Este documento propone un proyecto de fin de grado sobre "Viñetas y Cine: análisis crítico de adaptaciones cinematográficas basadas en cómics". El estudiante pretende analizar adaptaciones de cómics de diferentes países como superhéroes estadounidenses y cómics europeos llevados al cine. El trabajo consistirá en un ensayo crítico de estas adaptaciones.
El documento describe los pasos para completar un proyecto en 7 etapas, incluyendo la planificación, recolección de recursos, ejecución del plan, supervisión del progreso, finalización del proyecto, evaluación y cierre.
Este documento presenta una guía de 7 pasos para mejorar la comunicación y la colaboración en el trabajo. Los pasos incluyen escuchar activamente, hacer preguntas para comprender diferentes perspectivas, encontrar puntos en común, comprometerse a resolver problemas de manera constructiva, y revisar periódicamente el progreso para garantizar resultados exitosos.
El documento describe los pasos para completar un proyecto en 7 etapas, incluyendo la planificación, recolección de recursos, ejecución del plan, supervisión del progreso, finalización del proyecto, evaluación y cierre.
Este documento presenta una guía de 7 pasos para mejorar la comunicación y la colaboración en el trabajo. Los pasos incluyen escuchar activamente, hacer preguntas para comprender diferentes perspectivas, encontrar puntos en común, comprometerse a resolver problemas de manera constructiva, y revisar periódicamente el progreso para garantizar resultados exitosos.
El documento contiene el horario de varios seminarios que se llevarán a cabo durante varias semanas. Incluye los nombres de los conferenciantes y los horarios en los que impartirán sus seminarios. Algunos días son festivos y no hay seminarios programados.
Este documento describe un curso de "Seminarios de experiencias profesionales" para un Grado en Comunicación Audiovisual. El curso ofrece una oportunidad para desarrollar estrategias académicas flexibles que se adapten al volátil mercado laboral y cubran aspectos no abordados anteriormente, con un enfoque en cómo transmitir información, reflexión y emociones a través de discursos audiovisuales. La intención es poner en marcha una propuesta académica humanista que fomente el espíritu emprendedor y ofrez
Este documento describe los seminarios de experiencias profesionales para el Grado en Comunicación Audiovisual. Propone líneas temáticas como el emprendimiento, sinergias con otros lenguajes artísticos, y nuevos modelos productivos utilizando tecnología. El objetivo es ofrecer a los estudiantes oportunidades para desarrollarse como gestores y creadores de comunicación usando el lenguaje audiovisual.
Este documento presenta la información sobre un seminario de experiencias profesionales en comunicación. Los objetivos son la formación académica y profesional, conectarse con las tendencias del mercado, y contactar a profesionales. La asistencia es obligatoria en un 80%. La evaluación se basa en la asistencia y trabajos realizados. El seminario incluye presentaciones de varios profesionales sobre temas como la creación de ficciones de bajo costo, cine en vivo, interacción y tecnología audiovisual, el audio como herramient
Investigación: La imagen corporal y su relación con el estado de ánimo y la c...María Soto Uruñuela
Trabajo fin de grado de Psicología en la UPSA (2014). Investigación sobre la imagen corporal y su relación con el estado de ánimo y la conducta alimentaria.
Autora: María Soto Uruñuela
Directora: Mª Ángeles Gómez Martínez
El documento compara tres tipos de canales universitarios y uno comunitario, destacando sus similitudes y diferencias en cuanto a contenido, formatos, cobertura y edición. Los canales universitarios UNAD y PRISMA TV UNAL ofrecen contenido de calidad, variedad y cobertura total con edición profesional, aunque tienen diferentes enfoques y formatos que incluyen animación 2D y 3D. El canal comunitario ANTENA TV tiene menos contenidos propios, se conecta por antena parabólica y su edición no es profesional
Un programa de televisión nace con una o muchas ideas. Luego ese proceso creativo se transforma y pasa al brief, el documento que contiene los lineamientos de diseño de un programa de televisión, con sus objetivos, formatos, propuesta estética y narrativa, presupuesto entre otros.
Este documento resume la evolución de los videojuegos desde sus orígenes en 1947 hasta la actualidad, cuando se han convertido en un fenómeno global. También analiza el juego "Los Sims" y cómo permite a los jugadores crear familias virtuales y satisfacer sus necesidades a través de la adquisición de bienes. El documento explora cómo este juego puede influir en la formación de matrices de aprendizaje de los usuarios en relación con el consumismo y las relaciones familiares y sociales.
Este documento resume los principales géneros periodísticos y medios masivos de comunicación. Describe la radio, televisión, cine e internet, destacando sus objetivos de informar, entretener y ampliar la visión del mundo. Explica que la prensa escrita también busca informar y formar opinión usando lenguaje verbal e icónico. Finalmente, define géneros periodísticos como la noticia, reportaje, reseña, editorial y artículos de opinión.
