Este documento describe varios valores fundamentales como la amistad, el amor, el compañerismo, el respeto, la gratitud, la honestidad, la humildad y la responsabilidad. Define cada valor y explica su importancia para las relaciones interpersonales y el desarrollo personal. También incluye una sección de preguntas para evaluar la comprensión del lector sobre los diferentes valores.

1. LOS VALORES
HERRERA CAMPO DINA LUZ
LAMBRAÑO ATENCIA KAROLAY
PATERNINA MANJARES CANDELARIA
ING: MARIO DAGER PEREZ
INSTITUCION EDUCATIVA SAN PEDRO CLAVER
(SAN PEDRO SUCRE)
TECNOLOGIA E INFORMATICA
2013

2. LOS VALORES
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de
realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y
elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de
satisfacción y plenitud.
LOS VALORES SE CLASIFICAN EN:
LA AMISTAD
El amor y la Amistad son los primeros valores que identifica el niño en el hogar. La
ternura, el buen trato, la comprensión y el respeto son soportes de la Amistad.
La Amistad Familiar en Equilibrio y Armonía conlleva al autentico Amor. La Amistad
requiere mantenimiento, detalles, si existe verdadera amistad entre las personas será más
fácil la comunicación.

3. EL AMOR
Es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas
según las diferentes ideologías y puntos de vista (artístico, científico, filosófico, religioso).
De manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un
sentimientorelacionado con el afectoy el apego, y resultante y productor de una serie de
actitudes,emocionesy experiencias. En el contexto filosófico, el amor es una virtudque
representa todo el afecto, la bondady la compasión del ser humano. También puede
describirse como acciones dirigidas hacia otros y basadas en la compasión, o bien como
acciones dirigidas hacia otros (o hacia uno mismo) y basadas en el afecto
COMPAÑERISMO.
El compañerismo es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna comunidad
o grupo que se haya formado con alguna finalidad. Es algo bastante amplio, en el sentido
que este grupo puede ser por ejemplo un grupo de alumnos en un colegio, un equipo
deportivo, miembros de alguna comunidad .Mantenerse unido, apoyar a las personas que
comparten con nosotros nuestra vida laboral, escolar social. Unidad.

4. Respeto
El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso algo
tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo,
reconocimiento mutuo. El término se refiere a cuestiones morales y éticas, es
utilizado en filosofía política y otras ciencias sociales como la antropología, la
sociologíay psicología.
El respeto en las relaciones interpersonales comienza en el individuo, en el
reconocimiento del mismo como entidad única2
que necesita que se comprenda al
otro. Consiste en saber valorar los intereses y necesidades de otro individuo en
una reunión.
Gratitud

5. Es un sentimiento, emoción o actitud de reconocimiento de un beneficio que se ha
recibido o recibirá. La experiencia de la gratitud ha sido históricamente un foco de varias
religiones del mundo y ha sido tratada de forma extensa por filósofos de la moral como
Smith El estudio sistemático de la gratitud dentro de la psicología no comenzó hasta
aproximadamente el año 2000, posiblemente porque la psicología ha estado
tradicionalmente más centrada en la comprensión de sentimientos desagradables que en
entender las emociones positivas. Sin embargo, con la llegada de la psicología positivala
gratitud ha pasado a formar parte del estudio de la psicología convencional. El estudio de
la gratitud dentro de la psicología se ha centrado en la comprensión de la experiencia a
corto plazo de la emoción de la gratitud (el estado de gratitud), las diferencias individuales
en la frecuencia con que la gente se siente gratitud (los rasgos de gratitud), y la relación
entre estos dos aspectos.
Honestidad
Es el valor de ser decente, recatado, razonable justo u honrado. Desde un punto
de vista filosófico es una cualidad humana que consiste en actuar de acuerdo con
cómo se piensa y se siente. Esta diferencia de significados proviene de la
incorrecta traducción del inglés, ya que en ese idioma ser honesto significa no ser
dado a la mentira o al engaño, a diferencia del español, cuyo término para ese
significado es el de "sinceridad" o "franqueza", no el de "honestidad.
En su sentido más evidente, la honestidad puede entenderse como el simple respeto a la
verdad en relación con el mundo, los hechos y las personas; en otros sentidos, la
honestidad también implica la relación entre el sujeto y los demás, y del sujeto consigo
mismo. Dado que las intenciones se relacionan estrechamente con la justicia y se
relacionan con los conceptos de "honestidad" y "deshonestidad", existe una confusión
muy extendida acerca del verdadero sentido del término. Así, no siempre somos
conscientes del grado de honestidad o deshonestidad de nuestros actos. El autoengaño
hace que perdamos la perspectiva con respecto a la honestidad de los propios actos,
obviando todas aquellas visiones que pudieran alterar nuestra decisión.

6. La Humildad
El término deriva del latín «'humitas,», que se traduce no solamente como
humildad sino también como bajo o de la tierra y humus, ya que en el pasado se
pensaba que las emociones, deseos y depresiones eran causadas por
irregularidades en las masas de agua Debido a que el concepto alberga un sentido
intrínseco, se enfatiza en el caso de algunas prácticas éticas y religiosas donde la
noción se hace más precisa.
Miguel de Cervantes dice en el famoso Diálogo de los Perros que "la humildad es
la base y fundamento de todas virtudes, y que sin ella no hay alguna que lo sea."
Opina así el príncipe de los ingenios que la modestia y la discreción mejora las
demás virtudes y enriquece la personalidad
Responsabilidad

7. La responsabilidad es un valor que está en la conciencia de la persona, que le
permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus
actos, siempre en el plano delo moralLa persona responsable es aquella que
actúa conscientemente siendo él la causa directa o indirecta de un hecho
ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna persona. También
es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo que
hace o decide. En el ámbito, culpable de alguna cosa, acto o delito. En otro
contexto, es la persona que tiene a su cargo la dirección en una actividad
Consultar
1. ¿Que es la honradez?
2. Frases de amistad
3. Frases de amor
4. Que se puede hacer para ser responsable
5. Que hacer para tener en cuenta los valores
6. En que consiste la autodisciplina

8. Evaluación
1. ¿cuál es el valor más importante?
A: el amor
B: LA humildad
C: respeto
D: la arrogancia
2. ¿en qué consiste el amor?
A: en amar y ser amado
B: enser tolerante
C: enser egoísta
D: en la confianza
3. ¿lahumildad es?
A: no robar
B: criticar
C: amar
D: la virtud
4. ¿el respeto?
A: es tolerar

9. B: es respetar para ser respetado
C: es mentir
D: es no colaborar
5. ¿Qué es la responsabilidad?
A: es llegar tarde a algún lugar
B: es ser puntual
C: es ser necio
D: es ser responsable por sus actos
6:¿el compañerismo es?
A: es ayudar al que lo necesite
B: es ser imperativo
C: es ser paciente
D: ninguna de las anteriores
7. ¿los valores nos enseña a ser?
A: respetar
B: tolerar
C: a ser irresponsables
D: ninguna de las anteriores
8. ¿ayudar a los demás es ser?
A: sercompañerita

10. B: ser amable
C: ser irrespetuoso
D: ninguna de las anteriores
9: ¿la amistad crece porque es un valor?
A: humano
B: porque hay confianza
C: porque es necesario tener amigos
D: porque debemos tener enemigos
10.¿la honestidad es el valor que nos enseña ser?
A:responsable
B:amigable
C: intolerante
D:ninguna de las anteriores