2. OBEJETIVO
Fomentar gradualmente los principios de pensamiento de los niños y
niñas a través de la informática.
Determinar la importancia en el campo laboral y de la vida cotidiana.
Obtener conocimientos y manejos básicos de los programas de un
ordenador
ESTANDARES
Reconoce características del funcionamiento de algunos productos
tecnológicos de mi entorno y los utilizo de forma segura
Identifico y comparo ventajas y desventajas en la utilización de
artefactos y procesos tecnológicos en la solución de un problema en
la vida cotidiana
Intensidad horaria
Dos horas semanales
3. Unidades temáticas:
Unidad 1 Windows
Competencias: identifica algunas herramientas de manejo de Windows y los
pone en práctica.
Temas
Sistema operativo
Explorando Windows
Agregar o quitar programas
Unidad 2 Word
Competencias: texto en Word escribe teniendo en cuenta la configuración
de la página y el formato del texto
Tema
Mi primer documento
Guardar y abrir documentos
Formatos de documentos
Unidad 3 power point
Competencia: reconoce a power point como un programa diseñado para
facilitar la creación de apoyos visuales, presentación y documentos guías en
la realización de exposiciones
Temas
4. Entorno y primeros paso
Trabajar con diapositivas
Diseño
Unidad 4 Excel
Competencia: reconoce al programa como una herramienta que facilita los
cálculos matemáticos
Temas
Manipulación de celdas
Cambio de estructura
Tabla dinámica