El documento discute el desarrollo inicial del anime en el Perú y cómo algunas series fueron transmitidas en horarios inadecuados para el público al que iban dirigidas. Específicamente, habla sobre cómo la serie Ranma 1/2, la cual contenía temas para adultos, fue transmitida en un canal dirigido a audiencias familiares. También menciona que a pesar de los problemas iniciales, el éxito de películas como El viaje de Chihiro ayudaron a popularizar el anime en el Perú.
El documento presenta el proyecto integrador "Sonoviso" del grupo "Los Dramáticos" para la asignatura de Producción de Campo. El resumen incluye los objetivos generales y específicos del sonoviso, que se enfocará en el género del drama y aplicará conceptos de varias asignaturas. También presenta el plan de trabajo con un cronograma de actividades que abarca desde la investigación hasta la entrega final del proyecto en 16 semanas.
Este documento presenta un plan de unidad didáctica sobre la película Miss Potter. La unidad propone analizar la película para que los estudiantes aprendan sobre el lenguaje cinematográfico y valoren la perseverancia a través del personaje de Beatrix Potter. La unidad abarca 10 horas y cubre contenidos como el cine, la época victoriana y la producción de críticas de películas. Incluye actividades como responder preguntas sobre la película y producir dibujos siguiendo la técnica de Beatrix Potter.
Propuestas para utilizar el cómic en cada una de las áreas del currículo: Lengua, matemáticas, música, plástica, conocimiento del medio (naturales y sociales), etc. También se ofrecen recursos tecnológicos para que el alumnado realice sus propias historietas.
El documento presenta las siguientes noticias:
1) La película "El artista" ganó el premio Goya a mejor película europea.
2) El director de cine Héctor Babenco será jurado en el Festival de Cine de Cartagena.
3) El medio "Cine Conexión" busca ser un espacio de discusión sobre cine que promueva valores como la tolerancia y la paz.
La película Los chicos de la lluvia trata sobre dos razas, los Pyross y los Hydross, que han estado en guerra durante siglos debido a sus diferencias. Sin embargo, la esperanza llega cuando un joven Pyross llamado Skän se enamora de una Hydross llamada Kallisto. Juntos, y con la ayuda de otros rebeldes, ponen fin a la guerra y demuestran que a través del amor es posible superar las diferencias entre las razas. El documento proporciona información sobre la película y sugiere actividades para analizar
El documento contiene el horario de varios seminarios que se llevarán a cabo durante varias semanas. Incluye los nombres de los conferenciantes y los horarios en los que impartirán sus seminarios. Algunos días son festivos y no hay seminarios programados.
Este documento describe un curso de "Seminarios de experiencias profesionales" para un Grado en Comunicación Audiovisual. El curso ofrece una oportunidad para desarrollar estrategias académicas flexibles que se adapten al volátil mercado laboral y cubran aspectos no abordados anteriormente, con un enfoque en cómo transmitir información, reflexión y emociones a través de discursos audiovisuales. La intención es poner en marcha una propuesta académica humanista que fomente el espíritu emprendedor y ofrez
Este documento describe los seminarios de experiencias profesionales para el Grado en Comunicación Audiovisual. Propone líneas temáticas como el emprendimiento, sinergias con otros lenguajes artísticos, y nuevos modelos productivos utilizando tecnología. El objetivo es ofrecer a los estudiantes oportunidades para desarrollarse como gestores y creadores de comunicación usando el lenguaje audiovisual.
Este documento presenta la información sobre un seminario de experiencias profesionales en comunicación. Los objetivos son la formación académica y profesional, conectarse con las tendencias del mercado, y contactar a profesionales. La asistencia es obligatoria en un 80%. La evaluación se basa en la asistencia y trabajos realizados. El seminario incluye presentaciones de varios profesionales sobre temas como la creación de ficciones de bajo costo, cine en vivo, interacción y tecnología audiovisual, el audio como herramient
Investigación: La imagen corporal y su relación con el estado de ánimo y la c...María Soto Uruñuela
Trabajo fin de grado de Psicología en la UPSA (2014). Investigación sobre la imagen corporal y su relación con el estado de ánimo y la conducta alimentaria.
Autora: María Soto Uruñuela
Directora: Mª Ángeles Gómez Martínez
El documento compara tres tipos de canales universitarios y uno comunitario, destacando sus similitudes y diferencias en cuanto a contenido, formatos, cobertura y edición. Los canales universitarios UNAD y PRISMA TV UNAL ofrecen contenido de calidad, variedad y cobertura total con edición profesional, aunque tienen diferentes enfoques y formatos que incluyen animación 2D y 3D. El canal comunitario ANTENA TV tiene menos contenidos propios, se conecta por antena parabólica y su edición no es profesional
Un programa de televisión nace con una o muchas ideas. Luego ese proceso creativo se transforma y pasa al brief, el documento que contiene los lineamientos de diseño de un programa de televisión, con sus objetivos, formatos, propuesta estética y narrativa, presupuesto entre otros.
