El documento discute las tendencias contemporáneas en arquitectura, arte y diseño en Chile, incluyendo el rescate de referentes indígenas y populares, así como el uso de formas y fibras vegetales y la fragmentación geográfica y cultural del país.
Este documento habla sobre miradas cotidianas e intemporales. Brevemente describe cómo nuestras miradas cambian a lo largo del día dependiendo de nuestro estado de ánimo y circunstancias, pero también contienen elementos universales que trascienden el tiempo.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Laboratorio Plástico Visual I en el año 2009 en el IPEM no 11 Alberto P. A. Cognigni. El curso se divide en dos unidades principales. La unidad 1 cubre los materiales y técnicas básicas utilizadas en obras de arte, incluyendo pigmentos, medios, soportes y más. La unidad 2 se enfoca en elementos técnicos de la producción gráfica como el color, formas, composiciones y texturas. El curso utilizará varias técnic
Este documento contiene una colección de poemas escritos por Iana Verónica Paroli Krasteff. Los poemas exploran temas como el amor, la pérdida, la soledad y el dolor a través de imágenes y descripciones evocadoras. En total, hay 38 poemas divididos en secciones, cada uno expresando sentimientos intensos a través del lenguaje poético.
Propuesta de diseño de situación problemaROCOSOSAN
Este documento propone una situación problema sobre la Revolución Mexicana. Busca indagar en las representaciones previas de los estudiantes sobre este evento histórico a través de preguntas como sus causas, participantes y consecuencias. También incluye conceptos clave y posibles recursos documentales para confrontar las ideas iniciales de los estudiantes. Finalmente, sugiere diversas misiones y productos de trabajo para profundizar en el tema, como elaborar líneas de tiempo, escenificar entrevistas o debates.
El documento proporciona información sobre diseño sostenible, centrado en el usuario y para todos. Aboga por elegir materiales y procesos de producción respetuosos con el medio ambiente, diseñar productos duraderos y no obsoletos, y considerar las necesidades y preferencias de todos los usuarios potenciales.
Este documento presenta una serie de diapositivas sobre diseño web para personas sin experiencia en diseño. Incluye conceptos básicos como proximidad, alineación, repetición, contraste y tipografía. También cubre temas como el formato y tamaño de las imágenes, el uso adecuado de la tipografía, y ejemplos de sitios web con buen y mal diseño. El objetivo es proporcionar herramientas prácticas para crear sitios web atractivos y de fácil uso sin necesidad de ser diseñador.
En está charla se habla de Diseño con Sentido, de como lograr una Interface Web capaz de atrapar al usuario y de la diferencia entre ser un Buen Diseñador a un Excelente Diseñador
Este documento presenta los temas y objetivos de un taller de diseño. Los temas incluyen estudios de referentes de diseñadores como Bayer, Miró y Warhol; una charla sobre Oscar Niemeyer; observaciones de objetos y su uso; y denuncias sociales como el SIDA y la drogadicción. Los objetivos son comprender las intenciones de otros diseñadores, analizar el valor y función de objetos, y conectar conceptos de diseño con temas sociales actuales.
Este documento habla sobre miradas cotidianas e intemporales. Brevemente describe cómo nuestras miradas cambian a lo largo del día dependiendo de nuestro estado de ánimo y circunstancias, pero también contienen elementos universales que trascienden el tiempo.
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Laboratorio Plástico Visual I en el año 2009 en el IPEM no 11 Alberto P. A. Cognigni. El curso se divide en dos unidades principales. La unidad 1 cubre los materiales y técnicas básicas utilizadas en obras de arte, incluyendo pigmentos, medios, soportes y más. La unidad 2 se enfoca en elementos técnicos de la producción gráfica como el color, formas, composiciones y texturas. El curso utilizará varias técnic
Este documento contiene una colección de poemas escritos por Iana Verónica Paroli Krasteff. Los poemas exploran temas como el amor, la pérdida, la soledad y el dolor a través de imágenes y descripciones evocadoras. En total, hay 38 poemas divididos en secciones, cada uno expresando sentimientos intensos a través del lenguaje poético.
