SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
El avance de la tecnología y la
educación en materia de
Criminología: Análisis descriptivo
del canal de YouTube
@LaCriminologo
IDENTIFICACIÓN DE LA AUTORA:
Nombre: Lilia Elena
Apellido: Rodríguez Estrada Cédula de Identidad: 17.521.344
Código ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9777-3821
Correo: Criminologounellez@gmail.com
País: Venezuela Ciudad: Barinas
Institución de Filiación: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora
(UNELLEZ)
Ocupación: Criminólogo, Especialista en Gerencia y Admón. de Policía, Doctorante en Educación
Cargo que desempeña actualmente: Docente Universitario
2. Planteamiento del Problema:
Es importante destacar que: de los 2.000 millones de
usuarios de YouTube cada mes, 7 de cada 10 lo
hacen para aprender sobre alguna temática. De allí
nace un Canal para enseñar Ciminología de forma
científica, seria, formal y sin ánimo de lucro. El
mismo ha tenido impacto América Latina, El Caribe
y Europa. Es por eso que amerita ser estudiado
como fenómeno social y científico.
 Resumen y Palabras claves
 Introducción
 Planteamiento del Problema
 Metodología utilizada
 Reflexiones y Conclusiones
 Referencias Bibliográficas
1. Introducción:
YouTube es la herramienta en la que se
centra nuestra investigación y para ello,
partiremos de la premisa de considerar
YouTube ya no como plataforma de vídeos
sino como red social- que sirve para educar.
4. Reflexiones y Conclusiones:
La tecnología y sus avances nos impulsan a hacer Criminología
en las redes sociales, no para sustituir a los libros, las clases y
los estudios más clásicos y catedráticos, sino como
complemento para llegar donde no llegan las formas
tradicionales y ortodoxas de enseñar y promover este saber
tan especial y necesario en tiempos donde los índices de
delincuencia están en incremento diario en el Mundo. Al hacerlo
a través de YouTube, podemos posteriormente, reconducir a los
estudiantes al estudio de esta ciencia a través de sus formas
más profundas.
3. Metodología utilizada:
Se utilizó una investigación documental, de tipo
descriptiva, en la misma se “trabaja sobre
realidades de hechos, y su característica fundamental
es la de presentar una interpretación correcta. Su
preocupación primordial radica en descubrir algunas
características fundamentales de conjuntos
homogéneos de fenómenos” (Sabino 1986 P.51.)

Más contenido relacionado

Similar a LA TECNOLOGÍA Y LA CRIMINOLOGÍA

Teoría del caos criminológico 3
Teoría del caos criminológico 3Teoría del caos criminológico 3
Teoría del caos criminológico 3Wael Hikal
 
Actividad 4 "Riesgos de Internet"
Actividad 4 "Riesgos de Internet"Actividad 4 "Riesgos de Internet"
Actividad 4 "Riesgos de Internet"adrianappl
 
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaCómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaAlex Daza H
 
Lasredessociales 140906183158-phpapp01
Lasredessociales 140906183158-phpapp01Lasredessociales 140906183158-phpapp01
Lasredessociales 140906183158-phpapp01MANUEL0995
 
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidades
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidadesDiálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidades
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidadesEduardo Rojas
 
Las redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativoLas redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativoDepartament de Justicia
 
Dussel -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digital
Dussel  -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digitalDussel  -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digital
Dussel -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digitalGustavo Tobon
 
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalAprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalministerio de educacion
 
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdfMarielaChaile
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digitalerikalejo
 
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalAprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalEugenio Theran Palacio
 

Similar a LA TECNOLOGÍA Y LA CRIMINOLOGÍA (20)

Presentación educación 2.0
Presentación educación 2.0Presentación educación 2.0
Presentación educación 2.0
 
Teoría del caos criminológico 3
Teoría del caos criminológico 3Teoría del caos criminológico 3
Teoría del caos criminológico 3
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
Actividad 4 "Riesgos de Internet"
Actividad 4 "Riesgos de Internet"Actividad 4 "Riesgos de Internet"
Actividad 4 "Riesgos de Internet"
 
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holísticaCómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
Cómo se imbrica pedagogía e investigación para una formación holística
 
Pedagogia[1]
Pedagogia[1]Pedagogia[1]
Pedagogia[1]
 
Lasredessociales 140906183158-phpapp01
Lasredessociales 140906183158-phpapp01Lasredessociales 140906183158-phpapp01
Lasredessociales 140906183158-phpapp01
 
