Mapa conceptual gestion de proyectos
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•98 vistas
U
UDESMapa Conceptual en Gerencia de Proyectos de Tecnologìa Educativa, Mòdulo 1 y 2. espero los comentarios y observaciones tendientes a enriquecer el contenido del mismo.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Liliana Patricia Salazar carmona actividad 1 mapa c
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere un enfoque sistemático que incluya la planificación, ejecución y control de los recursos para cumplir con los objetivos del proyecto.
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectos es un documento sobre la maestría en gestión de la tecnología educativa de Yenly Milena Montañez. El documento presenta información sobre el programa de maestría y la estudiante Yenly Milena Montañez.
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Alexandra Bernal Vargas para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander, bajo la asesoría de Jorge Enrique Reyes Ferré.
Alexandra bernal actividad1_2_mapac
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Alexandra Bernal Vargas para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander, bajo la asesoría de Jorge Enrique Reyes Ferré.
Mapa conceptual
Este documento es un mapa conceptual creado por Myriam Escobar López y Ana Karina Suárez Cifuentes para su maestría en Gestión de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander (UDES) en 2015 como parte de un módulo sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Presentacion gestion de proyecto
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que presenta los conceptos clave de la gestión de proyectos. El mapa fue creado por Tania Marcela Doria Ramírez y Eliana Hernández Gutiérrez como parte de sus estudios de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Montería, Córdoba, Colombia en 2018.
Divier moreno act22_edt
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El mapa conceptual muestra las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de un proyecto y cómo la gerencia de proyectos se encarga de planificar, organizar y dirigir los recursos para cumplir los objetivos.
Mapa conceptual Gerencia de Proyectos
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Coral Enriquez Fernando Andres para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Facultad de Educación en Pasto, Colombia en 2013.
Recomendados
Liliana Patricia Salazar carmona actividad 1 mapa c
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere un enfoque sistemático que incluya la planificación, ejecución y control de los recursos para cumplir con los objetivos del proyecto.
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectos es un documento sobre la maestría en gestión de la tecnología educativa de Yenly Milena Montañez. El documento presenta información sobre el programa de maestría y la estudiante Yenly Milena Montañez.
Mapa conceptual gerencia de proyectos y ciclo de vida de un proyecto
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Alexandra Bernal Vargas para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander, bajo la asesoría de Jorge Enrique Reyes Ferré.
Alexandra bernal actividad1_2_mapac
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Alexandra Bernal Vargas para su maestría en gestión de la informática educativa en la Universidad de Santander, bajo la asesoría de Jorge Enrique Reyes Ferré.
Mapa conceptual
Este documento es un mapa conceptual creado por Myriam Escobar López y Ana Karina Suárez Cifuentes para su maestría en Gestión de Tecnología Educativa en la Universidad de Santander (UDES) en 2015 como parte de un módulo sobre Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
Presentacion gestion de proyecto
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que presenta los conceptos clave de la gestión de proyectos. El mapa fue creado por Tania Marcela Doria Ramírez y Eliana Hernández Gutiérrez como parte de sus estudios de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Montería, Córdoba, Colombia en 2018.
Divier moreno act22_edt
La gerencia de proyectos y el ciclo de vida de un proyecto. El mapa conceptual muestra las fases de inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre de un proyecto y cómo la gerencia de proyectos se encarga de planificar, organizar y dirigir los recursos para cumplir los objetivos.
Mapa conceptual Gerencia de Proyectos
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual creado por Coral Enriquez Fernando Andres para su maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Facultad de Educación en Pasto, Colombia en 2013.
Mónica lizett forero_actividad1_mapac.pdf
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual muestra los principales elementos de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida del proyecto, la planificación, la ejecución y el control y cierre del proyecto, y cómo estos se aplican al contexto de proyectos de tecnología educativa.
Presentacion gestion de proyectos actividad 1.2
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere una planificación cuidadosa. El documento presenta un mapa conceptual para la gestión exitosa de proyectos educativos que involucren tecnología, destacando la importancia de definir objetivos, establecer un cronograma, administrar recursos y equipos, y monitorear el progreso y resultados para garantizar el éxito del proyecto.
Stella lópezramírez actividad1-2mapaconceptual
La gestión de proyectos es un mapa conceptual creado por Stella López Ramírez como parte de sus estudios de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Facultad de Educación.
