Los poemas describen las características y comportamientos de varios animales como las abejas, las arañas, las ardillas, los búhos, los caballos, las cigüeñas, las abejas, los conejos, las gallinas, los gallos y los gatos. Cada poema ofrece detalles sobre cómo viven y se ven estos animales de una manera breve y rítmica.
Este poema describe a un animal elegante y rápido que visita al herrero para calzarse y sale por las noches al campo. Es el señor de grandes ojos, cara seria y gran saber. Canta en la orilla pero vive en el agua, no es pescado ni cigarra. Vive y teje en alto y va de celda en celda pero no está presa, lleva su casa redonda consigo.
El documento presenta una serie de acertijos con respuestas que describen objetos cotidianos. Cada acertijo contiene una pista en forma de rima para adivinar el objeto al que se refiere. Los objetos mencionados incluyen el columpio, el huevo, la letra O, la vaca, el candado, el secreto, el reloj, la sombra, el aliento, el feretro, la calle, las estrellas, la escalera y el calendario.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre robos a personas en el área metropolitana de Monterrey (AMM) y en zonas rurales entre enero de 2014 y marzo de 2015. Los datos muestran que los robos fueron más altos en mayo de 2014 y febrero de 2015 en el AMM, y aumentaron levemente cada mes en zonas rurales durante ese periodo. También incluye cifras de robos por municipio en el área, con Guadalupe, Monterrey y García registrando los mayores números cada mes.
Este documento presenta cifras mensuales de reportes de violencia familiar en diferentes municipios de Nuevo León, México entre enero de 2014 y marzo de 2015. Las cifras muestran el número de reportes de violencia familiar recibidos cada mes por la policía estatal y municipal en 14 municipios de la entidad.
A person expresses fear to someone else whose actions are scaring them. The document then mentions feeling powerful using multiple punctuation marks to emphasize an exclamation. Overall the short document seems to describe a situation where one person's actions are intimidating another person and making them feel powerful.
Este documento contiene disposiciones generales sobre créditos contratados por empresas públicas y participación de empresas extranjeras. También establece que las entidades públicas deben reportar su tenencia de títulos de deuda pública y que la modificación de términos y condiciones de deuda se regirá por la normativa vigente. Además, crea un Comité de Deuda y Financiamiento responsable de autorizar y regular los procesos de endeudamiento público interno y externo.
La situación de aprendizaje propone que los estudiantes investiguen los beneficios y riesgos de los alimentos transgénicos y debatan si fue apropiada la decisión de prohibir su venta y consumo en una región basada solo en un artículo de periódico. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar, elaborar un cuadro comparativo, y presentar sus conclusiones. El debate final busca que los estudiantes reflexionen sobre este problema real.
Este poema describe a un animal elegante y rápido que visita al herrero para calzarse y sale por las noches al campo. Es el señor de grandes ojos, cara seria y gran saber. Canta en la orilla pero vive en el agua, no es pescado ni cigarra. Vive y teje en alto y va de celda en celda pero no está presa, lleva su casa redonda consigo.
El documento presenta una serie de acertijos con respuestas que describen objetos cotidianos. Cada acertijo contiene una pista en forma de rima para adivinar el objeto al que se refiere. Los objetos mencionados incluyen el columpio, el huevo, la letra O, la vaca, el candado, el secreto, el reloj, la sombra, el aliento, el feretro, la calle, las estrellas, la escalera y el calendario.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre robos a personas en el área metropolitana de Monterrey (AMM) y en zonas rurales entre enero de 2014 y marzo de 2015. Los datos muestran que los robos fueron más altos en mayo de 2014 y febrero de 2015 en el AMM, y aumentaron levemente cada mes en zonas rurales durante ese periodo. También incluye cifras de robos por municipio en el área, con Guadalupe, Monterrey y García registrando los mayores números cada mes.
Este documento presenta cifras mensuales de reportes de violencia familiar en diferentes municipios de Nuevo León, México entre enero de 2014 y marzo de 2015. Las cifras muestran el número de reportes de violencia familiar recibidos cada mes por la policía estatal y municipal en 14 municipios de la entidad.
