videojuegos

1. LOS VIDEOJUEGOS

2. ¿QUÉ SON?
• UN VIDEOJUEGO O JUEGO DE VIDEO ES UN JUEGO ELECTRÓNICO EN EL QUE UNA O MÁS PERSONAS
INTERACTÚAN, POR MEDIO DE UN CONTROLADOR, CON UN DISPOSITIVO DOTADO DE IMÁGENES
DEVÍDEO.1 ESTE DISPOSITIVO ELECTRÓNICO, CONOCIDO GENÉRICAMENTE COMO «PLATAFORMA», PUEDE
SER UNA COMPUTADORA, UNA MÁQUINA ARCADE, UNA VIDEOCONSOLA O UN DISPOSITIVO PORTÁTIL
(UN TELÉFONO MÓVIL, POR EJEMPLO). LOS VIDEOJUEGOS SON, HOY POR HOY, UNA DE LAS PRINCIPALES
INDUSTRIAS DEL ARTE Y EL ENTRETENIMIENTO.

3. VENTAJAS DE LOS VIDEOJUEGOS
• EL VIDEOJUEGO CUMPLE UNA FUNCIÓN ESENCIAL EN EL MANEJO DE LA AGRESIÓN Y LA DESTRUCTIVIDAD CUANDO ÉSTAS SON
PROCESADAS Y PUEDEN SER EXPRESADAS DE MANERA SIMBÓLICA: EL OBJETO PUEDE SER DAÑADO O DESTRUIDO Y LUEGO
REPARADO, ENSUCIADO Y VUELTO A LIMPIAR (MATADO Y REVIVIDO).
• DE IGUAL MANERA, LA LÍNEA QUE SE SIGUE EN LOS VIDEOJUEGOS EN DONDE PARTICIPAN TANTO EL BIEN COMO EL MAL, AYUDA A
INTEGRAR LOS SENTIMIENTOS AMBIVALENTES, EN VEZ DE MANTENER LA DISOCIACIÓN EN OBJETOS BUENOS Y MALOS.
• EL JUEGO CONCLUYE CUANDO SUPERA LA CAPACIDAD DEL NIÑO PARA CONTENER LA EXPERIENCIA, DE AHÍ QUE EL ENCONTRARSE
CON DISTINTOS NIVELES, NUEVOS RETOS Y DESAFÍOS IMPULSA AL NIÑO ACONTINUAR CON EL JUEGO, ACTITUD DE
PERSEVERANCIA NECESARIA ANTE LA VIDA.
• ADEMÁS, INVOLUCRA LA ESPONTANEIDADY LA ORIGINALIDAD; SIN EMBARGO, NO ES SÓLO EL MOTOR DE LA CREATIVIDADSINO
TAMBIÉN DEL ENCUENTRO CONSIGOMISMO. EN EL USO DE LA CREATIVIDADEL INDIVIDUOSE CONECTA CON EL NÚCLEO DE SU
PERSONA Y DESPLIEGA SUS APTITUDES.

4. DESVENTAJAS DE LOS VIDEOJUEGOS
• LOS EJEMPLOS MÁS PUBLICITADOS Y NOTORIOS DE LAS DESVENTAJAS A LAS QUE SE EXPONEN LOS USUARIOS
DE VIDEOJUEGOS HA SIDO EL DEL ACCESO DE LOS NIÑOS A MATERIAL PORNOGRÁFICO, SEVERAMENTE
AGRESIVO Y VIOLENTO, O BIEN EL CONTACTO CON EXTRAÑOS (Y SUS POSIBLES CONSECUENCIAS) EN LOS
JUEGOS EN LÍNEA Y LA ADICCIÓN O LOS TRASTORNOS A NIVEL FÍSICO YMENTAL QUE PUEDAN GENERAR.
• SERÍA INJUSTO PENSAR QUE LOS VIDEOJUEGOS EN SÍ MISMOS TENGAN LACAPACIDAD DE PRODUCIR Y
GENERAR TALES CONFLICTOS, HABRÁ QUE TOMAR EN CUENTA QUE PARA QUEESTO SE DÉ, SE TIENEN QUE HACER
PRESENTES MÁS FACTORES; ES DECIR, CADA CASO TENDRÁ SU RAZÓN DE SER Y SI BIEN LOS VIDEOJUEGOS
PUEDEN SER UN FACTOR Y UN MEDIO INCLUSO DESENCADENANTE, NO EN TODOS LOS CASOS SE PUEDEN VER
LOS MISMOS RESULTADOS. EN TALES CASOS LO MEJOR SERÍA ACUDIR CONUN ESPECIALISTA Y EVALUAR LA
SITUACIÓN.