Mapa
El documento es una tesis de maestría de la Universidad de Santander en Colombia sobre la gerencia de proyectos en la tecnología educativa. La tesis fue escrita por Jorge Amado Rentería Vera para obtener un título de maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación en el año 2013 en Medellín, Colombia.
Mapa Conceptual - Gerencia de Proyectos
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que resume los conceptos clave de la gerencia de proyectos tecnológicos en educación, desarrollado por Sonia Liliana Estupiñán Malagón como parte de su maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander.
Presentación tarea 1. informática
El documento discute los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) a la educación. Explora el rol del docente y las implicaciones de las TIC's en la educación. Presenta hallazgos sobre cómo las TIC's pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Maria dorelby torres actividad 1_mapa conceptual
Mapa Conceptual de Gerencia de Proyectos de la UDES TUTOR Sergio Andres Zabala
Maestria en Gestión de la Tecnología Educativa
Mapa Gerencia Proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual de los capítulos 1 y 2 de la maestría en gestión de la tecnología educativa de Celmira Jurado Bernal en la Universidad de Santander en 2015. El mapa conceptual resume los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Mapa conceptual
Este mapa conceptual fue creado por Mirian Pérez Rojas como parte de sus estudios de maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en Santa Marta, Colombia en el año 2018 y trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Alejandra sierra actividad1_mapa_c
La maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander ofrece un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa impartido por la profesora Alix Cecilia Chinchilla Rueda al estudiante Alejandra María Sierra Ossa.
Gerencia de proyectos
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. El mapa incluye términos como planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos educativos que utilizan tecnología. El autor del mapa conceptual es María Cristina Moreno.
Universidad pedro ruíz gallo
Este documento resume diferentes teorías del aprendizaje y la integración de las TIC en educación. Define las TIC como tecnologías que mejoran los procesos de información y comunicación. Explica brevemente las teorías conductista, cognitiva, constructivista y de la Gestalt, así como el trabajo de Papert y el lenguaje LOGO. El documento concluye agradeciendo al lector.
Mapa conceptual
La tecnología educativa es un área que requiere una gestión de proyectos efectiva. El documento discute la importancia de la gerencia de proyectos en el desarrollo e implementación de tecnologías educativas, destacando la necesidad de planificar, organizar y controlar proyectos de manera sistemática para garantizar su éxito.
Rosalbaatuesta actividad 1 2_mapac. pdf
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Rosalba Atuesta Ibarra y Fabrizio Bolaños López de la Universidad de Santander en Colombia.
Strategic Planning Slideshow - 7 Bad Strategies To Avoid
Here are 11 quick slides showing 7 Bad Strategies. Avoid these at all cost and if you need help....bill@3dchamber.com
Drank
This document provides recipes for healthy juices and cocktails that can be made in under ten minutes. It describes a "Magic Potions" book that contains 100% organic raw juice recipes and skinny fruity cocktails. The first two episodes provide recipes for an immune-boosting green juice and a berry lemonade cocktail, and an energy-boosting red juice and a fizzy lemonade cocktail with tequila. Both juices and cocktails are described as having health benefits and taking less than ten minutes to make.
EcologicalFootprintBiocapacityOfCalifornia_2013
California has a significant ecological deficit, using over five times as much biocapacity as is available within the state. Carbon emissions account for 73% of California's footprint. While California's per capita footprint is lower than the national average, its biocapacity per person is much lower due to its high population density and dry climate. Even though California has productive agriculture, fishing, and forestry, most of the biocapacity from these sectors is exported, while the products consumed are largely imported.
Comprendre les conséquences géopolitiques de la font des glaces artiques
Bon travail d'approche de mes étudiants de IFGA Lyon:
Thanks to :
LAURE-ANNE masse – Vanessa Silva Perez – ZAKARIA BADI
Mathieu aubreyrie – Romain VILLECOURT – Aurélien SANCHEZ
Dibujo
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de diseño de letras del alfabeto basadas en formas geométricas. Los estudiantes deben crear 6 letras (3 mayúsculas y 3 minúsculas) usando una cuadrícula modular de 4x4 módulos de 2 cm cada uno. Las mayúsculas deben derivar de un círculo, triángulo o cuadrado y mostrar correspondencia morfológica con la forma. Las letras deben formar un sistema coherente considerando espesores, módulos y complej
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Mónica lizett forero_actividad1_mapac.pdf
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. El mapa conceptual muestra los principales elementos de la gerencia de proyectos como las fases del ciclo de vida del proyecto, la planificación, la ejecución y el control y cierre del proyecto, y cómo estos se aplican al contexto de proyectos de tecnología educativa.
