Las rocas
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El documento describe las tres clases principales de rocas: rocas magmáticas como el granito y el basalto que se forman cuando el magma se solidifica, rocas sedimentarias como la arcilla y el carbón que se forman por la compactación de materiales erosionados, y rocas metamórficas como el mármol y la cuarcita que se forman por la presión y altas temperaturas en el interior de la corteza terrestre.
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Pl an lector ciclo de las rocas
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el ciclo de las rocas
Las rocas se forman de tres maneras: ígneas por la solidificación del magma, sedimentarias por la acumulación y compactación de sedimentos, y metamórficas por la transformación de otras rocas bajo presión y temperatura. Se clasifican en grupos según su modo de formación y composición mineral. El ciclo de las rocas implica la transformación continua entre estas categorías a lo largo de millones de años, con el magma dando origen a nuevas rocas que luego pueden volver a fundirse.
Tipos de rocas primero de media
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Ciclo de las rocas
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C:\Documents And Settings\Lsoto\Mis Documentos\Catedras Virtuales Agosto Octu...
C:\Documents And Settings\Lsoto\Mis Documentos\Catedras Virtuales Agosto Octu...Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
El documento describe el ciclo de las rocas, que comienza con la formación de rocas ígneas cuando el magma se enfría y solidifica. Luego, las rocas ígneas son expuestas a procesos como la meteorización y erosión, formando sedimentos que se compactan en rocas sedimentarias. Finalmente, las rocas sedimentarias son enterradas profundamente y sometidas a calor y presión, transformándose en rocas metamórficas. El ciclo se completa cuando las rocas metamórficas son sometidas a mayRecomendados
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C:\Documents And Settings\Lsoto\Mis Documentos\Catedras Virtuales Agosto Octu...Lilly Soto Vásquez. Universidad Pontificia de Salamanca, Universidad Galileo; Universidad Rafael Landívar y Universidad de San Carlos de Guatemala , Universidad Mariano Gálvez
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Este documento presenta una introducción a los tres tipos principales de rocas: sedimentarias, ígneas y metamórficas. Describe las rocas sedimentarias como aquellas formadas por la acumulación y cementación de sedimentos, e incluye subdivisiones detríticas, químicas y orgánicas. Explica que las rocas ígneas se forman cuando el magma se enfría y solidifica, ya sea bajo o sobre la superficie. Finalmente, define las rocas metamórficas como aquellas formadas a partir de otras
C:\Documents And Settings\Josuecgovb6\Escritorio\La Energia Interna De La Tie...
El documento describe el ciclo de las rocas en la Tierra, incluyendo su formación, erosión, sedimentación y metamorfismo. También explica el origen de las rocas ígneas y metamórficas, y cómo la presión y temperatura en el interior de la Tierra pueden transformar una roca en otra. Finalmente, relaciona la energía interna de la Tierra con los procesos geológicos que dan forma al relieve terrestre en los bordes divergentes y convergentes de las placas tectónicas.
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6
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cuadro de rocas
Este documento presenta un cuadro de las diferentes tipos de rocas, incluyendo sus características y subdivisiones. Las rocas se dividen en tres grupos: ígneas (formadas por la cristalización del magma), sedimentarias (con una estructura estratificada producida por la sedimentación) y metamórficas (cuya composición y textura han sido alteradas por calor y presión). Cada tipo de roca juega un papel importante en el medio ambiente.
Cuadro de rocas
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Ciclo de las rocas
El magma del interior de la Tierra sale a la superficie y se enfría formando rocas ígneas. Las rocas ígneas y sedimentos pueden someterse a metamorfismo y fusión formando nuevas rocas o magma, o pueden erosionarse y volverse sedimentos, iniciando así de nuevo el ciclo de formación de rocas.
