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La profesora Wendy Velasquez enseña la materia de Informática en el curso tercero A durante el primer periodo en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. La tabla presenta la asistencia de los estudiantes a clase con sus nombres completos y las iniciales de las calificaciones obtenidas en los tres primeros exámenes.
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La profesora Ana Dela Hoz enseña informática en el quinto grado de la sección A. El documento presenta la asistencia de los estudiantes a clases de informática en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.
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La profesora Ana Dela Hoz enseña informática en el quinto grado de la sección A en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Ella lleva un registro de asistencia de sus estudiantes que incluye sus nombres y calificaciones parciales.
Katherine zapateiro
Este documento contiene información sobre una clase de informática del tercer período impartida por la profesora Katherine Zapateiro al curso 3oA en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. Incluye los nombres completos de los estudiantes y columnas para tomar asistencia y notas.
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La profesora Stepfania Ortiz Hernandez enseña la asignatura de Informatica al grado 5B en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla. La tabla presenta la asistencia de los estudiantes a su clase, incluyendo sus nombres y si asistieron o faltaron.
TEORIA_ARTE_2_ Trabajo_final_Martinez_Sauceda_sarahi
La alumna Sarahí Martínez Sauceda presenta su trabajo final para la asignatura Teoría del Arte II ante su asesor el Mtro. Jenny Segoviano. El trabajo consiste en una parte práctica que incluye citas sobre el amor, la vida y el aprendizaje.
lista de estudiantes
La profesora Karla Perez imparte la clase de Informatica al curso 3A durante el Periodo III. La tabla presentada contiene los nombres de los estudiantes de dicho curso así como su asistencia.
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Ferdinand de saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo que vivió de 1857 a 1913. Propuso que el signo lingüístico está compuesto por el significante (la forma del signo) y el significado (el concepto que representa), y que la gramática se compone de la fonología, la morfología y la sintaxis.
Ferdinand de saussure
Ferdinand de Saussure fue un lingüista suizo del siglo XIX que sentó las bases de la lingüística moderna. Definió el signo lingüístico como la combinación de un significante y un significado, y distinguió entre lengua como sistema y habla como uso individual. Sus ideas influyeron en el desarrollo del estructuralismo en el siglo XX.
Nuevos paradigmas e aprendizajes
Este documento discute varios cambios en los paradigmas de aprendizaje. Señala que ahora es posible acceder a información desde cualquier lugar con una computadora y que los jóvenes usan frecuentemente Internet para completar tareas escolares sin demostrar comprensión. También menciona que los jóvenes quieren todo de forma instantánea pero que el aprendizaje requiere tiempo y esfuerzo. El documento concluye que los docentes deben cambiar sus metodologías para adaptarse a cómo aprenden los estudiantes de hoy en día con las nue
Sociedad de la informacion y educacion(1)
La sociedad de la información tiene aspectos positivos como la interactividad, la abundancia y el acceso a la información, la omnipresencia de las tecnologías que mejoran la eficacia y calidad de servicios, y el progreso económico a través de nuevas industrias. Sin embargo, también conlleva aspectos negativos como la desigualdad económica, la dependencia a la tecnología, la pérdida de privacidad, y el riesgo de uniformismo cultural.
¿Que es la tecnología educativa?
La tecnología educativa ha evolucionado a lo largo de la historia desde los libros hasta las herramientas digitales de hoy en día como el aprendizaje en línea y las aulas virtuales. Aunque las nuevas tecnologías son omnipresentes, lo más importante para el aprendizaje de los estudiantes es la didáctica del maestro. Las tecnologías buscan nuevas formas de enseñar pero su impacto en la educación depende de cómo se utilizan de una manera didáctica.
google docs.
Google Docs es un programa gratuito basado en la web que permite crear y editar documentos, hojas de cálculo y presentaciones en línea de forma colaborativa. Requiere una cuenta de Gmail para acceder a los servicios de Google Docs, donde se pueden crear, abrir y guardar documentos, hojas de cálculo y presentaciones, así como subir archivos PDF para su almacenamiento y acceso en línea. El documento explica los tipos de objetos que se pueden crear en Google Docs y cómo editar documentos de texto mediante funciones como cop
Los videos enseñan mejor que la escuela
El documento argumenta que los videos y juegos son mejores para enseñar que la escuela tradicional debido a que mantienen a los estudiantes más interesados y comprometidos. Explica que los niños aprenden mejor haciendo y practicando, como en los simuladores y juegos, en lugar de solo escribir lecciones. También señala que los juegos se explican a sí mismos y permiten que los niños aprendan de sus errores de una manera entretenida y progresiva.
Nativos digital
Juan Garcías es un experto en nuevas tecnologías que da charlas para jóvenes. En una ocasión, un joven de 16 años le preguntó cómo puede ganar dinero con un blog, lo que sorprendió a Garcías dado que el muchacho no parecía interesarse en nada. Garcías cuestiona la idea de que solo por crecer con la tecnología alrededor se es un "nativo digital" competente en ella. Ahora, las escuelas enseñan "competencias digitales" de forma transversal para que los estudiantes aprendan a aprove
Tic en el ámbito educativo
La implementación de la tecnología en la educación es importante porque los estudiantes, que nacieron en la era digital, aprenden más fácilmente y con más diversión utilizando dispositivos tecnológicos. Las herramientas TIC permiten acceder rápidamente a la información y hacer que las clases sean más entretenidas e interactivas. Además, las TIC son útiles para todos los campos educativos ya que ayudan a los docentes y permiten que los estudiantes dirijan más su propio aprendizaje.
Ted para tic
El documento argumenta que la educación debe pasar de lo tradicional a lo moderno utilizando la tecnología, como usar videos en línea en lugar de pizarras o dictados de profesores. Los MOOC y las clases en línea permiten que los estudiantes vean videos cortos y hagan ejercicios interactivos desde cualquier lugar, y luego debatan lo aprendido en clases presenciales. Esto hace que la educación sea más agradable e interactiva para los estudiantes que aprenden a su propio ritmo.
Lista
La profesora Wendy Velasquez imparte la materia de Informática al curso tercero A durante el primer periodo en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla.
Programacion de informatica
Este documento presenta el programa de informática para quinto grado en la Escuela Normal Superior del Distrito de Barranquilla en 2015. El objetivo es fomentar los principios de pensamiento de los estudiantes a través de la informática, determinar su importancia en el campo laboral y la vida cotidiana, y obtener conocimientos básicos de programas de computadoras. El programa tiene una intensidad horaria de dos horas semanales y cubre cuatro unidades sobre Windows, Word, PowerPoint y Excel.
Web 2 mi primer documento
La web 2.0 permite a los usuarios crear y compartir contenido, lo que tiene beneficios para la educación al permitir que los estudiantes sean más participativos mediante el uso de herramientas como blogs, wikis y foros. Ahora la información circula en redes sociales en lugar de solo sitios educativos, por lo que uno de los retos es buscar y recopilar esa información dispersa. La web 2.0 va de la mano con la educación al fomentar la creación, pensamiento crítico, escritura y participación de los estudiantes
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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