El documento describe el diseño e implementación de un sistema de laboratorio remoto para realizar prácticas virtuales de automatización industrial en la carrera de Ingeniería Eléctrica. El sistema permite a estudiantes y docentes acceder de forma remota a controladores industriales, monitorear procesos y realizar prácticas de manera virtual. Como resultado, los estudiantes pueden completar prácticas de laboratorio de forma remota, supervisados por el docente, eliminando así las limitaciones de la educación virtual durante la pandemia.

1. El presente proyecto refiere al problema de la
NO realización de laboratorios durante la
Pandemia, así se desarrolla el “Laboratorio
Remoto Para Practicas Virtuales De
Automatización Industrial”, el cual ya
implementado permite al estudiante realizar el
Laboratorio Real Virtual (LRV), que consiste en
la realización del laboratorio de forma remota
desde el punto que prefiera el estudiante, sin
dejar de ser un laboratorio Real que a su vez
es supervisado por el docente incluso
verificando el correcto funcionamiento del
mismo.
Ing. Sandro Centellas Lima
Tutor
LABORATORIO REMOTO PARA
PRACTICAS VIRTUALES DE
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL
Mildret Rita Tellez
Univ. Expositor
Antonio Mamani Uturunco
Univ. Expositor
Nombre del expositor
Arial 10

2. Para la realización de los WEB Labs tipo LRV:
• El estudiante debe tener dominio del laboratorio
a realizar, es decir el conocimiento teórico e ideas
claras del laboratorio a realizarse, porque al
tratarse de un laboratorio real los equipos podrían
resultar con algún daño.
• En el horario especificado, el estudiante ingresa
mediante el WEB server del controlador industrial
plc de Siemens (tia portal) para practicas virtuales
de automatización industrial.
• El estudiante, sigue los procedimientos
correspondientes y verificar visualmente la
correcta ejecución de los mismos.
• El docente o tutor interactúa con el estudiante de
forma virtual, sin embargo el docente supervisa de
forma presencial el equipo para finalmente
verificar y calificar el correcto desarrollo del
laboratorio realizado.
• Todo lo anterior se realizará de forma remota es
decir el estudiante será capaz de manipular todo
el equipo industrial de laboratorio que se
encuentran en el domicilio del docente o
laboratorio.
La implementación del presente proyecto de
laboratorio remoto, permite al estudiante mediante el
web server del PLC, manipular y simular los equipos
industriales en tiempo real. Permite cumplir todas las
expectativas que un laboratorio presencial y más,
debido a la enseñanza y guía personalizada que otorga
el docente mediante el WEB-Server del PLC.
Además, el Laboratorio Virtual Remoto elimina el
problema de la falta de numero equipos necesarios en
laboratorio.
El método se lo puede aplicar no solo a las tecnologías
de automatización industrial como es la
electroneumática, HMIs y otros, sino también a otras
asignaturas de ingeniería que requieran la realización
de prácticas de laboratorio.
Ninguna

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Modificada por Ley 2556 del 12 de Noviembre de 2003
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LABORATORIO REMOTO PARA PRÁCTICAS VIRTUALES DE AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
1.1 Resumen: El diseño de un sistema de laboratorio remoto para realizar prácticas
virtuales de automatización industrial, en la Carrera de Ingeniería Eléctrica de la
UPEA, se estructuró de la siguiente manera: un sistema de acceso a través de
internet donde los estudiantes y docentes pueden programar controladores
industriales, monitorear y controlar procesos mediante HMI, de igual modo el
sistema permite administrarlaseguridad ylas sesiones de trabajo. Como resultado
de la investigación en diseño de laboratorios remotos, se lo puede aplicar a las
diferentes áreas de la automatización industrial, pero también es recomendable
para otras asignaturas de la Carrera.
1.2 Problemática: La pandemia ha obligado a los docentes de ingeniería a utilizar las
herramientas de la educación virtual como son las videoconferencias y otras, si
bién estas herramientas son muy eficientes tienen serias limitaciones cuando se
trata de realizar las prácticas de laboratorio. En la asignatura de automatización
industrial el estudiante no puede programar en vivo a los controladores
industriales, pantallas HMI y la manipulación de diferentes procesos.
1.3 Objetivos:
Objetivo general: Implementar un laboratorio remoto para prácticas virtuales de
automatización industrial
Objetivos específicos:
- Conectar el equipo industrial a la nube
- Dar acceso a los estudiantes a los equipos industriales en forma remota.
- Eliminar el problema de clases simplemente teóricas.
- Realizar laboratorios totalmente participativos, eliminando así la falta de
equipos en laboratorio
1.4 Materiales y metodología: Para la realización del presente proyecto se ha
utilizado el software de programación de PLCs de Siemens denominado TIA Portal
y su herramienta de conexión a la nube como es el web server del PLC, pero
tambiénotras aplicaciones delnavegadorcomosoftwarecomplementario,además
de entrenadores del laboratorio de la Carrera de Ingeniería Eléctrica.

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1.5 Resultados:
- Como se propuso se pudo configurar el web server del controlador industrial:
Fig. 1. Configuración del web server
El estudiante vía remota pudoprogramarelcontroladorindustrialqueseencuentra
en el domicilio del docente:
Fig. 2. Programación del PLC

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El estudiante pudo comunicar el PLC con el web server y manipular las variables a
través de esta plataforma:
Fig. 3. Control ymonitoreo desde el servidor
El estudiante conectó los entrenadores con el PLC :
Fig. 4. Kit de electroneumática

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Fig. 5. Entrenador artesanal “dosificador de cereales”
De esta manera el estudiante pudo en forma remota manipular los entrenadores a
partir de la plataforma del controlador industrial:
Fig. 6. Manipulación de los procesos en forma remota
En la red se ha encontrado algún material relacionado a la temática, pero debido a
que estos fueron elaborados antes de la pandemia del coronavirus, se proponen
metas que no abarcan todos los retos que tienen los docentes y estudiantes de
ingeniería en el desarrollo de sus laboratorios. El método que se aplicó en el
presente proyecto es adecuado puesto que el estudiante puede realizar sus
prácticas tal ycomo si estuviera en el laboratorio de la Carrera pues más halla de

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poder aprender la programación de estos equipos industriales puede ver
prácticamente en tiempo real la ejecución de sus desarrollos en los prototipos que
tiene el docente en su domicilio.
1.6 Conclusiones: L
Se logró implementar, el laboratorio remoto con el PLC de Siemens (TIA Portal)
para practicas virtuales de automatización industrial, en esta ocasión se realizó mediante
el funcionamiento de un kit de electroneumática, pero es aplicable a cualquier proceso
industrial.
La implementación permite al estudiante mediante la web, manipular ysimular las
prácticas de laboratorio tal cual estuviera en una clase presencial.
Durante la realización y practica se identificó que el funcionamiento correcto
dependerá de los periodos de latencia en el internet.
1.7 Bibliografía consultada:
- https://support.industry.siemens.com/cs/start?lc=en-US
- De La Cruz F., Díaz-Granados M., Zerpa S, Giménez D. (Enero,2010). “Web-LABAI – Laboratorio
Remoto de Automatización Industrial”. Vol. 7, Núm. 1
- Vallejo Guevara1 A, Macias García2 M. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey“Laboratorio de Realidad Virtual para la Automatización de Procesos, una Alternativa
Innovadora en la Educación”.
- Laboratorio remoto para enseñanza de la automática en La Universidad de Leon, o Saire, Henry
Gómez