El documento habla sobre los diferentes tipos de conocimiento y sus características principales. Describe conocimiento tácito, conocimiento explícito y conocimiento implícito, y cómo cada uno se adquiere y comparte de manera diferente.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Describe diferentes elementos que componen el conocimiento y cómo se relacionan entre sí.
Este documento discute el concepto de discriminación y proporciona ejemplos de situaciones donde sí y no existe discriminación. Define la discriminación como hacer distinciones donde hay igualdad de una manera injusta. No hay discriminación si las diferencias son reales. Proporciona ejemplos de discriminación por género, estado y capacidad. También aborda la discriminación contra las personas con síndrome de Down, señalando que aunque tienen capacidades reducidas, siguen siendo seres humanos dignos de un trato justo.
O documento discute kits de peças, que são sistemas visuais abertos e flexíveis que se diferenciam das identidades visuais gráficas tradicionais rígidas. Kits de peças permitem aplicar diferentes formas de pensamento e desenvolver várias combinações usando elementos existentes ou criando novos padrões conforme necessário, resultando em uma marca visual dinâmica.
This document is a resume for Leonardo Manrique summarizing his experience and skills in sound engineering, audio editing, and sound effects design. He has proven success in these fields through extensive industry experience with video games and other media projects. His skills include expertise with Pro Tools and other Avid platforms as well as Unreal Engine 4, Wwise, and other audio software. He is a dedicated team player and self-starter with a strong work ethic.
The document advertises an online mentoring network called the ADVANCE Regional Network E-Mentoring Network. It is open to junior female STEM faculty seeking mentors and senior STEM faculty, both female and male, seeking to serve as mentors. Participants create profiles to be matched with a mentor or mentee. They then communicate weekly on discussion topics designed to support the mentee's career advancement through email, Skype, phone or text. The mentoring network aims to promote promotion, retention and a healthy climate for STEM faculty and is hosted through a secure online platform designed for mentoring.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Describe diferentes elementos que componen el conocimiento y cómo se relacionan entre sí.
Este documento discute el concepto de discriminación y proporciona ejemplos de situaciones donde sí y no existe discriminación. Define la discriminación como hacer distinciones donde hay igualdad de una manera injusta. No hay discriminación si las diferencias son reales. Proporciona ejemplos de discriminación por género, estado y capacidad. También aborda la discriminación contra las personas con síndrome de Down, señalando que aunque tienen capacidades reducidas, siguen siendo seres humanos dignos de un trato justo.
O documento discute kits de peças, que são sistemas visuais abertos e flexíveis que se diferenciam das identidades visuais gráficas tradicionais rígidas. Kits de peças permitem aplicar diferentes formas de pensamento e desenvolver várias combinações usando elementos existentes ou criando novos padrões conforme necessário, resultando em uma marca visual dinâmica.
This document is a resume for Leonardo Manrique summarizing his experience and skills in sound engineering, audio editing, and sound effects design. He has proven success in these fields through extensive industry experience with video games and other media projects. His skills include expertise with Pro Tools and other Avid platforms as well as Unreal Engine 4, Wwise, and other audio software. He is a dedicated team player and self-starter with a strong work ethic.
The document advertises an online mentoring network called the ADVANCE Regional Network E-Mentoring Network. It is open to junior female STEM faculty seeking mentors and senior STEM faculty, both female and male, seeking to serve as mentors. Participants create profiles to be matched with a mentor or mentee. They then communicate weekly on discussion topics designed to support the mentee's career advancement through email, Skype, phone or text. The mentoring network aims to promote promotion, retention and a healthy climate for STEM faculty and is hosted through a secure online platform designed for mentoring.
El documento describe un viaje de 4 días a Sevilla, España. Incluye detalles sobre lugares para visitar como la Iglesia del Salvador, las ruinas de Itálica, el Metropol Parasol y la Casa de la Memoria para ver espectáculos de flamenco. También menciona comer en El Rinconcillo, pasear por el barrio de Triana y alquilar bicicletas tándem en el Parque de María Luisa. El viaje incluye vuelos de ida y vuelta entre Sevilla y Taipei a b
Este documento trata sobre los deberes y obligaciones de los comerciantes. Explica los requisitos para registrarse en el registro mercantil y las operaciones y empresas que se consideran mercantiles según la ley, como también aquellas que no lo son.
Este documento describe la importancia de construir flujos de caja para la evaluación de proyectos de inversión. El objetivo principal de los flujos de caja es medir la rentabilidad del proyecto y su capacidad de pago de deudas. Explica que para proyectos que crean una nueva empresa se deben incluir todos los ingresos y egresos, mientras que para proyectos en empresas existentes el flujo debe construirse de forma incremental para analizar solo el impacto financiero del proyecto.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto sobre la Divina Comedia de Dante Alighieri. Los estudiantes deben copiar esquemas sobre la obra en su cuaderno e incluir dibujos que ayuden a comprenderlos. También deben crear un mural en grupo con un fragmento manuscrito de la obra tomado de un sitio web, texto sobre la ubicación del protagonista en ese fragmento, e imágenes que ilustren el pasaje seleccionado.
Yueimar quiere ser veterinario porque le gustan mucho los animales y le gusta interactuar con ellos. También no está de acuerdo con las injusticias que se cometen contra los animales todos los días.
El curso de Desarrollo de Competencias del Logista de FICES en Villa Mercedes se llevó a cabo entre abril de 2012 y duró 90 horas con modalidad semipresencial.
