ARASAAC y la licencia CC BY-NC-SA, seguido del nombre de la autora Nora Sierra Cueto. Esta información se repite varias veces a lo largo del documento.
El documento presenta una colección de pictogramas para cada letra del alfabeto español, identificando a Sergio Palao como el autor de los pictogramas y a ARASAAC como la fuente. Todos los pictogramas están licenciados bajo CC BY-NC-SA y fueron creados por Nuria Lázaro, José Manuel Marcos y David Romero Corral.
El documento describe materiales TEACCH para una caja de clasificación por colores. Incluye información sobre los autores de los pictogramas y la licencia Creative Commons que los rige.
Este documento presenta una guía para la iniciación a la lectoescritura a nivel 1. Se propone trabajar las vocales y consonantes de forma gradual, comenzando con las vocales, luego letras como p, l, m, s, y progresando hasta letras como h, ch, k, q, g, x, w. Incluye ejercicios de colorear imágenes que comienzan con cada letra/sonido trabajado. El objetivo es desarrollar las habilidades iniciales de lectura y escritura de una manera sistemática y secuencial.
El documento presenta los números del 1 al 3 con sus respectivos pictogramas. Cada número está acompañado de su palabra y los créditos de los autores de los pictogramas.
El documento presenta los números del 1 al 3 con sus respectivos pictogramas. Cada número está acompañado de su palabra y los créditos de los autores de los pictogramas.
Este documento contiene una serie de ejercicios de lectura y escritura enfocados en las sílabas "as", "es", "is", "os" y "us". Los estudiantes unen palabras con flechas, colorean dibujos que contengan esas sílabas, rodean sílabas en palabras, completan palabras faltantes con letras, y escriben y dibujan palabras específicas. El objetivo es que los estudiantes practiquen el reconocimiento y producción de dichas sílabas.
El documento describe la creación de un libro rojo para trabajar de forma autónoma y aprender el color rojo y las formas geométricas. Las hojas contienen pictogramas de la palabra "rojo" y diferentes figuras geométricas con velcro, y otras hojas solo contienen las figuras para recortar y pegar. El libro se ensambla para que los estudiantes puedan emparejar las figuras geométricas con la palabra correspondiente.
Este documento contiene una serie de ejercicios para practicar la letra L y palabras que contienen el sonido de la L. Los ejercicios incluyen rodear, unir, colorear y escribir palabras que contienen L; así como completar palabras parciales con la letra L. El objetivo es ayudar a estudiantes a practicar y reforzar el reconocimiento y escritura de palabras con la letra L.
El documento presenta la historia de la gallina turuleca en 10 viñetas. Narra la historia de una gallina que pasa el tiempo en diferentes lugares de la granja, incluyendo el gallinero, el corral y el establo. Sin embargo, la gallina turuleca es un caso especial porque pasa el tiempo cantando en lugar de poner huevos como las otras gallinas.
Pt identificamos atributos_cores_frutas_e_legumesCarina Miguel
El documento presenta pictogramas de diferentes colores (amarillo, verde, rojo, naranja, rosa, blanco, púrpura, negro, marrón, azul) con sus respectivos nombres y atributos de identificación, así como los créditos de los autores.
El documento describe un generador de dominós creado por Sergio Palao para ARASAAC con licencia CC (BY-NC-SA) que puede ser encontrado en el blog margarigela.
Este documento presenta un juego llamado "Veo, veo" que incluye pictogramas de diferentes categorías como animales, comidas, ropa y medios de transporte. Cada página muestra un pictograma y su categoría correspondiente. El documento proporciona información sobre los autores de los pictogramas y su licencia de uso.
El documento presenta una serie de actividades educativas relacionadas con el vocabulario del circo, incluyendo colorear una carpa de circo, encontrar payasos, emparejar imágenes, agregar adornos a corbatas de payaso, colorear payasos, recortar máscaras y repasar nombres relacionados con el circo.
El documento presenta 6 ejercicios de ordenar números de mayor a menor o menor a mayor. Cada ejercicio muestra 3 números y pregunta cuál es el mayor, cuál es el menor, y pedir ordenarlos de acuerdo a la instrucción dada.