Este documento resume la evolución de los videojuegos desde sus orígenes en 1947 hasta la actualidad, cuando se han convertido en un fenómeno global. También analiza el juego "Los Sims" y cómo permite a los jugadores crear familias virtuales y satisfacer sus necesidades a través de la adquisición de bienes. El documento explora cómo este juego puede influir en la formación de matrices de aprendizaje de los usuarios en relación con el consumismo y las relaciones familiares y sociales.
Este documento resume los principales géneros periodísticos y medios masivos de comunicación. Describe la radio, televisión, cine e internet, destacando sus objetivos de informar, entretener y ampliar la visión del mundo. Explica que la prensa escrita también busca informar y formar opinión usando lenguaje verbal e icónico. Finalmente, define géneros periodísticos como la noticia, reportaje, reseña, editorial y artículos de opinión.
El documento discute el desarrollo inicial del anime en el Perú y cómo algunas series fueron transmitidas en horarios inadecuados para el público al que iban dirigidas. Específicamente, habla sobre cómo la serie Ranma 1/2, la cual contenía temas para adultos, fue transmitida en un canal dirigido a audiencias familiares. También menciona que a pesar de los problemas iniciales, el éxito de películas como El viaje de Chihiro ayudaron a popularizar el anime en el Perú.
El documento presenta el proyecto integrador "Sonoviso" del grupo "Los Dramáticos" para la asignatura de Producción de Campo. El resumen incluye los objetivos generales y específicos del sonoviso, que se enfocará en el género del drama y aplicará conceptos de varias asignaturas. También presenta el plan de trabajo con un cronograma de actividades que abarca desde la investigación hasta la entrega final del proyecto en 16 semanas.
Este documento presenta un plan de unidad didáctica sobre la película Miss Potter. La unidad propone analizar la película para que los estudiantes aprendan sobre el lenguaje cinematográfico y valoren la perseverancia a través del personaje de Beatrix Potter. La unidad abarca 10 horas y cubre contenidos como el cine, la época victoriana y la producción de críticas de películas. Incluye actividades como responder preguntas sobre la película y producir dibujos siguiendo la técnica de Beatrix Potter.
Propuestas para utilizar el cómic en cada una de las áreas del currículo: Lengua, matemáticas, música, plástica, conocimiento del medio (naturales y sociales), etc. También se ofrecen recursos tecnológicos para que el alumnado realice sus propias historietas.
El documento presenta las siguientes noticias:
1) La película "El artista" ganó el premio Goya a mejor película europea.
2) El director de cine Héctor Babenco será jurado en el Festival de Cine de Cartagena.
3) El medio "Cine Conexión" busca ser un espacio de discusión sobre cine que promueva valores como la tolerancia y la paz.
La película Los chicos de la lluvia trata sobre dos razas, los Pyross y los Hydross, que han estado en guerra durante siglos debido a sus diferencias. Sin embargo, la esperanza llega cuando un joven Pyross llamado Skän se enamora de una Hydross llamada Kallisto. Juntos, y con la ayuda de otros rebeldes, ponen fin a la guerra y demuestran que a través del amor es posible superar las diferencias entre las razas. El documento proporciona información sobre la película y sugiere actividades para analizar
El documento resume el proyecto COMTECART2020 llevado a cabo por estudiantes de diferentes grados de la Universidad de Vigo. Se formaron 3 equipos (productoras) que desarrollaron videojuegos con temática gallega. Se definieron objetivos y tareas para promocionar el proyecto en redes sociales como Twitter, Instagram y un blog. Se rediseñó la identidad corporativa y se analizaron los perfiles en redes para adecuar el contenido al tono de cada una.
El documento presenta 10 claves para usar el cine en el aula. La primera clave se refiere a usar el cine de los hermanos Lumière como reproducción de la realidad para estudiarla y analizarla. La segunda clave habla de usar el cine de Méliès para despertar la creatividad y la producción escolar. La tercera clave enfatiza la necesidad de aprender el lenguaje cinematográfico y las técnicas audiovisuales, como lo enseñó Griffith. El documento argumenta que el cine merece un lugar importante en la
Julián, un niño gordo que sufre burlas constantes de sus compañeros, llega a su límite de paciencia. Un día, encierra a sus compañeros castigados en el salón de clases y amenaza con sacar algo de su maleta que los dejará sorprendidos, generando gran intriga y temor en ellos. Sin embargo, lo que saca Julián es sólo un sándwich, enseñando a sus compañeros que no deben juzgar a los demás por su apariencia.
Este documento contiene las prácticas de los temas 4 y 5 de la asignatura Cultura y Pedagogía Audiovisual. En el tema 4 se analizan películas aplicando estrategias de comprensión y se realizan ejercicios sobre cultura visual como identidad cultural y retratos fotográficos. En el tema 5 se analiza un anuncio publicitario de Zara identificando sus estrategias de persuasión.