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Cuadro de rocas de la cruz 503
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como se forman las rocas y tipos
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LAS ROCAS
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Culturas mesoamericanas
Mesoamérica se refiere al área que incluye el sur de México y partes de Centroamérica como Guatemala, El Salvador y Honduras. Varias civilizaciones avanzadas se desarrollaron aquí, incluidas las culturas Olmeca, Teotihuacán, Zapoteca, Tolteca y Azteca. Estas culturas compartían características como la agricultura del maíz, la calabaza y el chile; una escritura pictográfica; la religión politeísta con sacrificios humanos; y formas de gobierno
Población y calidad de vida en áfrica oceanía
Este documento contiene preguntas sobre geografía de diferentes regiones como África, Oceanía y la Antártida. En la sección de África, pide completar una sopa de letras con información sobre la población blanca, grupos étnicos y países desarrollados del continente. Luego solicita ejemplos de países africanos clasificados como más desarrollados, de desarrollo intermedio y menos desarrollados. En la sección de Oceanía, incluye preguntas sobre su ubicación, número de islas, características de
Regiones naturales del perú 2
Este documento presenta un conjunto de preguntas sobre las diferentes regiones naturales del Perú. Las preguntas cubren temas como la clasificación de las regiones según su altitud, relieve y clima, los nombres de animales asociados con cada ecorregión, y características de la flora y fauna de cada región natural. El objetivo es que el alumno demuestre su conocimiento sobre la geografía física del Perú y las diferentes zonas ecológicas del país.
Revolución china
Este documento contiene preguntas sobre la Revolución China dirigidas a estudiantes de historia. Pregunta sobre los detalles de la revolución como cuándo comenzó y terminó, los líderes de los partidos comunista y nacionalista, y los períodos de transición, influencia soviética, salto adelante y revolución cultural. También incluye preguntas sobre la Guardia Roja, por qué el Gran Salto Adelante fue devastador, y las consecuencias de la Revolución China.
Manifestaciones decadencia del tahuantinsuyo
El documento contiene 9 preguntas sobre la arquitectura, educación, metalurgia, código moral y decadencia del imperio incaico Tahuantinsuyo. Se pide completar oraciones y crucigramas relacionados con estos temas, incluyendo detalles sobre los tres tipos de arquitectura inca (uncu, pirca y quincha), las tres partes del universo según su cosmovisión (Hana Pacha, Kay Pacha y Ukhu Pacha) y los factores que llevaron a su desintegración como la
Ocho regiones 4
El documento describe la flora y fauna de la Selva Alta. Menciona que la flora incluye especies como el nogal, cedro, tornillo y cacao. La fauna incluye animales como el gallinazo cabeza amarilla, mono nocturno, manatí, charapita, salamandra, paiche y anaconda.
Plan lector de la asamblea a la constituyente
La Revolución Francesa pasó por varias etapas de gobierno: 1) Los Estados Generales debatieron la forma de votación sin llegar a un acuerdo; 2) La Asamblea Constituyente redactó la Declaración de los Derechos del Hombre y estableció una monarquía parlamentaria; 3) La Asamblea Legislativa declaró la república tras la fuga del rey; 4) La Convención estuvo dominada primero por los girondinos y luego por los jacobinos bajo Robespierre; 5) El
Los hebreos
El documento resume la historia y cultura de los hebreos. Explica que los hebreos se desarrollaron en el Medio Oriente y pasaron por periodos como los Patriarcas, Jueces y Reyes. Cultivaron ganado lanar y ovino y comerciaban entre tribus. Predicaron la igualdad y la monoteísta. Su religión se centraba en Moisés y figuras como Sansón. El periodo más inestable fue el de los Jueces. Más tarde se dividieron en israelitas y judíos. Dejaron como legado cultural el mon
Geodinámica terreste
Este documento es una lección de geografía sobre la geodinámica interna de la Tierra. Incluye preguntas para completar oraciones sobre los procesos geodinámicos internos y sus efectos en la corteza terrestre, como el plegamiento y las fracturas. También contiene imágenes de ejemplos de vulcanismo para identificar y explicar. El objetivo es que los estudiantes comprendan los principales procesos geodinámicos internos que moldean la superficie terrestre.
8 regiones 3
La región Suni se ubica entre los 3500-4000 msnm, tiene un clima templado de 12°C con lluvias y heladas. Contiene flora como el saúco y fauna como el zorzal negro y el cuy. La región Puna se ubica entre 4000-4800 msnm, con temperaturas entre 20°C y -0°C generando lluvia líquida y sólida. Contiene flora como el ichu y fauna como la llama. La región Cordillera es la más alta a 4800-6768 msnm con cl
Poder ejecutivo
El documento describe las figuras del poder ejecutivo en Perú, incluyendo al Presidente como jefe de Estado, el Vicepresidente, y el Consejo de Ministros. También enumera las causas por las que el Presidente puede dejar el cargo: muerte, incapacidad física o moral, o aceptación de renuncia ante el Congreso.
