Mapa Conceptual De Las Inteligencias MúLtiples Tam Tablide
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Mapa conceptual Inteligencias Multiples
La teoría de las inteligencias múltiples define la inteligencia como un conjunto de capacidades distintas e independientes que incluyen la inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática, cenestésico-corporal, intrapersonal, interpersonal, naturalista y espacial; cada una se encarga de resolver problemas de manera diferente.
AplicacióN De Las Inteligencias Mapa Conceptual
Este documento presenta la bibliografía de un trabajo académico realizado por la estudiante Victoria Hassel García Ramírez para su asignatura de Habilidades Cognitivas en el primer semestre de la carrera de Educación en el Centro de Estudios Superiores la Salle CESLAS. La única referencia bibliográfica citada es el libro "Estructuras de la Mente la teoría de Inteligencias Múltiples" de Howard Gardner publicado en 1994.
Inteligencias multiples
El documento describe las 8 inteligencias múltiples identificadas por Howard Gardner: lingüístico-verbal, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Para cada una se detallan sus capacidades y habilidades implicadas, ejemplos de perfiles profesionales y actividades que podrían desarrollarlas. El documento explica que la teoría de las inteligencias múltiples sostiene que existen distintos tipos de inteligencia más allá de la tradic
Mapa conceptual del texto de inteligencia emocional
El documento habla sobre la inteligencia emocional. Define la inteligencia emocional como la capacidad de controlar las propias emociones y las de los demás. Explica que la inteligencia emocional está compuesta por habilidades como la autoconciencia, la autorregulación, la motivación y la empatía. Además, argumenta que la inteligencia emocional es importante para el desarrollo personal y las relaciones interpersonales, y que puede desarrollarse a lo largo de la vida a través de experiencias.
Razonamiento y el pensamiento crítico
Este documento presenta sugerencias para promover el pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios. Propone crear ambientes de aprendizaje que motiven a los estudiantes a emitir juicios más reflexivos mediante estrategias como el uso de problemas mal estructurados, la consideración de múltiples perspectivas, y dar oportunidades para que los estudiantes defiendan sus propios juicios e ideas. El objetivo es ayudar a los estudiantes a interrogar sus suposiciones sobre el conocimiento y formular juicios mejor fundamentados.
Mapas conceptuales grandes religiones
Las cinco principales religiones del mundo son el judaísmo, hinduismo, islamismo, budismo y cristianismo.
La Tutoría en tiempos del cólera
Este documento describe la experiencia de un estudiante en un curso con una profesora que creó un ambiente de aula no deseado. A pesar de esto, los estudiantes desarrollaron tutorías informales espontáneas para apoyarse unos a otros. El autor argumenta que se debería sistematizar esta tutoría espontánea para aprovechar mejor su potencial de apoyo entre iguales.
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Mitos y verdades de los proyectos escolares 2017
Este documento discute los mitos y verdades sobre los proyectos escolares. Explica que los proyectos escolares no requieren muchos recursos, son una práctica pedagógica recomendada por la SEP, y no son solo ferias de ciencias. Los proyectos escolares impactan la evaluación de los estudiantes, no son una mala inversión de tiempo, y no requieren necesariamente la construcción de algo físico. También aclara que los proyectos son responsabilidad de los estudiantes, no de los padres.
Presentación CTE Fase Intensiva Ago2016
El documento presenta la agenda de trabajo para supervisores y directores de un instituto educativo durante cuatro sesiones que incluyen diversas actividades. Se proporciona información sobre videos oficiales y de análisis, el perfil del instituto, dinámicas, y planeación operativa con aspectos como registros, horarios y evaluaciones.
Comparación entre el mapa curricular del nuevo modelo educativo 2016 y el map...
Comparación entre el mapa curricular del nuevo modelo educativo 2016 y el map...INSTITUTO EDUCATIVO ALEF
El mapa curricular describe la estructura de la educación básica en México. Se divide en tres niveles principales: preescolar, primaria y secundaria. Cada nivel cubre diferentes grados escolares y áreas de aprendizaje como lenguaje, matemáticas, ciencias naturales, formación cívica y desarrollo personal. El mapa también especifica las asignaturas que se imparten en cada grado para los diferentes campos de formación.Propuesta curricular para la educación obligatoria 2016
Este documento presenta la propuesta curricular para la Educación Obligatoria en México elaborada por la Secretaría de Educación Pública. Propone una reforma educativa con el objetivo de que los estudiantes reciban una educación de calidad que les permita desarrollarse plenamente y construir un futuro próspero para México. Para lograr esto, plantea la necesidad de actualizar los contenidos educativos y transformar la cultura pedagógica para enfocarse en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas de los estudiant
Modelo educativo 2016
Este documento presenta los principales elementos del nuevo modelo educativo 2016 en México. El modelo busca transformar el enfoque vertical y prescriptivo del pasado para enfocarse en el desarrollo de capacidades del siglo 21 como el pensamiento crítico, el análisis y la resolución de problemas. El documento describe los fines de la educación, los principales ejes del nuevo modelo como dar autonomía a las escuelas y mejorar la formación docente, y resalta la importancia de centrarse en el aprendizaje significativo más que en la memorización.
