Este documento describe las líneas trigonométricas de la secante para ángulos en los cuatro cuadrantes, dividiendo la explicación por el cuadrante al que corresponde cada ángulo.
Este documento describe las líneas de la cosecante para ángulos en los cuatro cuadrantes trigonométricos, dividiendo la explicación en cuatro secciones correspondientes a cada cuadrante.
Este documento explica las líneas del seno para ángulos en los cuatro cuadrantes, donde el seno de un ángulo es igual a la longitud opuesta dividida por la hipotenusa en un triángulo rectángulo.
Este documento describe las líneas del coseno para ángulos en los cuatro cuadrantes, explicando cómo la línea del coseno se comporta para ángulos en cada cuadrante.
Este documento explica las líneas trigonométricas de la tangente para ángulos en los cuatro cuadrantes. Describe las propiedades de la tangente para ángulos en el primer, segundo, tercer y cuarto cuadrantes.
Este documento describe las líneas de la cotangente para ángulos en los cuatro cuadrantes trigonométricos, explicando cómo la línea de la cotangente varía dependiendo del cuadrante en el que se encuentra el ángulo.
El documento describe los resultados de una inspección de seguridad contra incendios realizada en la Universidad de Frontera Tropical (UFT). Se encontró que la UFT carece de señalización adecuada de peligros y rutas de escape. Aunque cuenta con extintores, se necesitan más en áreas de alto riesgo. No se han realizado simulacros de evacuación. Se recomienda mejorar la señalización, capacitar al personal, elaborar un plan de evacuación y establecer relaciones con bomberos para emergencias.
Este documento presenta una prueba de física con 10 preguntas sobre ondas y sus características como longitud de onda, frecuencia y velocidad. Las preguntas cubren temas como calcular la frecuencia de ondas dados su velocidad y distancia recorrida, determinar la longitud de onda a partir de la frecuencia y velocidad, y relacionar la longitud de onda con la frecuencia para diferentes tipos de ondas como sonido, luz y ondas de radio.
Este documento describe las líneas de la cosecante para ángulos en los cuatro cuadrantes trigonométricos, dividiendo la explicación en cuatro secciones correspondientes a cada cuadrante.
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Este documento describe las líneas del coseno para ángulos en los cuatro cuadrantes, explicando cómo la línea del coseno se comporta para ángulos en cada cuadrante.
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El documento describe los resultados de una inspección de seguridad contra incendios realizada en la Universidad de Frontera Tropical (UFT). Se encontró que la UFT carece de señalización adecuada de peligros y rutas de escape. Aunque cuenta con extintores, se necesitan más en áreas de alto riesgo. No se han realizado simulacros de evacuación. Se recomienda mejorar la señalización, capacitar al personal, elaborar un plan de evacuación y establecer relaciones con bomberos para emergencias.
Este documento presenta una prueba de física con 10 preguntas sobre ondas y sus características como longitud de onda, frecuencia y velocidad. Las preguntas cubren temas como calcular la frecuencia de ondas dados su velocidad y distancia recorrida, determinar la longitud de onda a partir de la frecuencia y velocidad, y relacionar la longitud de onda con la frecuencia para diferentes tipos de ondas como sonido, luz y ondas de radio.
This document summarizes and reviews a journal article about integrating e-learning into a graduate nursing program. The original article studied blending online and face-to-face education to reduce travel costs while developing critical thinking skills. The review critiques the original article's small sample size and lack of validated measurements. It concludes that while technology provides flexibility, both pros and cons need consideration when implementing blended education models.
Este documento resume la experiencia profesional y educación de una persona. Tiene un doctorado en ciencias de la educación, maestrías en docencia superior, drogodependencia y adaptación social, y licenciaturas en psicología y educación. Ha trabajado como profesora universitaria por más de 20 años y ha ocupado varios cargos gubernamentales relacionados a la prevención de drogas. También ha recibido capacitación y ha sido consultora para varias organizaciones internacionales.
Digging for Goals workshop provides a fundamental framework for setting goals. Get "SMARTER"!
S = Specific
M = Measurable
A = Agreed * Attainable * Achievable
R = Realistic
T = Time-Bound
E = Ethical
R = Recorded
Inspiring thoughts included!
Este documento presenta la información de contacto de varias oficinas regionales de la Fundación Educación para el Desarrollo (FAUTAPO) en Bolivia, incluyendo direcciones, números de teléfono, fax y correos electrónicos. Además, proporciona créditos a autores y editores que contribuyeron a la compilación del documento.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
This document summarizes and reviews a journal article about integrating e-learning into a graduate nursing program. The original article studied blending online and face-to-face education to reduce travel costs while developing critical thinking skills. The review critiques the original article's small sample size and lack of validated measurements. It concludes that while technology provides flexibility, both pros and cons need consideration when implementing blended education models.
Este documento resume la experiencia profesional y educación de una persona. Tiene un doctorado en ciencias de la educación, maestrías en docencia superior, drogodependencia y adaptación social, y licenciaturas en psicología y educación. Ha trabajado como profesora universitaria por más de 20 años y ha ocupado varios cargos gubernamentales relacionados a la prevención de drogas. También ha recibido capacitación y ha sido consultora para varias organizaciones internacionales.
Digging for Goals workshop provides a fundamental framework for setting goals. Get "SMARTER"!
S = Specific
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A = Agreed * Attainable * Achievable
R = Realistic
T = Time-Bound
E = Ethical
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Este documento presenta la información de contacto de varias oficinas regionales de la Fundación Educación para el Desarrollo (FAUTAPO) en Bolivia, incluyendo direcciones, números de teléfono, fax y correos electrónicos. Además, proporciona créditos a autores y editores que contribuyeron a la compilación del documento.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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