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Este documento contiene disposiciones generales sobre créditos contratados por empresas públicas y participación de empresas extranjeras. También establece que las entidades públicas deben reportar su tenencia de títulos de deuda pública y que la modificación de términos y condiciones de deuda se regirá por la normativa vigente. Además, crea un Comité de Deuda y Financiamiento responsable de autorizar y regular los procesos de endeudamiento público interno y externo.
La situación de aprendizaje propone que los estudiantes investiguen los beneficios y riesgos de los alimentos transgénicos y debatan si fue apropiada la decisión de prohibir su venta y consumo en una región basada solo en un artículo de periódico. Los estudiantes trabajarán en equipos para investigar, elaborar un cuadro comparativo, y presentar sus conclusiones. El debate final busca que los estudiantes reflexionen sobre este problema real.
Este documento presenta cifras mensuales de robos a negocios reportados en 14 municipios de la zona metropolitana de Monterrey, Nuevo León entre enero de 2014 y marzo de 2015. Los números muestran variaciones mensuales en los robos reportados en cada municipio durante este período.
TPACK is a framework that combines technological knowledge, pedagogical knowledge, and content knowledge. The document outlines different aspects of each type of knowledge, including technologies like interactive whiteboards and mobile devices, learning theories like behaviorism and constructivism, and content-specific apps. It emphasizes that effective teaching requires integrating all three knowledge domains and staying up to date as technologies, pedagogies, and content areas continually evolve.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre delitos patrimoniales, incluyendo robo de vehículos y otros robos patrimoniales, en México entre enero de 2014 y marzo de 2015. También incluye cifras sobre delitos cometidos en diferentes municipios de Nuevo León durante este periodo.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre robos de vehículos en México entre enero de 2014 y marzo de 2015. Los datos muestran el número total de robos de vehículos por mes y el número de denuncias (NL) realizadas. También incluye estadísticas sobre robos de vehículos en diferentes municipios mexicanos y si los robos fueron cometidos con o sin violencia.
Series – the ghos ts of christmas past – part 4 sorrows - sunday 12-20-15LifePointe Church
This is Part 4 of Pastor Chuck Bernal’s 2015 Christmas message series titled, “The GHOSTs Of Christmas Past”. “GHOSTs” is an acronym for: GUILT, HOPELESSNESS, OFFENSE, SORROWS, THREATS. This message discussed the differences between JOY and HAPPINESS and how we can have real JOY because of Christmas - even when we face problems in life. The main point of the message is contained in this statement: JOY IS NOT THE ABSENCE OF PROBLEMS AND PAIN BUT THE PRESENCE OF GOD’S PEACE AND POWER IN OUR LIVES! This message was delivered on Sunday, December 20, 2015.
This document outlines a student's daily schedule, including time slots for various classes, activities, and meetings. It also includes behavioral goals for the student to work on keeping hands to themselves, not interrupting others' learning, and engaging in learning. The form is intended to communicate with the student, parents, and student's team to support the student's school success.
This document describes several fruits and vegetables in brief riddles. It mentions that pears are white inside with green skin, bananas have yellow long coats that need to be removed before eating, oranges grow in clusters on trees and have good juice when peeled, apples have red shells and are white inside with seeds and trunks, lettuce serves only for salads, tomatoes are chubby and red while drinking tea not coffee, carrots are orange and elongated for feeding rabbits, and corn has red hair, yellow face and is a rich food when cooked.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre diferentes tipos de lesiones reportadas en Monterrey, Nuevo León, México entre enero de 2014 y marzo de 2015. Incluye cifras sobre lesiones no peligrosas, peligrosas, riñas, dolosas y culposas, así como los totales mensuales. También incluye datos sobre el número de lesiones reportadas en distintas delegaciones y municipios del área metropolitana de Monterrey.