Este documento describe los formatos y géneros de los talk shows de televisión. Explica que los talk shows consisten en discusiones sobre una variedad de temas entre un presentador y panelistas o invitados, con la posible participación del público. Detalla las características, estructuras, variaciones y ejemplos conocidos de talk shows, así como el importante papel del público en este género televisivo.
En esta unidad, los alumnos escribirán cuentos basados en su propia vida y realidad pero explorando elementos de fantasía. Primero analizarán la película "El gran Pez" y luego crearán un borrador de cuento en 3 páginas máximo. Más adelante mejorarán sus cuentos a través de comentarios de compañeros y presentarán sus historias en forma de afiche y presentación en PowerPoint. El objetivo es que los alumnos expresen su realidad a través de un mundo de fantasía como lo hace el género del
Este documento resume un video titulado "Flos Paradisi" que explora los diferentes roles de la mujer en la ciudad de Bogotá a través de imágenes grabadas en lugares públicos. El video muestra la relación entre arte y tecnología y cómo esta ha permitido nuevos recursos educativos. Además, analiza cómo a pesar de que históricamente el papel de la mujer ha estado limitado, en la sociedad tecnológica contemporánea ha podido asumir roles más decisivos. Finalmente, clasifica el video en diferentes categorías como procesamiento de inform
Según Olivia Mitchell, estamos en una revolución del slideware que va más allá de lo digital hacia la era de la audiencia, donde los presentadores adoptan ideas como involucrar más a la audiencia. Sin embargo, la verdadera revolución aún no ha ocurrido y las presentaciones siguen dependiendo en exceso de diapositivas. Los expertos critican a PowerPoint por promover presentaciones poco pensadas y diseñadas. Una comunicación efectiva requiere de un diseño visual cuidadoso y de involucrar a la audiencia, más que de usar diapositivas de forma autom
En esta unidad, los alumnos escribirán cuentos basados en su propia vida y realidad pero explorando elementos de fantasía. Primero analizarán la película "El gran Pez" y luego crearán un borrador de cuento en 3 páginas máximo. Más adelante mejorarán sus cuentos a través de comentarios de compañeros y presentarán sus historias en forma de afiche y presentación en PowerPoint. El objetivo es que los alumnos expresen su realidad a través de un mundo de fantasía creado en el cuento.
Similar a Lista provisional alumno, traballo e titor (20)
Este documento proporciona directrices para la estructura y contenido de las memorias que deben acompañar a los Trabajos de Fin de Grado (TFG) de carácter práctico. Recomienda que la memoria incluya secciones como un índice, introducción, contextualización, cronograma de trabajo, documentos que muestren el proceso de desarrollo, especificaciones técnicas y conclusiones. Además, sugiere que el título del TFG ilustre claramente el contenido del trabajo.
El documento presenta el horario de clases de la semana de presentación de asignaturas del segundo curso del Grado en Comunicación Audiovisual. Se detallan las asignaturas, aulas y horarios para cada uno de los cuatro cursos del grado durante los días jueves 22 y viernes 23 de enero.
Este documento presenta el programa de actividades de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación para el 27 de noviembre de 2014. Incluye conferencias, actos institucionales y paneles sobre temas como la investigación en ciencias sociales, experiencias profesionales de egresados y actividades paralelas como talleres y maratones audiovisuales y publicitarios.
El documento es una invitación a un foro sobre las grandes producciones en España y el éxito de la película "El Niño", que tendrá lugar el 19 de noviembre a las 16:15 h en la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre. El orador será Edmon Roch, productor ejecutivo de Ikiru Films. La asistencia es gratuita pero se requiere confirmación.
El documento presenta el horario y los detalles de la convocatoria extraordinaria de octubre de 2014 para la defensa de los Trabajos de Fin de Grado. Se enumeran 4 estudiantes con sus respectivos títulos de TFG, tutores y tribunales asignados para las 16:30, 17:00, 17:30 y 18:00 del 3 de noviembre de 2014.
El documento describe un convenio entre la Universidad de Vigo y Mediaset España para un curso de formación en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. El curso consiste en una serie de conferencias los viernes por ejecutivos de Mediaset sobre diferentes aspectos de la industria televisiva como el mercado, la creación de formatos, la producción y adquisición de contenidos, la ficción y programación.
El documento describe un convenio entre la Universidad de Vigo y Mediaset España para un curso de formación en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación. El curso consistirá en una serie de conferencias los viernes por ejecutivos de Mediaset sobre diferentes temas relacionados con la industria televisiva como el mercado de la televisión, la creación de formatos, la producción y adquisición de contenidos externos, la ficción y programación. La serie de conferencias tendrá lugar en Pontevedra entre septiembre y novi
Este documento lista 186 estudiantes inscritos en un curso de Mediaset, incluyendo su nombre, apellidos y curso. Los estudiantes están inscritos en primero, segundo, tercero o cuarto curso de CCAA (Ciencias de la Comunicación Audiovisual) o PPRR (Periodismo y Relaciones Públicas). También se incluyen los nombres de varios profesores.