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidades
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidadesDiálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidades
Diálogos transdisciplinarios en la si nº 2 identidades
 
Uso de redes_sociales
Uso de redes_socialesUso de redes_sociales
Uso de redes_sociales
 
Las redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativoLas redes sociales y su potencial formativo
Las redes sociales y su potencial formativo
 
Pedagogia
PedagogiaPedagogia
Pedagogia
 
Pedagogia
PedagogiaPedagogia
Pedagogia
 
Pedagogia
PedagogiaPedagogia
Pedagogia
 
Primer festival de citas
Primer festival de citasPrimer festival de citas
Primer festival de citas
 
Dussel -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digital
Dussel  -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digitalDussel  -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digital
Dussel -aprender_y_enseniar_en_la_cultura_digital
 
Aprender y enseñar en la cultura digital
Aprender y enseñar en la cultura digitalAprender y enseñar en la cultura digital
Aprender y enseñar en la cultura digital
 
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalAprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
 
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf
2.3+Dussel++-+Aprender+y+Enseñar+en+la+Cultura+Digital.pdf
 
Cultura digital
Cultura digitalCultura digital
Cultura digital
 
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digitalAprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
Aprender y-ensenar-en-la-cultura-digital
 

Último

PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdheheheheheheheheheErickRolandoPadillaC1
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucioneschorantina325
 
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadCorte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadJonathanHctorSilvaRo
 
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...CENECOnline
 
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjPPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjNachisRamos
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalNayaniJulietaRamosRa
 

Último (6)

PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehePSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
PSICOPATOLOGIA I.pptxdhehehehehehehehehe
 
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disolucionesUnidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
Unidad V. Disoluciones quimica de las disoluciones
 
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuadCorte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
Corte de luz 2024 Guayaquil Guayas ecuad
 
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
¡Descubre el Poder del Masaje Holístico en nuestra Primera Sesión del Seminar...
 
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjPPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
PPT-HISTORIA-6°-ABC.pptxjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj
 
Las redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digitalLas redes sociales en el mercado digital
Las redes sociales en el mercado digital
 

LA TECNOLOGÍA Y LA CRIMINOLOGÍA

  • 1. El avance de la tecnología y la educación en materia de Criminología: Análisis descriptivo del canal de YouTube @LaCriminologo IDENTIFICACIÓN DE LA AUTORA: Nombre: Lilia Elena Apellido: Rodríguez Estrada Cédula de Identidad: 17.521.344 Código ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9777-3821 Correo: Criminologounellez@gmail.com País: Venezuela Ciudad: Barinas Institución de Filiación: Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (UNELLEZ) Ocupación: Criminólogo, Especialista en Gerencia y Admón. de Policía, Doctorante en Educación Cargo que desempeña actualmente: Docente Universitario
  • 2. 2. Planteamiento del Problema: Es importante destacar que: de los 2.000 millones de usuarios de YouTube cada mes, 7 de cada 10 lo hacen para aprender sobre alguna temática. De allí nace un Canal para enseñar Ciminología de forma científica, seria, formal y sin ánimo de lucro. El mismo ha tenido impacto América Latina, El Caribe y Europa. Es por eso que amerita ser estudiado como fenómeno social y científico.  Resumen y Palabras claves  Introducción  Planteamiento del Problema  Metodología utilizada  Reflexiones y Conclusiones  Referencias Bibliográficas 1. Introducción: YouTube es la herramienta en la que se centra nuestra investigación y para ello, partiremos de la premisa de considerar YouTube ya no como plataforma de vídeos sino como red social- que sirve para educar. 4. Reflexiones y Conclusiones: La tecnología y sus avances nos impulsan a hacer Criminología en las redes sociales, no para sustituir a los libros, las clases y los estudios más clásicos y catedráticos, sino como complemento para llegar donde no llegan las formas tradicionales y ortodoxas de enseñar y promover este saber tan especial y necesario en tiempos donde los índices de delincuencia están en incremento diario en el Mundo. Al hacerlo a través de YouTube, podemos posteriormente, reconducir a los estudiantes al estudio de esta ciencia a través de sus formas más profundas. 3. Metodología utilizada: Se utilizó una investigación documental, de tipo descriptiva, en la misma se “trabaja sobre realidades de hechos, y su característica fundamental es la de presentar una interpretación correcta. Su preocupación primordial radica en descubrir algunas características fundamentales de conjuntos homogéneos de fenómenos” (Sabino 1986 P.51.)