Tecnicas de investigacion (metodologia)Kuatas Colmed
El documento presenta una introducción a varias técnicas de investigación, dividiéndolas en técnicas documentales y de campo. Explica la diferencia entre método y técnica, y los objetivos de las técnicas. Luego describe brevemente técnicas como la entrevista, encuesta, fichaje, cuestionario y test; y proporciona algunas pautas para su aplicación.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre diferentes animales salvajes, incluyendo osos, rinocerontes, canguros, zorros, pingüinos, pandas, koalas, cebras, tigres, cocodrilos, elefantes, monos, leones, jirafas e hipopótamos. También describe las características y hábitats de serpientes.
Este documento es un anuncio informativo sobre un pin conmemorativo de La Palma. Explica que el pin es un objeto promocional y de identificación que representa la isla canaria de La Palma. Detalla cómo las personas pueden obtener el pin de forma gratuita presentando un cupón del día en un punto de venta especificado. También contiene un segundo anuncio sobre una procesión religiosa el Domingo de Ramos donde los penitentes llevan palmas en sus manos.
Este documento presenta varias series lógicas de figuras geométricas, animales, personajes u objetos. El lector debe indicar qué elemento sigue en cada serie. Las series progresan de izquierda a derecha con más elementos o figuras añadidas en cada línea.
Presentación de maquetas y piezas finales para joyería, con el motivo de Courtney Love, técnica collage. Escuela de Arte Mariano Timón de Palencia. Asignatura de Proyectos de J
Este documento presenta una serie de preguntas sobre un artículo periodístico. Las preguntas se refieren a detalles sobre el tema del artículo, cuándo y dónde se celebra la tradición descrita, su significado, orígenes e historia. También incluye preguntas sobre el contexto histórico y geográfico, y sobre el periódico y autor del artículo.
Este documento contiene varios chistes y frases célebres cortas. Incluye bromas sobre frijoles pegados, ajos sin dientes y plátanos blandos, así como distinciones entre tener un hijo problemático y la cabeza de un hijo fallecido. También cita a Napoleón sobre ser el artífice de tu propio destino y una frase sobre perfumar el hacha que hiere.
El curso de Lenguaje I contempla técnicas de estudio entre las cuales se mencionan la motivación como factor determinante para el aprendizaje de los estudiantes. El aprendizaje depende mucho del hábito de lectura, el cual requiere motivación para practicarlo.
Este documento habla sobre la fiesta de Halloween. Explica que sus raíces se remontan a las celebraciones celtas de Samhain y el Día de Todos los Santos. También describe algunas de las tradiciones comunes de Halloween como el "truco o trato", las fiestas de disfraces y las películas de terror. Incluye imágenes ilustrativas de Halloween, el Día de Todos los Santos y el truco o trato. Finalmente presenta una tabla con dos populares disfraces de Halloween: zombie y bruja.
El documento contiene varios poemas cortos sobre temas como la vida de un lobo, el amor, la transformación en lobo bajo la luna y la salvación a través de Jesucristo. El primer poema describe la melancolía de un lobo solitario en invierno. El segundo expresa el amor incondicional por otra persona. El tercero narra la transformación en lobo bajo la luna y la dificultad de controlar los instintos. El último invita a aceptar a Jesucristo para encontrar paz, consuelo y salvación del pec
Este documento presenta cifras mensuales de robos a negocios reportados en 14 municipios de la zona metropolitana de Monterrey, Nuevo León entre enero de 2014 y marzo de 2015. Los números muestran variaciones mensuales en los robos reportados en cada municipio durante este período.
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Series – the ghos ts of christmas past – part 4 sorrows - sunday 12-20-15LifePointe Church
This is Part 4 of Pastor Chuck Bernal’s 2015 Christmas message series titled, “The GHOSTs Of Christmas Past”. “GHOSTs” is an acronym for: GUILT, HOPELESSNESS, OFFENSE, SORROWS, THREATS. This message discussed the differences between JOY and HAPPINESS and how we can have real JOY because of Christmas - even when we face problems in life. The main point of the message is contained in this statement: JOY IS NOT THE ABSENCE OF PROBLEMS AND PAIN BUT THE PRESENCE OF GOD’S PEACE AND POWER IN OUR LIVES! This message was delivered on Sunday, December 20, 2015.
