Los Derechos Del NiñO
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•392 vistas
El documento habla sobre los derechos de los niños Facundo e Ian de la clase 3o A. Menciona que todos los niños tienen derecho a ser cuidados, protegidos y educados desde su nacimiento, y deben ser respetados independientemente de su situación familiar.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
![[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
Recomendados
Los derechos del niño
Este documento resume los derechos de los niños según la Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Entre los derechos se encuentran el derecho a la igualdad, educación, protección, identidad, calidad de vida, integración, amor y comprensión. La declaración establece 10 principios básicos sobre los derechos de los niños, incluyendo el derecho a la educación, juego, auxilio, amparo y ser formados con valores de solidaridad.
Derechos de los niños
El documento discute los derechos y deberes de los niños. Los niños tienen el derecho de ser llamados por su nombre, ser escuchados, recibir paciencia al ser explicadas las cosas, y participar en establecer las reglas. También tienen el derecho a protección contra el abuso y la discriminación, así como el derecho a educación, alimentación y atención médica según lo establecido por la ONU. Los niños también tienen deberes como cuidar la escuela y no pelear con otros estudiantes.
Derechos Diego Luciat
Este documento contrasta los derechos de los niños con sus deberes. Los niños tienen derecho a una identidad, salud, familia, educación y protección, mientras que sus deberes incluyen respetar a los demás, asistir a la escuela, no abusar de otros y participar en la sociedad de una manera respetuosa.
Derechos del niño
Los derechos del niño protegen internacionalmente a personas menores de edad y garantizan su desarrollo, supervivencia, no discriminación y participación. La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, ratificada por 193 países excepto Estados Unidos y Somalia, establece cuatro principios fundamentales en esta materia.
Convención sobre los derechos de lnfancia de mafalda
Este documento establece los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a un nombre, nacionalidad, seguridad social, educación gratuita, recreación, protección contra el abandono y la explotación, y a crecer en un ambiente de afecto, seguridad y no discriminación. También declara que todos los niños tienen derecho a desarrollarse de manera saludable y a recibir los cuidados necesarios para su bienestar físico, mental y social.
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 2: Organismos y normativas para ...
Este documento describe los derechos fundamentales de los niños según la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas, incluyendo el derecho a la seguridad social, igualdad, educación y protección. También menciona organismos internacionales como UNICEF que protegen los derechos de la infancia, y resume los aspectos clave de la legislación de educación infantil en España como la educación formal e informal.
Derechosdelnino
El documento presenta 10 principios sobre los derechos de los niños. Estos principios establecen que todos los niños tienen derecho a la igualdad y protección especial para su desarrollo saludable, así como el derecho a un nombre, nacionalidad, alimentación, vivienda, atención médica y educación. También tienen derecho a ser protegidos contra el abandono, crueldad, explotación y trabajo infantil, y a no sufrir discriminación.
Derechos del niño
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas. En particular, enumera nueve derechos clave: 1) tener un nombre y nacionalidad, 2) alimentación, vivienda y servicios médicos adecuados, 3) tratamiento especial para niños con problemas físicos o mentales, 4) amor y comprensión para su desarrollo, 5) educación gratuita y obligatoria, 6) juego y recreación, 7) protección y socorro en todas las circunstancias, 8) no trabajar, y 9) protección contra discriminación
Recomendados
Los derechos del niño
Este documento resume los derechos de los niños según la Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. Entre los derechos se encuentran el derecho a la igualdad, educación, protección, identidad, calidad de vida, integración, amor y comprensión. La declaración establece 10 principios básicos sobre los derechos de los niños, incluyendo el derecho a la educación, juego, auxilio, amparo y ser formados con valores de solidaridad.
Derechos de los niños
El documento discute los derechos y deberes de los niños. Los niños tienen el derecho de ser llamados por su nombre, ser escuchados, recibir paciencia al ser explicadas las cosas, y participar en establecer las reglas. También tienen el derecho a protección contra el abuso y la discriminación, así como el derecho a educación, alimentación y atención médica según lo establecido por la ONU. Los niños también tienen deberes como cuidar la escuela y no pelear con otros estudiantes.
