Este documento presenta una guía para crear recursos educativos digitales usando el software Movie Maker. Explica cómo usar las herramientas de Movie Maker para diseñar una sesión de aprendizaje, agregando imágenes, texto, música y videos. Además, proporciona un ejemplo de diseño de sesión sobre identificación de zonas de riesgo en una institución educativa.

1. Edición de videos con
MovieMaker
TALLER DE CAPACITACION “ELABORACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES 2014”
UGEL 02 -AREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA – TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MODULO 2
ELABORACIÓN DE RECURSOS MULTIMEDIA
DF ErickaHazelAliaga

2. Contenidos
1
Objetivos
2
Finalidad del programa y descripción del entorno
3
Diseño de una sesión de aprendizaje con Movie Maker
4
Evaluación

3. 1  Conocer la finalidad de Movie Maker.
 Identificar el entorno de edición de
Movie Maker.
 Diseñar una sesión de aprendizaje.
Objetivos
Contenidos

4. 2
Finalidad del
programa y
descripción del
entorno
 Windows Movie Maker es un
software gratuito para la edición de
videos caseros.
 Permite que cualquier usuario
pueda producir videos con buenos
resultado.
 Se puede crear videos a partir de
imágenes, combinarlas con música,
textos, efectos, transiciones y con
otros clips de videos.
Contenidos

5.  Se puede publicar directamente los vídeos YouTube y
Facebook.
 El video puede convertirse a varios formatos.
 WLMM Importa archivos de video, audio o imagen en una
amplia gama de formatos, incluidos los siguientes: .wmv,
.asf, .mov, .avi, .mp4, .mov, .mpeg, .mpg, .mp2, .jpg, .jpeg,
.gif, .bmp, .png y .mp3.
Finalidad del programa y descripción del entorno

6. Descarga Movie Maker
1. Accedemos al sitio web: http://windows.microsoft.com/es-
mx/windows/get-movie-maker-download
2. Seleccionan la carpeta donde se guardará el instalador

7. Descarga Movie Maker
3. Ubica el instalador descargado y empieza la instalación dando doble
clic sobre él.
4. También puedes hacer clic derecho y ejecutar como administrador.

8.  CREANDO EL RECURSO
BARRA DE TÍTULO
BARRA DE MENU
BARRA DE
HERRAMIENTAS
PANEL DE
PREVISUALIZACIÓN
ESPACIO DE
TRABAJO
5. Para entrar al programa, hacer clic en Inicio, Todos los programas y seleccione
WLMM.
Aparecerá la ventana con la interfaz de Movie Maker:

9.  CREANDO RECURSOS
1. AGREGAR IMÁGENES Y VIDEOS
 En la pestaña Principal, se puede agregar los archivos de fotos o videos que
queremos incluir en la película.
 Podemos usar estas 2 opciones:
 Puede seleccionarse varias imágenes a la vez.

10.  CREANDO RECURSOS
1. AGREGAR TEXTOS
Una vez cargada las imágenes podemos agregar:
 LOS TÍTULOS. Se agregan antes del elemento seleccionado, sirven para hacer la
portada del vídeo.
 LAS DESCRIPCIONES. Se agregan sobre el elemento seleccionado, para escribir
leyenda a la foto que estamos mostrando.
 LOS CRÉDITOS. Siempre se agregan al final del video.

11.  CREANDO RECURSOS
2. AGREGAR TEXTOS
En herramientas de texto podemos darle formato:
 Tipo de fuente, color, tamaño, negrita, cursiva, duración, etc.
 Son interesante las opciones de efectos para el texto.

12.  CREANDO RECURSOS
 Para agregar música desde el comienzo de la película, haga clic en Agregar música en
la pestaña Principal. Luego busque la canción, selecciónela y haga clic en Abrir.
 Para agregar música en una parte determinada de la película, siga estos pasos:
 En la pestaña Principal, haga clic en la flecha al final de Agregar música y
seleccione Agregar música en el punto actual.
3. AGREGAR MÚSICA
Pieza musical
agregada al
video.