Propuesta de diseño de situación problemaROCOSOSAN
Este documento propone una situación problema sobre la Revolución Mexicana. Busca indagar en las representaciones previas de los estudiantes sobre este evento histórico a través de preguntas como sus causas, participantes y consecuencias. También incluye conceptos clave y posibles recursos documentales para confrontar las ideas iniciales de los estudiantes. Finalmente, sugiere diversas misiones y productos de trabajo para profundizar en el tema, como elaborar líneas de tiempo, escenificar entrevistas o debates.
El documento proporciona información sobre diseño sostenible, centrado en el usuario y para todos. Aboga por elegir materiales y procesos de producción respetuosos con el medio ambiente, diseñar productos duraderos y no obsoletos, y considerar las necesidades y preferencias de todos los usuarios potenciales.
Este documento presenta una serie de diapositivas sobre diseño web para personas sin experiencia en diseño. Incluye conceptos básicos como proximidad, alineación, repetición, contraste y tipografía. También cubre temas como el formato y tamaño de las imágenes, el uso adecuado de la tipografía, y ejemplos de sitios web con buen y mal diseño. El objetivo es proporcionar herramientas prácticas para crear sitios web atractivos y de fácil uso sin necesidad de ser diseñador.
En está charla se habla de Diseño con Sentido, de como lograr una Interface Web capaz de atrapar al usuario y de la diferencia entre ser un Buen Diseñador a un Excelente Diseñador
Este documento presenta los temas y objetivos de un taller de diseño. Los temas incluyen estudios de referentes de diseñadores como Bayer, Miró y Warhol; una charla sobre Oscar Niemeyer; observaciones de objetos y su uso; y denuncias sociales como el SIDA y la drogadicción. Los objetivos son comprender las intenciones de otros diseñadores, analizar el valor y función de objetos, y conectar conceptos de diseño con temas sociales actuales.
This very short document does not contain enough information to generate a meaningful 3 sentence summary. It consists of only 6 characters with no context provided.
El documento describe el diseño técnico de un sistema interactivo multitáctil. Incluye medidas y materiales para la construcción de la estructura, la pantalla táctil, el teclado, el mouse y otros componentes. También describe los softwares utilizados, como Tbeta para reconocer los inputs táctiles y una aplicación Flash para mostrar el output interactivo. El sistema puede plegarse para reducir su tamaño durante el transporte y almacenamiento.
El documento describe un sistema de ventilación para una sala de conferencias. El sistema permite mover un proyector y una CPU para disipar el calor generado por estos componentes. El proyector y la CPU son los principales emisores de calor en el sistema. El diseño modular permite mover estos componentes para dirigir el flujo de aire caliente hacia arriba y crear zonas calientes y frías separadas en la sala.
El documento describe una metodología aplicada en un taller para previsualizar la experiencia del usuario dentro de una exposición. El taller utilizó un storyboard para contar la historia de un usuario que visita el módulo de curadores en la exposición. El storyboard describe cómo el usuario interactúa con diferentes elementos en el módulo, incluyendo una frase desfragmentada en el piso que despierta su curiosidad y lo guía al módulo, el cual contiene instancias análogas y una interactiva con tecnología multitouch.
El documento habla sobre la fragmentación y el nudo. Explica que las fibras vegetales conducen al centro del nudo formando una interacción principal. Luego se condensan y fragmentan los elementos formando un nudo fragmentado. También menciona conceptos como la vida y obra de los curadores, módulos, exploración e invitación.
El documento describe la creación de un artefacto que rescata referentes del arte popular e indígena chileno a través de la unión de fibras vegetales en diferentes direcciones para formar un nudo fragmentado que condensa los elementos en su centro interactuando principalmente a través de este.
Este documento describe la experiencia de una persona en una exposición interactiva. Al principio, notó fragmentos de texto que se unían para formar un volumen irregular con tres secciones. Al interactuar con la sección central a través de un ícono, aprendió sobre los curadores de la exposición. Luego, exploró un módulo complementario que presentaba información dinámica sobre la vida y carrera de los curadores. Al final, comprendió el rol de un curador y la relación entre el curador y la exposición.
Luciano visita la Trienal de Chile 2009 y observa a su alrededor. La Trienal se realiza en tres zonas del país y explora el concepto de los límites del arte a través de la convergencia del arte popular, indígena y contemporáneo. Luciano interactúa con tres módulos ascendentes que presentan información sobre qué es un curador y biografías de los curadores de la Trienal.
