La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial. Muchos países experimentaron fuertes caídas en el PIB y aumentos en el desempleo debido a los cierres generalizados y las restricciones a los viajes. Aunque las vacunas han permitido la reapertura de muchas economías, los efectos a largo plazo de la pandemia en sectores como el turismo y los viajes aún no están claros.
Istituto Comprensivo Potenza Settimo
Scuola primaria “N. Stigliani”
LABORATORIO LINGUISTICO
Anno scolastico 2009/10
Ins. Rosaria Bifolco
“La posta del cuore”
CLASSI PRIME
A e B
Strumento didattico utile a quegli insegnanti che volessero condividere questa esperienza didattica per l'insegnamento della storia attraverso i media.Vedi anche la descrizione dell' esperienza PDF.
Istituto Comprensivo Potenza Settimo
Scuola primaria “N. Stigliani”
LABORATORIO LINGUISTICO
Anno scolastico 2009/10
Ins. Rosaria Bifolco
“La posta del cuore”
CLASSI PRIME
A e B
Strumento didattico utile a quegli insegnanti che volessero condividere questa esperienza didattica per l'insegnamento della storia attraverso i media.Vedi anche la descrizione dell' esperienza PDF.
Questo fumetto animato è stato realizzato nelle attività laboratoriali della classe terza “G. Rodari” Da un’ idea della
Prof.ssa ELENA MUSCI
"Stereotipi, media e storia
laboratorio di Media Education
sui cartoni animati e gli stereotipi della preistoria”
La storia di Cipì di Mario Lodi che vi presenteremo narra le avventure di un uccellino “diverso” dagli altri. Fin dal primo giorno di vita, Il nido, gli sta piccolo e i consigli della mamma non bastano a frenare la sua curiosità…Il desiderio di conoscere il mondo è sempre più forte di qualsiasi prudenza. Eppure questa sua ribellione lo porta a misurarsi con grandi esperienze, imprese … scopre le bellezze della natura, il valore dell’amicizia … impara a difendersi dagli uomini, dal signore della notte, dal temporale … Alla fine, diventa padre e insegna ai suoi figli: “… ad essere laboriosi per mantenersi onesti, ad essere buoni per poter essere amati, ad aprire bene gli occhi per distinguere il vero dal falso, ad essere coraggiosi per difendere la libertà”.
Cipì è un racconto molto coinvolgente che descrive sia il quotidiano e sia l’ universale; in un piccolo mondo — tetto, albero, prato, fiume — vediamo svolgersi grandi battaglie: la fame, la sopravvivenza, il freddo e la ricerca di una casa e nello stesso tempo belle vittorie, :quella di crescere, diventare grandi, migliorare se stessi e la propria natura, il proprio carattere
Ipertesto multimediale con tutto il percorso e le attività laboratoriali della classe terza " G. Rodari"-VII Circolo-PZ.
Purtroppo qui non ci sono i video inseriti nella presentazione e le immagini animate.
Questo fumetto animato è stato realizzato nelle attività laboratoriali della classe terza “G. Rodari” Da un’ idea della
Prof.ssa ELENA MUSCI
"Stereotipi, media e storia
laboratorio di Media Education
sui cartoni animati e gli stereotipi della preistoria”
La storia di Cipì di Mario Lodi che vi presenteremo narra le avventure di un uccellino “diverso” dagli altri. Fin dal primo giorno di vita, Il nido, gli sta piccolo e i consigli della mamma non bastano a frenare la sua curiosità…Il desiderio di conoscere il mondo è sempre più forte di qualsiasi prudenza. Eppure questa sua ribellione lo porta a misurarsi con grandi esperienze, imprese … scopre le bellezze della natura, il valore dell’amicizia … impara a difendersi dagli uomini, dal signore della notte, dal temporale … Alla fine, diventa padre e insegna ai suoi figli: “… ad essere laboriosi per mantenersi onesti, ad essere buoni per poter essere amati, ad aprire bene gli occhi per distinguere il vero dal falso, ad essere coraggiosi per difendere la libertà”.
Cipì è un racconto molto coinvolgente che descrive sia il quotidiano e sia l’ universale; in un piccolo mondo — tetto, albero, prato, fiume — vediamo svolgersi grandi battaglie: la fame, la sopravvivenza, il freddo e la ricerca di una casa e nello stesso tempo belle vittorie, :quella di crescere, diventare grandi, migliorare se stessi e la propria natura, il proprio carattere
Ipertesto multimediale con tutto il percorso e le attività laboratoriali della classe terza " G. Rodari"-VII Circolo-PZ.
Purtroppo qui non ci sono i video inseriti nella presentazione e le immagini animate.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
