Autores: Carlos Murcia / Brian Meier
Tema: Presentació de La primavera besaba, d'Antonio Machado.
Matèria: Llengua castellana
Professora: Isabel Castro
El poema describe la primavera besando suavemente los árboles mientras el nuevo verde brota como humo verde. El poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor debajo de un almendro florido en el pasado. Ahora a mitad de su vida, se para a meditar sobre su juventud perdida que nunca vivió y desea poder volver a soñar.
El poema describe la primavera besando suavemente los árboles mientras nuevas hojas brotan como humo verde, con nubes pasando sobre el campo juvenil mientras el poeta ve gotas de lluvia fresca de abril temblando en las hojas. Bajo un almendro florido, el poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor, y ahora a mitad de la vida se para a meditar sobre la juventud nunca vivida que nadie podrá volver a soñar.
El poema describe la primavera y la renovación de la naturaleza con el verde nuevo brotando. Bajo un almendro en flor, el poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor. Ahora a mitad de su vida, se para a meditar y desearía poder volver a soñar con su juventud perdida.
El documento contiene varios títulos breves que mencionan lugares y eventos en Barcelona como el Parque Güell, Puerto de Barcelona y el espectáculo pirotécnico de la Mercè, así como un poema de cuatro estrofas sobre la primavera, la juventud y los recuerdos de amor no vivido en la mitad de la vida.
El poema describe la ausencia del amor a través de la metáfora de la desaparición del cuerpo y los sentidos de la persona amada. Se va el cuerpo "gota a gota", la cara, las manos, los pies que dejan polvo atrás. También se van la voz y los gestos que solo existían para el otro. Finalmente, la persona queda borrada de la memoria del amado, como si nunca hubiera existido.
Este documento presenta un blog de Manuel Suarez, quien se presenta como el autor. El blog parece ser una plataforma para que Manuel comparta sus pensamientos y contenido bajo su nombre de usuario "Mansrz!".
Autores: Carlos Murcia / Brian Meier
Tema: Presentació de La primavera besaba, d'Antonio Machado.
Matèria: Llengua castellana
Professora: Isabel Castro
El poema describe la primavera besando suavemente los árboles mientras el nuevo verde brota como humo verde. El poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor debajo de un almendro florido en el pasado. Ahora a mitad de su vida, se para a meditar sobre su juventud perdida que nunca vivió y desea poder volver a soñar.
El poema describe la primavera besando suavemente los árboles mientras nuevas hojas brotan como humo verde, con nubes pasando sobre el campo juvenil mientras el poeta ve gotas de lluvia fresca de abril temblando en las hojas. Bajo un almendro florido, el poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor, y ahora a mitad de la vida se para a meditar sobre la juventud nunca vivida que nadie podrá volver a soñar.
El poema describe la primavera y la renovación de la naturaleza con el verde nuevo brotando. Bajo un almendro en flor, el poeta recuerda haber maldecido su juventud sin amor. Ahora a mitad de su vida, se para a meditar y desearía poder volver a soñar con su juventud perdida.
El documento contiene varios títulos breves que mencionan lugares y eventos en Barcelona como el Parque Güell, Puerto de Barcelona y el espectáculo pirotécnico de la Mercè, así como un poema de cuatro estrofas sobre la primavera, la juventud y los recuerdos de amor no vivido en la mitad de la vida.
El poema describe la ausencia del amor a través de la metáfora de la desaparición del cuerpo y los sentidos de la persona amada. Se va el cuerpo "gota a gota", la cara, las manos, los pies que dejan polvo atrás. También se van la voz y los gestos que solo existían para el otro. Finalmente, la persona queda borrada de la memoria del amado, como si nunca hubiera existido.
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Este documento presenta la valoración de un proyecto llamado "Callejeros Literarios" que busca promover la lectura y escritura entre estudiantes. Se evalúan aspectos como los objetivos del proyecto, los contenidos, las actividades planteadas y su relación con las competencias de los estudiantes. También se analizan elementos como el reto cognitivo para los estudiantes, las estrategias de aprendizaje utilizadas y el trabajo cooperativo. Finalmente, se revisa la evaluación del proyecto.
El documento describe las ventajas y desventajas del aprendizaje basado en proyectos. Las principales ventajas son que fomenta la cohesión del grupo, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje activo y motivador, y la aplicación de nuevas tecnologías. Las principales desventajas son que requiere diversidad en los grupos, puede aburrir a los alumnos con mejores expectativas, exige mucho tiempo que puede distraer del programa, los profesores tienden a evitarlo y falta material y infraestructura de apoyo.
El documento presenta el itinerario de un viaje de estudios de bachillerato a Madrid. El viaje incluye visitas al Jardín Botánico, Palacio Real y Museo del Prado, así como una obra de teatro en el Teatro Pavón. Se detalla el alojamiento en el Hotel Asturias y los horarios de llegada y salida en tren entre Tarragona, Madrid y Atocha.
Gonzalo de Berceo nació en el siglo XIII en Berceo, La Rioja. Recibió educación en el Monasterio de San Millán de la Cogolla, donde aprendió las siete artes liberales. Aunque no se hizo monje, tuvo una carrera eclesiástica como clérigo secular. Es conocido por ser el primer autor que escribió en castellano y produjo obras como Vidas de santos usando la técnica de cuaderna vía. Recibió una educación avanzada que le permitió desempeñ
Este documento contiene varios poemas y canciones que celebran el vino y su poder para provocar alegría pero también tristeza y olvido. Algunos poemas describen los efectos embriagadores del vino y la forma en que puede usarse para escapar de la realidad, mientras que otros expresan la tristeza de un hombre que ha perdido a un ser querido y ahora siempre está borracho, aunque sea de dolor. El vino representa tanto la celebración de la vida como la forma de enfrentar el sufrimiento.
Este documento presenta la valoración de un proyecto llamado "Callejeros Literarios" que busca promover la lectura y escritura entre estudiantes. Se evalúan aspectos como los objetivos del proyecto, los contenidos, las actividades planteadas y su relación con las competencias de los estudiantes. También se analizan elementos como el reto cognitivo para los estudiantes, las estrategias de aprendizaje utilizadas y el trabajo cooperativo. Finalmente, se revisa la evaluación del proyecto.
El documento describe las ventajas y desventajas del aprendizaje basado en proyectos. Las principales ventajas son que fomenta la cohesión del grupo, el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje activo y motivador, y la aplicación de nuevas tecnologías. Las principales desventajas son que requiere diversidad en los grupos, puede aburrir a los alumnos con mejores expectativas, exige mucho tiempo que puede distraer del programa, los profesores tienden a evitarlo y falta material y infraestructura de apoyo.
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Gonzalo de Berceo nació en el siglo XIII en Berceo, La Rioja. Recibió educación en el Monasterio de San Millán de la Cogolla, donde aprendió las siete artes liberales. Aunque no se hizo monje, tuvo una carrera eclesiástica como clérigo secular. Es conocido por ser el primer autor que escribió en castellano y produjo obras como Vidas de santos usando la técnica de cuaderna vía. Recibió una educación avanzada que le permitió desempeñ
Este documento contiene varios poemas y canciones que celebran el vino y su poder para provocar alegría pero también tristeza y olvido. Algunos poemas describen los efectos embriagadores del vino y la forma en que puede usarse para escapar de la realidad, mientras que otros expresan la tristeza de un hombre que ha perdido a un ser querido y ahora siempre está borracho, aunque sea de dolor. El vino representa tanto la celebración de la vida como la forma de enfrentar el sufrimiento.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.