Este documento describe un curso de formación organizado por Mediaset sobre la gestión de contenidos, el proceso de creación de formatos, la adquisición de producción externa, la producción, la ficción, la programación, las nuevas tecnologías y los productos derivados. El curso consta de 10 sesiones que tendrán lugar los viernes de septiembre a noviembre en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Vigo.
Este documento presenta un programa de formación de 9 sesiones que se llevará a cabo los viernes de septiembre y noviembre. Cada sesión cubrirá un tema relacionado con la gestión, creación y producción de contenidos audiovisuales y será dictada por directivos de Mediaset. El curso está dirigido a estudiantes y docentes de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación.
El documento presenta el horario de clases para el tercer curso y segundo semestre. Las clases teóricas serán los lunes en el aula audiovisual. Los grupos prácticos tendrán clases de martes a viernes en diferentes materias como realización de ficción, documental, proyectos web y estructura en diferentes horarios.
Este documento presenta el horario de clases para el segundo semestre de un curso. Incluye sesiones teóricas y prácticas de varias asignaturas como documentación audiovisual, expresión sonora, animación, marketing y proyectos multimedia distribuidas a lo largo de la semana en diferentes horarios.
Este documento presenta el horario de clases para el primer curso y segundo semestre de una carrera. Las clases teóricas se imparten los lunes, martes y miércoles de 9 a 14 horas, mientras que los grupos prácticos se realizan los jueves en el Aula 3. Las asignaturas incluyen Comunicación Radiofónica, Teoría e Historia de la Comunicación, Política, Ciudadanía y Democracia, Tecnología de Medios Audiovisuales y Teoría y Técnica Cinematográ
El documento presenta el horario de clases para el segundo semestre del cuarto curso. Las clases teóricas son los lunes de 9 a 15 horas sobre realización de nuevos formatos y redes audiovisuales. Las clases prácticas se dividen en grupos los lunes por la tarde.
Este documento presenta el horario de las materias del segundo curso de la carrera de Comunicación Audiovisual para la semana del 23 de mayo de 2014. Se detallan las asignaturas, horas y aulas correspondientes a cada uno de los cuatro cursos de la carrera para los días jueves y viernes de esa semana.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. SOLICITA que se aprobe a Xustificación do interese e
Nome e seguinte proposta viabilidade da proposta Docente que avala a
apelidos temática para a (máximo 300 palabras) proposta temática:
Viñetas y Cine: análisis Con este trabajo pretendo
crítico de adaptaciones juntar dos de mis pasiones,
cinematográficas basadas el Cine y el cómic, y poner
en cómics. de manifiesto una realidad
cinematográfica que no
El trabajo, eminentemente cuenta hasta el momento
teórico, consistirá en realizar con demasiadas
un ensayo crítico de investigaciones o ensayos al
adaptaciones respecto, lo cual ya lo hace
cinematográficas basadas interesante de por sí. Si bien
en cómics de diferentes hay libros y monográficos
países (desde los dedicados al Cine de
superhéroes superhéroes, no existen
Germán Pérez norteamericanos hasta las muchas opciones para
Iglesias adaptaciones europeas de informarse de adaptaciones Miguel Anxo Fernández
Recoger en un trabajo
Débora Pérez teórico los principales
Davila Grupos de comunicación grupos de comunicación en Mercedes Román
Diseño y desarrollo de Esta propuesta es
contenidos transmedia. interesante porque nos
Cómo adaptar un contenido permite, en primer lugar,
Antía Mouriño a diferentes medios, mostrar las posibilidades
García pantallas, soportes, que nos ofrece cada Beatriz Legerén
Este proyecto es interesante
porque tiene un protagonista
interesante, Billy Wilder.
Este cineasta nos ha dejado
Estudio sobre la vida y obra grandes piezas
del cineasta Billy Wilder, audiovisuales durante su
centrándose en la vida y merecen ser
filmografía dramática que estudiadas. En este caso,
desarrolló a lo largo de su me gustaría centrarme en
vida. De esta forma se su faceta más dramática,
pretende desmitificar la mostrando la otra cara que
figura de Wilder relacionada tiene Wilder de hacer cine,
directamente con su faceta desconocida para muchos
cómica para profundizar en espectadores que lo
obras que, más allá de las reconocen mayormente por
risas, se alejan de este sus comedias.
género hacia uno más A pesar de que existen
dramático o negro, en el numerosos estudios de este
Nuria Goldar que el director ha dejado autor, mi proyecto pretende
Barcala grandes obras maestras. hacer una selección precisa Miguel Anxo Fernández
Estudiando para la
asignatura de videojuegos,
descubrí este campo y me
parece un tema muy
Estefanía interesante, a la vez que
Pérez Los videojuegos serios relevante socialmente.
