1. DANIEL GOLEMAN
INTELIGENCIA EMOCIONAL
INTELIGENCIA
ES
Se reconoce como
INTELIGENCIA SOCIAL
SDEMOCIONAL
EL AUTO CONTROL DE
NUESTRAS EMOCIONES
ADECUACIÓN DEL
COMPORTAMIENTO
PARA ESTAR CON LOS
DEMÁS
INDISPENSABLE PARA DESARROLLAR
UN COEFICIENTE EMOCIONAL
está en el mundo laboral
Lo cual hace posible
CUALIDADES COMO CONSTANCIA,
FLEXIBILIDAD, OPTIMISMO Y
PERSEVERANCIA, ETC.
Su mayor exponente es
propone
CONJUNTO DE
DESTREZAS, ACTITUDES,
HABILIDADES Y
COMPETENCIAS.
DETERMINACIÓN DE LA
CONDUCTA DE UN
INDIVIDUO, REACCIONES
Y ESTADOS MENTALES
Capacidades cognitivas
ELEMENTOS
ASOCIADOS CON LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL.
ACTITUDES Y TECNICAS
que están encaminadas a
exponenteexponente
JOHN MAYERPETER SOLDVEY
implica
con el fin
desde
HABILIDAD PARA DIRIGIR LOS PROPIOS
SENTIMIENTOS Y EMOCIONES Y LOS DE LOS
DEMÁS.
SABER DISCRIMINAR ENTRE ELLOS LA INFORMACIÓN
PROPORCIONADA
FIJAR EL PENSAMIENTO Y LA PROPIA ACCIÓN
MANEJAR ADECUADAMENTE LAS RELACIONES
INTELIGENCIA PERSONAL INTELIGENCIA INTERPERSONAL
nal
CONFIANZA EN UNO
MISMO
AUTORREGULACIÓN O
CONTROL DE SÍ
MISMO
AUTOMOTIVACIÓN EMPATÍA RELACIONES
SOCIALES
es es es es es
CAPACIDAD HABILIDAD HABILIDAD HABILIDAD TALENTO
CUANDO SE
RECONOCE O SE
ENTIENDE LAS
PROPIAS
FORTALEZAS,
DEBILIDADES,
ESTADOS DE ÁNIMO,
EMOCIONES E
CUANDO SE
CONTROLAN
NUESTRAS PROPIAS
EMOCIONES E
IMPULSOS PARA
ADECUARLOS A UN
OBJETIVO
AL ESTAR EN UN
ESTADO DE CONTINUA
BÚSQUEDA Y
PERSISTENCIA EN LA
CONSECUCIÓN DE LOS
OBJETIVOS
CUANDO SE
ENTIENDEN LAS
NECESIDADES Y
PROBLEMAS DE
LOS DEMÁS
CUANDO SE
MANEJAN LAS
RELACIONES CON
LOS DEMÁS, EN
SABER PERSUADIR E
INFLUENCIAR A LOS
DEMÁS
ocurre ocurre ocurre ocurre ocurre
LA INTELIGENCIA EMOCIONAL NO SE ESTABLECE AL NACER, SINO QUE SE PUEDE
CREAR, ALIMENTAR Y FORTALECER A TRAVÉS DE UNA COMBINACIÓN DEL
TEMPERAMENTO INNATO Y LAS EXPERIENCIAS DE LA INFANCIA.
Por lo tanto