Derechos Diego Luciat
Este documento contrasta los derechos de los niños con sus deberes. Los niños tienen derecho a una identidad, salud, familia, educación y protección, mientras que sus deberes incluyen respetar a los demás, asistir a la escuela, no abusar de otros y participar en la sociedad de una manera respetuosa.
Derechos del niño
Los derechos del niño protegen internacionalmente a personas menores de edad y garantizan su desarrollo, supervivencia, no discriminación y participación. La Convención sobre los Derechos del Niño de 1989, ratificada por 193 países excepto Estados Unidos y Somalia, establece cuatro principios fundamentales en esta materia.
Convención sobre los derechos de lnfancia de mafalda
Este documento establece los derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a un nombre, nacionalidad, seguridad social, educación gratuita, recreación, protección contra el abandono y la explotación, y a crecer en un ambiente de afecto, seguridad y no discriminación. También declara que todos los niños tienen derecho a desarrollarse de manera saludable y a recibir los cuidados necesarios para su bienestar físico, mental y social.
Espartacos infantiles - Mapa conceptual tema 2: Organismos y normativas para ...
Este documento describe los derechos fundamentales de los niños según la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas, incluyendo el derecho a la seguridad social, igualdad, educación y protección. También menciona organismos internacionales como UNICEF que protegen los derechos de la infancia, y resume los aspectos clave de la legislación de educación infantil en España como la educación formal e informal.
Derechosdelnino
El documento presenta 10 principios sobre los derechos de los niños. Estos principios establecen que todos los niños tienen derecho a la igualdad y protección especial para su desarrollo saludable, así como el derecho a un nombre, nacionalidad, alimentación, vivienda, atención médica y educación. También tienen derecho a ser protegidos contra el abandono, crueldad, explotación y trabajo infantil, y a no sufrir discriminación.
Derechos del niño
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas. En particular, enumera nueve derechos clave: 1) tener un nombre y nacionalidad, 2) alimentación, vivienda y servicios médicos adecuados, 3) tratamiento especial para niños con problemas físicos o mentales, 4) amor y comprensión para su desarrollo, 5) educación gratuita y obligatoria, 6) juego y recreación, 7) protección y socorro en todas las circunstancias, 8) no trabajar, y 9) protección contra discriminación
Derechos de los niños
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo su derecho a la igualdad, a crecer en condiciones de libertad y dignidad, a un nombre y nacionalidad, a una buena alimentación, vivienda y atención médica, así como a recibir educación, cultura, juego y protección especial en caso de peligro o enfermedad.
Derechos del nino
Este documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a la salud, educación, recreación, protección y no discriminación o explotación, independientemente de su raza, sexo u otras características. También establece que los niños deben crecer con sus padres o familiares en un ambiente de amor y seguridad, y que el estado debe protegerlos y garantizar sus necesidades básicas cuando no tienen una familia.
Los Derechos De Los Ninos Y Ninas 2
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Los derechos de los ninos y ninas
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Los derechos de la infancia según mafalda
Este documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la igualdad, protección, nombre y nacionalidad, atención médica, educación, amor familiar, educación gratuita, diversión, protección contra el abandono y explotación, y una educación que fomente la solidaridad y la justicia.
Derechos de los niños y niñas sambu & bakari
Los niños y niñas tienen derecho a ser niños, a crecer en libertad, a una identidad y a la salud, a cuidados especiales y a una buena educación.
Jhon Eric Drets Del Nen 10
El documento describe 10 principios de los derechos del niño, incluyendo el derecho a un nombre, seguridad social, educación, protección contra abandono y explotación. También define la explotación infantil como el trabajo de niños en condiciones que pueden dañar su salud, educación o desarrollo, como trabajar largas horas en fábricas sin pago adecuado.