Domínguez aplicados a la medicina Los videojuegos, no son Beatriz Legerén Lago
2. Dende o punto de vista de
espectadora de series,
interésame moito o tema de
ampliar os contidos dende a
preproducción de un
producto, máis ala do
formato convencional
televisivo. Deste xeito
Nerea Contidos transmedia nas ofréceselle ós fans
Sarmiento Soto series de Tv diferentes formas de Alberto Dafonte
El objetivo fundamental del
videojuego sería concienciar
sobre el cuidado del planeta
pero a su vez que sirva
como complemento en el
estudio de asignaturas
Diseño y desarrollo de un como Ciencias de la
videojuego educativo cuyo Naturaleza, familiarizando
tema sería las Ciencias de así a niños que estén
Maria del Pilar la Tierra y el Medio cursando la primaria con
Costado Chas Ambiente. conceptos como: impacto Beatriz Legerén
Creo que o tema "Cine e
Literatura" é interesante, xa
que son dous aspectos
A elaboración do traballo en artísticos que son moi
temática de "Cine e importantes na miña vida.
Amanda Literatura" centrado nos Dentro de esta rama,
Dacosta libros e adaptación o cine e escollín a Jane Austen xa
Fandiño televisión de Jane Austen que creo que é un icono Mercedes Román
Elaboración dunha páxina Atopar traballo no
web persoal como currículo Audiovisual cada vez
audiovisual. semella menos doado, dada
A finalidade é dispor dun a saturación de
soporte profesional para traballador@s e a
poder mostrar ás distintas democratización das
empresas o traballo para o técnicas, cada vez máis
que estou capacitada. intuitivas.
ALBA COLINO A metodoloxía a utilizar Resulta imprescindible estar FORTUNATO RODRÍGUEZ
EXPÓSITO parte da programación capacitada para procesos FERNÁNDEZ
Paréceme unha proposta
interesante principalmente
por dous motivos: o auxe da
TV social nestes momentos
e o meu interese persoal
como consumidora polo
tema.
A televisión sempre buscou,
dende os seu comezos,
unha participación e
Leticia Otero TV Social. Evolución, usos e interacción do público. Coa
Blanco beneficios. chegada das redes sociais Alberto Dafonte
3. - Desenvolvemento dun O proxecto que propoño
proxecto audiovisual na súa permite abarcar moitos
fase de preprodución. aspectos da formación
Elaboración dun dossier que recibida durante o curso.
recolla todos os elementos Non só se centra na parte
precisos para realizar unha de produción, xa que ao
obra audiovisual (guión, realizar outro tipo de
guión técnico, story board, documentación como por
plan de produción, plan de exemplo os orzamentos,
María del financiamento, estamos poñendo en
Carmen Rey localizacións, propostas de práctica coñecementos
Mayo elenco, plan de gravación aplicados de outras Isabel Martínez Martínez
Ineterese na elaboración de
relatos e historias concretas
que podan ser levadas á
pantalla e transmitir unha
mensaxe, que motive e
cambie a actitude do
público, fronte a
determinadas accións ou
Jonatan El Relato Cinematográfico: prexuizos. O proxecto é
Brandariz Elaboración de un guión asumible porque trátase de
Rodríguez para cortometraje de ficción. un guión para curtametraxe Anna Amorós
Creo que esta propuesta de
TFG es viable ya que es
una continuidad de un
trabajo de investigación en
el que estoy trabajando y es
interesante. Después de
realizar una memoria
técnica que englobe todo el
diseño del videojuego, se
procederá a la realización
de una demo. El proyecto
tiene su parte educativa, el
videojuego está pensado
para niños de 3 a 6 años
que aún no saben leer. A
través de esta plataforma
podrán aprender palabras
sin necesidad de tener que
leerlas. El público al que va
Diseño, desarrollo y dirigido este videojuego, es
creación de un juego serio. un target que cada vez tiene
Olalla Juego educativo: Juego más potencial. No está del
Rodriguez San para niños, de entre 3 y 6 todo olvidado por las
Juan años, que no saben leer. empresas, pero los juegos Beatriz Legerén
Ao longo do tempo
constatouse unha relación
Música e sociedade: e na cal a música era un
interrelación entre o xénero reflexo da sociedade. Na
Elisa Labrador electrónico e a sociedade actualidade, unha gran parte
González actual. da poboación xuvenil Xesús Adolfo Lage Picos
4. Se pretende hacer un
recorrido por la muestra de
participaciones del pintor en
diferentes documentos
audiovisuales. La influencia
de otros ámbitos artísticos
en el cine ha sido una
constante en
ADRIAN El Dalí audiovisual. La investigaciones a lo largo de
CONDE mirada del pintor en el cine las últimas décadas en los Mónica Valderrama
NOVOA y la publicidad. estudios de Comunicación. Santomé
Abordar el tema de la
utilización de la narración
literaria en el periodismo.