This document outlines a student's daily schedule, including time slots for various classes, activities, and meetings. It also includes behavioral goals for the student to work on keeping hands to themselves, not interrupting others' learning, and engaging in learning. The form is intended to communicate with the student, parents, and student's team to support the student's school success.
This document describes several fruits and vegetables in brief riddles. It mentions that pears are white inside with green skin, bananas have yellow long coats that need to be removed before eating, oranges grow in clusters on trees and have good juice when peeled, apples have red shells and are white inside with seeds and trunks, lettuce serves only for salads, tomatoes are chubby and red while drinking tea not coffee, carrots are orange and elongated for feeding rabbits, and corn has red hair, yellow face and is a rich food when cooked.
Este documento presenta estadísticas mensuales sobre diferentes tipos de lesiones reportadas en Monterrey, Nuevo León, México entre enero de 2014 y marzo de 2015. Incluye cifras sobre lesiones no peligrosas, peligrosas, riñas, dolosas y culposas, así como los totales mensuales. También incluye datos sobre el número de lesiones reportadas en distintas delegaciones y municipios del área metropolitana de Monterrey.
Tecnicas de investigacion (metodologia)Kuatas Colmed
El documento presenta una introducción a varias técnicas de investigación, dividiéndolas en técnicas documentales y de campo. Explica la diferencia entre método y técnica, y los objetivos de las técnicas. Luego describe brevemente técnicas como la entrevista, encuesta, fichaje, cuestionario y test; y proporciona algunas pautas para su aplicación.
Este documento presenta una serie de preguntas y respuestas sobre diferentes animales salvajes, incluyendo osos, rinocerontes, canguros, zorros, pingüinos, pandas, koalas, cebras, tigres, cocodrilos, elefantes, monos, leones, jirafas e hipopótamos. También describe las características y hábitats de serpientes.
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La Desintegración del Rubí es un ensayo estético concebido como la extensión natural de Prisma (texto publicado -en dos partes- en monografías.com). En él se utiliza un lenguaje híbrido compuesto de múltiples referencias literarias, lingüísticas, matemáticas, cinematográficas, que se despliegan a modo de conclusión a los interrogantes formulados en mi primer tratado poético: La incertidumbre del poeta
El documento resume la historia de Canción de Navidad de Charles Dickens. Explica que Ebenezer Scrooge fue visitado por tres fantasmas: el fantasma de las Navidades pasadas le mostró su pasado, el fantasma de las Navidades presentes le mostró cómo era percibido en el presente, y el fantasma de las Navidades futuras le mostró un posible futuro si no cambiaba su actitud.
El documento presenta actividades relacionadas con la comprensión lectora, el análisis y la resolución de problemas matemáticos basados en un poema sobre la boda de las pulgas y los piojos. Incluye preguntas sobre detalles del texto, ejercicios de numeración y geometría, y situaciones problémicas sobre invitados a la boda y porciones de pastel.
Este documento presenta un collage sobre Courtney Love, cantante del grupo Hole. Se describe a Courtney Love a través de una lista de conceptos que incluyen drogas, música, feminismo, rebeldía e infelicidad. El documento detalla el proceso de creación del collage, que incluye bocetos, maquetas gráficas y plásticas, y la presentación final de la pieza de joyería inspirada en Courtney Love.
Amon es una tarjeta de débito que permite pagos diarios en criptomonedas como ETH, BTC y LTC mediante conversión en tiempo real. La tarjeta está respaldada por un sistema de inteligencia artificial que aprende de los mercados para predecir cambios y sugerir la mejor criptomoneda para las transacciones. El sistema y la tarjeta Amon están en beta y se lanzarán durante la venta de tokens AMN, los cuales otorgan beneficios como tarifas más bajas y mejor servicio al cliente. Amon planea captar
Este documento presenta el formato formal de tareas (FFT) para un ensayo sobre el hambre en México. El FFT incluye una introducción, el título del trabajo y posibles subtítulos, una conclusión y una bibliografía. El documento proporciona un esqueleto general para la estructura y organización del ensayo.