Presentacion gestion de proyectos actividad 1.2
La gestión de proyectos de tecnología educativa requiere una planificación cuidadosa. El documento presenta un mapa conceptual para la gestión exitosa de proyectos educativos que involucren tecnología, destacando la importancia de definir objetivos, establecer un cronograma, administrar recursos y equipos, y monitorear el progreso y resultados para garantizar el éxito del proyecto.
Stella lópezramírez actividad1-2mapaconceptual
La gestión de proyectos es un mapa conceptual creado por Stella López Ramírez como parte de sus estudios de maestría en gestión de la tecnología educativa en la Universidad de Santander, Facultad de Educación.
Mapa
El documento es una tesis de maestría de la Universidad de Santander en Colombia sobre la gerencia de proyectos en la tecnología educativa. La tesis fue escrita por Jorge Amado Rentería Vera para obtener un título de maestría en Gestión de la Tecnología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación en el año 2013 en Medellín, Colombia.
Mapa Conceptual - Gerencia de Proyectos
La gestión de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que resume los conceptos clave de la gerencia de proyectos tecnológicos en educación, desarrollado por Sonia Liliana Estupiñán Malagón como parte de su maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander.
Presentación tarea 1. informática
El documento discute los aportes de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC's) a la educación. Explora el rol del docente y las implicaciones de las TIC's en la educación. Presenta hallazgos sobre cómo las TIC's pueden mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
Maria dorelby torres actividad 1_mapa conceptual
Mapa Conceptual de Gerencia de Proyectos de la UDES TUTOR Sergio Andres Zabala
Maestria en Gestión de la Tecnología Educativa
Mapa Gerencia Proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual de los capítulos 1 y 2 de la maestría en gestión de la tecnología educativa de Celmira Jurado Bernal en la Universidad de Santander en 2015. El mapa conceptual resume los conceptos clave de la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Mapa conceptual
Este mapa conceptual fue creado por Mirian Pérez Rojas como parte de sus estudios de maestría en Gestión de la Tecnología Educativa en la Universidad de Santander en Santa Marta, Colombia en el año 2018 y trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa.
Alejandra sierra actividad1_mapa_c
La maestría en gestión de la tecnología educativa de la Universidad de Santander ofrece un módulo sobre gerencia de proyectos de tecnología educativa impartido por la profesora Alix Cecilia Chinchilla Rueda al estudiante Alejandra María Sierra Ossa.
Gerencia de proyectos
La gerencia de proyectos de tecnología educativa es un mapa conceptual que describe los conceptos clave de la gerencia de proyectos. El mapa incluye términos como planificación, ejecución, seguimiento y control de proyectos educativos que utilizan tecnología. El autor del mapa conceptual es María Cristina Moreno.
Universidad pedro ruíz gallo
Este documento resume diferentes teorías del aprendizaje y la integración de las TIC en educación. Define las TIC como tecnologías que mejoran los procesos de información y comunicación. Explica brevemente las teorías conductista, cognitiva, constructivista y de la Gestalt, así como el trabajo de Papert y el lenguaje LOGO. El documento concluye agradeciendo al lector.
Mapa conceptual
La tecnología educativa es un área que requiere una gestión de proyectos efectiva. El documento discute la importancia de la gerencia de proyectos en el desarrollo e implementación de tecnologías educativas, destacando la necesidad de planificar, organizar y controlar proyectos de manera sistemática para garantizar su éxito.
Rosalbaatuesta actividad 1 2_mapac. pdf
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa desarrollado por Rosalba Atuesta Ibarra y Fabrizio Bolaños López de la Universidad de Santander en Colombia.
La actualidad más candente (14)
Destacado
Strategic Planning Slideshow - 7 Bad Strategies To Avoid
Here are 11 quick slides showing 7 Bad Strategies. Avoid these at all cost and if you need help....bill@3dchamber.com
Drank
This document provides recipes for healthy juices and cocktails that can be made in under ten minutes. It describes a "Magic Potions" book that contains 100% organic raw juice recipes and skinny fruity cocktails. The first two episodes provide recipes for an immune-boosting green juice and a berry lemonade cocktail, and an energy-boosting red juice and a fizzy lemonade cocktail with tequila. Both juices and cocktails are described as having health benefits and taking less than ten minutes to make.