Analizar la presencia de
elementos de marcado
carácter subjetivo en un
medio presumiblemente
objetivo.
Justificar la riqueza más
DIEGO La literatura en el artística en el área del
ALONSO periodismo de Arturo Pérez- periodismo.
OTERO Reverte Analizar el trabajo de un Susana Domínguez Quintas
Mi idea es hacer un Creo que el proyecto es
documental sobre como la muy viable e interesante
crisis y los recortes que se porque haría algo con lo que
han hecho han afectado a cualquier estudiante o
la educación y que profesor de cualquier
consecuencias han tenido. universidad de España se
Sé que no es un tema sentiría identificado,
novedoso, pero para hacer además de todas aquellas
algo más fresco pensé en personas que saben lo
que se vea como están importante que es la
afectando estos recortes educación y como se esta
desde dentro de nuestra viendo tan afectada con el
facultad. Pensé en utilizar tema de la crisis. Como he
testimonios de los dicho no se trata de hacer
Bruno Vence profesores, alumnos, algo global, sino de Martínez Martínez, María
González personal administrativo y de centrarse en el interior de Isabel
Vídeo de sobre 3 minutos, Mostrar una forma de vida,
un poco más quizá, de una manera objetiva,
presentando Madrid de una pero subjetiva al mismo
manera dinámica, desde un tiempo, resumiendo al
punto de vista cultural mismo tiempo mi
(exposiciones, eventos) experiencia Séneca y este
hasta un punto de vista un último año de carrera,
Raisa Abal poco más personal que no presentando paralelamente
Parada todo el mundo ve (otros Madrid y toda su atmósfera. Mónica Valderrama
Xunto con Ana María
Rodríguez Torres considero
que podemos ser capaces
Documental contemporáneo de levar este proxecto
Andrea sobre Caridad, dona dunha adiante xa que contamos en
Rodríguez tenda de segunda mán en primeiro lugar co
Romar Marín beneprácito da persoa Isabel Martínez
5. El documental se realizaría
entre Andrea Rodríguez
Romar y yo. Asumiendo una
el puesto de producción y
otra el de realización. El
Documental contemporáneo tema de nuestro
Ana María sobre Caridad, dueña de documental, es un tema ya
Rodríguez una tienda de segunda tocado en el documental
Torres mano. contemporáneo: los Isabel Martínez
Tema de actualidade, onde
quen máis en quen menos
atópase sumido nel, dun
xeito ou doutro. Os retratos
No apartado de fotografía, de xente que se atopa nesta
"As caras da crise". situación e maila súa
Trátase de afondar na historia axudaranos a
situación actual de crise a comprender cómo está
través de retratos de xente realmente a situación, dado
que se atopa nesta que moitos pensan que a
situación. Que os retratos crise non lles afecta, e sen
falen por sí mesmos da embargo tócalles de cerca
situación dramática que se ou mesmo están sumidos
Cristina Graña está a vivir nestes nela pero non o queren
García momentos. asumir. Jorge Lens Leiva
En el periodismo actual, una
buena parte de las
informaciones que redacta
un periodista hace
referencia a declaraciones
de personas o a
comunicados de prensa,
El periodismo de esto hace que el periodismo
Beatriz Costas declaraciones en el siglo de investigación esté
Parada XXI perdiendo valor. Con mi Susana Domínguez Quintas
Desenvolver la Este proyecto me permitirá
preproducción de un presentarlo a la solicitud de
proyecto audiovisual, ayudas públicas para
elaborando un dossier que realizarlo en un futuro. El
Fátima recoja elementos como: dossier no se limitará
Santiago guión, guión técnico, plan de simplemente a la parte de María Isabel Martinez
Cortegoso producción, plan de producción sino que Martinez
É un tema de interés
Alba Paz A lingua galega no común, e máis para os
Fernández audiovisual. novos creadores que Benigno Fernández Salgado
O audiovisual, sector de
vertixinoso
desenvolvemento, e cada
Iniciación ó cinema, historia vez máis presente en
e técnica, para nenos (a tódalas dimensións da
partir dos 9-10 anos). sociedade, continúa a ser
Creación dun libro didáctico materia pendente no
de entretemento, interactivo, sistema educativo. Xorde
sobre cine, integrando a entón, a necesidade de
Dunia Álvarez técnica de realidade formar dende cativos nas Miguel Anxo Fernández
Prieto aumentada. claves do audiovisual e das Fernández
6. Considero que esta
proposta ten interese xa que
é unha magnífica forma de
apreciar como o alumno
adquiriu os coñecementos
impartidos ao longo do grao.