Los derechos2
Este documento resume la historia y principios de los derechos del niño. La primera declaración fue en 1924, luego se incluyó implícitamente en la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. En 1959 se aprobó una declaración específica de los derechos del niño con 10 principios, incluyendo el derecho a un nombre, nacionalidad, seguridad social, educación y protección contra el abandono y la explotación.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
El documento describe la evolución de los derechos de los niños y adolescentes en el Perú. La Constitución Política del Perú y tratados internacionales como la Declaración de los Derechos del Niño protegen los derechos de los niños y adolescentes a la dignidad, no discriminación, supervivencia y desarrollo. El Código de los Niños y Adolescentes regula su protección y desarrollo integral hasta los 18 años de edad.
B315
The document provides information about a three-day Sales Management Training Forum taking place from March 17-19, 2010 in Arlington, VA. The forum will feature interactive trainings on advanced sales management, building a strong sales team, and customer service excellence. Each day will include sessions on various sales and customer service topics led by industry experts. Attendees can earn up to 18 continuing education credits for the full forum. The event will be held at the Performance Institute Conference Center and a nearby hotel is offering a discounted room rate for attendees.
Problemas85
Este documento presenta 24 problemas matemáticos que involucran tareas como calcular el pago a trabajadores, determinar la cantidad de envases que se pueden llenar con una cierta cantidad de objetos, encontrar el número mínimo de objetos para que se distribuyan de manera uniforme en grupos, y encontrar el número mínimo de objetos que sea múltiplo de ciertos números. Los problemas deben resolverse realizando cálculos, divisiones y determinando múltiplos y factores.
Descripción de las actividades
El documento describe las actividades realizadas durante un proyecto sobre el medio ambiente con niños. La primera actividad incluyó preguntas y videos sobre el medio ambiente. Luego, los niños crearon carteles informativos y terrarios. Estas actividades prácticas ayudaron a los niños a comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y reutilizar botellas PET.
Sight list B
The document contains a list of common words without context or punctuation. It does not provide enough information to form a multi-sentence summary.
Indikator Program Kota
Dokumen tersebut merupakan tabel rencana program kota Lima Tahun Pertama dan Kedua di Kecamatan Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri. Terdapat 12 aspek strategi yang mencakup peningkatan sarana dan prasarana perkotaan, peningkatan kualitas SDM, pengembangan UMKM, dan pengelolaan sektor-sektor ekonomi di kawasan tersebut. Total kebutuhan dana untuk melaksanakan program-program tersebut adalah sekit
Plan proyecto final 2
El documento presenta un cronograma de 23 tareas para el desarrollo de un sitio web y aplicaciones de oficina. Las tareas incluyen determinar el alcance del proyecto, obtener recursos, desarrollar el diseño del sitio web en Google Sites, insertar contenido y medios, y crear documentos en Google Docs. El cronograma especifica la duración, fecha de inicio y fin, y tareas predecesoras de cada actividad para completar el proyecto en 27 días.
dte_q403supp
This document is the consolidated statement of operations and financial position for DTE Energy Company and its subsidiaries for the fourth quarter and full year of 2003. Some key highlights include:
- For the full year 2003, net income was $521 million compared to $586 million in 2002, a decrease of 18%. Earnings per diluted share were $3.09 compared to $3.55 in 2002, a decrease of 13%.
- For the fourth quarter of 2003, net income was $229 million compared to $203 million in 2002, an increase of 13%. Earnings per diluted share were $1.36 compared to $1.21 in 2002, an increase of 13%.
- Total operating revenues
Tito 016 3
El documento resume el capítulo 3 de Tito, el cual explica cómo los cristianos deben vivir en la sociedad. Indica que los cristianos deben respetar y obedecer a las autoridades, trabajar por el bienestar del país donde viven, y tratar a los demás con amabilidad y sin difamarlos o pelear, a pesar de que vivan en una sociedad no cristiana.
Catalog25 sfh1
Catalog No. 25 Aluminium Color Candle Holders Collection.
We are India's reputed manufacturer & exporter of variety of handicrafts,tableware,giftware,homeware,dinnerware.