CupóNovios el mejor sistema de gestion de promociones, descuentos, premios,, regalos y super precios para novios, publica enviando un mail a cuponovios@gmail.com
Este documento describe los tabuladores en Microsoft Word. Explica que un tabulador permite dar diferentes alineaciones de texto en una línea y crear tablas de contenido e índices. Detalla los cinco tipos de tabuladores y cómo establecerlos, modificarlos y eliminarlos. El objetivo es que los lectores entiendan la función y uso de los tabuladores en Word.
Este documento trata sobre la valoración del arte y la cultura colonial en el Perú. Hace preguntas sobre las expresiones artísticas y culturales predominantes en el Perú colonial, por qué el acceso a la educación fue solo para algunos grupos sociales, y si fue fácil para los indígenas y africanos adaptarse a las costumbres españolas como la religión. También contiene preguntas de selección múltiple sobre temas como la educación, las artes predominantes como la escultura, pintura y arquitectura, y estilos
Comprension oral video la casa de los reyes magos. l.charletLaurencemarlioz
El resumen habla sobre un diario que encuentra una niña perteneciente a uno de los Reyes Magos. Menciona que Melchor vive en África donde el paisaje se compone de desiertos, y que Baltasar vive en Asia donde hay palmeras y oasis. Además, los Reyes Magos reciben cartas y dibujos de los niños, y la niña ve a los Reyes Magos por la ventana cuando mira.
El documento proporciona información sobre el Chiguagua, una tienda de mascotas en Lima, Perú. También describe las características y cuidados del chihuahua, una raza de perro pequeña originaria de México que se ha vuelto popular debido a su uso en la marca Taco Bell y por celebridades que los tienen como mascotas. El chihuahua es propenso a problemas de salud debido a su pequeño tamaño, como lesiones óseas y problemas oculares, y las hembras requieren cesárea para el parto.
Una serpiente y un águila luchaban entre sí y la serpiente estaba a punto de matar al águila. Un campesino intervino y liberó al águila, enfureciendo a la serpiente que envenenó el cuerno de bebida del campesino. El águila salvó al campesino al derramar el cuerno envenenado antes de que pudiera beber.
Un mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje que utiliza conceptos, sus características y la relación entre ellos mediante palabras de enlace para crear un impacto visual jerarquizado que simplifique la información.
Esta guía ofrece técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje y las calificaciones. Al aplicar estas técnicas, los estudiantes pueden esperar incrementar sus conocimientos, comprender mejor los temas a medida que avanzan, y recibir mejores calificaciones.
Este documento contiene 5 preguntas sobre los colores de los personajes de Disney como Minnie, Pluto, Mickey, Baby Minnie y Goofy. El lector debe adivinar el color correcto y recibe comentarios como "muy bien", "ups te equivocaste" u "intenta de nuevo".
La geometría básica se compone de puntos, líneas, planos y figuras. Incluye formas como puntos, rectas, planos, cuadriláteros, polígonos, octógonos y ángulos agudos, rectos y obtusos.
Este documento describe cómo crear y administrar un blog sencillo usando Blogger de Google. Explica que la creación de un blog en Blogger solo requiere una cuenta de Google y tres pasos simples: 1) iniciar sesión, 2) elegir un título y URL, y 3) seleccionar una plantilla. También describe las funciones básicas de administración como agregar entradas, comentarios y configuración del diseño y perfil de usuario.
Este documento contiene 5 preguntas sobre los colores característicos de personajes de Disney como Minnie, Pluto, Mickey y Goofy. El lector debe adivinar el color correcto y recibe comentarios como "muy bien", "ups te equivocaste" u "intenta de nuevo".
1. Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando
y nuestra vida endulzando.