El documento presenta información sobre las figuras geométricas y sus características. Explica que Sergio Palao es el autor de los pictogramas utilizados, los cuales provienen de ARASAAC y tienen licencia CC. También menciona que otras imágenes y el diseño son de Canva y que la autora del recurso es @profeababol.
El documento presenta información sobre figuras geométricas y sus características. Explica que Sergio Palao es el autor de los pictogramas utilizados, los cuales provienen de ARASAAC y tienen licencia CC. También menciona que otras imágenes y el diseño son de Canva y que la autora del recurso es @profeababol.
This document details 7 robotics programs created with MBlock 5 for a project called "A Walk Around the Town of Maceda". The programs include: 1) A remote controlled car with headlights, 2) A fan with LED lights simulating pool waves, 3) A line-following robot with an obstacle, 4) A police car with lights and sounds, 5) A sign displaying the name of the Maceda train station, 6) A barrier with light and sound, and 7) A traffic light with sound.
Este documento presenta el menú semanal de un colegio en Maceda, España. Incluye los platos que se servirán de lunes a viernes cada semana durante marzo y abril, con notas sobre los orígenes de la carne y el pescado y un código de alérgenos.
El documento presenta una lista de actividades para cada día de la semana, incluyendo diademas divertidas el lunes, zapatos decorados el martes, faldas divertidas el miércoles, pelos locos el jueves y un disfraz libre el viernes.
Este documento presenta el menú semanal de un colegio en Maceda, España. Incluye las comidas que se servirán de lunes a viernes cada semana durante el mes, con sopas, carnes, pescados y frutas. También indica que la carne y el pescado son de origen gallego y que los menús pueden variar por causas imprevistas. Finalmente, enumera los catorce posibles alérgenos en los alimentos servidos.
El documento es una breve felicitación navideña en 3 idiomas diferentes: español, catalán e inglés. Desea "Feliz Navidad" en español, "Bo Nadal" en catalán y "Merry Christmas" en inglés.
Este documento presenta el menú escolar semanal de un colegio en Maceda, España. El menú incluye comidas para cada día de la semana del 1 al 30, con opciones como ensalada, albóndigas con arroz, lomo con tomate, pasta, merluza, hamburguesas y más. Cada plato está acompañado por su código de alérgenos de 1 a 14. El menú puede variar por factores imprevistos y el pescado proviene de lonjas locales y la carne es de origen gallego.
Este documento presenta el menú de comidas de un comedor escolar en Maceda, Galicia, España para dos semanas. La primera semana incluye platos como crema de habichuelas, merluza a la romana y lomo asado con arroz blanco. La segunda semana ofrece opciones como hamburguesa de ternera con patatas, fideuá y pollo asado con tubérculos. Todos los platos cumplen con normas de calidad y procedencia local de los ingredientes.
O documento descreve um centro educativo com diferentes salas de aula para diferentes anos, incluindo 6o B, 6o A e 5o ano. Há também um campo de futebol, rua, edifício, porta, terraço, refeitório, pátio coberto e armazém.
O documento descreve uma escola primária com três portas de entrada, um edifício educacional, um pátio arborizado e informações sobre as idades e séries dos alunos, variando de 1o a 4o ano do ensino fundamental.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. El juego de los
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC
(http://arasaac.org/) Licencia: CC (BY-NC-SA)
Autora: Eugenia Romero www.maestrosdeaudicionylenguaje.com
Idea adaptada del original de @logopedialetraaletra
fonéticos
2. El juego de los
fonema
R
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora:
Eugenia Romero www.maestrosdeaudicionylenguaje.com
3. El juego de los
fonema
S
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora:
Eugenia Romero www.maestrosdeaudicionylenguaje.com
4. El juego de los
fonema
Z
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora:
Eugenia Romero www.maestrosdeaudicionylenguaje.com
5. El juego de los
Fonema
Rsimple
Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC (http://arasaac.org/) Licencia: CC (BY-NC-SA) Autora:
Eugenia Romero www.maestrosdeaudicionylenguaje.com