Contact us for wholesale Trade Inquiry.
http://www.sfhindia.com
Presentación1 sociales historia jose david tomases cantillo historia
El documento presenta de forma breve la historia de varias civilizaciones antiguas y periodos históricos clave, incluyendo la prehistoria, la Edad de los Metales, Mesopotamia, Egipto, China, Roma, Grecia, la caída del Imperio Romano, las invasiones bárbaras, el descubrimiento de América, el Renacimiento, el capitalismo mercantil, el imperialismo, la Revolución Rusa y el desastre japonés.
B plan hr-2
This document provides details of a business plan for "Bite On" Chocolate, including:
- An executive summary describing the chocolate market opportunity in India and their plan to produce a low-fat, low-calorie sugar-free dark chocolate bar.
- Sections on management, marketing, financials, and risks, outlining their plans for production facilities, distribution channels, funding, and mitigating risks like product contamination.
- An analysis of competitors like Cadbury and Nestle, the target Indian consumer market, and differentiation of their product based on health attributes.
The business plan is for a small-scale start-up producing a niche chocolate product to capture an underserved market segment in
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Derechos de los niños
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo su derecho a la igualdad, a crecer en condiciones de libertad y dignidad, a un nombre y nacionalidad, a una buena alimentación, vivienda y atención médica, así como a recibir educación, cultura, juego y protección especial en caso de peligro o enfermedad.
Derechos del nino
Este documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a la salud, educación, recreación, protección y no discriminación o explotación, independientemente de su raza, sexo u otras características. También establece que los niños deben crecer con sus padres o familiares en un ambiente de amor y seguridad, y que el estado debe protegerlos y garantizar sus necesidades básicas cuando no tienen una familia.
Los Derechos De Los Ninos Y Ninas 2
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Los derechos de los ninos y ninas
El documento describe los derechos fundamentales de los niños y niñas, incluyendo el derecho a crecer sanamente, a recibir educación gratuita y obligatoria, y a ser tratados con amor y comprensión para apoyar su desarrollo, así como el derecho a un nombre y nacionalidad desde el nacimiento y a no ser discriminados por su sexo, nacionalidad, raza, religión u otro factor.
Los derechos de la infancia según mafalda
Este documento enumera 10 derechos fundamentales de los niños, incluyendo el derecho a la igualdad, protección, nombre y nacionalidad, atención médica, educación, amor familiar, educación gratuita, diversión, protección contra el abandono y explotación, y una educación que fomente la solidaridad y la justicia.
Derechos de los niños y niñas sambu & bakari
Los niños y niñas tienen derecho a ser niños, a crecer en libertad, a una identidad y a la salud, a cuidados especiales y a una buena educación.
Jhon Eric Drets Del Nen 10
El documento describe 10 principios de los derechos del niño, incluyendo el derecho a un nombre, seguridad social, educación, protección contra abandono y explotación. También define la explotación infantil como el trabajo de niños en condiciones que pueden dañar su salud, educación o desarrollo, como trabajar largas horas en fábricas sin pago adecuado.
Los derechos2
Este documento resume la historia y principios de los derechos del niño. La primera declaración fue en 1924, luego se incluyó implícitamente en la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948. En 1959 se aprobó una declaración específica de los derechos del niño con 10 principios, incluyendo el derecho a un nombre, nacionalidad, seguridad social, educación y protección contra el abandono y la explotación.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
El documento describe la evolución de los derechos de los niños y adolescentes en el Perú. La Constitución Política del Perú y tratados internacionales como la Declaración de los Derechos del Niño protegen los derechos de los niños y adolescentes a la dignidad, no discriminación, supervivencia y desarrollo. El Código de los Niños y Adolescentes regula su protección y desarrollo integral hasta los 18 años de edad.
La actualidad más candente (9)
DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
DERECHOS Y DEBERES DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
Destacado
B315
The document provides information about a three-day Sales Management Training Forum taking place from March 17-19, 2010 in Arlington, VA. The forum will feature interactive trainings on advanced sales management, building a strong sales team, and customer service excellence. Each day will include sessions on various sales and customer service topics led by industry experts. Attendees can earn up to 18 continuing education credits for the full forum. The event will be held at the Performance Institute Conference Center and a nearby hotel is offering a discounted room rate for attendees.