Orientados os estudos cara
o terreno práctico e
desenvolvemento laboral, a
produción e realización
dunha curtametraxe é un
terreo suficientemente
denso para por en práctica
Guión, produción e coñecementos de guión,
realización dunha produción, realización,
curtametraxe de ficción de montaxe e incluso
entre 20 e 30 minutos cuxa comercialización e
temática ampla será a distribución. Dado que a
migración desde o punto de idea non é só o proxecto
vista de personaxes que senón a gravación, implica a
renegan do seu entorno, da participación de
forma na que se ven compañeiros para a
obrigados a vivir. A realización do mesmo, por
Rubén curtametraxe será feita en iso redundará nun beneficio
Domínguez galego en todos os seus colectivo no que todos os
Pérez procesos e comunicacións. implicados aprenderemos Benigno Fernández Salgado
El año pasado realicé varios
trabajo tanto como asistente
de arte, como dirección de
A) Desde DIRECCIÓN arte,hechos que me han
ARTÍSTICA: llevado a interesarme en
este campo.
- Deseñar en parámetros de Hacer un proyecto de
rigor profesional o proxecto Dirección de arte, seria
de DIR ART para unha obra complementar lo que he
audiovisual que o propio hecho interiorizando y
alumno (ou equipo de llevando a cabo parámetros
Carolina alumnos) teña previsto profesionales. MIGUEL ANXO
Merino Lago afrontar. FERNÁNDEZ
En los últimos tiempos la
La ficción seriada televisiva. adaptación literaria ha
La adaptación literaria en la dejado de estar
ficción seriada televisiva . exclusivamente vinculada
Juego de Tronos y Los con el cine para alcanzar el
Mara Portela pilares de la Tierra auge en la pequeña Anna Amorós
7. Considero el trabajo de fin
de grado como un puente
entre la vida académica y la
vida laboral, por lo que lo
encauzo y especifico según
mis intereses para años
próximos. A su vez, lo
decido aplicar de una
manera práctica a una
empresa para que tenga
una viabilidad real, no se
queden en palabras sino en
actos, y en un futuro se
puedan ver resultados.Es
una pequeña empresa sin
comunicación y con mucho
potencial sin explotar. Me
parece interesante analizar
su entorno y buscar las
herramientas adecuadas
para que ese potencial
prospere.
Comunicación y Relaciones
Públicas para empresa
Elena Lodeiros organizadora de cursos al
Armental extranjero. Mónica Valderrama
Desenvolvemento e
producción dun docudrama,
coa súa correspondente
análise de todos os
aspectos, e a súa relación
co documental e o drama.
Docudrama sobre a A proposta temática
Amara enfermidade do síndrome consiste na elaboración do
Pensado Pena de Rett. docudrama sobre a vida Paulino Pérez
O interesante da proposta é
destapar a invisibilización e
o silenciamento ao que foi
sometida Alice Guy na
A proposta consiste nunha historia do cinema; non
investigación arredor da existen apenas
Eire García Cid figura de Alice Guy. investigacións arredor desta Miguel Anxo Fernández
Intereseime nesta liña
temática porque a considero
Traballo orientado na liña a máis beneficiaria de cara
temática proposta pola o mundo laboral e na cal
porfesora de contidos encontro máis fácil atopar o
Esteban Vilela basados na ficción e/para traballo a desarolar
Bellas televisión. finalmente posto que está o Isabel Martínez
Atendendo á situación social
Estudo teórico orientado á de saturación de imaxes
Uxía Piñeiro fotografía artística dixitais na actualidade,
Barcia contemporánea. analizaranse as liñas polas Jorge Lens
8. La narrativa de Ingmar
Bergman constituye un
movimiento en sí mismo
pues no puede encuadrarse
Ingmar Bergman y Woody en ningún otro. Algo
Allen. Análisis general de parecido pasa con Woody
sus filmografías a partir del Allen, que encuadrado en el
Laura tema de la muerte y la visión postmodernismo, ha sabido
Fernández que de esta aportan los dos crear un estilo inconfundible
Soto autores. y propio. Miguel Anxo Fernández
A música en vivo representa
unha das partes mais
importantes da industria
cultural a nivel global, en
constante crecimiento coa
consolidación de novos
festivais e a utilización de
espacios e formatos
alternativos.
A creación de contidos
audiovisuais como apoio ou
complemento de
espectáculos musicales é
un campo aberto á
experimentación e o
desenrolo de novas formas
de expresión audiovisual.
Ademáis do interese
PRODUCCIÓN Y artístico e experimental do
CREACIÓN DE proxecto, tamén é
DISCURSOS destacable a oportunidade
AUDIOVISUALES EN que representa en términos
ESPECTÁCULOS de búsqueda de novos
Alfonso Merino MUSICALES: La Gira modelos produtivos capaces
García Budiño 2010 de reponder con rapidez á Oswaldo García Crespo