El inconmensurable valor de un moquito
Harápago es un niño que no tenía las populares tablitas mágicas que todos los demás niños deseaban, pero disfrutaba jugando con lo que encontraba. Cuando se enfermó, descubrió que sus mocos habían cambiado de color a verde, lo que lo fascinó, considerándolos sus propios "tesoros verdes". En la escuela, los otros niños curiosos querían ver su "juguete", creyendo que había robado una nueva versión de tablita, causando que la directora citara a su madre. Final
México entre la Religión y la Educación
Este documento trata sobre la educación y la religión en México. En la primera parte, describe brevemente la historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad, destacando los diferentes procesos y etapas. La segunda parte analiza la religión en México, incluyendo sus orígenes y situación actual. La tercera parte examina la relación entre la educación y la religión en México en el contexto de la globalización. El documento concluye resaltando la importancia de comprender estos temas para anticipar el futuro de
Mapa conceptual de gestión directiva
Todos los conceptos administrativos de la gestión escolar, conforme a la SEP, vinculados en un mapa conceptual.
Índice de temas en la película "La Educación Prohibida".
El documento discute un nuevo enfoque para la educación que se centra en el niño, la creatividad y el amor en lugar del sistema tradicional. Propone una educación holística, flexible y basada en el diálogo y el respeto entre estudiantes y maestros. El papel de los padres también es importante. En la conclusión, pregunta qué es un niño y define la "educación prohibida" como este nuevo enfoque centrado en el desarrollo del niño.
Calendario 2015 2016 oficial
El documento establece el calendario escolar para el ciclo lectivo 2015-2016 aplicable a toda la educación preescolar, primaria, secundaria y normal en México. El calendario incluirá 200 días de clases y comenzará el 24 de agosto de 2015. La Secretaría de Educación Pública es la responsable de establecer el calendario escolar nacional y proporcionará orientación adicional para su aplicación.
Actividades de "La Ciencia en ALEF 2014 2015".
Secuencia fotográfica de algunas de las actividades encaminadas a dar continuidad con el pensamiento científico de todo infante. RHE
Festejo dia de la familia alef 2015
El documento lista la participación de varios grupos en una actividad, incluyendo al grupo de preescolar, los grados de primaria del 1° al 6°, y los grados de secundaria del 7° al 9°. También menciona la participación de algunos estudiantes individualmente.
Cuento con título al final por RHE
No todo lo cotidiano y en ocasiones repugnante, es desechable. Puede lo cotidiano y desechable tener de manera intrínseca una justificación de alta tecnología, en pro de la salud, no entendida por todos.
La brecha de talento en méxico
Éste artículo presenta la gran brecha de resultados de lo esperado y lo real, en el renglón educativo.
3a Sesión CTE PRIMARIA Ciclo 2014-2015
El documento presenta la guía de trabajo para la tercera sesión ordinaria del Consejo Técnico Escolar. La sesión busca que el colectivo docente evalúe sus avances, identifique las acciones que llevarán a cabo en diciembre y enero, y analice una propuesta de actividades sobre autoestima. La guía propone cuatro momentos: 1) evaluar el progreso del mes, 2) analizar los avances en mejora escolar, 3) acordar acciones futuras, y 4) discutir actividades de convivencia
3a Sesión CTE PREESCOLAR Ciclo 2014-2015
El documento presenta la estrategia de un jardín de niños para trabajar el tema de la autoestima como parte de su ruta de mejora. La estrategia incluye actividades en el salón de clases como crear autorretratos y autobiografías para que los niños conozcan sus características únicas, y también involucra a los padres de familia y busca mejorar la convivencia escolar reduciendo las conductas agresivas.
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Este documento contiene varias sopas de letras temáticas para diferentes asignaturas como Español, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Geografía e Historia para el sexto grado. Cada sopa de letras presenta palabras clave relacionadas con los proyectos o temas que se cubrirán en cada bloque y asignatura.
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Este documento contiene varias sopas de letras temáticas para diferentes asignaturas como Español, Ciencias Naturales, Geografía, e Historia para el cuarto grado. Cada sopa de letras presenta palabras clave relacionadas con los proyectos y temas que se cubrirán en cada asignatura durante el segundo bloque del ciclo escolar 2012-2013.
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