Problemas85
Este documento presenta 24 problemas matemáticos que involucran tareas como calcular el pago a trabajadores, determinar la cantidad de envases que se pueden llenar con una cierta cantidad de objetos, encontrar el número mínimo de objetos para que se distribuyan de manera uniforme en grupos, y encontrar el número mínimo de objetos que sea múltiplo de ciertos números. Los problemas deben resolverse realizando cálculos, divisiones y determinando múltiplos y factores.
Descripción de las actividades
El documento describe las actividades realizadas durante un proyecto sobre el medio ambiente con niños. La primera actividad incluyó preguntas y videos sobre el medio ambiente. Luego, los niños crearon carteles informativos y terrarios. Estas actividades prácticas ayudaron a los niños a comprender la importancia de cuidar el medio ambiente y reutilizar botellas PET.
Sight list B
The document contains a list of common words without context or punctuation. It does not provide enough information to form a multi-sentence summary.
Indikator Program Kota
Dokumen tersebut merupakan tabel rencana program kota Lima Tahun Pertama dan Kedua di Kecamatan Pracimantoro, Kabupaten Wonogiri. Terdapat 12 aspek strategi yang mencakup peningkatan sarana dan prasarana perkotaan, peningkatan kualitas SDM, pengembangan UMKM, dan pengelolaan sektor-sektor ekonomi di kawasan tersebut. Total kebutuhan dana untuk melaksanakan program-program tersebut adalah sekit
Plan proyecto final 2
El documento presenta un cronograma de 23 tareas para el desarrollo de un sitio web y aplicaciones de oficina. Las tareas incluyen determinar el alcance del proyecto, obtener recursos, desarrollar el diseño del sitio web en Google Sites, insertar contenido y medios, y crear documentos en Google Docs. El cronograma especifica la duración, fecha de inicio y fin, y tareas predecesoras de cada actividad para completar el proyecto en 27 días.
dte_q403supp
This document is the consolidated statement of operations and financial position for DTE Energy Company and its subsidiaries for the fourth quarter and full year of 2003. Some key highlights include:
- For the full year 2003, net income was $521 million compared to $586 million in 2002, a decrease of 18%. Earnings per diluted share were $3.09 compared to $3.55 in 2002, a decrease of 13%.
- For the fourth quarter of 2003, net income was $229 million compared to $203 million in 2002, an increase of 13%. Earnings per diluted share were $1.36 compared to $1.21 in 2002, an increase of 13%.
- Total operating revenues
Tito 016 3
El documento resume el capítulo 3 de Tito, el cual explica cómo los cristianos deben vivir en la sociedad. Indica que los cristianos deben respetar y obedecer a las autoridades, trabajar por el bienestar del país donde viven, y tratar a los demás con amabilidad y sin difamarlos o pelear, a pesar de que vivan en una sociedad no cristiana.
Catalog25 sfh1
Catalog No. 25 Aluminium Color Candle Holders Collection.
We are India's reputed manufacturer & exporter of variety of handicrafts,tableware,giftware,homeware,dinnerware.
Contact us for wholesale Trade Inquiry.
http://www.sfhindia.com
Presentación1 sociales historia jose david tomases cantillo historia
El documento presenta de forma breve la historia de varias civilizaciones antiguas y periodos históricos clave, incluyendo la prehistoria, la Edad de los Metales, Mesopotamia, Egipto, China, Roma, Grecia, la caída del Imperio Romano, las invasiones bárbaras, el descubrimiento de América, el Renacimiento, el capitalismo mercantil, el imperialismo, la Revolución Rusa y el desastre japonés.
B plan hr-2
This document provides details of a business plan for "Bite On" Chocolate, including:
- An executive summary describing the chocolate market opportunity in India and their plan to produce a low-fat, low-calorie sugar-free dark chocolate bar.