La profesora explicó que el proyecto de unidad didáctica sería voluntario debido a que los exámenes de inglés requerirían más tiempo de estudio. Aunque les hubiera gustado realizar el proyecto para aprender más, no querían retrasarse y tener que pagar más por la carrera. La clase incluyó repasos de frases y temas previos, un video sobre cambios necesarios en la educación, y la historia de una innovadora "Sor Innovación" que servirá de inspiración. La profesora se despidió
Este documento describe la configuración de una computadora, incluyendo 3 GB de memoria RAM, 297 GB de almacenamiento en disco duro y un procesador Intel Core 2 Duo E4 600 de 2.40 GHz. El nombre del estudiante es Berlidis Vargas.
El documento cuenta la historia de un encuentro en la bodega de un castillo entre un hombre y un ratón atrapado en una red. El hombre intenta ayudar al ratón pero queda atrapado también. Luego son perseguidos por un gato hasta que logran escapar cayendo por una colina. Más tarde deciden ser amigos y jugar con un perro y el gato que también se les unen. Al final todos comen y juegan juntos felizmente.
Clipping On Diseño 01/12/11 @ IED BarcelonaIED Barcelona
Esta tabla resume información básica sobre una revista de arquitectura incluyendo su tirada, sección, difusión, espacio ocupado, audiencia, valor total y por página así como si incluye imágenes. La mayoría de los campos están vacíos, solo se proporciona la fecha 01/12/2011.
José David Garay Zúñiga solicita al coordinador del programa de Ingeniería Industrial la posibilidad de homologar la asignatura de lengua extranjera I y sus derivadas. Garay estudió inglés durante un año y medio en el Centro Colombo Americano, donde obtuvo el título de Inglés Como Segunda Lengua, y adjunta documentación que demuestra esto.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Describe dos tipos principales de conocimiento: tácito y explícito. El conocimiento tácito se refiere a las habilidades y experiencias personales que son difíciles de comunicar, mientras que el conocimiento explícito se puede codificar y transmitir en un formato sistemático.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Menciona que existen diferentes tipos de conocimiento como el tácito y explícito, y que el conocimiento tiene elementos como la información, experiencia, interpretación del contexto y la capacidad de aplicación.
El documento describe un viaje de 4 días a Sevilla, España. Incluye detalles sobre lugares para visitar como la Iglesia del Salvador, las ruinas de Itálica, el Metropol Parasol y la Casa de la Memoria para ver espectáculos de flamenco. También menciona comer en El Rinconcillo, pasear por el barrio de Triana y alquilar bicicletas tándem en el Parque de María Luisa. El viaje incluye vuelos de ida y vuelta entre Sevilla y Taipei a b
Este documento trata sobre los deberes y obligaciones de los comerciantes. Explica los requisitos para registrarse en el registro mercantil y las operaciones y empresas que se consideran mercantiles según la ley, como también aquellas que no lo son.
Este documento describe la importancia de construir flujos de caja para la evaluación de proyectos de inversión. El objetivo principal de los flujos de caja es medir la rentabilidad del proyecto y su capacidad de pago de deudas. Explica que para proyectos que crean una nueva empresa se deben incluir todos los ingresos y egresos, mientras que para proyectos en empresas existentes el flujo debe construirse de forma incremental para analizar solo el impacto financiero del proyecto.
El documento proporciona instrucciones para un proyecto sobre la Divina Comedia de Dante Alighieri. Los estudiantes deben copiar esquemas sobre la obra en su cuaderno e incluir dibujos que ayuden a comprenderlos. También deben crear un mural en grupo con un fragmento manuscrito de la obra tomado de un sitio web, texto sobre la ubicación del protagonista en ese fragmento, e imágenes que ilustren el pasaje seleccionado.
Yueimar quiere ser veterinario porque le gustan mucho los animales y le gusta interactuar con ellos. También no está de acuerdo con las injusticias que se cometen contra los animales todos los días.
El curso de Desarrollo de Competencias del Logista de FICES en Villa Mercedes se llevó a cabo entre abril de 2012 y duró 90 horas con modalidad semipresencial.
La profesora explicó que el proyecto de unidad didáctica sería voluntario debido a que los exámenes de inglés requerirían más tiempo de estudio. Aunque les hubiera gustado realizar el proyecto para aprender más, no querían retrasarse y tener que pagar más por la carrera. La clase incluyó repasos de frases y temas previos, un video sobre cambios necesarios en la educación, y la historia de una innovadora "Sor Innovación" que servirá de inspiración. La profesora se despidió
Este documento describe la configuración de una computadora, incluyendo 3 GB de memoria RAM, 297 GB de almacenamiento en disco duro y un procesador Intel Core 2 Duo E4 600 de 2.40 GHz. El nombre del estudiante es Berlidis Vargas.
El documento cuenta la historia de un encuentro en la bodega de un castillo entre un hombre y un ratón atrapado en una red. El hombre intenta ayudar al ratón pero queda atrapado también. Luego son perseguidos por un gato hasta que logran escapar cayendo por una colina. Más tarde deciden ser amigos y jugar con un perro y el gato que también se les unen. Al final todos comen y juegan juntos felizmente.
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José David Garay Zúñiga solicita al coordinador del programa de Ingeniería Industrial la posibilidad de homologar la asignatura de lengua extranjera I y sus derivadas. Garay estudió inglés durante un año y medio en el Centro Colombo Americano, donde obtuvo el título de Inglés Como Segunda Lengua, y adjunta documentación que demuestra esto.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Describe dos tipos principales de conocimiento: tácito y explícito. El conocimiento tácito se refiere a las habilidades y experiencias personales que son difíciles de comunicar, mientras que el conocimiento explícito se puede codificar y transmitir en un formato sistemático.
El documento habla sobre los tipos y características del conocimiento. Menciona que existen diferentes tipos de conocimiento como el tácito y explícito, y que el conocimiento tiene elementos como la información, experiencia, interpretación del contexto y la capacidad de aplicación.