EcologicalFootprintBiocapacityOfCalifornia_2013
California has a significant ecological deficit, using over five times as much biocapacity as is available within the state. Carbon emissions account for 73% of California's footprint. While California's per capita footprint is lower than the national average, its biocapacity per person is much lower due to its high population density and dry climate. Even though California has productive agriculture, fishing, and forestry, most of the biocapacity from these sectors is exported, while the products consumed are largely imported.
Comprendre les conséquences géopolitiques de la font des glaces artiques
Bon travail d'approche de mes étudiants de IFGA Lyon:
Thanks to :
LAURE-ANNE masse – Vanessa Silva Perez – ZAKARIA BADI
Mathieu aubreyrie – Romain VILLECOURT – Aurélien SANCHEZ
Dibujo
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de diseño de letras del alfabeto basadas en formas geométricas. Los estudiantes deben crear 6 letras (3 mayúsculas y 3 minúsculas) usando una cuadrícula modular de 4x4 módulos de 2 cm cada uno. Las mayúsculas deben derivar de un círculo, triángulo o cuadrado y mostrar correspondencia morfológica con la forma. Las letras deben formar un sistema coherente considerando espesores, módulos y complej
O professor, o aluno e a sala (ariane)
O documento discute o papel do professor e do aluno na sala de aula de inglês. O professor deve garantir que os objetivos de aprendizagem e métodos de ensino sejam adequados ao contexto e pode usar recursos como materiais didáticos. Os alunos devem estar motivados a discutir assuntos reais. O inglês é importante porque é usado internacionalmente. Escolas precisam encontrar formas adequadas de ensinar inglês dentro de seus horários regulares.
Curriculum leadership chapter 7 powerpoint
When a school district decides to improve a field of study, there are several steps that are typically followed. These include establishing parameters for the project, mapping out the desired curriculum, developing curriculum materials and assessments, allocating time for instruction, providing teacher training, and selecting instructional materials. The goal is to strengthen the discipline by ensuring coherence across grade levels and alignment with standards. Teacher input is also an important part of revising and improving any curriculum.
Respiratory system ......
The respiratory system allows for gas exchange between the lungs and blood. It consists of the upper respiratory tract including the nose and throat, and the lower respiratory tract including the windpipe, bronchi, and lungs. Respiration involves breathing in oxygen which diffuses into blood vessels in the lungs, and breathing out carbon dioxide which is transported from tissues. The circulatory system then carries oxygen to tissues through blood vessels and removes carbon dioxide to maintain gas exchange throughout the body.
Sist nervioso 3eso
La función de relación describe el sistema nervioso y endocrino, que coordinan las respuestas del cuerpo a los estímulos internos y externos. El sistema nervioso se compone del sistema nervioso central (cerebro y médula espinal), el sistema nervioso periférico somático (control voluntario), y el sistema nervioso periférico autónomo o vegetativo (control involuntario). El sistema endocrino regula procesos a largo plazo a través de hormonas. Juntos, estos sistemas permiten al cuerpo adaptarse y responder
Curriculum leadership chapter 6 powerpoint
The document discusses improving programs of study in schools. It describes reconceptualizing programs through interdisciplinary courses and restructuring approaches. Improving programs involves interaction between teachers, students, and integrated knowledge. Schools must change curriculum processes, streamline institutions, and improve teaching and learning. Educational leaders need to systematically assess each program and use data analysis to improve programs of study.
Destacado (15)
Strategic Planning Slideshow - 7 Bad Strategies To Avoid
Strategic Planning Slideshow - 7 Bad Strategies To Avoid
Comprendre les conséquences géopolitiques de la font des glaces artiques
Comprendre les conséquences géopolitiques de la font des glaces artiques
Último
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
El espiritismo, se puede usar para engañar.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza
Último (20)
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
La necesidad de bienestar y el uso de la naturaleza.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Mapa conceptual gestion de proyectos
- 1. MAPA CONCEPTUAL MARIA ELENA SUA TARAZONA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA UDES 2013