- Sections on management, marketing, financials, and risks, outlining their plans for production facilities, distribution channels, funding, and mitigating risks like product contamination.
- An analysis of competitors like Cadbury and Nestle, the target Indian consumer market, and differentiation of their product based on health attributes.
The business plan is for a small-scale start-up producing a niche chocolate product to capture an underserved market segment in
Campus notes11032014
Wreaths Across America is a non-profit organization that coordinates annual wreath-laying ceremonies at veterans' graves across the U.S. during the holiday season. The BMC Cincinnati campus will sponsor wreaths at Spring Grove Cemetery and is asking for donations at the Supply Store. The ceremonies honor veterans and are funded solely through donations.
Career solution
The document outlines roles and responsibilities for various stakeholders in career development and solutions. It discusses the government's role in ensuring fair recruitment, eliminating quotas, and creating employment opportunities. It also addresses society's role in accepting entrepreneurship and women in the workforce. Educational institutions are tasked with understanding job market demands and preparing students accordingly. Employers should implement merit-based hiring and train/develop employees. Job seekers should be self-motivated, set career goals, and prepare well for their dream jobs.
Práctica n 6
Un formulario en Access es una base de datos que permite ingresar y buscar datos de manera fácil para el usuario. Se crea a partir de una tabla existente y consta de cinco secciones: encabezado, encabezado de página, detalle, pie de página y pie de formulario. Se diseña usando la barra de herramientas y cuadro de herramientas, los cuales permiten agregar campos, etiquetas y otros controles para definir la apariencia y funcionalidad del formulario. También se puede crear de forma sencilla
Mf update july 2013
BMVS is a leading NGO in Chambal Valley, India that provides micro-finance services to over 17,000 members across 189 villages and 47 urban slums. It has distributed a total of 18.33 crore rupees in loans since starting operations in 2006. The organization is committed to financial literacy and credit access to help the poor become self-employed.
Prioritas Indikasi Program kota
Dokumen tersebut memberikan tabel prioritas program pembangunan kota Pracimantoro di Kabupaten Wonogiri. Program-program tersebut dievaluasi berdasarkan empat indikator yaitu manfaat, dampak, kelayakan ekonomi, dan tingkat mendesak. Program dengan skor tertinggi adalah peningkatan mutu transportasi umum perkotaan dengan total skor 33. Program-program lain yang mendapat skor tinggi adalah penambahan dan peningkatan mutu sarana pendidikan, kesehatan
Ba Intro 0803
The document summarizes a company that provides fleet support services to government customers. It details the company's market segment, operating structure, facilities around the world, key contracts and awards, and growth strategy to reach $250 million in revenue by 2010 through organic growth, acquisitions, and capturing multi-line service contracts. The company's mission is fleet support for the government market and its vision is 15 times growth over the next few years through a disciplined focus on turn-key solutions, premier customer service, and competitive pricing to provide the best value.
Destacado (20)
Presentación1 sociales historia jose david tomases cantillo historia
Presentación1 sociales historia jose david tomases cantillo historia
Más de sanrafael
Presentación aulas amigas
Los alumnos de los grados 7°A y 7°B del Colegio San Rafael en Villa Devoto, Buenos Aires, están entusiasmados por participar en el programa Aulas por el Encuentro. El documento muestra el logo del Colegio San Rafael que forma parte del Arzobispado de Buenos Aires varias veces y anuncia brevemente la participación de los estudiantes en el programa.
2º b Nombraron los animales y los ubicaron donde los encuentran
Los alumnos de 2o B nombraron y clasificaron animales según su hábitat natural, asignando un nombre a cada uno y ubicándolos en el ambiente donde viven.
2º a - ¿Cómo se llama y por donde anda?
Los alumnos de 2o A nombraron y clasificaron animales según su hábitat natural, asignando un nombre a cada uno y ubicándolos en el ambiente donde viven.