5. MÁS DESVENTAJAS
• EL PSICOANÁLISIS SERÍA ASÍ UN JUEGO ESPECIALIZADO CUYA FUNCIÓN ES FACILITAR LA COMUNICACIÓN CONSIGO MISMO Y CON
LOS DEMÁS. EL PSICOANÁLISIS SE CREÓ PARA QUE EL HOMBRE FUERA CAPAZ DE ACEPTAR LA NATURALEZA PROBLEMÁTICA DE LA
VIDA SIN SER VENCIDO POR ELLA O SIN CEDER A LA EVASIÓN, EN DONDE SI UNO NO HUYE, SINO QUE SE ENFRENTA A LAS
PRIVACIONES INESPERADAS Y A MENUDO INJUSTAS, LLEGA A DOMINAR TODOS LOS OBSTÁCULOS DE MANERA VICTORIOSA.
• A PESAR DE LA APATÍA Y DESCONTROL QUE CARACTERIZA EN CIERTA MANERA A LA JUVENTUD, LOS NIÑOS FRENTE A LOS
VIDEOJUEGOS QUIEREN SUPERARSE, APRENDER LOS TRUCOS, RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE SE LES PLANTEAN Y BUSCAR
SOLUCIONES INTELIGENTES. PERO ES IMPORTANTE QUE DONDE EXISTE ELDESAFÍO DE UN JOVEN EN CRECIMIENTO HAYA UN ADULTO
PARA ENCARARLO. SI BIEN LA MEJOR MANERA DE EDUCAR ES PONER LÍMITES CON AMOR, EL ACERCARNOS A NUESTROS HIJOS Y
CONOCER SU MUNDO (INCLUIDOS LOS VIDEOJUEGOS QUE LO ENTRETIENEN)SERÁ EL MEJOR MEDIO PARA PROTEGERLOS DE LAS
DESVENTAJAS QUE PUEDAN EXISTIR Y HACER FRENTE A LAS MISMOS; UNAGUÍA Y ORIENTACIÓN NUNCA ESTÁ DE MÁS.

6. LA ADICCION
• LA ADICCIÓN SE DA CUANDO UNA PERSONA NECESITA UN ESTÍMULO CONCRETO PARA LOGRAR UNA
SENSACIÓN DE BIENESTAR Y POR LO TANTO, SUPONE UNA DEPENDENCIA MENTAL Y FÍSICA FRENTE A ESE
ESTÍMULO.

7. CONSECUENCIAS DE LA ADICCIÓN.
• - EL JOVEN PARECE ESTAR ABSORTO AL JUGAR, SIN ATENDER CUANDO LE LLAMAN.
• - SIENTE DEMASIADA TENSIÓN E INCLUSO APRIETA LAS MANDÍBULAS CUANDO ESTÁ JUGANDO.
• - NO APARTA LA VISTA DE LA TELEVISIÓN O PANTALLA.
• - EMPIEZA A PERDER INTERÉS POR OTRAS ACTIVIDADES QUE ANTES PRACTICABA.
• - TRASTORNOS DEL SUEÑO.
• - MAYOR DISTANCIAMIENTO DE LA FAMILIA Y AMIGOS.
• - PROBLEMAS CON LOS ESTUDIOS.
• - NO RESPETA DE NINGUNA MANERA LOS HORARIOS ESTIPULADOS.

8. ADICCION
• - PERSONALIDAD DEPENDIENTE: HAY PERSONAS QUE POR SU PERSONALIDAD TIENDEN MÁS A LA
ADICCIÓN QUE OTRAS.
• - PROBLEMAS FAMILIARES (FALTA DE COMUNICACIÓN, INCOMPRENSIÓN, SEPARACIONES DRAMÁTICAS,
POCA DEDICACIÓN AL NIÑO POR MOTIVOS LABORALES...)
• - PROBLEMAS ESCOLARES/ SOCIALES. ESCASA INTEGRACIÓN EN UN GRUPO DE AMIGOS, SOLEDAD,
DESMOTIVACIÓN ESCOLAR.

9. ES IMPORTANTE QUE LOS
PADRES DEBAN TOMAR EN CUENTA ESTO:
• - REALIZAR CONJUNTAMENTE CON EL JOVEN UN HORARIO PARA QUE SE REPARTA EQUILIBRADAMENTE EL
TIEMPO.
• - PROPONER NUEVAS ACTIVIDADES QUE LE RESULTEN DE INTERÉS.
• - UTILIZAR LOS VIDEOJUEGOS COMO "PREMIO" PORLA CORRECTA REALIZACIÓN DE SUS TAREAS
ESCOLARES, DEMOSTRÁNDOLE QUE EL ESTUDIO ES LO PRIMERO.

10. GÉNEROS DE VIDEOJUEGOS:
• EN LA INDUSTRIA DE LOS VIDEOJUEGOS EXISTEN VARIOS TIPOS DE JUEGOS, QUE SON CONOCIDOS COMO
GÉNEROS, LOS CUALES SON LOS SIGUIENTES:
• ACCIÓN
• DISPAROS
• ESTRATEGIA
• SIMULACION
• DEPORTE
• CARRERAS
• AVENTURA
• ROL