Hidrografía del perú 5
El documento describe las principales cuencas hidrográficas de Perú, incluyendo la cuenca del Pacífico, la cuenca del Titicaca y la cuenca del Amazonas. La cuenca del Amazonas representa el 98% del agua dulce del país y contiene ríos largos, navegables y de gran caudal.
El hijo prodigo
El resumen describe la historia de Rodolfo, el hijo menor de una familia acomodada que malgasta el dinero de la empresa familiar en juegos de azar y fiestas. Rodolfo termina arruinado y viviendo en la calle, cuidando cerdos para un carnicero. Eventualmente decide regresar a casa para pedir perdón. Su padre lo perdona y celebra su regreso con una gran fiesta, lo que enfurece a su hermano Rafael quien siempre ha sido responsable. Finalmente la familia se reconcilia.
Yom kippur
El documento resume la Guerra del Yom Kippur de 1973, cuando Egipto y Siria lanzaron un ataque sorpresa contra Israel en el día sagrado judío del Yom Kippur. Los ejércitos árabes tuvieron éxito inicialmente en los frentes del Sinaí y los Altos del Golán, pero Israel recibió armas de los EE.UU. y la URSS y pudo recuperar el territorio perdido para finales de octubre.
Guerra contra españa
El documento proporciona información sobre la Guerra Hispano-Sudamericana (1864-1866) entre España y los países de Sudamérica como Perú y Chile. Detalla que luego de varios enfrentamientos navales, España decidió bombardear los puertos de Valparaíso y El Callao para vengar las ofensas recibidas. Mientras Valparaíso fue destruido fácilmente, en El Callao se logró fortificar apresuradamente las defensas con la ayuda de la población, lo que llevó a un gran combate naval el 2 de
Geósfera
El documento proporciona instrucciones para completar un trabajo sobre las capas de la Tierra. Pide identificar las capas de la geósfera, mencionar características de la sial y sima, completar oraciones sobre las capas de la geósfera y sus componentes, completar un crucigrama sobre la edad de los metales, y completar oraciones adicionales sobre las características del núcleo, manto y corteza. El estudiante debe completar el trabajo para demostrar su comprensión de la estructura interna de la Tierra.
Capacterísticas generales de perú
El documento proporciona instrucciones para un alumno sobre cómo completar preguntas relacionadas con la geografía de Perú. Pide que el alumno complete información sobre las regiones, departamentos y capital de Perú, sus corrientes marinas, y cómo la cordillera de los Andes divide al país. También solicita detalles sobre el clima peruano y llenar un cuadro con aspectos geográficos importantes como el pico más alto, la fosa más profunda, y explicar conceptos climáticos como el anticiclón y el ciclón.
Ocho regiones naturales
Este documento describe las características de la tercera región natural del Perú, llamada Yunga. Explica que se ubica en los flancos occidental y oriental de la cordillera de los Andes entre los 500-2300 metros sobre el nivel del mar. Además, señala que se distinguen dos tipos de Yunga: la Yunga marítima y la Yunga fluvial, y describe brevemente el clima y relieve de cada una.
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La unidad trata sobre la historia de la Institución Educativa Primaria "Nuestra Señora de Guadalupe".
Manifestaciones culturales de egipto
El documento proporciona instrucciones para completar preguntas sobre la cultura del antiguo Egipto. Se pide que los estudiantes describan el arte, la arquitectura, la escultura y la escritura egipcias, expliquen las técnicas agrícolas y costumbres funerarias egipcias, y mencionen los animales criados y las formas de escritura utilizadas en Egipto.
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Las rocas
- 1. Docente: Katiuska Rojas Chuco
- 2. Las rocas son mezclas heterogéneas de minerales 1.- ¿QUÉ SON LAS ROCAS? IV- Unidad : GEOGRAFÌA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 3. a) Rocas magmáticas: Se forman cuando el magma del manto sale a la corteza y se solidifica. El basalto y el granito son rocas magmáticas. 2.- CLASES DE ROCAS: GRANITO BASALTO IV- Unidad : GEOGRAFÌA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 4. b) Rocas sedimentarias: Se forman cuando los materiales de la superficie terrestre se erosionan y luego se compactan. La arcilla, el carbón, el yeso o la sal gema son rocas sedimentarias. IV- Unidad : GEOGRAFÌA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»
- 5. c) Rocas metamórficas: son rocas formadas en el interior de la corteza terrestre debido a la presión y a las altas temperaturas. El mármol y la cuarcita son rocas metamórficas. IV- Unidad : GEOGRAFÌA I.E.P «Nuestra Señora de Guadalupe»