13.  CREANDO RECURSOS
Haciendo clic en Archivo, se abre una ventana con las opciones para guardar el
proyecto.
Es importante guardarlo como proyecto, nos servirá para volver a editar el video
generado.
4. GUARDAR PROYECTO

14.  CREANDO RECURSOS
Haciendo clic en Archivo, se abre una ventana con las opciones para
guardar la película.
Optaremos por aceptar configuración recomendada
4. GUARDAR PELÍCULA
1
2

15.  CREANDO RECURSOS
Haciendo clic en Archivo, se abre una ventana para publicar la película con
las opciones de redes sociales o web.
También podemos hacerlo directamente desde la ventana principal, clicando
en el ícono deseado
4. PUBLICAR PELÍCULA

16.  CREANDO RECURSOS
4. LA PELÍCULA SUBIDA A YOUTUBE LA OBSERVAMOS ASÍ:

17. 3
Utilizaremos Movie Maker como una
herramienta para complementar
nuestros aprendizajes.
Responderemos las preguntas básicas
para el diseño:
¿Qué van a aprender?
¿Quiénes son los que van a
aprender?
¿Cómo vamos a conseguir que
aprendan con Movie Maker?
¿Cuánto será el tiempo requerido?
Dónde ocurrirá?
Diseño de una
Sesión con Movie
Maker

18. Se ha considerado:
PROYECTO: Identificamos Zonas de Riesgo en nuestra I.E.
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Conocemos sobre accidentes de tránsito
y seguridad.
TAREAS:
 Leemos información referente a seguridad.
 Da su opinión sobre los accidentes.
 Reconoces los lugares de riesgo en la I.E.
 Crear películas en base a imágenes, usando Movie Maker.
¿Que van a Aprender?
3. Diseño de una sesión con Movie Maker

19. 3. Diseño de una sesión con Movie Maker
¿Cómo vamos a conseguir que aprendan con Movie Maker?
Tema: IDENTIFICAMOS ZONAS DE RIESGO EN NUESTRA I.E.
Propósito:
• Motivar e involucrar a nuestros estudiantes para que asuman compromisos para el
cuidado de su integración física.
• Evidenciar lugares de riesgo en nuestra I.E. en videos creados a partir de imágenes
usando Movie Maker, como base para proyectos de mejoras en la Institución.
Materiales:
- Información sobre el tema.
- Banco de imágenes: fotografías.
- Software Movie Maker.
Desarrollo:
- El proyecto se llevará a cabo durante 3 sesiones didácticas.

20. 3. Diseño de una sesión con Movie Maker
1° PRIMERA SESIÓN
 Evidencia a través de imágenes, las zonas de riesgo en la I.E.
 Ordenan la imágenes obtenidas, escriben fechas, descripciones, etc.
para cada imagen.
 Guardan en carpetas
2° SEGUNDA SESIÓN
 Crean el proyecto “ZONAS DE RIESGO”, usando las herramientas que
ofrece el software Movie Maker.
 Revisan, editan y publican la película creada.
3° TERCERA SESIÓN
Socializan el producto final en el aula, a través de enlaces, por email o redes
sociales.
¿Cómo vamos a conseguir que aprendan con Movie Maker?

21. 3. Diseño de una sesión con Movie Maker
La sesión de aprendizaje esta dirigida a estudiantes de 5° y 6°
grado del nivel primaria, de una I.E. que cuenta con AIP
¿Quiénes son los que van a aprender?

22. Pasos a tomar en cuenta…
1. Elige el tema.
3. Producir la película.
6. Crea una carpeta y guarda todos los archivos que se utilizará en el proyecto
de video: imágenes, música o video.

23. 4 Evaluación
4. Evaluación
Se aplicará una matriz de valorización.
CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS
1. Comprensión del tema.
2. Realización de videos.
3. Elaboración de Sesiones de
Aprendizaje con Movie
Maker.
4. Participación y disposición de
trabajo en equipo.
1.Contesta con precisión preguntas
planteadas sobre el tema.
2. Crea videos basados en imágenes, usando
Movie Maker, en los que se visualice
título, descripciones, créditos y música.
3. Elabora sesiones de Aprendizaje
insertando la realización de videos como
complemento de las actividades de
aprendizaje.
4. Apoya a los participantes de su equipo.
Matriz de
valorización
 Asistencia técnica para
comprobar los logros
alcanzados
 Participa de las reuniones presenciales de
soporte técnico en la I.E. de su sede.