El documento presenta un resumen sobre la historia de los Juegos Olímpicos dirigido a estudiantes de nivel medio. Explica brevemente el origen de los Juegos Olímpicos, sus símbolos y algunas disciplinas deportivas. Los objetivos son conocer el origen de los juegos para adquirir conocimiento sobre la cultura deportiva y valorar la importancia de la participación de diferentes países y atletas.
Procedimiento para encontrar ideas para realizar un texto expositivoIngrid Salazar
Se presenta el procedimiento para encontrar ideas para realizar un texto expositivo, según el Manual de Habilidad Verbal del Programa Igualdad de Oportunidades, página 25
SlimStile EV - Tripod Turnstile for Internal or External InstallationGunnebo Cash Handling
Tripod Turnstiles are compact and cost-effective entrance solutions designed for smooth and silent operation, less wear and tear and reduced power consumption, suitable for areas where there is a large flow of people.
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Igor de Mooij, Regional Sales Manager Europe, HireRight
HireRight is a leading global provider of candidate due diligence services, providing background screening of employees and job applicants to help organisations mitigate employee risk, make informed hiring decisions and meet compliance obligations. Services range from a straightforward verification, to a deeper background review for executive and senior management roles. The HireRight family of companies work in more than 200 countries and have offices across the globe, including the UK, USA, Dubai, and Hong Kong. 50% of the Fortune 100 and one-third of the FTSE 100 use HireRight’s services.
Jobs will Search for People - How Technology is Helping Employers to Automagi...TALiNT Partners
René Bolier, Co-Founder, OnRecruit
How should we collect and connect our data?
What technologies and channels should we be using now?
What does the future look like?
Historia del ecuavóley, análisis desde el paradigma educativoAlex Galeano
El presente trabajo de investigación evidencia un estudio inédito sobre la historia del deporte tradicional ecuatoriano “ecuavóley”, su evolución deportiva analizada desde la perspectiva educativa. Se realizó un recorrido por su historia a partir de la visión antropológica social, y dio respuesta a los siguientes objetivos: determinar el origen e historia del deporte tradicional ecuatoriano; establecer una teoría fundamentada sobre los inicios del ecuavóley, con la finalidad de aportar al currículo de Educación Física ecuatoriano; analizar el aporte educativo a través de la historia; determinar la época y provincias del país en la que se inició la práctica de este deporte; conocer el período en que comenzó a usarse el término “ecuavóley”. Para dar respuesta a los objetivos planteados se utilizó una metodología cualitativa, incluyendo sus cuatro fases, iniciando con la fase preparatoria y reflexiva, siguiendo con un trabajo de campo en el que se realizó entrevistas a profundidad, recolección de fotos, videos y artículos de prensa, concluyendo con un análisis histórico documental, periodo en el que se realizó la reducción y transformación de datos recogidos, finalizando con la elaboración y presentación del presente manuscrito. Como resultados se obtuvo que el origen e historia del deporte tradicional ecuatoriano “ecuavóley” se inició en las provincias de Imbabura, Loja y Pichincha a inicios del siglo XIX, aportando significativamente al currículo de Educación Física ecuatoriano, específicamente en los bloques juegos tradicionales y deportes con balón, ya que se aporta con bases para el desarrollo de clases teóricas y prácticas, contribuyendo así con el aprendizaje significativo, a su vez, mediante el análisis cualitativo del software Atlas.TI, se conoció que el término ecuavóley se comenzó a emplear a inicios de la década de 1950, siendo un aporte significativo para futuras investigaciones.