(Las abejas)
-------------------------------------------------------------------------------Mi picadura es dañina,
mi cuerpo insignificante,
pero el néctar que yo doy
os lo coméis al instante.
(La abeja)
-------------------------------------------------------------------------------De celda en celda voy
pero presa no estoy.
(La abeja)
-------------------------------------------------------------------------------No vuela y tiene un ala,
no es camión y hace "cran".
(El alacrán)
-------------------------------------------------------------------------------Vive en el desierto,
mata a las personas,
debajo de las piedras,
muy bien se acomoda.
(El alacrán)
-------------------------------------------------------------------------------En rincones y entre ramas
mis redes voy construyendo,
para que moscas incautas,
en ellas vayan cayendo.
(La araña)
-------------------------------------------------------------------------------Nunca camina por tierra,
ni vuela, ni sabe nadar,
peroaún así siempre corre,
sube y baja sin parar.
(La araña)
-------------------------------------------------------------------------------En alto vive, en alto mora,
en alto teje, la tejedora.
(La araña)
-------------------------------------------------------------------------------¿Quién hace en los troncos
su oscura casita
y allí esconde, avara,
cuanto necesita?
(La ardilla)
-------------------------------------------------------------------------------¿Quién allá en lo alto
en las ramas mora
y allí esconde, avara,
todo lo que roba?
2. (La ardilla)
-------------------------------------------------------------------------------Iba una vaca de lado,
luego resultó pescado.
(El bacalao)
-------------------------------------------------------------------------------Sobre la vaca, la "o",
a que no lo aciertas, no.
(El bacalao)
-------------------------------------------------------------------------------Es la reina de los mares,
su dentadura es muy buena,
y por no ir nunca vacía,
siempre dicen que va llena.
(La ballena)
-------------------------------------------------------------------------------Sal al campo por las noches
si me quieres conocer,
soy señor de grandes ojos
cara seria y gran saber.
(El búho)
-------------------------------------------------------------------------------No lo parezco y soy pez,
y mi forma la refleja
una pieza de ajedrez.
(El caballito de mar)
-------------------------------------------------------------------------------¿Cuál es el animal
que tiene silla
y no se puede sentar?
(El caballo)
-------------------------------------------------------------------------------Lo rascaba llorando
de la crin a la cola
y en él se iba trotando
por una loma.
(El caballo)
-------------------------------------------------------------------------------Desde hace miles de años
hemos transportado al hombre;
ahora nos lleva escondidos
en el motor de su coche.
(Los caballos)
-------------------------------------------------------------------------------Donde nadie sube, trepo,
lo que nadie come, trisco,
muy poco estoy en el valle,
pues lo mío son los riscos.
(La cabra)
-------------------------------------------------------------------------------Tengo tinta, tengo plumas
y brazos tengo, además,
3. pero no puedo escribir,
porque no aprendí jamás.
(El calamar)
-------------------------------------------------------------------------------No es cama, ni es león
y desaparece en cualquier rincón
(El camaleón)
-------------------------------------------------------------------------------Animal soy, desde luego;
me llaman el jorobado,
y que tengo cuatro patas,
ya se da por descontado.
(El camello)
-------------------------------------------------------------------------------Mamífero rumiante
de cuello alargado,
por el desierto, errante,
siempre anda jorobado.
(El camello)
-------------------------------------------------------------------------------La jaula es su casa,
su ropaje amarillo,
con su canto alegra
a todos los vecinos.
(El canario)
-------------------------------------------------------------------------------Dos pinzas tengo,
hacia atrás camino,
de mar o de río
en el agua vivo.
(El cangrejo)
-------------------------------------------------------------------------------Adivina quien yo soy:
al ir parece que vengo,
y al venir, es que me voy.
(El cangrejo)
-------------------------------------------------------------------------------¿Qué es, qué es,
del tamaño de una nuez,
que sube la cuesta
y no tiene pies?
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Nunca pongo mala cara,
aunque siempre me dan col,
acierta bobalicón.