El documento compara una exposición tradicional y una exposición interactiva. Una exposición interactiva permite al usuario participar y elegir la información que quiere recibir de manera dinámica a través de interfaces digitales o tangibles, mientras que una exposición tradicional solo muestra la información de forma pasiva y lineal.
La invitación a la trienal de artes visuales de Chile describe que el evento explorará el arte indígena, popular y contemporáneo en tres zonas del país. Luciano asiste y comienza a interactuar sorprendido con las obras, aprendiendo sobre los curadores y su rol en la exhibición.
Este documento describe un dispositivo de comunicación diseñado para la Trienal de Chile 2009. Consiste en un objeto de varios módulos que se despliegan e interconectan para mostrar información sobre las tres zonas de Chile a través de iconos e invitaciones a la trienal de manera fácil de transportar.
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El documento describe el diseño técnico de un sistema interactivo multitáctil. Incluye medidas y materiales para la construcción de la estructura, la pantalla táctil, el teclado, el mouse y otros componentes. También describe los softwares utilizados, como Tbeta para reconocer los inputs táctiles y una aplicación Flash para mostrar el output interactivo. El sistema puede plegarse para reducir su tamaño durante el transporte y almacenamiento.
El documento describe un sistema de ventilación para una sala de conferencias. El sistema permite mover un proyector y una CPU para disipar el calor generado por estos componentes. El proyector y la CPU son los principales emisores de calor en el sistema. El diseño modular permite mover estos componentes para dirigir el flujo de aire caliente hacia arriba y crear zonas calientes y frías separadas en la sala.
El documento describe una metodología aplicada en un taller para previsualizar la experiencia del usuario dentro de una exposición. El taller utilizó un storyboard para contar la historia de un usuario que visita el módulo de curadores en la exposición. El storyboard describe cómo el usuario interactúa con diferentes elementos en el módulo, incluyendo una frase desfragmentada en el piso que despierta su curiosidad y lo guía al módulo, el cual contiene instancias análogas y una interactiva con tecnología multitouch.
El documento habla sobre la fragmentación y el nudo. Explica que las fibras vegetales conducen al centro del nudo formando una interacción principal. Luego se condensan y fragmentan los elementos formando un nudo fragmentado. También menciona conceptos como la vida y obra de los curadores, módulos, exploración e invitación.
El documento describe la creación de un artefacto que rescata referentes del arte popular e indígena chileno a través de la unión de fibras vegetales en diferentes direcciones para formar un nudo fragmentado que condensa los elementos en su centro interactuando principalmente a través de este.
Este documento describe la experiencia de una persona en una exposición interactiva. Al principio, notó fragmentos de texto que se unían para formar un volumen irregular con tres secciones. Al interactuar con la sección central a través de un ícono, aprendió sobre los curadores de la exposición. Luego, exploró un módulo complementario que presentaba información dinámica sobre la vida y carrera de los curadores. Al final, comprendió el rol de un curador y la relación entre el curador y la exposición.
Luciano visita la Trienal de Chile 2009 y observa a su alrededor. La Trienal se realiza en tres zonas del país y explora el concepto de los límites del arte a través de la convergencia del arte popular, indígena y contemporáneo. Luciano interactúa con tres módulos ascendentes que presentan información sobre qué es un curador y biografías de los curadores de la Trienal.
El documento compara una exposición tradicional y una exposición interactiva. Una exposición interactiva permite al usuario participar y elegir la información que quiere recibir de manera dinámica a través de interfaces digitales o tangibles, mientras que una exposición tradicional solo muestra la información de forma pasiva y lineal.
La invitación a la trienal de artes visuales de Chile describe que el evento explorará el arte indígena, popular y contemporáneo en tres zonas del país. Luciano asiste y comienza a interactuar sorprendido con las obras, aprendiendo sobre los curadores y su rol en la exhibición.
Este documento describe un dispositivo de comunicación diseñado para la Trienal de Chile 2009. Consiste en un objeto de varios módulos que se despliegan e interconectan para mostrar información sobre las tres zonas de Chile a través de iconos e invitaciones a la trienal de manera fácil de transportar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
1. Visión Contemporánea
Arquitectura
Arte
Diseño
Fragmentación -> Movimie
Fragment
ación de Chile Ge nto
ográ co
Rescate de Referentes
Formas Fitomorfas
Fibras Vegetales
tes
Lími delArt
e
Arte Indígena
Arte Popular