Igor de Mooij, Regional Sales Manager Europe, HireRight
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René Bolier, Co-Founder, OnRecruit
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Historia del ecuavóley, análisis desde el paradigma educativoAlex Galeano
El presente trabajo de investigación evidencia un estudio inédito sobre la historia del deporte tradicional ecuatoriano “ecuavóley”, su evolución deportiva analizada desde la perspectiva educativa. Se realizó un recorrido por su historia a partir de la visión antropológica social, y dio respuesta a los siguientes objetivos: determinar el origen e historia del deporte tradicional ecuatoriano; establecer una teoría fundamentada sobre los inicios del ecuavóley, con la finalidad de aportar al currículo de Educación Física ecuatoriano; analizar el aporte educativo a través de la historia; determinar la época y provincias del país en la que se inició la práctica de este deporte; conocer el período en que comenzó a usarse el término “ecuavóley”. Para dar respuesta a los objetivos planteados se utilizó una metodología cualitativa, incluyendo sus cuatro fases, iniciando con la fase preparatoria y reflexiva, siguiendo con un trabajo de campo en el que se realizó entrevistas a profundidad, recolección de fotos, videos y artículos de prensa, concluyendo con un análisis histórico documental, periodo en el que se realizó la reducción y transformación de datos recogidos, finalizando con la elaboración y presentación del presente manuscrito. Como resultados se obtuvo que el origen e historia del deporte tradicional ecuatoriano “ecuavóley” se inició en las provincias de Imbabura, Loja y Pichincha a inicios del siglo XIX, aportando significativamente al currículo de Educación Física ecuatoriano, específicamente en los bloques juegos tradicionales y deportes con balón, ya que se aporta con bases para el desarrollo de clases teóricas y prácticas, contribuyendo así con el aprendizaje significativo, a su vez, mediante el análisis cualitativo del software Atlas.TI, se conoció que el término ecuavóley se comenzó a emplear a inicios de la década de 1950, siendo un aporte significativo para futuras investigaciones.
1. ISAE UNIVERSIDAD
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
PROFESORADO DE MEDIA DIVERSIFICADA
CURSO TECNOLOGIA EDUCATIVA APLICADA A LA ENSEÑANZA MEDIA
TECNOLOGIA EDUCATIVA
ELABORADO POR:
KEISY KACTRINA DUFF APARICIO
8-756-1716
PROFESOR:
ELIECER ESPINOSA
2. INTRODUCCIÒN
El desarrollo de los Juegos Olímpicos, es un evento esperado por muchos atletas los cuales
representan a sus naciones con orgullo y mucho esfuerzo. Las disciplinas deportivas realizadas
dentro de esta celebración se remontan desde hace miles de años durante el inicio de la
misma. Durante su evolución también han ido mejorando cada una de las disciplinas que allí
se muestran, así como también las estructuras donde se llevan a cabo estos juegos y las
premiaciones a los atletas. Las olimpiadas modernas han generado un movimiento mundial
basado en el deporte y en la sana competencia, enmarcado en innumerables hechos
anecdóticos que hacen de la historia del olimpismo mundial algo interesante y ameno para ser
leído.
En este trabajo se muestra de manera breve la historia de los juegos olímpicos desde sus
inicios, sus símbolos representativos y así como también algunos de los deportes que se
practican en dicho majestuoso evento.
Este trabajo de investigación va dirigido a estudiantes de nivel media para que adquieran
pleno conocimiento en la tan importante historia, desarrollo y evolución de los Juegos
Olímpicos ya que forman parte de nuestra cultura educativa dentro del proceso de enseñanza
aprendizaje.
3. OBJETIVOS
Conocer el origen de los Juegos Olímpicos para adquirir un mejor nivel de conocimiento
dentro de la cultura deportiva.
Valorar la importancia en la participación de las diferentes disciplinas deportivas para los
diversos países y atletas.
4. TEMAS A TRATAR
El contenido a tratar dentro de este trabajo esta clasificado de la siguiente manera:
1. Concepto general sobre los Juegos Olímpicos.
2. Historia del desarrollo y origen de los Juegos Olímpicos.
3. Presentación de los símbolos representativos de las Olimpiadas.
4. Diversas disciplinas deportivas destacadas de los Juegos Olímpicos.
5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Las ventajas que ofrece esta presentación son múltiples ya que le garantiza la
adquisición de un pleno conocimiento al estudiantado en cuanto al origen de los
tan esperados juegos olímpicos ya que mediante la implementación de este
recurso didáctico nos permite estar al día en cada una de la secuencia de eventos
ocurridos dentro de la historia olímpica.
Por otro lado las desventajas presentadas en la implementación de este recurso
esta la dificultad en cuanto a la adquisición del equipo necesario para adquirir la
presentación, aunado a esto el mal uso que le dan hoy día nuestros estudiantes a la
tecnología.