Historietas
Las historietas son una forma de expresión artística que cuentan una historia a través de dibujos e imágenes. Los alumnos de 4to. B están aprendiendo a crear sus propias historietas mediante la práctica de dibujar escenas secuenciales y agregar diálogos e ideas a sus creaciones para contar una historia visual. Estas historietas les permiten a los estudiantes desarrollar su creatividad y habilidades narrativas.
Aprendemos experimentando con nuestro cuerpo
Los estudiantes aprenden sobre el cuerpo humano a través de experimentos prácticos.
Los chicos de 7º visitaron y participaron de
Los alumnos de 7o grado visitaron una exhibición y participaron en actividades relacionadas con la muestra "Antonio Asís", la cual presentaba obras y aspectos de la vida de este artista.
2º y 3º nos sorprenden con sus producciones
Los estudiantes de 2o y 3o grado sorprendieron a la escuela con sus producciones creativas, las cuales fueron exhibidas en el vestíbulo de entrada para que todos las vieran.
Nuestros chicos experimentan
Los chicos del San Rafael disfrutaron de una actividad en la que se divirtieron y lograron superar un desafío. Felicitaciones a los chicos por su esfuerzo y logro.
Actividad 2b familia
La familia es la base de la sociedad y es importante para el desarrollo de los niños. Cada familia es única y está formada por las personas más cercanas que se cuidan y apoyan mutuamente. La familia proporciona amor, seguridad y enseña valores importantes.
2 b informática aprestamiento kidspiration comportamiento
El documento describe un objetivo de aprendizaje para el programa Kidspiration en el segundo grado del Instituto San Rafael. El objetivo es aprender a insertar imágenes, ubicarlas y superponerlas en Kidspiration.
Actividad 3 cuatro comidas 2 b
La actividad propone analizar las cuatro comidas principales del día: desayuno, almuerzo, merienda y cena. Se describen los alimentos típicos de cada comida y sus funciones nutricionales, destacando la importancia de una alimentación balanceada y saludable.
Actividad 2 origen alimentos 2 b
Los alimentos se pueden agrupar en dos categorías: aquellos de origen animal como la carne y los lácteos, y aquellos de origen vegetal como las frutas y verduras.
Actividad 1 Comidas Recomendadas y No recomendadas b
Los alimentos se dividen en dos grupos: alimentos recomendados como frutas, verduras y cereales integrales; y alimentos no recomendados como golosinas, snacks salados y bebidas azucaradas.
Actividad 2 1 b informatica la letra a
El documento presenta una actividad para estudiantes del primer ciclo de primaria donde se les pide que busquen cosas que comiencen con la letra A.
Actividad 1 1 b informatica las vocales
Las vocales son las letras A, E, I, O, U. En esta actividad los estudiantes aprenderán sobre las vocales y practicarán reconocerlas y escribirlas de forma correcta.
Actividad 3 cuatro comidas 2 a
La actividad propone analizar las cuatro comidas principales del día: desayuno, almuerzo, merienda y cena. Se describen los alimentos típicos de cada comida y su importancia para la salud y nutrición diaria.
Actividad 2 origen alimentos 2 a
Los alimentos se pueden agrupar en dos categorías: aquellos de origen animal como la carne y los lácteos, y aquellos de origen vegetal como las frutas y verduras.
Más de sanrafael (20)
2º b Nombraron los animales y los ubicaron donde los encuentran
2º b Nombraron los animales y los ubicaron donde los encuentran
2 b informática aprestamiento kidspiration comportamiento
2 b informática aprestamiento kidspiration comportamiento
Actividad 1 Comidas Recomendadas y No recomendadas b
Actividad 1 Comidas Recomendadas y No recomendadas b
Último
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Último (20)
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
Cronica-de-una-Muerte-Anunciada - Gabriel Garcia Marquez.pdf
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Carnavision: anticipa y aprovecha - hackathon Pasto2024 .pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Activo FLACSO Ccesa007.pdf
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
RETROALIMENTACIÓN PARA EL EXAMEN ÚNICO AUXILIAR DE ENFERMERIA.docx
Los Derechos Del NiñO
- 1. Los derechos del niño Facundo e Ian – 3º A