El documento contrasta las teorías del conductismo y el constructivismo sobre el aprendizaje. El conductismo se basa en un modelo de estímulo-respuesta, mientras que el constructivismo promueve un enfoque participativo del aprendizaje en el que cada persona es responsable de su propio proceso de adquirir conocimientos. El documento también incluye enlaces a recursos adicionales sobre estas teorías del aprendizaje.