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Voy con mi casa al hombro,
camino sin tener patas,
y voy marcando mi huella
con un hilito de plata.
4. (El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Sin salir de su casa
por todos los sitios pasa.
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Jamás de su casa sale
y corre el monte y el valle.
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Me encuentras en la playa
a la sombra y al sol,
mi nombre tiene cara
y también tiene col.
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Un solo portero,
un solo inquilino,
tu casa redonda
la llevas contigo.
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------¿Quién es este que se arrima
trayendo su casa encima?
(El caracol)
-------------------------------------------------------------------------------Anido en las torres,
largo cuello tengo
y todos los años
por San Blas vengo.
(La cigüeña)
-------------------------------------------------------------------------------Mis patas largas,
mi pico largo,
hago mi casa
en el campanario.
(La cigüeña)
-------------------------------------------------------------------------------Un convento bien cerrado,
sin campanas y sin torres
y muchas monjitas dentro,
preparan dulces de flores.
(La colmena)
-------------------------------------------------------------------------------Muchas monjitas en un convento,
visitan las flores y hacen dulces dentro.
(La colmena)
-------------------------------------------------------------------------------Tiene las orejas largas,
tiene la cola pequeña,
en los corrales se cría
y en el monte tiene cuevas.
5. (El conejo)
-------------------------------------------------------------------------------Orejas largas, rabo cortito;
corro y salto muy ligerito.
(El conejo)
-------------------------------------------------------------------------------Dicen que la tía Cuca,
se arrastra con mala racha.
¿Quien será esa muchacha?
(La cucaracha)
-------------------------------------------------------------------------------¿Cuál es el animal
que siempre llega al final?
(El delfín)
-------------------------------------------------------------------------------Vivo en el mar sin ser pez
y soy siempre juguetón;
nunca me baño en el Rhin,
pues soy el mismo del fin.
(El delfín)
-------------------------------------------------------------------------------Tiene famosa memoria,
gran tamaño y dura piel,
y la nariz más grandota
que en el mundo pueda haber.
(El elefante)
-------------------------------------------------------------------------------Para ser más elegante
no usa guante ni chaqué
sólo cambia en un instante
por una "efe" la "ge".
(El elefante)
-------------------------------------------------------------------------------Todo lo lleva delante,
los colmillos para la lucha
y la trompa para la ducha.
(El elefante)
-------------------------------------------------------------------------------Es negro como un curita
y no se cansa de hacer bolitas.
(El escarabajo)
-------------------------------------------------------------------------------Cerca del polo, desnuda,
sentada sobre una roca,
suave, negra, bigotuda.
(La foca)
-------------------------------------------------------------------------------Adivina, adivinanza
¿quién puso el huevo
en la paja?
(La gallina)
--------------------------------------------------------------------------------
6. Adivina, adivinanza
¿cuál es el ave
que pica en la granja?
(La gallina)
-------------------------------------------------------------------------------Tengo de rey la cabeza
calzo espuela pavonada,
llevo barba colorada,
mi sueño temprano empieza
y madrugo a la alborada.
(El gallo)
-------------------------------------------------------------------------------Alto, altanero,
gran caballero,
gorro de grana,
capa dorada,
espuelas de acero.
(El gallo)
-------------------------------------------------------------------------------Canta cuando amanece
y vuelve a cantar
cuando el día desaparece.
(El gallo)
-------------------------------------------------------------------------------No es león y tiene garra,
no es pato y tiene pata.
(La garrapata)
-------------------------------------------------------------------------------Tiene ojos de gato y no es gato,
orejas de gato y no es gato;
patas de gato y no es gato;
rabo de gato y no es gato,
maúlla y no es gato.
(La gata)
-------------------------------------------------------------------------------¿Cuál es el animal
que es dos veces animal?
(El gato, porque es gato y araña)
-------------------------------------------------------------------------------¿Qué animal de buen olfato,
cazador dentro de casa,
rincón por rincón repasa
y lame, si pilla, un plato.
(El gato)